大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《數(shù)羊群》

第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《數(shù)羊群》教案標(biāo)題：大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《數(shù)羊群》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲《數(shù)羊群》，培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的能力。2.通過(guò)唱歌《數(shù)羊群》，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)表達(dá)能力。3.通過(guò)舞蹈《數(shù)羊群》，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)音樂(lè)：《數(shù)羊群》的歌曲音樂(lè)。2.教學(xué)道具：羊形狀的卡片（根據(jù)班級(jí)人數(shù)準(zhǔn)備）、數(shù)字卡片、音樂(lè)播放器。教學(xué)步驟：引入：1.唱歌《數(shù)羊群》：老師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒唱歌《數(shù)羊群》，并做相應(yīng)的動(dòng)作。歌詞：數(shù)一只羊羔，二只羊羔，三只羊羔，四只羊羔。數(shù)五只羊羔，六只羊羔，七只羊羔，八只羊羔。數(shù)九只羊羔，十只羊羔，還有更多。2.引入游戲：老師出示數(shù)字卡片，讓幼兒數(shù)數(shù)出相應(yīng)數(shù)量的羊。老師示范后，讓幼兒輪流出示數(shù)字卡片并數(shù)數(shù)，其他幼兒幫助確認(rèn)。然后，老師將羊形狀的卡片分發(fā)給每個(gè)幼兒，要求幼兒根據(jù)數(shù)字卡片上的數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的羊，并放在桌子上。實(shí)踐：1.舞蹈《數(shù)羊群》：老師指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒跟著節(jié)奏擺動(dòng)身體。掌聲鼓勵(lì)下，幼兒可以自由發(fā)揮，展示自己的舞蹈創(chuàng)意。鞏固：1.數(shù)字對(duì)應(yīng)游戲：老師出示數(shù)字卡片，要求幼兒快速數(shù)出相應(yīng)數(shù)量的羊，并抓取相應(yīng)數(shù)量的羊卡片。數(shù)完后，幼兒可以互相確認(rèn)自己的答案，并糾正錯(cuò)誤?？偨Y(jié)：1.回顧《數(shù)羊群》的歌曲，讓幼兒跟著唱一遍。2.總結(jié)活動(dòng)中數(shù)數(shù)的方式：數(shù)數(shù)卡片、數(shù)數(shù)羊形狀的卡片、數(shù)數(shù)羊群。引導(dǎo)幼兒思考，什么是羊群，為什么數(shù)羊群？擴(kuò)展：1.教師可以引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作羊形狀的手工，繼續(xù)玩數(shù)數(shù)游戲。2.教師可以讓幼兒自由發(fā)揮，編排自己的《數(shù)羊群》舞蹈，并邀請(qǐng)其他班級(jí)觀賞。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)游戲、唱歌和舞蹈等多種形式，培養(yǎng)了幼兒的數(shù)數(shù)能力、音樂(lè)表達(dá)能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。在游戲中，幼兒通過(guò)數(shù)數(shù)羊的數(shù)量，鞏固了數(shù)數(shù)的概念；在唱歌中，幼兒學(xué)會(huì)了數(shù)羊的歌詞，提高了音樂(lè)表達(dá)能力；在舞蹈中，幼兒跟著節(jié)奏擺動(dòng)身體，培養(yǎng)了藝術(shù)創(chuàng)造能力。同時(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)、檢查糾正，可幫助幼兒鞏固數(shù)數(shù)