四川省資陽(yáng)市三年（2020-2022）中考語(yǔ)文真題-03綜合性學(xué)習(xí)（含答案）

四川省資陽(yáng)市三年(2020-2022)中考語(yǔ)文真題分題型分層匯

編-03綜合性學(xué)習(xí)

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.(2020?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題)綜合性學(xué)習(xí)。

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的重要途徑。為了更好地發(fā)揮勞動(dòng)育

人的價(jià)值導(dǎo)向作用，某中學(xué)對(duì)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)

結(jié)果，學(xué)校團(tuán)委擬開(kāi)展以“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福''為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

初中學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)圖

50.00%45.20%

45.00%

40.00%

35.00%

30.00%

25.00%

20.00%

15.00%

10.00%

5.00%

0.00?

■男■女

(1)【圖表分析】請(qǐng)你根據(jù)如圖數(shù)據(jù)，寫(xiě)出兩條反映學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)論。要

求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，每條不超過(guò)25字。

(2)【勞動(dòng)倡議】下面是學(xué)校團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出的“熱愛(ài)勞動(dòng)”倡議書(shū)的正文部分，其

中有兩處用語(yǔ)不準(zhǔn)確或不得體，請(qǐng)你找出并修改。

五彩斑斕的世界靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，一切美好生活靠勞動(dòng)來(lái)獲得。為此，我們需要從現(xiàn)

在做起，從身邊的小事做起；自己的事情自己做，在家主動(dòng)幫助爹媽做力所能及的家務(wù)

勞動(dòng)；尊重身邊的每一位勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果。在“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”的活動(dòng)中

推波助瀾，用汗水實(shí)現(xiàn)我們的理想，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

(3)【觀點(diǎn)辯駁】是與非越辯越明，辯論往往需要駁倒對(duì)方觀點(diǎn)，確立己方觀點(diǎn)。在辯

論環(huán)節(jié)，對(duì)方辯友說(shuō)“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間”，請(qǐng)你進(jìn)行辯駁。要求：語(yǔ)言

連貫，有理有據(jù)，不超過(guò)125字。

2.(2021?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題)綜合性學(xué)習(xí)。

為了豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)揮美育“以美育人、以美化人''的作用，我市揚(yáng)帆中學(xué)決

定開(kāi)展以“美冶情操?浸潤(rùn)心靈”為主題的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

【識(shí)歌譜感受美】小明準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“經(jīng)典詠流傳”音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)歌譜的歌

詞內(nèi)容，幫助小明理解陳毅元帥被困梅山時(shí)創(chuàng)作《梅嶺三章》的情感，讓他更好地領(lǐng)悟

此詩(shī)“大義凜然、堅(jiān)毅地”的演唱基調(diào)。

要求：不超過(guò)40字。

梅嶺三章

詩(shī)

陳

I=E?鄭棋元毅

曲

劉

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（《經(jīng)典詠流傳》第四季第4期）譜

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斷頭今日親如何，創(chuàng)業(yè)艱難百

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此去泉1向舊一部，旌旗與萬(wàn)斬閻羅.

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南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。

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息后諸看多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。

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日本，-A^?遍種自??.

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】在繪畫(huà)展上，作為袁隆平的崇拜者，你看見(jiàn)一幅《一夢(mèng)70年》的畫(huà)

作（如圖），激動(dòng)不已。請(qǐng)你從構(gòu)圖要素的角度介紹這幅作品。

要求：思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)120字。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

袁隆平一直有兩個(gè)夢(mèng)想

一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)

一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)

【編劇本創(chuàng)造美】你所在的學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改編成劇本，

用來(lái)參加課本劇匯演。請(qǐng)你在下面即將完成的劇本的橫線處，補(bǔ)寫(xiě)出人物對(duì)白時(shí)的神態(tài)。

旁白身為神使又是商人庇護(hù)神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡

人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。

赫耳墨斯值多少錢(qián)？

雕像者一個(gè)銀元。

赫耳墨斯值多少錢(qián)？

雕像者還要貴一點(diǎn)兒。

赫耳墨斯這個(gè)值多少

雕像者假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送。

3.(2022?四川資陽(yáng)?統(tǒng)考中考真題)綜合性學(xué)習(xí)

