大班體育教案10揪尾巴

大班體育教案100篇揪尾巴

（1）大班體育嬉戲優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

嬉戲目標

1.進展幼兒躲閃跑的力量，提高反響速度和靈敏性。

2.能遵守嬉戲規(guī)章，喜愛參加嬉戲，體驗體育嬉戲的樂趣。

嬉戲預備

尾巴若干條、即時貼、嬉戲音樂、口哨、氣球、籃筐。

嬉戲過程

1.根本玩法兩兩對揪，學會躲閃，熟識嬉戲根本玩法。

玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開頭嬉戲，在愛護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。嬉戲反復進展。

指導重點：引導幼兒在觀看、參加中了解嬉戲規(guī)章，熟識嬉戲根本玩法。

評價重點：能否在愛護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

2.創(chuàng)新玩法-------分組進展，體驗合作的樂趣。

玩法：分組進展嬉戲，同組的尾巴顏色一樣，，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)同組間的小朋友要愛護好自己隊友的尾巴，同時想方法去揪別的組的尾巴，在規(guī)定時間內(nèi)揪下對方尾巴數(shù)量多的組獲勝。

指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互愛護，想方法揪別的組的尾巴。

評價重點：看幼兒能否相互合作。

3.挑戰(zhàn)難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反響力量。

玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內(nèi)快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在愛護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。

指導重點：鼓舞幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且愛護好自己的尾巴。

評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，愛護好自己的尾巴。

4.嬉戲完畢

嬉戲反思

本節(jié)課結(jié)合幼兒所探究的方法來進展更近并組織成嬉戲，既表達幼兒自主學習的理念，又熬煉了幼兒的感知力量、協(xié)作力量，到達預期的教學目標。（2）大班體育教案《揪尾巴》含反思

【活動目標】

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。

4、進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動預備】

廢舊報紙條彩色布條音樂嬉戲光盤

【活動流程】

熱身運動--自主探究--運動--共享溝通

【活動過程】

一、熱身運動

1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運動

二、嬉戲開頭：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，瞅準時機揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為成功

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

3、探究用報紙條玩揪尾巴的嬉戲。

【活動反思】

這個嬉戲小幼兒非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用戶外嬉戲活動時間玩這個嬉戲，這個活動主要是訓練幼兒敏捷性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在嬉戲中還是比擬敏捷的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華。從而培育了幼兒團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。（3）大班體育優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

活動背景：

前不久，我?guī)е變旱接變簣@四周的稻田里去拾稻穗，當他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說惋惜?？紤]大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特殊是對有肯定難度和挑戰(zhàn)性的嬉戲很感興趣。在準時捕獲到了孩子們的興趣點之后，我們就問農(nóng)夫叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又牢固的材料，設計一系列主題活動，充分熬煉孩子各方面的力量。于是，我依據(jù)大班幼兒的特點設計了本次體育活動，滿意孩子們挑戰(zhàn)自我、呈現(xiàn)自我的美妙愿望。

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

4、幼兒能自主結(jié)隊進展嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作力量。

活動預備：

稻草錯成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學習將“小尾巴”塞進褲腰的方法、“踩尾巴”的嬉戲音樂

活動流程：

熱身運動自主探究運動共享溝通

活動過程：

一)熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運動

二)根本局部

1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，教師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為成功

三)自由玩稻草

1、教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

①.有的孩子探究壘高跳

②.有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里做成了一個大大的墊子

③.有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。

2.相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

四)延長活動：運動工程多

將幼兒探究的玩法保存一段時間，利用晨間、戶外活動鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，教師準時表揚發(fā)覺新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起連續(xù)探究稻草的多種玩法，增減幫助材料，共同體驗歡樂，增進親情，進展想象力和制造力。

五)活動建議

在體鍛活動中，再玩此類嬉戲時，可對運動量、密度作適當?shù)恼{(diào)整。也可依據(jù)氣候、季節(jié)的變化，打算嬉戲的次數(shù)。在重復練習中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參加活動的興趣。

活動反思：

這個嬉戲小朋友非常喜愛，只是不知道正確的玩法。今日我們利用體育活動時間玩玩這個嬉戲，這個活動主要是訓練幼兒敏捷性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習玩耍還是比擬敏捷的。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探究.在觀看到一些現(xiàn)象后賜予特殊教導，并和全班幼兒共同觀賞幼兒的新閱歷，通過一步步共享新閱歷，層層遞進，自然地到達了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了熬煉，情感得到了升華，到達了安康教育的目標。（4）大班教案《揪尾巴》含反思

活動目標：

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)

2、培育幼兒能在嬉戲中友愛互助的良好品德。

3、幼兒能自主結(jié)隊進展嬉戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作力量。

4、培育幼兒安康活潑的性格。

活動預備：

廢舊報紙條彩色布條音樂嬉戲光盤

活動過程：

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2、聽著音樂做熱身運動

教師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運動

二、嬉戲開頭：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開頭左右挪動，瞅準時機揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進展嬉戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃敏捷，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為成功。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么好玩又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

2、相互溝通共享各自發(fā)覺的新玩法。

3、探究用報紙條玩揪尾巴的嬉戲。

延長活動：

將幼兒探究的新玩法用報紙條玩揪尾巴的嬉戲，利用晨間、戶外活動鼓舞幼兒自由組合玩嬉戲，回家后請家長與幼兒一起連續(xù)探究報紙條的玩法，共同體驗歡樂，增進親情，進展想象力和制造力。

活動反思：

這個嬉戲小幼兒非常喜愛，