2024春八年級語文下冊第3單元10小石潭記課件新人教版

小石潭記第10課人教版八年級下第三單元答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進(jìn)入講評習(xí)題鏈接123BA基礎(chǔ)題4A5678CA答案呈現(xiàn)習(xí)題鏈接綜合題9101112131415D16171819D201.下列加點字注音有誤的一項是()A.嵁(kān) 篁竹(huáng) 往來翕忽(xī)B.坻(chí) 佁然(yǐ) 悄愴幽邃(qiāo)C.嶼(yǔ) 清冽(liè) 寂寥無人(liáo)D.斗折蛇行(dǒu) 俶爾(chù) 犬牙差互(cī)?【點撥】“悄”應(yīng)讀作“qiǎo”。???????????B2.解釋下列句中加點的詞。(1)從小丘西行百二十步 __________________(2)下見小潭 __________________(3)水尤清冽 __________________(4)青樹翠蔓 __________________(5)犬牙差互 __________________?向西??????向下格外翠綠的藤蔓像狗的牙齒那樣3.下列加點詞不屬于詞類活用的一項是()A.如鳴珮環(huán) B.日光下澈C.心樂之 D.皆若空游無所依?【點撥】A.珮：一種玉飾。B.下：向下，方位名詞用作狀語。C.樂：以……為樂，形容詞的意動用法。D.空：在空中，名詞用作狀語。故選A。???A★4.下列語句中加點的“以”與“全石以為底”中的“以”用法與意義相同的一項是()A.投以骨 B.以殘年余力C.域民不以封疆之界 D.以其境過清?【點撥】“全石以為底”中的“以”，介詞，把；A項，介詞，把；B項，介詞，憑著；C項，介詞，靠；D項，連詞，因為。???A5.用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句限劃一處)(1)其岸勢犬牙差互(2)潭中魚可百許頭【點撥】根據(jù)句意“那溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊”可判斷出停頓為“其岸勢/犬牙差互”。/【點撥】根據(jù)句意“潭中的魚約有一百來條”以及句子成分可判斷出停頓為“潭中魚/可百許頭”。/6.下列對課文內(nèi)容的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D.課文第一、二段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。C【點撥】“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”不僅寫出了魚兒自由游弋的情態(tài)，還從側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈。7.下列句子沒有運用修辭手法的一項是()A.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。B.俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。C.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。D.其岸勢犬牙差互，不可知其源?！军c撥】B項，擬人；C項，比喻；D項，比喻。A8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)描寫小石潭周圍的樹木和藤蔓的句子是：____________，____________，____________。(2)寫魚的靜態(tài)的句子是“______________，______________。______________”。(3)作者描寫自己的主觀感受，抒發(fā)自己被貶之后的孤寂、悲涼之情的句子是：______________，______________，______________。青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂日光下澈影布石上佁然不動寂寥無人凄神寒骨悄愴幽邃閱讀《小石潭記》，完成練習(xí)。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。【點撥】重點詞語：“可”，大約；“許”，表示約數(shù)；“皆”，都；“若”，好像；“依”，依傍，依靠。潭中的魚約有一百來條，都好像在空中游動，沒有什么依傍的。(2)佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂?！军c撥】重點詞語：“佁然”，靜止不動的樣子；“俶爾”，忽然；“翕忽”，輕快迅疾的樣子；“相樂”，互相逗樂。(魚兒)靜止不動，忽然間向遠(yuǎn)處游去，往來輕快迅疾，好像在和游人互相逗樂。(3)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?！军c撥】重點詞語：“斗”“蛇”，像北斗星那樣，像蛇那樣；“明滅可見”，時隱時現(xiàn)。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。(4)四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。【點撥】重點詞語：“環(huán)合”，環(huán)繞；“凄”“寒”，使……悲傷，使……寒冷；“悄愴”，凄涼；“邃”，深。四面被竹子和樹木環(huán)繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼幽深。10.課文具體是按照什么順序來寫小石潭的？作者對小石潭的整體感受是怎樣的？順序：發(fā)現(xiàn)小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周圍的環(huán)境和作者的感受。作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂、孤獨凄涼?！军c撥】前一問，抓住每一段描寫的對象與內(nèi)容即可得出答案。第一段，寫發(fā)現(xiàn)小石潭；第二段，寫潭中景物——魚和水；第三段，寫潭的源流；第四段，寫潭周圍的環(huán)境和作者的感受。后一問，整體感受可根據(jù)文中的“坐潭上……以其境過清，不可久居，乃記之而去”等內(nèi)容來分析概括。11.課文第一、二段是怎樣從側(cè)面寫小石潭水“清”的特點的？①可以看見潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈。②水中的魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈。③陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，寫出了水的清澈。【點撥】首先，鎖定段落——第一、二段，其次，抓住寫水的關(guān)鍵內(nèi)容。結(jié)合文段內(nèi)容，可概括出，一是從潭底的石塊來寫的，二是通過寫魚游動時的樣子來寫的，三是通過映在水底的魚的影子來寫的。據(jù)此回答即可。12.課文在語言方面有什么特色？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。示例：作者描繪景物，語言精練優(yōu)美。例如寫溪流的曲折蜿蜒，用“斗折蛇行”來作比，這四個字包含兩個比喻，溪身像北斗星那樣曲折，是靜的，溪水像蛇那樣蜿蜒前行，是動的，既寫了靜態(tài)又寫了動態(tài)。又如“明滅可見”，準(zhǔn)確地寫出了從潭上望小溪所見的景象，由于溪流曲折，一段看得見，是亮的，一段看不見，是暗的，所以看上去時隱時現(xiàn)，寫得巧妙而貼切。還有，這篇文章比較多地運用了四字句，連用這樣的句子，可以使文章讀起來朗朗上口、音調(diào)和諧?！军c撥】語言特點，可從修辭、用詞、句式等方面來分析。本文中的語言很生動，主要表現(xiàn)在運用了比喻與擬人的修辭手法，如“斗折蛇行”，生動地寫出了溪水的蜿蜒；多用四字句，如“佁然不動”“俶爾遠(yuǎn)逝”“往來翕忽”等，語言簡練、整齊，富有音樂美。13.下列句子中加點詞的意思相同的一項是()A.潭中魚可百許頭

