2022-2023學(xué)年重慶市渝東九校聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1重慶市渝東九校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題考試時(shí)間：75分鐘；滿分：100分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將〖答案〗寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單選題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.距今約1萬年前、人類由舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代過渡，開始了農(nóng)耕，與此同時(shí)也產(chǎn)生了畜牧業(yè)，從這個(gè)時(shí)期起，人類開始由食物采集者轉(zhuǎn)變?yōu)槭澄锷a(chǎn)者；在生產(chǎn)工具的創(chuàng)新方面，金屬工具的使用也使人類改造自然的能力不斷增加。此后才真正開始了人類社會(huì)的歷史。這說明（）A.農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生，是人類邁向文明的前提B.社會(huì)分工和金屬工具使用是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志C.生產(chǎn)力的發(fā)展推動(dòng)文明的產(chǎn)生和進(jìn)步D.農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生推動(dòng)了社會(huì)分工的出現(xiàn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。據(jù)材料可知，人類由舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代過渡，再到金屬工具的使用，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了私有制、階級、國家等，真正開始了人類社會(huì)的歷史，說明生產(chǎn)力的發(fā)展推動(dòng)文明的產(chǎn)生和進(jìn)步，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)表述正確，但“農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，排除A項(xiàng)；人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志是階級、國家、文字出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；生產(chǎn)力發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)分工，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.歷史學(xué)家亨廷頓把人類文明的交流劃分為三個(gè)時(shí)期，其中1500年以前稱之為遭遇時(shí)期。在這一時(shí)期，波斯帝國相繼征服了巴比倫、埃及、色雷斯和小亞細(xì)亞希臘城邦等地，在波斯人統(tǒng)治期間，希臘的、小亞細(xì)亞的和波斯的多種文化間實(shí)現(xiàn)了和平共處和相互適應(yīng)，開始了希臘化的進(jìn)程。這反映了（）A.希臘文明的產(chǎn)生得益于波斯帝國的征服B.波斯帝國是東方文明的繼承者和發(fā)揚(yáng)者C.戰(zhàn)爭深刻影響了東西方歷史發(fā)展進(jìn)程D.戰(zhàn)爭客觀上推動(dòng)了東西方之間的文明交流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。根據(jù)“波斯帝國相繼征服了……在波斯人統(tǒng)治期間，希臘的、小亞細(xì)亞的和波斯的多種文化間實(shí)現(xiàn)了和平共處和相互適應(yīng)，開始了希臘化的進(jìn)程”可知，波斯人通過戰(zhàn)爭建立起地跨亞歐非三洲的大帝國，客觀上促進(jìn)了東西方文化的交流，D項(xiàng)正確；希臘文明的產(chǎn)生源于希臘生產(chǎn)力的發(fā)展，波斯帝國的征服不利于文明發(fā)展，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)波斯帝國統(tǒng)治期間促進(jìn)了東西方文化交流，無法體現(xiàn)“波斯帝國是東方文明的繼承者和發(fā)揚(yáng)者”，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)戰(zhàn)爭對東西方歷史發(fā)展進(jìn)程的深刻影響，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.伯里克利在一篇葬禮演說中談到“我但愿你們天天注視著宏偉的雅典，這會(huì)使你們心中逐漸充滿對她的熱愛。