2022年六年級語文上冊專項四　標點符號的使用

一、正確使用標點符號(一)正確使用頓號1.定義:表示句子內部并列詞語之間停頓的符號。2.使用頓號應注意以下幾點:(1)頓號與連詞不能同用。并列短語中如果有“和”“與”“及”“或”等連詞,前面不能再用頓號。如:我國科學、文化、藝術、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。(2)相鄰數字,概數不用,確數用。①鄰近的兩個數字連用,表示概數時不用頓號。如:三四里三五天十五六歲五六十種十分之八九。②如果這個數字表示確指,則必須用頓號。如:全文共六部分,其中第三、四部分意思含混不清。(3)并列謂語和并列補語,中間不用頓號。即并列性的謂語之間和并列性的補語之間不用頓號。如:①你要不斷進步,識字,生產。②這個故事講得真實,動人。(4)集合詞語連得緊,中間不要頓號。即集合詞語是緊密的結構,不能用頓號分隔開來。如:師生員工、公安干警家屬、中小學校等。(二)正確使用逗號1.定義:表示句子或語段內部的一般性停頓的符號。2.使用逗號應注意以下幾點:(1)句子主語較長、主語雖短但需要強調、主語后帶有語氣詞時,后面要用逗號。如:十年客居的酸甜苦辣,使他變得更加沉穩(wěn),剛毅。(2)用在動詞與賓語(較長時)之間。如:我曾想,蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產物。(3)用在句首狀語后。如:對于這個城市,他并不陌生。(4)用在倒裝句的成分之間。如:怎么啦,你?(主謂倒置)(5)用在并列成分之間。如:水稻、小麥、棉花,化肥、石油、煤炭,這些都是十分重要的物資。(6)用在關聯詞語后。如:他現在還不十分努力,但是,和以前相比,已經有相當大的進步了。(7)用在句子中某些特殊成分前后。如:①老李,我們的班長,昨天進京受獎去了。(同位語)②這孩子的嘴多巧,你聽。(插入語)(8)用在復句中各分句之間。如:據說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處。(三)正確使用分號1.定義:表示復句內部并列關系分句之間的停頓,以及非并列關系的多重復句中第一層分句與后文之間停頓的符號。2.使用分號應注意以下幾點:(1)單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。如:對待同志要像春天般溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。(2)并列分句分句內部有了逗號,分句之間才用分號。如:①我們過苦日子時,他來了;我們過好日子時,他卻走了。②做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。(四)正確使用冒號1.定義:通常用來表示提示語后的停頓、表示提示下文或總括上文的符號。2.使用冒號應注意以下幾點:(1)提示下文用冒號,總結上文也可用冒號。如:①下午,他揀好了幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐和燭臺,一桿抬秤。②教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關系非常融洽。(2)冒號管到哪,哪必須用句末點號。如:本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。(“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組,中間只需短暫停頓,不必用標點符號。如果一定要用,只宜用破折號,讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語)(3)同一句中不能用兩個或更多的冒號。如:晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產培訓。(“宣布”后面是冒號,“措施”后面又是冒號,這是不符合標點符號使用習慣的。同一個句子,冒號一般只能用一個,兩個冒號中應有一個改為逗號)(五)正確使用句號1.定義:表示陳述句末尾停頓的符號。2.使用句號應注意以下幾點:(1)表示陳述句末尾的停頓。如:北京是中華人民共和國的首都。(2)也可用在語氣舒緩的祈使句末尾。如:請你稍等一下。(3)也可用在表示陳述語氣的獨詞句、無主句末尾。如:飛機。(4)考查句號誤用,一般不單獨設題,常會在句號的位置上(引號內句號與引號外句號,括號內句號與括號外句號)與引號、括號結合設題。