漢字歷史悠久，魅力無(wú)窮。漢字之美，美在形體，美在意蘊(yùn)，美在精神。為弘揚(yáng)漢字文

化，學(xué)校開(kāi)展“探尋漢字之美'’的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

(1)活動(dòng)一：感知漢字字形美

“福'’字是中國(guó)人最喜歡的漢字之一。下面是某同學(xué)臨摹的幾個(gè)“福”字，請(qǐng)你從中挑選一

個(gè)，并根據(jù)所選“?！弊值淖中翁攸c(diǎn)，向你的長(zhǎng)輩送上祝福的話語(yǔ)。

fl篇P福

①②③④

(2)活動(dòng)二：探究漢字字義美

漢字內(nèi)蘊(yùn)豐富，饒有趣味。下面是小組同學(xué)搜集的含“書(shū)'’字的語(yǔ)句，他們紛紛討論“書(shū)”

字的含義。請(qǐng)你先對(duì)這些語(yǔ)句中“書(shū)”字進(jìn)行歸類，再簡(jiǎn)要說(shuō)明歸類理由。

□家書(shū)抵萬(wàn)金口書(shū)非借不能讀也丁鴻雁傳書(shū)□鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)口奮筆疾書(shū)口腹有詩(shī)書(shū)氣自華

(3)活動(dòng)三：探尋漢字文化美

漢字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一張“我最喜愛(ài)的漢字”卡片，內(nèi)容還不

完整，請(qǐng)你補(bǔ)充完善。

漢字喜愛(ài)理由名言警句相關(guān)故事

言必信，行

信□陳太丘與友期行

必果。

中國(guó)有崇“義'’的文方志敏為可愛(ài)的中

義□

化傳統(tǒng)。國(guó)慷慨就義

家庭和睦、社會(huì)和

禮之用，和

和諧、世界和平是我□

為貴。

們的追求。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案：

1?【圖表分析】示例：□無(wú)論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣被占比最多；□各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，

女生勞動(dòng)量都比男生多。

【勞動(dòng)倡議】】將“爹媽”改為“父母”；〕將“推波助瀾”改為“添磚加瓦”。

【觀點(diǎn)辯駁】示例：我們應(yīng)該參加勞動(dòng)。首先，勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；其次，勞動(dòng)可

以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合,鍛煉自己的意志和身體素質(zhì)；最后，勞動(dòng)是每個(gè)人必備的技能，

如果不從小培養(yǎng)，長(zhǎng)大后可能會(huì)缺乏自理能力。因此應(yīng)該參加勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)的風(fēng)氣。

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。由各種勞動(dòng)行為數(shù)據(jù)的比較可見(jiàn)，無(wú)論男生女生，“洗

衣被“占比最多，“打掃衛(wèi)生”占比最少。由此可得出：無(wú)論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣

被占比最多。再將男生女生的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較可見(jiàn)，每一項(xiàng)都是女生的數(shù)值要大于男生。由此

可得出：各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，女生勞動(dòng)量都比男生多。

（2）本題考查語(yǔ)言的準(zhǔn)確、得體。倡議書(shū)要使用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)，“在家主動(dòng)幫助爹媽做力所

能及的家務(wù)勞動(dòng)”一句中"爹媽”過(guò)于口語(yǔ)化，不得體，應(yīng)改為“父母”在，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福’的

活動(dòng)中推波助瀾”一句中"推波助瀾''包含貶義，不應(yīng)該用于形容公益活動(dòng)，故應(yīng)改為“添磚加

瓦'’等褒義詞。

（3）本題考查辯駁能力。此題要求針對(duì)“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間”進(jìn)行辯駁，可

從勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、勞動(dòng)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)等方面闡述理由，注意有理有據(jù)和字?jǐn)?shù)限

制。

示例：我們應(yīng)該參加勞動(dòng)。首先，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福

的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀的品德。其次，學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)合適的勞動(dòng)不僅有利于身

體，還有助于學(xué)習(xí)和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。因此應(yīng)該提倡學(xué)生參加勞動(dòng)，形成尊重勞動(dòng)的風(fēng)氣。

2.【識(shí)歌譜感受美】示例：為了革命事業(yè)，我生死不渝，希望生者繼續(xù)奮斗，獻(xiàn)身革命，

事業(yè)必勝。

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】示例：畫(huà)的左邊，袁老站在一人高的稻田里，肩搭白毛巾，手抓稻子，眼

