2023年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)-變化和性質(zhì)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)

2023年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題變化和性質(zhì)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)

一.選擇題（共20小題）

1.（2022秋?麒麟?yún)^(qū)校級(jí)月考）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.酒精揮發(fā)B.冰雪融化C.鐵鍋生銹D.礦石粉碎

2.（2022?濱州）美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。生活中的下列做法不涉及化學(xué)變化的是

（）

A.用食醋清洗水壺中的水垢

B.濕衣服晾曬在日光下變干

C.用小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭

D.點(diǎn)燃天然氣燒水、做飯

3.（2022春?安丘市校級(jí)月考）成語是中化學(xué)民族語言的瑰寶，下列成語全部包含化學(xué)變

化的一組是（）

A.死灰復(fù)燃；百煉成鋼B.鉆木取火；聚沙成塔

C.風(fēng)吹草動(dòng)；火上澆油D.集腋成裘；木已成舟

4.（2022?南京模擬）2022年2月4日20點(diǎn),萬眾矚目的第二十四屆冬奧會(huì)在北京隆重開

幕。下列變化，屬于化學(xué)變化的是（)

A.演唱歌曲B.彩燈發(fā)光C.點(diǎn)燃火炬D.升起國旗

5.（2022?南京模擬）下列工藝品制作,發(fā)生化學(xué)變化的是（)

A.汝南麥草畫B.桃核雕刻C.燒制陶瓷D.玉器雕琢

6.（2022?南京模擬）下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（)

A.氣球爆炸B.人工降雨C.冰雪融化D.煙花燃放

7.（2022?南京模擬）下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（)

A.酚酗溶液遇氨水變紅B.石油煉制

C.燒堿潮解D.濃硫酸吸水

8.（2022?南京模擬）下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（)

A.固體受熱生成氣體

B.某溶液有白色固體析出

C.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等

D.爆炸

9.（2022?南京模擬）我國防控“新冠”疫情成績(jī)顯著。下列防疫相關(guān)措施中發(fā)生了化學(xué)變

化的是（）

A.裁切無紡布制作口罩B.對(duì)消毒液加水稀釋

C.合成抗病毒藥物D.水銀溫度計(jì)測(cè)體溫

10.（2022?南京模擬）端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。下列制做粽子的過程中涉及化學(xué)變化的

是（）

A.采摘粽葉B.淘洗糯米C.捆扎粽子D.燒火蒸煮

11.（2022?岳麓區(qū)校級(jí)開學(xué)）下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（）

A.用酒精做燃料B.用石墨做電極

C.用天然氣做燃料D.氧氣供給呼吸

12.（2022?惠山區(qū)校級(jí)二模）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

A.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣B.稀鹽酸作除銹劑

C.干冰作制冷劑D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

13.（2022?匯川區(qū)四模）下列物質(zhì)的用途中既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.金剛石做鉆石B.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

C.二氧化碳滅火D.小蘇打治療胃酸過多

14.（2022?南京模擬）下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣作助燃劑B.干冰作制冷劑

C.鐵粉制保鮮劑D.鎂粉制照明彈

15.（2022?南京模擬）下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.活性炭吸附色素B.金剛石裁玻璃

C.焦炭冶煉金屬D.石墨做電極

16.（2022秋?岳麓區(qū)校級(jí)月考）一元硬幣有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制

成的。有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”?！拔覀兛梢阅么盆F來吸一下”屬于

科學(xué)探究中的（）

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.作出假設(shè)C.進(jìn)行觀察D.得出結(jié)論

17.（2022秋?沐陽縣校級(jí)月考）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的白色粉末藥品，有同學(xué)認(rèn)為是碳

酸氫錢。這屬于科學(xué)探究中的（）

A.猜想假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論

18.（2021秋?萬柏林區(qū)校級(jí)月考）為了區(qū)別生抽和陳醋，有同學(xué)提出“可用聞氣味的方法

區(qū)分生抽和陳醋”。這位同學(xué)的說法應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）

A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.解釋與結(jié)論

19.小柯在食品包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧劑，打開包裝后發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色的粉末，小柯