如:①他常常吟誦李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。②“朱門酒肉臭,路有凍死骨?！倍鸥Φ倪@兩句詩真實地記錄了當時社會的現狀。(六)正確使用問號1.定義:表示疑問的標點符號。2.使用問號應注意以下幾點:(1)選擇問句,全句末尾才用問號。即選擇性的問句,中間的停頓用逗號,只在全句末尾用一個問號。如:①你打算到西安去呢,還是到廣州去呢?②你打算今天去呢,還是明天去呢?③你是臨場害怕呢,還是身體不舒服?(2)倒裝問句,在全句末尾用問號。即:倒裝性的問句,問號要用在全句末。如:①怎么了,你?②這究竟是怎么回事呢,同志們?(3)無疑問語氣不用問號。即有些句子雖然帶有疑問詞,但整個句子是陳述語氣,這樣的句子就不能用問號。如:①我不知道他叫什么。②誰都不知道他叫什么。③讓我們來看看這個評價是否恰當。(七)正確使用嘆號1.定義:表示感情強烈的句子末尾停頓的符號。2.使用嘆號應注意以下幾點:(1)語氣舒緩的祈使句不用嘆號,而用句號。如:還是讓我說一段故事吧。(2)主謂倒裝的感嘆句和祈使句,主謂間用逗號,句末用嘆號。如:多壯觀呀,黃果樹瀑布!(3)兩個嘆詞連用,一般只在后一個嘆詞后用嘆號,前一個后用逗號;當然也可都用嘆號。如:①“救命啊!救命啊!”小紅帽大聲喊道。②“啊,啊!”伊又吃了一驚。(4)句子前有嘆詞,后面是個嘆句,只在句末用嘆號,前面的嘆詞后用逗號。如:啊,祖國是多么美啊!(5)對既有疑問語氣,又有感嘆語氣的句子,可以把問號和嘆號同時使用,可根據語氣側重安排孰前孰后。(6)兩個或三個嘆號同時連用是可以的,但以少用為宜。(八)正確使用引號1.定義:用于表示文中引用部分的符號。2.使用引號應注意以下幾點:(1)引文之內又有引文時,外邊的一層用雙引號,里面一層用單引號;若單引號內又有引文時,則又用雙引號,依次類推。如:他站起來問:“老師,‘有條不紊’的‘紊’是什么意思?”(2)如果引文獨立成句,意思又完整,句末點號放在后引號前。如:我聯想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處。”(3)如果引文只是作為引用者文句的一部分,且正好后面需要停頓,句末點號(問號、嘆號除外)應放在后引號之后;若引文結束,句子不需停頓,則只用引號,不用點號(問號、嘆號除外)。如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”。(4)間接引(轉述別人的話的大意),則不用引號。如:我的弟弟來信說,他在工廠里很好,工人師傅很關心他。(5)若引文連著若干段,每段開頭都用一個前引號,直到末段才用一個后引號。(6)劇本中的對話分段書寫時說話人與所說的話之間用了冒號或空了一個格就不必再用引號。(九)正確使用括號1.定義:表示文章中的注釋內容的符號。2.使用括號應注意以下幾點:(1)括號注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。如果括號注釋的是局部的詞語或短語,括號就緊貼著被注釋的部分;如果括號注釋的是整體的句子或段落,括號就和被注釋的部分隔開。如:①如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解,可以參閱《四庫全書簡明目錄》(一九五七年古典文學出版社出版的鉛印本。此目錄包括經、史、子、集)。②皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》)(2)括號如果注釋或補充說明句中一部分詞語,這叫句內括號。注釋語如果有標點,那么最末一個標點(問號、感嘆號除外)應省去。如:中國猿人(全名為“中國猿人北京種”,簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現,是對古人類學的一個重大貢獻。(3)括號如果注釋或補充說明全句內容,這叫句外括號,注釋若有標點,可照樣不動。如:他培育了許多香花,喂養(yǎng)和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧過動物園里一頭沒有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)(十)正確使用省略號1.定義:表示行文的省略或說話斷斷續(xù)續(xù)的符號。2.使用省略號應注意以下幾點:(1)省略號與“等”“等等”“之類”都可表示列舉省略,二者用一即可,不能重復使用。如:一起去的有十七八個人,有我姐姐、表哥、表妹、同學……等。(“等。”與省略號保留其一)(2)省略號前若是一個完整的句子,原有的句末點號(句號、問號和嘆號)應保留,其他點號應省去;省略號后除了后引號和反括號外,一般不再用點號。