
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文檔簡介
章末梳理
①知識結陽?理脈絡?
概念元素性質
集合
屬于關系
包含關系
判定定理
常
用
邏
輯
用
語
全稱量詞命題的否定是存在量詞命題
含有一個量詞的命題的否定
存在量詞命題的否定是全稱量詞命題
◎要點梳理?晰精華?
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(1)集合中元素的三個特性:確定性、無序性、互異性.
(2)集合的三種表示方法:列舉法、描述法、圖示法.
(3)自然數(shù)集記作";正整數(shù)集記作N*或作;整數(shù)集記作/_;有理數(shù)集記作_Q_;實數(shù)
集記作j_.
(4)4是」的子集記作4£庾或524),/是6的真子集記作/B謨BA).
(5)由集合之間的基本關系推出的結論即/U4若4匚8,且6UC,則/UC.
(6)并集/U6={x|xC4或xC6};交集4C-x1x=4且xd/};補集[〃=卜|工
RU,且超4}.
(7)如果gq,那么p是q的充分條件,q是.p的必要條件.如果p^q,那么p與q
互為充要條件.
(8)全稱量詞命題X/x£么o(x)的否定:mxRM,~7?(x);存在量詞命題mxW",A(x)的
否定:RxRM,~77(x).
⑤素養(yǎng)突破?提技能④
????????????????????????????????????a、、^?????????????????????????????????????
核心素養(yǎng)一
數(shù)學抽象
考查方向集合的基本概念
9
典例1(1)集合"=3己3—3x—2=0,a£R}中只有一個元素,則實數(shù)a的值是0或一京.
3
(2)已知集合[={勿+2,2勿2+就,若3£4則■的值為一£.
[解析](1)由題意可知若集合〃中只有一個元素,則方程a/—3x—2=0只有一個根.
2
當3=0時,方程為一3x—2=0,只有一個根x=—g;當aWO時,A=(―3)2—4XaX(―
9
2)=0,得之=一d
O
9
綜上所述,a的值是0或一小
⑵因為3^4則〃+2=3或2R2+〃=3.
當〃+2=3,即必=1時,m+2—2/n-\-m,不符合題意,故舍去;
33
當2勿2+加=3,即m=1或〃=一萬,0=1不合題意,若〃=-5,m+2豐2點m,滿足題意,
生3
故m=--.
[歸納提升]解決集合的概念問題的關注點
(1)研究一個集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制條件.當集合用描述
法表示時,注意弄清元素表示的意義是什么.
(2)對于含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意檢驗集合的元素是否滿足互異性.
核心素養(yǎng)二
數(shù)學運算
考查方向集合基本運算
典例2(1)設全集〃={xeM|x<6},集合力={1,3},B={3,5},則[〃(/口⑤等于(D)
A.{1,4}B.{1,5}
C.{2,5}D.{2,4}
⑵設集合/={-1,2,7},6={x[V—7x+〃=0},若⑵,則6=(C)
A.{2,-10}B.{2,0}
C.{2,5}D.{2,10)
[解析]⑴因為合口,2,3,4,5},ZU-5},所以[〃(/U6)={2,4}.
(2)由題意知2是方程/一7葉卬=0的解,把x=2代入方程得勿=10,
因為V-78+10=0的解為x=2或x=5,所以6={2,5}.故選C.
[歸納提升]集合基本運算的方法
一般來講,集合中的元素若是離散的,則用Venn圖表示;集合中的元素若是連續(xù)的實數(shù),
則用數(shù)軸表示,此時要注意端點的情況.
考查方向利用集合運算求參數(shù)
典例3(1)已知集合[={1,3,6},B—{1,勿},A^JB—A,則〃等于(B)
A.0或娟B.0或3
C.1或福D.1或3
(2)設集合4={0,1},集合6={x|x>a},若則實數(shù)a的取值范圍是(B)
A.{a|aWl}B.{a|a》l}
C.{a|a20}D.{a|aW0}
[解析](1)由知AC/,所以m=3或加=g.
當〃=3時,4={1,3,/},6={1,3},滿足/口夕=小
若即〃=1或0,當勿=1時,6=1,不合題意,舍去,
當〃=0時,A={1,3,0},B={1,0},滿足力U6=4
(2)因為力。6=0,所以046,且146,所以aNl.
[歸納提升]利用集合的運算求參數(shù)的范圍的注意點
(D要弄清楚集合運算的結果或可能的結果,再根據(jù)其中的結果判定參數(shù)的值或范圍.
(2)當集合的運算較為復雜時,要借助于數(shù)軸或Venn圖解決問題.
(3)注意參數(shù)的值或范圍應該滿足集合中元素的互異性.
核心素養(yǎng)三
直觀想象
考查方向集合運算的綜合應用
典例4已知集合4={x|0WW2}*6={x|aWxWa+3}.
(1)若(}/)U6=R,求a的取值范圍;
⑵是否存在a,使([M〃=口且/。6=0?
[解析](D因為/={x|0WW2},
所以限力={x\x<0或X>2}.
因為(3)UQR.(如圖)
aWO,
a+322,
所以一IWaWO.即a的取值范圍是{a|-1WaWO}.
⑵由⑴知當(b4U6=R時,一IWaWO,則2Wa+3W3,
所以4=6,這與4A5=0矛盾.
即這樣的a不存在.
[歸納提升]集合運算的綜合應用的注意點
(1)進行集合的運算時要看集合的組成,并且要對有的集合進行化簡.
(2)涉及含字母的集合時,要注意該集合是否可能為空集.
考查方向充分必要條件的判斷
典例5設集合S={0,a},7={xGZ|/<2},則“a=1”是“SUP的充分不必要條件.(填
“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)
[解析]7'={^eZ|/<2}={-1,0,1},a=l時,S={0,1},所以SU7;
反之,若SC7,則S={0,1}或5={0,-1}.所以“a=l”是“SU7”的充分不必要條件.
[歸納提升]充分(必要)條件是學習中的一個難點.要解決這個難點,將抽象的概念用直
觀、形象的圖形表示出來,看得見、想得通,才是最好的方法.本章使用集合模型對充要條件
的外延與內涵作了直觀形象的解釋,實踐證明效果較好.集合模型解釋如下:(1)力是3的充分
條件,即為
(2)/是B的必要條件,即砥4
(3)/是B的充要條件,即力=B
A(B)
(4)4是6的既不充分也不必要條件,
即或46既有公共元素也有非公共元素.
核心素養(yǎng)四
邏輯推理
考查方向充分必要條件的判斷
典例6設集合〃={x|x>2},P={x|水3},那么“xG〃或xd嚴'是財”的必要
不充分條件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)
[解析]條件0:xc〃或xGP;結論g:xw(PCM).
若則X不一定屬于R即X不一定屬于尸Cl",所以戶57;若xdGm①,貝1|
且xGP,所以戶p.綜上知,“xd〃或xGP”是“xG(尸。腸”的必要不充分條件.
[歸納提升]利用定義判斷充分必要條件的方法
如果戶(7,那么稱p是g的充分條件,同時稱g是p的必要條件.判斷時的關鍵是分清條
件與結論.
考查方向利用充分必要條件求參數(shù)的取值范圍
典例7已知集合/={x|2—aW盡2+a},6={x|xWl,或x24}.
(1)當a=3時,求氏
(2)若“xe%”是“了曰,的充分不必要條件,且求實數(shù)
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