懷疑這些粉末是鐵粉，于是他拿起磁鐵靠近粉末，結(jié)果粉末被磁鐵吸引了?！澳闷鸫盆F

靠近粉末”這屬于探究環(huán)節(jié)里的（）

A.提出問題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論

20.壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤,一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提

出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”?！罢J(rèn)為是鐵制的”這一過程屬于科學(xué)探究中的

（）

A.猜想與假設(shè)B.評(píng)估C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.結(jié)論

二.填空題（共5小題）

21.（2022秋?榆陽區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)選擇序號(hào)填空：

①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)

（1）銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹。

（2）氧氣不易溶于水。

（3）氨氣在空氣中燃燒?

（4）氧氣經(jīng)加壓降溫變成淡藍(lán)色的液體。

22.（2022秋?洪澤區(qū)校級(jí)月考）下列變化屬于物理變化的是,屬于化學(xué)變化的

是。（填序號(hào)）

①汽油燃燒

②粉筆折斷

③食物腐爛

④礦石粉碎

⑤鐵釘生銹

⑥糯米釀酒

⑦甘蔗榨汁

23.鋁是一種常見物質(zhì)，根據(jù)下面的描述填空:

①鋁在660.37°C會(huì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，在2467℃會(huì)變成氣態(tài);

②純凈的鋁是銀白色固體；

③鋁制成0.0Imm的鋁箔；

④鋁在空氣中生成一層致密的氧化膜；

⑤鋁水能澆鑄成各種零件；

⑥鋁可作炊具；

⑦可溶性鋁化合物對(duì)大多數(shù)植物而言具有毒性。

其中屬于物理性質(zhì)的是(填序號(hào)，下同)；屬于化學(xué)性質(zhì)的是;發(fā)生

物理變化的是;發(fā)生化學(xué)變化的是;體現(xiàn)物質(zhì)用途的是。

24.(2020?豐澤區(qū)校級(jí)開學(xué))根據(jù)問題將序號(hào)填在合適的地方。

某家快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險(xiǎn)化學(xué)品氟乙酸甲酯泄漏?，F(xiàn)收集到有關(guān)氟乙酸甲酯

的下列信息；

①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體：

②沸點(diǎn)為104.5℃：

③可溶于酒精，不溶于水；

④易燃，要遠(yuǎn)離火源；

⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物

的起始原料等。

請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有,化學(xué)性質(zhì)有，其

用途有(填序號(hào))。

25.根據(jù)哪些性質(zhì)可以區(qū)別以下各組物質(zhì)？

(1)水和醋：

(2)金屬鐵和金屬銅:

(3)酒精和汽油;

(4)水和澄清石灰水；

(5)食鹽和白沙；

(6)綿白糖和砂糖。

三.實(shí)驗(yàn)題(共3小題)

26.(2022秋?洪澤區(qū)校級(jí)月考)蠟燭是由石蠟和棉線組成的，某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探

究：

(1)石蠟放入水中，浮在水面上。說明石蠟的密度比水的密度(填"大”或

“小”）O

（2）取一火柴梗，拿住一端迅速平放火焰中約IS后取出（如圖1）,可觀察到處

（填“a”或"b”或"c”）的火柴梗最先變黑，說明該處火焰的溫度最高。

（3）剛吹熄蠟燭時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙（如圖2）,燃著的火柴剛碰到白煙，便能迅

速引燃蠟燭，此白煙主要成分可能是（填字母）。

A.氮?dú)?/p>

B.水蒸氣

C.二氧化碳

D.石蠟蒸氣凝成的小顆粒

圖1圖2

27.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)人體吸入和呼出的氣體中某些成分的相對(duì)含量非常好奇,

設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究，其主要操作步驟如圖所示，請(qǐng)按要求回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，分別向空氣和收集的呼出氣體中滴加等量的澄清石灰水，可觀察到的實(shí)