如:“當、當、當……!”時鐘敲了六下。“唉,媽媽怎么還不回來?”小明有點著急了。(省略號后的嘆號應刪掉)(3)省略一段或數段文字,就用12個圓點表示,單獨成行,不頂格。(4)省略號和破折號都能表示聲音中斷,但破折號表示突然結束,省略號表示余音未盡。(5)列舉省略一般要列舉三項后方可用省略號。(十一)正確使用破折號1.定義:表示話題或語氣的轉變,聲音的延續(xù)等的符號。2.使用破折號應注意以下幾點:(1)區(qū)別冒號和破折號的用法:Ⅰ.冒號和破折號都可表示解釋說明,但冒號要管到句末。Ⅱ.分論部分是總說部分的分項敘述,應用冒號;分說部分是對總說部分的注釋,則用破折號。Ⅲ.凡是用破折號表示注釋的,可把注釋語刪去,句子的內容與形式仍是完整的;而冒號則不能刪去分說部分。如:①今天晚上有如下節(jié)目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。②我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有巨大貢獻。(2)區(qū)別括號和破折號的用法。Ⅰ.括號和破折號均表示解釋說明時,不能重復使用。如:有關專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中——(因為過多的礦物質煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。(括號或破折號應刪掉其一)Ⅱ.括號和破折號均有表示解釋說明的作用,但當解釋說明部分較為重要,是正文的一部分,必須讀出時,就用破折號;否則,就用括號。(3)破折號不能和具有相同功能的詞語重復使用。如:船上的人告訴他船所經過的海槽就是——“中外之界”。(破折號應刪掉)(十二)正確使用書名號1.定義:用于標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標點符號。2.使用書名號應注意以下幾點:(1)書名號標明書名、篇名、報刊名、戲劇名、電影名、電視劇名、歌曲名、圖畫名、碑帖名、章程名、法令名等。(2)書名號的里邊還要用書名號時,外邊一層用雙書名號,里邊一層用單書名號。如:《<中國工人>發(fā)刊詞》《讀<石鐘山記>有感》。(3)書名與篇名連用時,先寫書名,后寫篇名,中間用間隔號,然后加上書名號。如:《荀子·勸學》。(4)報刊中的某個欄目或不屬于文章標題一類的題目,不能用書名號。如:①試以《鮮花與鴉片》為話題寫一篇文章。(書名號去掉,可加引號)②王芳寫的那篇時政評論性文章被發(fā)表到了《焦點關注》專欄。(書名號去掉,可加引號)二、幾種常用標點符號的用法與區(qū)別1.分號與逗號并列分句的停頓,若分句較單一、簡短,中間用逗號,反之用分號。例:(1)我生平受用的有兩句話:一是“責任心”,二是“趣味”。(2)語言,人們用來抒情達意;漢字,人們用來記言記事。2.逗號與頓號(1)并列短語間用逗號,并列詞語間用頓號。例:①樹木姿態(tài)各異。如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。②囊螢映雪、懸梁刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。(2)表示概數的數字中間不用頓號,表示確指的數字中間必須用頓號。例:①我現在所能記得的最初對于母親的印象,大約在兩三歲的時候。②從前在家鄉(xiāng),七、八月的夜晚,在庭院里納涼的時候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。3.若所列舉的不是同一類,小并用頓號,大并用逗號。例:我握過各種各樣的手——老手、嫩手,黑手、白手,粗手、細手,但都未曾留下過很深刻的印象。4.引號和引文末的點號的搭配(1)若是完整地照錄別人的話,末了的點點放在引號之內。例:劉勰說得好:“句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密?！?2)如果一部分引用或雖全部引用,但只把引文作為自己話的一部分,則原文后面的點號刪去,另在引號外應停頓的地方加上適當的點號。例:①“后之視今,亦猶今之視昔”,你們不久也要走這條路呢!②說什么“山不在高,有仙則名”,我卻道“山不在名,有泉則靈”。③這又是一個“盒子里還有盒子嗎”一類的問題。④要想取得成績,就應該保持謙虛的態(tài)度,“虛心使人進步,驕傲使人落后”。5.“說”字后面標點的變化一個人所說的語言,“說”在語言前,“說”后用冒號;“說”在語