當(dāng)你們?yōu)樗菈邀惖木跋髢A倒時(shí)，就會(huì)想起那些締造這個(gè)帝國的人們。他們明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神……為她慷慨地獻(xiàn)出生命，就像為她的節(jié)日所能奉獻(xiàn)的最美好的禮物。”這體現(xiàn)出古代雅典政治的特征是（）A.直接民主 B.公民意識突出C.主權(quán)在民 D.崇尚法治〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代雅典。根據(jù)材料“明白自己的職責(zé)并有履行職責(zé)的勇敢精神……為她慷慨地獻(xiàn)出生命”可知，伯利克里強(qiáng)調(diào)城邦至上，強(qiáng)調(diào)公民意識，B項(xiàng)正確；伯利克里的這段演講強(qiáng)調(diào)城邦利益、公民意識，不能體現(xiàn)直接民主，排除A項(xiàng)；伯利克里的這段演講強(qiáng)調(diào)城邦利益、公民意識，無法體現(xiàn)主權(quán)在民、崇尚法治，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.12世紀(jì)時(shí)，法王腓力二世（1180-1223)給王室直屬領(lǐng)內(nèi)的許多城市頒發(fā)特許狀，免除他們來自原有領(lǐng)主們的封建義務(wù)，讓他們直接隸屬于國王，并給予市民諸多自治特權(quán)，鼓勵(lì)加強(qiáng)城市防御，發(fā)展工商業(yè)；不僅如此，他還宣稱自己是王室直領(lǐng)以外的所有城市的保護(hù)者，他因此被稱作是“城市人的好朋友”。這說明法國（）A.封建莊園經(jīng)濟(jì)走向衰落 B.封建王權(quán)不斷強(qiáng)化C.鞏固了西歐封君封臣制度 D.近代民族國家形成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期的法國。據(jù)材料可知，法國國王給許多城市頒發(fā)特許狀，使城市獲得自治權(quán)，鼓勵(lì)城市發(fā)展工商業(yè)，獲得了城市對國王的支持，這有利于國王打敗封建領(lǐng)主勢力，加強(qiáng)封建王權(quán)，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)封建莊園經(jīng)濟(jì)的信息，排除A項(xiàng)；法王腓力二世給許多城市頒發(fā)特許狀，免除他們來自原有領(lǐng)主們的封建義務(wù)，打擊了封建領(lǐng)主勢力，削弱了西歐封君封臣制度，排除C項(xiàng)；法國國王給許多城市頒發(fā)特許狀，使城市獲得自治權(quán)，不能說明法國形成了近代民族國家，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.14世紀(jì)的佛羅倫薩，大量的學(xué)生或在私立學(xué)校學(xué)習(xí)意大利語、或在專門學(xué)校學(xué)習(xí)商業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)、或在大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)文法、修辭和邏輯等，改變了自中世紀(jì)以來以神學(xué)經(jīng)典或宗教信條為核心的教會(huì)教育。當(dāng)時(shí)佛羅倫薩教育發(fā)生改變的根本原因是（）A.城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.城市市民階層的壯大C.基督教會(huì)的權(quán)威和控制力下降 D.世俗教育取得了一定的發(fā)展〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是14實(shí)際的佛羅倫薩。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，14世紀(jì)的佛羅倫薩，城市商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，從而為教育的改變提供了物質(zhì)條件，這是改變的根本原因，A項(xiàng)正確；市民階層的壯大也是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，排除B項(xiàng)；14世紀(jì)的佛羅倫薩，基督教會(huì)的權(quán)威和控制力還沒有下降，C項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；世俗教育取得了一定的發(fā)展是這種改變的結(jié)果，而不是原因，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.公元700年前后日本統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。從歸國的遣唐使、留學(xué)生口中得知唐朝“法式備定”后，統(tǒng)治者決意改革政治制度，編纂法典，從而進(jìn)行了（）A大化改新 B.