不可知其源B.乃記之而去

都邑之勝境C.不可知其源

余人各復(fù)延至其家(《桃花源記》)D.悉皆怪石

男女衣著，悉如外人(《桃花源記》)請同學(xué)們看《典中點》第48頁第13-16題。?D???????【點撥】本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在的句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的意思。A項，大約/可以，能；B項，指這里的情景/的；C項，指小溪/指桃花源人；D項，全，都/全，都。故選D。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。(2)此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處。向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。這條小溪如果在山野，就很適合隱居遁世者就近居住?！军c撥】本題考查文言句子翻譯。翻譯文言句子要抓住重點詞語，直譯和意譯相結(jié)合。(1)句中的重點詞語有：西南，向西南方；斗，像北斗星那樣。(2)句中的重點詞語有：若，如果。15.用“/”給【乙】文中的畫線句斷句。(限斷兩處)在人間可為都邑之勝境靜者之林亭?！军c撥】本題考查給文言句子斷句。根據(jù)給文言句子斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：如果在人煙密集的地方，它可以成為城市里的勝地，喜歡清靜者的園林。據(jù)此可斷句為：在人間/可為都邑之勝境/靜者之林亭。//16.【甲】【乙】兩文中表達(dá)作者心情的句子分別是什么？并試著分析抒發(fā)了兩位作者怎樣的心情?！炯住课闹斜磉_(dá)作者心情的句子是“凄神寒骨，悄愴幽邃”，【乙】文中表達(dá)作者心情的句子是“而置州已來，無人賞愛，徘徊溪上，為之悵然”。《小石潭記》含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情?！队蚁洝肥惆l(fā)了作者的隱逸情懷與懷才不遇之感。【點撥】【甲】文中柳宗元用優(yōu)美的語言描寫了小石潭的景色，“凄神寒骨，悄愴幽邃”含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。【乙】文中元結(jié)由小溪引發(fā)感慨，“而置州已來，無人賞愛，徘徊溪上，為之悵然”將作者的隱逸情懷與懷才不遇之感抒發(fā)了出來。17.解釋文中加點的詞。(1)循_____________ (2)舍_____________(3)顧_____________ (4)良_____________請同學(xué)們看《典中點》第49頁第17-20題。沿著放下，丟下向四周看好的【點撥】(1)根據(jù)所在句子的意思“沿著河的西面向北而行”可知，“循”是“沿著”的意思；(2)聯(lián)系《桃花源記》中“便舍船”一句中的“舍”的意思可知，本文中加點的“舍”有“放下，丟下”的意思；(3)根據(jù)所在句子的意思“環(huán)視周圍，以此為樂”可知，加點的“顧”應(yīng)理解為“向四周看”；(4)根據(jù)所在句子的意思“好的盛會也并不是輕易就能遇到的”可知，“良”是“好的”的意思。18.下列各項中加點詞的用法與意思相同的一項是()A.景晏牛山之悲

今之視昔B.循小秦淮折而北

乃記之而去C.予數(shù)往來北郭

數(shù)口之家D.亦有怨耶

予亦屬和?D???????【點撥】A項中的兩個“之”分別為“助詞，的”和“助詞，無實義”；B項中的兩個“而”分別為“連詞，表修飾”和“連詞，表承接”；C項中的兩個“數(shù)”分別為“副詞，多次”和“數(shù)詞，幾”；D項中的兩個“亦”均為“也”的意思。19.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(1)人家多因水為園亭樹石，溪塘幽窈而明瑟，頗盡四時之美。(2)當(dāng)哀樂之交乘于中，往往不能自喻其故。河邊的人家大都傍水而建園亭立石，溪塘幽深而明凈，頗得四季的美麗。悲傷與快樂交織在心中，卻往往說不出其中的緣故?！军c撥】(1)句重點詞：多，多數(shù)，大都；因，依傍；樹，立，建立；四時，四季。