版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
小數(shù)的性質人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,同學們要掌握小數(shù)的性質,能夠應用小數(shù)的性質解釋生活中的一些實際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。平均分成()份平均分成()份計數(shù)單位是()計數(shù)單位是()10100
(3個0.1)
(30個0.01)=比較米與米和米的大小.1分米是—米,10110厘米是10個——米,1001100毫米是100個——米,10001可寫成米可寫成米可寫成米1分米10厘米100毫米因為:1分米=10厘米=100毫米所以:米=米=米0.3=0.30
0.1=0.10=0.100小數(shù)的性質:小數(shù)的末尾
添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。=0.8=小數(shù)的末尾添了一個“0”,小數(shù)的大小不變。2.52.500……0050個02.500……00100個0一樣大??!小數(shù)的化簡0.70=105.0900=
105.09
根據小數(shù)的性質,遇到小數(shù)末尾有“0”的時候,一般地可以去掉小數(shù)末尾的“0”,把小數(shù)化簡?;喯旅嫘?shù)。70.80=0.050=300.0900=
不改變數(shù)的大小,把,,9改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。
0.2=4.08=3=
注意:整數(shù)的右下角點上小數(shù)點,再添0。把,,32分別改寫成大小相等的小數(shù)部分是兩位的小數(shù)。==32=下列哪些數(shù)中的“0”都可以去掉而大小不變?
按要求說出一個數(shù)。
①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。判斷下列各題。對的打∨,錯的打×。元=5元(
)7元=元(
)8米=米(
)噸=噸(
)千克=千克(
)升=升(
)∨∨∨∨××把左右兩邊相等的小數(shù),用線連接起來。不改變數(shù)的大小,把下列的數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。10.04=1.75=4.0520=2.6500=做一做原數(shù)
0.5
5
50改寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《小烏龜看爺爺》課件
- 《電氣安全操作技術》課件
- 三年級數(shù)學認識分數(shù)課件
- 《神經系統(tǒng)的療養(yǎng)》課件
- 單位管理制度集合大合集人員管理篇十篇
- 單位管理制度匯編大合集人力資源管理十篇
- 中心對稱課件
- 單位管理制度分享大全職工管理篇
- 《證據法的基礎知識》課件
- 《診斷學》課程標準
- 晉升管理制度(30篇)
- 2024信息技術應用創(chuàng)新信息系統(tǒng)適配改造成本度量
- 廣東省廣州市2025屆高三上學期12月調研測試(零模)英語 含解析
- 陜西測繪地理信息局所屬事業(yè)單位2025年上半年招聘87人和重點基礎提升(共500題)附帶答案詳解
- 保險學期末試題及答案
- 高一數(shù)學上學期期末模擬試卷01-【中職專用】2024-2025學年高一數(shù)學上學期(高教版2023基礎模塊)(解析版)
- 嚴重精神障礙患者隨訪服務記錄表
- 2024-2025學年人教版八年級上冊地理期末測試卷(一)(含答案)
- (正式版)HG∕T 21633-2024 玻璃鋼管和管件選用規(guī)定
- 抖音認證承諾函
- 南京市2023-2024高一上學期期末英語試卷及答案
評論
0/150
提交評論