明治維新C.幕府統(tǒng)治 D.建立“大越”政權(quán)〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代日本。根據(jù)“從歸國的遣唐使、留學(xué)生口中得知唐朝‘法式備定’后，統(tǒng)治者決意改革政治制度”，結(jié)合所學(xué)可知，6-7世紀(jì)日本出現(xiàn)嚴(yán)重社會(huì)危機(jī)，646年，日本模仿中國唐朝制度，進(jìn)行了大化改新，建立了中央集權(quán)國家，A項(xiàng)正確；1868年明治維新，排除B項(xiàng)；12世紀(jì)末源賴朝建立幕府統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；“大越”是越南古代國號，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.印第安人是對除因紐特人（又稱愛斯基摩人）外的所有美洲土著的統(tǒng)稱，他們在沒有受到任何外來影響的情況下，獨(dú)立創(chuàng)造出高度的文明。以下不屬于古代美洲文明的是（）A.阿克蘇姆文明 B.印加文明C.瑪雅文明 D.阿茲特克文明〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（美洲）。結(jié)合所學(xué)可知，阿克蘇明文明是古代非洲文明，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；中美洲、南美洲的瑪雅人、阿茲特克人和印加人創(chuàng)造了輝煌的古代美洲文明，B、C、D項(xiàng)不符合題意，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.成書于1574年的《印度群島地理通論》是由西班牙地理學(xué)家洛佩斯·德·維拉斯科所寫。書中表現(xiàn)出對信息、數(shù)字、規(guī)模、名字、疆域的難以抑制的欲望，令人感到世界在無限延伸。這反映出作者（）A.主張構(gòu)建環(huán)球交通網(wǎng)絡(luò) B.認(rèn)為世界市場已經(jīng)形成C.已具有全球維度意識 D.鼓動(dòng)政府對外殖民擴(kuò)張〖答案〗C〖解析〗本題屬于單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題主題干可知是本質(zhì)題，據(jù)本題的時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界（新航路開辟）。根據(jù)題干可知，在1574年的西班牙地理學(xué)家所寫的《印度群島地理通論》中“對信息、數(shù)字、規(guī)模、名字、疆域的難以抑制的欲望，令人感到世界在無限延伸”可知，在新航路開辟后加強(qiáng)了世界之間的聯(lián)系，在地理著作中已經(jīng)具備了全球維度的意識，C項(xiàng)正確；題干中作者是在地理概念上全球維度意識，并非主張構(gòu)建全球交通網(wǎng)絡(luò)，排除A項(xiàng)；新航路開辟后，推動(dòng)世界市場發(fā)展，尚未“已經(jīng)形成”，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及作者對政府的建議信息，得不出鼓動(dòng)政府對外殖民擴(kuò)張，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.下圖是16世紀(jì)馬尼拉大帆船的版畫。畫中5艘馬尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口，水手通過小船接上岸，岸上碼頭的工人準(zhǔn)備卸貨。對該版畫表述正確的是（）A.能夠證明葡萄牙是當(dāng)時(shí)航海貿(mào)易強(qiáng)國 B.卸載貨物主要是生絲、瓷器等C.可用于研究近代大西洋海上貿(mào)易 D.屬于文獻(xiàn)史料，其主觀性比較強(qiáng)〖答案〗B〖解析〗根據(jù)所學(xué)知識可知，馬尼拉大帆船是16世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)初，航行于菲律賓的馬尼拉與墨西哥的阿卡普爾科之間的貨運(yùn)船只，馬尼拉大帆船的貨物主要來源于中國，以當(dāng)時(shí)風(fēng)靡全球的中國生絲與絲綢為主，該版畫可用于研究近代太平洋海上貿(mào)易，B項(xiàng)正確，排除C項(xiàng)；馬尼拉大帆船反映了西班牙在太平洋貿(mào)易圈的情況，不能證明葡萄牙是當(dāng)時(shí)航海貿(mào)易強(qiáng)國，排除A項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)“主觀性比較強(qiáng)”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下表所示是新航路開辟后新舊大陸間物種的交換。這些物種的交流（）從新大陸引進(jìn)的物品玉米、土豆、紅薯、西紅柿、煙草、花生、龍舌蘭、奎寧、可可、火雞等從舊大陸引進(jìn)的部分物品綿羊、山羊、牛、馬、豬、驢、狗、貓、雞、鴿、鴨、小麥、大麥、大米、香蕉、橙子、芒果、甜瓜、洋蔥、葡萄、甘蔗、蘿卜等A.