學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例一、目標(biāo)和任務(wù)

樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把老師師德教育擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)老師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。

二、內(nèi)容及措施

(一)開展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.開展“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20xx年和20xx年師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展“師德示范?！痹u(píng)比活動(dòng)，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣闊老師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、老師夢(mèng)”為主題，開展青年老師演講活動(dòng)。通過主題鮮亮的演講競(jìng)賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷進(jìn)展，增加廣闊老師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署查找“最美老師”活動(dòng)，扎實(shí)開展“做最美老師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集，深化挖掘宣揚(yáng)新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過征文活動(dòng)查找“最美老師”推舉參評(píng)“最美老師”。

4.仔細(xì)組織第三十一個(gè)老師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊老師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，樂觀營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的深厚氛圍，推動(dòng)廣闊老師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培育一批優(yōu)秀老師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展老師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造老師良好的社會(huì)形象。通過不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上談天、玩嬉戲、炒股等與工作無關(guān)的活動(dòng);無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事其次職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展老師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，興奮老師新狀態(tài)，樹起老師新形象。

6.提倡各校開展給老師“減負(fù)”活動(dòng)。通過評(píng)優(yōu)選先、宣揚(yáng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，減弱職業(yè)倦怠心理;減輕老師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給老師創(chuàng)設(shè)輕松開心的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中學(xué)校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，有方案地進(jìn)行師德滿足度測(cè)評(píng)，開展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、同學(xué)評(píng)老師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來，將同學(xué)滿足、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制老師無理上訪，實(shí)行一票拒絕制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰嘉獎(jiǎng)和績(jī)效考核的依據(jù)，學(xué)校消失嚴(yán)峻違反師德行為時(shí)，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)實(shí)行有效措施，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。

1.抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票拒絕制”。仔細(xì)貫徹《教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的老師實(shí)行“一票拒絕制”。二是建立老師學(xué)習(xí)體系。在連續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為老師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，樂觀探究師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注意過程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際狀況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增加班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、樂觀向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的老師學(xué)習(xí)、反思、修身，增加責(zé)任感。

3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核方法，建立師德考核檔案，對(duì)老師進(jìn)行年度師德考核，照實(shí)記錄老師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師評(píng)比和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者，要準(zhǔn)時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)厲?處理;對(duì)有嚴(yán)峻失德行為、造成嚴(yán)峻后果、影響惡劣者撤消老師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣揚(yáng)力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法老師的查處力度，并適