大班社會公開課教案及教學反思《爭做節(jié)約小使者》

大班社會公開課教案及教學反思《爭做節(jié)約小使者》課程概述本節(jié)公開課是為大班幼兒設計的社會課教學活動，旨在通過《爭做節(jié)約小使者》主題故事的講授，讓幼兒了解節(jié)約資源的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行動能力。通過教學過程的參與，培養(yǎng)幼兒的合作能力、觀察能力和創(chuàng)造力。教學目標知道節(jié)約資源的重要性，理解資源浪費的影響。了解幾種常見的資源，并能識別可再生資源與不可再生資源。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學會節(jié)約用水、用電、用紙等行為。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，提高他們的環(huán)保行動能力。培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作能力。教學準備《爭做節(jié)約小使者》故事書（幼兒版）講臺、幻燈機一張大幅的可再生資源和不可再生資源圖片制作好的小豬儲錢罐（教師提前準備）教學過程導入（15分鐘）利用可再生資源和不可再生資源圖片進行介紹，引導幼兒思考資源是什么，以及它們是怎么來的。通過與幼兒的互動，幫助他們認識不同類型的資源，并了解其特點和用途。故事講授（20分鐘）準備好故事《爭做節(jié)約小使者》，通過講述故事，引起幼兒的興趣。在講故事的過程中，教師應注意要言之有物，重點呈現(xiàn)故事中小豬遇到的問題和解決方法，以及幼兒角色的參與和表現(xiàn)情況。討論與分享（15分鐘）在講述故事后，引導幼兒回憶故事中小豬遇到的問題和解決方法。引導幼兒討論、分享自己的觀點和經(jīng)歷，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。制作小豬儲錢罐（30分鐘）教師向幼兒展示制作好的小豬儲錢罐，并簡單說明制作過程。分發(fā)相關材料和工具，讓幼兒根據(jù)自己的想法制作屬于自己的小豬儲錢罐。教師在幼兒制作的過程中進行輔導，鼓勵幼兒動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。教學反思通過本節(jié)社會公開課的教學，幼兒對節(jié)約資源和環(huán)保意識有了更深刻的理解。在教學過程中，我注意到幼兒們對《爭做節(jié)約小使者》故事非常感興趣，表現(xiàn)出了很高的參與度。幼兒們通過故事的講述，了解了資源的有限性和浪費的影響，培養(yǎng)了環(huán)保意識。他們在討論和分享環(huán)保觀點的環(huán)節(jié)中，展示了較高的創(chuàng)造力和表達能力。制作小豬儲錢罐的活動也很成功。幼兒們在教師的指導下，動手制作自己的儲錢罐，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過這個活動，幼兒們除了加深對節(jié)約資源的理解，還能使用儲錢罐收集零碎的零錢，培養(yǎng)節(jié)約和理財?shù)牧晳T?？偟膩碚f，本節(jié)社會公開課的教學取得了較好的效果。但同