引起了世界人口的流動(dòng) B.導(dǎo)致了世界傳染病的傳播C.造成了美洲印第安人劇減 D.促進(jìn)了世界人口的增長〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是新航路開辟時(shí)期。根據(jù)表格信息和所學(xué)內(nèi)容可知，原產(chǎn)于美洲的玉米、土豆、紅薯等高產(chǎn)作物在新航路開辟后傳播到亞歐大陸，提供了更多的食物，從而促進(jìn)了世界人口的增長，D項(xiàng)正確；這些物種是隨著人口的流動(dòng)而傳播的，A項(xiàng)因果顛倒，排除A項(xiàng)；導(dǎo)致傳染病傳播的主要是人口的流動(dòng)，排除B項(xiàng)；這些物種的交流不是印第安人人口銳減的主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.下圖為1500年至1799年間，從歐洲出發(fā)，前往亞洲海域貿(mào)易前三名國家的船只數(shù)量變化圖。根據(jù)該圖，甲、乙、丙三國分別是（）A.西班牙、英國、荷蘭 B.葡萄牙、荷蘭、英國C.荷蘭、西班牙、英國 D.英國、葡萄牙、荷蘭〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1500—1799年。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1500年前后新航路開辟，率先開辟新航路的是西班牙和葡萄牙，他們率先前往亞洲海域進(jìn)行貿(mào)易，但隨著西葡殖民霸權(quán)的衰落，他們前往亞洲海域的船只數(shù)量下降，所以甲國應(yīng)該是西班牙或者是葡萄牙；西葡殖民霸權(quán)衰落后，荷蘭興起，所以荷蘭前往亞洲的船只數(shù)量上升，但后來英國取代了荷蘭的霸權(quán)地位，所以荷蘭的船只數(shù)量下降，英國的船只數(shù)量上升。綜上所述可知，甲、乙、丙三國應(yīng)該是葡萄牙、荷蘭、英國，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)對應(yīng)有誤，排除。故選B項(xiàng)。12.“君子不器”意指有學(xué)問、有修養(yǎng)的人不應(yīng)該僅僅只是一種可供使用的工具。孔子的觀點(diǎn)與下面哪一主張相吻合A.自由僅僅是一個(gè)人做他應(yīng)該做的事情……孟德斯鳩B.我不同意你說的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利……伏爾泰C.人生下來就是自由的，人可以說是自由的動(dòng)物…盧梭D.人不是他人的工具，而是自身的目的…………康德〖答案〗D〖解析〗康德的“人不是他人的工具，而是自身的目的”，強(qiáng)調(diào)人的目的性，與孔子的觀點(diǎn)相吻合，故〖答案〗為D項(xiàng)；A項(xiàng)探討自由的內(nèi)涵，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)言論自由的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)自由是人生來就有的權(quán)利，均與孔子的觀點(diǎn)不相一致，排除。13.英國在1689年頒布了《權(quán)利法案》，其“十三條”主要有兩方面內(nèi)容：限制國王的權(quán)力，約束國王的實(shí)際統(tǒng)治權(quán)，如第1、2、4、6條：保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等，如第8、9、13條?！稒?quán)利法案》條文（）A.確立了英國君主立憲政體 B.為美國政體的確立提供借鑒C.表明英國國王“統(tǒng)而不治” D.表明英國議會(huì)開始挑戰(zhàn)王權(quán)〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1689年（英國）。據(jù)材料“限制國王的權(quán)力”“保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等”可知，英國的《權(quán)利法案》限制了國王的權(quán)力，使議會(huì)成為國家權(quán)力的中心，從而確立了英國的君主立憲政體，A項(xiàng)正確；英國實(shí)行君主立憲制，美國實(shí)行聯(lián)邦共和制，《權(quán)利法案》中限制王權(quán)、以議會(huì)作為權(quán)力中心的規(guī)定不完全適用于美國，排除B項(xiàng)；《權(quán)利法案》限制國王的權(quán)力，但國王仍然保留行政權(quán)等，并非“統(tǒng)而不治”，排除C項(xiàng)；16—17世紀(jì)，英國資產(chǎn)階級和新貴族在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大，他們以議會(huì)為基地，向?qū)Ｖ仆鯔?quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。