看右邊。右邊是少年袁老，一手夾著書(shū)本，一手舉著稻穗。畫(huà)面的遠(yuǎn)處太陽(yáng)照亮大地，畫(huà)的

下方，書(shū)寫(xiě)著“袁龍平一生兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)”。

【編劇本創(chuàng)造美】漫不經(jīng)心洋洋自得

【詳解】【識(shí)歌譜感受美】根據(jù)譜中的文字可提取出詩(shī)歌內(nèi)容“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難

百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君

多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。投生革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

自由花?！?/p>

“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”表現(xiàn)了作者生死不渝的戰(zhàn)斗意志，即使到了泉臺(tái)也會(huì)繼

續(xù)革命，和陰間的統(tǒng)治者閻羅做斗爭(zhēng)。

“后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)''表現(xiàn)了作者的殷切希望，希望還活著的革命者繼續(xù)奮斗，

爭(zhēng)取革命的勝利，把捷報(bào)告訴自己。

“取義成仁今日事，人間遍種自由花”表現(xiàn)了作者視死如歸的決心和對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信心。

革命必將勝利，勞苦大眾將獲得自由與幸福。

【觀作品發(fā)現(xiàn)美】考查圖文轉(zhuǎn)換。看圖可知，圖中的左右兩個(gè)人物都是袁隆平，左邊的是

老年時(shí)期的袁老。他站在一棵比人還要高的水稻下邊，右肩上搭著一塊白毛巾，就像是一位

樸實(shí)的農(nóng)民。他手里抓著一把稻子，眼睛看著右下方。右邊是年輕時(shí)候的袁老。他左手舉著

一株稻穗，右手夾著一本書(shū)。畫(huà)面的遠(yuǎn)方一輪紅日照耀著大地。畫(huà)的下方寫(xiě)著三行文字，為

“袁龍平一生兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋世界夢(mèng)按一定的順序，

把畫(huà)中出現(xiàn)的各個(gè)元素介紹清楚即可。

【編劇本創(chuàng)造美】考查賞析人物心理。

第一空：根據(jù)“為神使又是商人庇護(hù)神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重”可知，赫

耳墨斯來(lái)到人間，只是為了看自己受到了多大的尊重。他問(wèn)其他諸位神靈的雕塑多少錢(qián)只是

隨口一問(wèn)而已，故此空可填：漫不經(jīng)心。意為：隨隨便便，不放在心上。

第二空：此時(shí)他問(wèn)的是自己的雕塑，根據(jù)“身為神使又是商人庇護(hù)神的赫耳墨斯”可知，他覺(jué)

得自己既是神使，又是商人的庇護(hù)神，理所當(dāng)然會(huì)得到商人的尊重，那么，他的雕塑一定會(huì)

比其他神靈要貴很多。此時(shí)他充滿了信心，問(wèn)多少價(jià)錢(qián)，只是為了滿足自己的虛榮心罷了。

故此空可填：洋洋自得。意為：形容非常得意、自我欣賞的樣子。

3.⑴選口。示例：XX,這個(gè)“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九

九長(zhǎng)壽！

選口。示例：XX,您看這“福”字，像一個(gè)精致的青花瓷瓶，祝您生活優(yōu)雅，平平安安！

選口。示例：XX,您看這“福”字，藏著一人一口田，衣豐食足，祝您生活富足，福壽綿綿！

選口。示例：XX,這個(gè)“?！弊謱?xiě)得端正、沉穩(wěn)，祝您身體康健，福達(dá)四方！

(2)□□□□□□

理由：從詞義角度歸類，“書(shū)''有3個(gè)義項(xiàng)，分別是“書(shū)信”“書(shū)籍”“書(shū)寫(xiě)”。

(3)U誠(chéng)信是立身之本(或“誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要

內(nèi)容”等)。門(mén)舍生而取義者也(或“不義而富且貴，于我如浮云”等)。廉頗與藺相如將相和

答案第2頁(yè)，共3頁(yè)

（或“張英六尺巷的故事”等）

【詳解】（I）本題考查字形和語(yǔ)言表達(dá)。

□這個(gè)“?！弊郑瑥男螤钌峡聪袷且婚拙赖木票?；那么祝福語(yǔ)就可以從酒入手，以酒祈福；

可以說(shuō)祝您美酒相伴，九九長(zhǎng)壽！

□這個(gè)“福”字