幼稚園年度教研工作參考計劃

.::;幼稚園年度教研工作參考方案

馬上進(jìn)入新學(xué)年，關(guān)于幼兒園來講，各項工作都展開了新的幼兒園工作打算。

一、現(xiàn)況分析

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實際動身，確立了“以教師開展促幼兒生長〞的園本治理理念，并按照本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新?綱要?精神的根底上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)展教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。不時進(jìn)步教師的教育教學(xué)才干，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為指南，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教育研修部本學(xué)期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“迎奧運〞主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深化課程改革；分層次對教師進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步組織活動和教研才干。

三、工作重點：

1、用“以教師開展促幼兒生長〞的園本治理理念帶動“以幼兒開展為本〞的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開展的環(huán)境。

2、針對日常教育教學(xué)中急需處置的咨詢題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程布置的合理性、實效性方面作有效的探究。

3、對教師進(jìn)展分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，不時進(jìn)步專業(yè)程度。

4、組織開展各項競賽評比活動，積極參與區(qū)級各類競賽。

四、主要工作及措施

〔一〕以新?綱要?精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實際性，有用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過互相觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需處置的咨詢題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)展討論；關(guān)于教師們共同關(guān)注的熱點、難點咨詢題，共同查找相關(guān)的經(jīng)歷文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，理論，以務(wù)實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，有用性。真正處置教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師生長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找咨詢題、找戰(zhàn)略、處置咨詢題、反思〞的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪番主講的方式。每兩周進(jìn)展一次，每次有一個主題，展開討論，進(jìn)步教師將新理論與經(jīng)歷相結(jié)合的才干，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走進(jìn)來〞的時機(jī)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子〞的時機(jī)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，“多咨詢，多學(xué)，多理論〞逐漸進(jìn)步教師的教育教學(xué)程度。

3、在指導(dǎo)戰(zhàn)略上，注重自主性，互助性

為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有程度得到進(jìn)步，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位教師或平行班的教師進(jìn)展自主結(jié)對，在理論工作中互相協(xié)助，互相指導(dǎo)，每月互相聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參與教學(xué)研究，使新教師盡快生長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點，不時進(jìn)步本園保教工作程度

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)展定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、敦促、檢查、分析、調(diào)控，加強(qiáng)保教工作的有序性。

2、開展以“迎奧運〞為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適宜本園的園本課程。

〔1〕堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建立過程中，我們必需以?綱要?和?細(xì)那么?為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和開展觀，嘗試建立適宜本園的園本課程。

〔2〕以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動，以?細(xì)那么?為按照，共同探究適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與方式，并及時進(jìn)展整理記錄。

〔3〕注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探究主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，互相學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒效勞，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類打算，并組織教師進(jìn)展交流活動，比如各班工作打算交流、教學(xué)活動打算交流、教育隨筆交流等，協(xié)助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多考慮，進(jìn)而提升全園的保教工作程度。

〔三〕以開展專業(yè)根本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建立，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)展師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心腸投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓舞教師利用業(yè)余時間參與進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓舞教師利用課余時間經(jīng)常上，不時吸收新信息。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)根本功的培訓(xùn)與進(jìn)步，鼓舞教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能〞競賽，進(jìn)步教師的根本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供時機(jī)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)才干。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行?主題活動設(shè)計評選活動、?走進(jìn)綱要?知識競賽活動和?教師六項技能競賽?活動。

4、以?走進(jìn)綱要?知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和理論新?綱要?思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合?綱要?要求的教育行為進(jìn)展反思，一切從為了小孩的角度動身及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

6、有打算地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師施行跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

〔四〕以效勞家長為主旨，實在在實做好家長工作。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。按照本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)絡(luò)手冊〞。本學(xué)期打算召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱〞，積極采用家長的好建議；以聯(lián)絡(luò)、家訪等多種方式接著開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的