也即英國議會(huì)開始挑戰(zhàn)王權(quán)的時(shí)間早于1689年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.17世紀(jì)，英王封地給臣民的時(shí)候，在特許狀里規(guī)定，殖民地的自由民應(yīng)該對涉及他們的立法有發(fā)言權(quán)。于是，賜給馬里蘭的塞西爾·卡爾弗特、賓夕法尼亞的威廉·佩恩，和南北卡羅來納以及新澤西的領(lǐng)主們的特許狀都具體規(guī)定，所有立法都必須取得“自由民的同意”。這說明（）A.美國的憲政有其歷史淵源 B.英國的綜合國力走向衰落C.美洲殖民地反抗風(fēng)起云涌 D.英國強(qiáng)化對封地的管理權(quán)〖答案〗A〖解析〗材料“17世紀(jì)，英王封地給臣民的時(shí)候，在特許狀里規(guī)定，殖民地的自由民應(yīng)該對涉及他們的立法有發(fā)言權(quán)”體現(xiàn)的是美國的憲政對英國的民主政治存在繼承和發(fā)展的關(guān)系，說明的是憲政的歷史淵源，A項(xiàng)正確；此時(shí)英國綜合國力正在增強(qiáng)，排除B項(xiàng)；材料與美洲殖民地的反抗斗爭無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是美國憲政的歷史淵源，非英國強(qiáng)化對封地的管理權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.革命和改革是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。下列對各國革命和改革的影響表述正確的是（）國家革命和改革影響俄國俄國廢除農(nóng)奴制改革發(fā)展資本主義，實(shí)行君主立憲美國美國內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了國家統(tǒng)一，消除了種族歧視意大利意大利統(tǒng)一結(jié)束分裂割據(jù)，確立共和政體德意志德意志帝國成立建立民族國家，實(shí)現(xiàn)君主立憲A.俄國 B.美國 C.意大利 D.德意志〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代世界。根據(jù)所學(xué)可知，1871年德意志帝國成立，建立民族國家，頒布憲法，實(shí)行君主立憲制，D項(xiàng)正確；1861年俄國通過改革廢除了農(nóng)奴制，促進(jìn)了資本主義發(fā)展，但沒有實(shí)行君主立憲，排除A項(xiàng)；美國內(nèi)戰(zhàn)維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制，但沒有消除種族歧視，排除B項(xiàng)；1871年意大利統(tǒng)一，結(jié)束了分裂割據(jù)，確立了君主立憲，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本小題共3小題，共55分。（其中，16題22分，17題21分，18題12分）16.閱讀下列材料，回答問題。材料一普羅塔戈拉：人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。蘇格拉底：本來最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘和重用自己材料二如果說地理大發(fā)現(xiàn)是人類向未知的物質(zhì)世界進(jìn)軍的話，那么文藝復(fù)興則是人類向未知的精神世界的進(jìn)軍，是人們在精神世界中進(jìn)行的探索，這個(gè)探索在文學(xué)、藝術(shù)、政治思想及自然科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造了豐碩的成果。文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于它促使了人的覺醒，在于人們把重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。文藝復(fù)興在歐洲歷史發(fā)展中占有重要地位?！幾砸纭堵哉摎W洲文藝復(fù)興的歷史作用》材料三當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了。如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了。絕對的權(quán)力將導(dǎo)致絕對的腐敗……一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力?！系滤锅F《論法的精神》社會(huì)秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利決不是出于自然，而是建立在約定之上的……它是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。它是至高無上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓，不受限制，不準(zhǔn)分割。