幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識正方形》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識正方形?含反思中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識正方形?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能區(qū)分正方形和長方形，了解它們的異同點(diǎn)，認(rèn)識正方形，知道正方形的名稱和根本特征，培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力，快來看看幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)?認(rèn)識正方形?含反思教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識正方形教學(xué)目的:1、認(rèn)識正方形，知道正方形的名稱和根本特征。2、能區(qū)分正方形和長方形，了解它們的異同點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力。4、開展幼兒邏輯思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：各種圖形假設(shè)干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數(shù)字磁鐵。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：今天，咱們班來了好多圖形娃娃，小朋友快樂嗎看看哪些圖形娃娃來了〔教師出示圖形，幼兒表述〕我們都認(rèn)識了圓形.三角形.長方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒出來，小朋友歡送它！〔幼兒鼓掌，教師出示正方形〕讓我們一起認(rèn)識一下它吧！2、我們請正方形娃娃先自我介紹一下〔教師模仿〕小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你們做好朋友。我有4條邊，4個(gè)角。我和長方形有點(diǎn)像，有的小朋友總是把我們認(rèn)錯(cuò)。小朋友請你找一找我們和長方形哪個(gè)地方是一樣的〔通過幼兒動(dòng)手操作自己說，教師及時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)〕小朋友真聰明！我和長方形都有4條邊，4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們現(xiàn)在看看長方形，能找到我們不一樣的地方嗎〔操作圖形讓幼兒自己找，充分的說，正確區(qū)分不同點(diǎn)〕對，我們正方形的4條邊一樣長，長方形的對邊一樣長，這是我們一樣的地方。小朋友現(xiàn)在都認(rèn)識我了，下次看到我一定叫我的名字??！小朋友再見！3、正方形娃娃給小朋友帶來很多積木，那我們來玩一個(gè)游戲mdash;找圖形?！策\(yùn)用操作材料，教師任說長方形，正方形等等由幼兒選出來，讓幼兒正確區(qū)分各種圖形〕4、我們今天認(rèn)識了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎找到后喊出它的名字?！矌е變涸谟變簣@各處找正方形，活動(dòng)結(jié)束〕課外延伸：回家找找家里的什么東西是正方形的教學(xué)反思：運(yùn)用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，符合小班的年齡特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣很高。老師針對低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神秘袋的方法吸引幼兒仔細(xì)觀察老師出示的圖形，幼兒果然變得專心了，進(jìn)行比照之后，之后出示孩子們比擬喜歡的交通工具火車，讓孩子們進(jìn)一步感知活動(dòng)內(nèi)容，繼而通過游戲穩(wěn)固所學(xué)知識點(diǎn)，在選餅干的過程中，使活動(dòng)內(nèi)容分回歸生活。小百科：四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。正方形的兩組對邊分別平行，四條邊都相等;四個(gè)角都是90°;對角線互相垂直、平分且相等，每條對角線平分一組對角。有一組鄰邊相等且一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。有一組鄰邊相等的矩形叫做正方形，有一個(gè)角是90°的菱形叫做正方形。只有正方形的兩條對角線平分90°的直角是分成兩個(gè)45°的角。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識正方形?含反思

中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案?認(rèn)識正方形?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能區(qū)分正方形和長方形，了解它們的異同點(diǎn)，認(rèn)識正方形，知道正方形的名稱和根本特征，培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的能力，快來看看幼兒園