——盧梭請回答：（1）材料一中希臘先哲分別是如何看待“人”的?（2）根據(jù)材料二，回答文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)核，其內(nèi)涵是什么?（3）根據(jù)材料三，分別概括孟德斯鳩和盧梭的政治主張?結(jié)合近代美國的相關(guān)史實(shí)，說明近代資產(chǎn)階級是怎樣踐行孟德斯鳩和盧梭的主張的?（4）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕恼J(rèn)識?！即鸢浮剑?）人是萬物的尺度，把人放到了世界中心的位置。（2）人文主義；重視人的價(jià)值，肯定人的欲望。（3）孟德斯鳩：分權(quán)；盧梭：社會(huì)契約論、人民主權(quán)說。踐行：美國實(shí)行了行政、立法和司法的三權(quán)分立，實(shí)行了權(quán)力的制約與平衡；通過訂立憲法等，踐行了社會(huì)契約論。（4）西方的人文主義思想是不斷發(fā)展和深入的?！冀馕觥健拘?詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代的希臘?？创焊鶕?jù)“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”可知，在古希臘先哲看來，人是萬物的尺度，他們把人放到了世界中心的位置。【小問2詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲。內(nèi)核及內(nèi)涵：根據(jù)“它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于它促使了人的覺醒，在于人們把重點(diǎn)從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，文藝復(fù)興中的精神內(nèi)核是人文主義，其內(nèi)涵是重視人的價(jià)值，肯定人的欲望。【小問3詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的歐洲。主張：根據(jù)材料三內(nèi)容可知，孟德斯鳩主張分權(quán)思想；根據(jù)“社會(huì)秩序是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利決不是出于自然，而是建立在約定之上的……它是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。它是至高無上的人民主權(quán)”可知盧梭主張社會(huì)契約論和人民主權(quán)說。實(shí)踐：結(jié)合所學(xué)知識可知，在近代美國，美國實(shí)行了行政、立法和司法的三權(quán)分立，實(shí)行了權(quán)力的制約與平衡；通過訂立憲法等，踐行了社會(huì)契約論和人民主權(quán)?！拘?詳析】本題是認(rèn)識類材料分析題。時(shí)空是古代以來的歐洲。認(rèn)識：綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，西方的人文主義思想是不斷發(fā)展和深入的。言之有理即可。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一亞歷山大在東方被征服各地先后建立起幾十座咸市，這些城市既是統(tǒng)治當(dāng)?shù)鼐用竦能娛聯(lián)c(diǎn)，也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中心，許多隨軍而來的希臘奴隸主在這些城市里開設(shè)手工作坊，經(jīng)營工商業(yè)，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。許多隨軍學(xué)者包括工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才沿途搜集貴料、采集動(dòng)植物標(biāo)本，與當(dāng)?shù)厝私煌?。亞歷山大發(fā)現(xiàn)東方民族并不是他想象的那樣愚昧無知，而是具有較高程度的文明的，所以在治理帝國的各項(xiàng)政策上，處處都休現(xiàn)了民族交往交流交融的精神。但是我們也應(yīng)看到亞歷山大東征畢竟是奴隸制時(shí)代赤裸裸的侵略行為，所以這個(gè)帝國的建立固然也給被征服地區(qū)人民帶來了深重災(zāi)難。——摘編自于春英、申芬《評亞歷山大帝國在歷史上的作用》材料二西班牙、葡萄牙最早走上殖民掠奪的道路……在經(jīng)濟(jì)上推行種植園奴隸制，并強(qiáng)迫土著居民開采金銀礦產(chǎn)、掠奪貴金屬。1521-1600年間從美洲運(yùn)到西班牙的白銀有18000噸，黃金200噸。隨后興起的是荷蘭、英國，由于此時(shí)資本主義比以前發(fā)達(dá)得多了，所以商業(yè)壟斷公司是進(jìn)行海外殖民的基本組織形式。英國從1553年到1680年間，組織了49個(gè)商業(yè)壟斷公司，投資額由1558年的1萬英鎊增加到1695年的400萬英鎊以上。法國從1599年到1789年至少建立了75個(gè)商業(yè)壟斷公司。荷蘭最著名的壟斷公司是1602年成立的“東印度公司”它在1606年擁有軍艦41艘、商船約3000艘、雇員10萬人，它不但壟斷東印度的貿(mào)易，而且統(tǒng)治印度尼西亞和其他荷屬殖民地。這些后起的殖民國家同樣采取血腥的手段進(jìn)行資本原始積累，如從事黑奴貿(mào)易、剿滅土著居民等。資本原始積累充滿著腥風(fēng)血雨，歐洲資本主義的發(fā)展建立在其他地區(qū)人民被殖民和奴役的基礎(chǔ)之上?！幾酝跛沟轮骶帲骸洞髮W(xué)世界史》材料三多邊主義的要義是國際上的事由大家共同商量著辦，世界前途命運(yùn)由各國共同掌握。在國際上搞“小圈子”、“新冷戰(zhàn)”，排斥、威脅、恐嚇?biāo)?，?dòng)不動(dòng)就搞脫鉤、斷供、制裁，人為造成相互隔離甚至隔絕，只能把世界推向分裂甚至對抗。一個(gè)分裂的世界無法應(yīng)對人類面臨的共同挑戰(zhàn)，對抗將把人類引入死胡同?！浴蹲尪噙呏髁x的火炬照亮人類前行之路——###在世界經(jīng)濟(jì)論壇“達(dá)沃斯議程”對話會(huì)上的特別致辭》（2021年1月25日）請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析亞歷山大東征的影響。（2）根據(jù)材料二，概括早期殖民擴(kuò)張?zhí)攸c(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識，分析其對世界的影響。（3）根據(jù)材料三歸納###“達(dá)沃斯議程”對話會(huì)特別致辭的核心內(nèi)涵，并指出中國對世界和平與發(fā)展、對全球治理體系改革與建設(shè)提供的“中國方案”是什么?〖答案〗（1）促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展；促進(jìn)了東西方民族交往交流交融；給被征服地區(qū)人民帶來災(zāi)難。（2）特點(diǎn)：以掠奪財(cái)富為主，以屠殺土著居民、販賣黑奴、海外貿(mào)易為主要方式；主要在美洲、非洲等地區(qū)。影響：資本主義世界市場雛形開始出現(xiàn)，全球聯(lián)系越來越緊密。（3）內(nèi)涵：在合作共贏中促進(jìn)全球共同發(fā)展。方案：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。〖解析〗【小問1詳析】本題是影響類材料分析題。時(shí)空：古代亞歷山大帝國時(shí)期。據(jù)材料一“亞歷山大在東方被征服各地先后建立起幾十座咸市，這些城市既是統(tǒng)治當(dāng)?shù)鼐用竦能娛聯(lián)c(diǎn)，也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中心，許多隨軍而來的希臘奴隸主在這些城市里開設(shè)手工作坊，經(jīng)營工商業(yè)，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)”“許多隨軍學(xué)者包括工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才沿途搜集貴料、采集動(dòng)植物標(biāo)本，與當(dāng)?shù)厝私煌笨芍龠M(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展；據(jù)材料一“亞歷山大發(fā)現(xiàn)東方民族并不是他想象的那樣愚昧無知，而是具有較高程度的文明的，所以在治理帝國的各項(xiàng)政策上，處處都休現(xiàn)了民族交往交流交融的精神”可知，促進(jìn)了東西方民族交往交流交融；據(jù)材料一“但是我們也應(yīng)看到亞歷山大東征畢竟是奴隸制時(shí)代赤裸裸的侵略行為，所以這個(gè)帝國的建立固然也給被征服地區(qū)人民帶來了深重災(zāi)難”可知，給被征服地區(qū)人民帶來災(zāi)難?！拘?詳析】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空：早期殖民擴(kuò)張時(shí)期。第一小問是特點(diǎn)，據(jù)材料二“1521-1600年間從美洲運(yùn)到西班牙的白銀有18000噸，黃金200噸”可知，以掠奪財(cái)富為主；據(jù)材料二“商業(yè)壟斷公司是進(jìn)行海外殖民的基本組織形式”“這些后起的殖民國家同樣采取血腥的手段進(jìn)行資本原始積累，如從事黑奴貿(mào)易、剿滅土著居民等。資本原始積累充滿著腥風(fēng)血雨”可知，以屠殺土著居民、販賣黑奴、海外貿(mào)易為主要方式；據(jù)材料二“1521-1600年間從美洲運(yùn)到西班牙的白銀有18000噸，黃金200噸”“從事黑奴貿(mào)易”可知，主要在美洲、非洲等地區(qū)。第二小問是影響，結(jié)合所學(xué)從資本主義世界市場雛形開始出現(xiàn)、全球聯(lián)系越來越緊密的角度分析。【小問3詳析】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空：當(dāng)代世界。第一小問是內(nèi)涵，據(jù)材料三“多邊主義的要義是國際上的事由大家共同商量著辦，世界前途命運(yùn)