驗(yàn)現(xiàn)象是，由此證明，呼出氣體中含量較高。

（2）實(shí)驗(yàn)2中分別向空氣和收集的呼出氣體中伸入燃著的小木條，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是,由此證明，呼出氣體中含量較低。該實(shí)驗(yàn)中燃著的小木條

（填“能”或“不能”）換成帶火星的小木條，原因是。

（3）實(shí)驗(yàn)3中取兩塊干燥的玻璃片，向其中一塊玻璃片哈氣，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是，由此證明，呼出氣體中含量較高。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

28.在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？”的探究活動(dòng)中，某課外活動(dòng)小組設(shè)

計(jì)了如圖的裝置來比較人體吸入的空氣中二氧化碳的量與呼出的氣體中二氧化碳的量。

呼吸口

(1)在A瓶和B瓶中盛的無色溶液是。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，吸入的空氣由(填“a”或"b”，下同)進(jìn)入，呼出的氣

體由排出。

(3)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，能說明人體呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的二氧化碳多的現(xiàn)象

是。

2023年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題變化和性質(zhì)及科學(xué)實(shí)驗(yàn)

參考答案與試題解析

選擇題（共20小題）

1.（2022秋?麒麟?yún)^(qū)校級(jí)月考）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.酒精揮發(fā)B.冰雪融化C.鐵鍋生銹D.礦石粉碎

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成.

【解答】解：A、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)正確；

D、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物

理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

2.（2022?濱州）美好的生活需要我們共同創(chuàng)造。生活中的下列做法不涉及化學(xué)變化的是

（）

A.用食醋清洗水壺中的水垢

B.濕衣服晾曬在日光下變干

C.用小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭

D.點(diǎn)燃天然氣燒水、做飯

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：A、用食醋清洗水壺中的水垢，是水垢的主要成分碳酸鈣與醋酸反應(yīng)，生成

醋酸鈣，水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、濕衣服晾曬在日光下變干，是水蒸發(fā)的過程，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故

選項(xiàng)正確；

C、小蘇打發(fā)酵面粉蒸饅頭是利用小蘇打與酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使饅頭疏松多

孔，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、燃燒天然氣來煮飯、燒菜，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤：

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

3.（2022春?安丘市校級(jí)月考）成語是中化學(xué)民族語言的瑰寶，下列成語全部包含化學(xué)變

化的一組是（）

A.死灰復(fù)燃；百煉成鋼B.鉆木取火；聚沙成塔

C.風(fēng)吹草動(dòng)；火上澆油D.集腋成裘；木已成舟

【分析】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新

物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).

【解答】解：A、死灰復(fù)燃涉及物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；百煉成鋼，

發(fā)生了碳的燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；

B、鉆木取火涉及物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；聚沙成塔，只改變物質(zhì)

的形態(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、風(fēng)吹草動(dòng)涉及物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火上澆油涉及物質(zhì)燃

燒，有新物質(zhì)二氧化碳和水等生成，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；

D、集腋成裘涉及物質(zhì)的形狀變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；木已成舟涉及物質(zhì)

形態(tài)變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化，但是不是判斷變化的

唯一標(biāo)準(zhǔn)，判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物

質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就是物理變化。

4.（2022?南京模擬）2022年2月4日20點(diǎn)，萬眾矚目的第二十四屆冬奧會(huì)在北京隆重開

幕。下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）

A.演唱歌曲B.彩燈發(fā)光C.點(diǎn)燃火炬D.升起國旗

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【解答】解：A、演唱歌曲中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B、彩燈發(fā)光中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C、點(diǎn)燃火炬中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、升起國旗中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

5.（2022?南京模擬）下列工藝品制作，發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.汝南麥草畫B.桃核雕刻C.燒制陶瓷D.玉器雕琢

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

【解答】解：A、汝南麥草畫過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B、桃核雕刻過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C、燒制陶瓷過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；

D、玉器雕琢過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

6.（2022?南京模擬）下列變化中，一定屬于化學(xué)變化的是（）

A.氣球爆炸B.人工降雨C.冰雪融化D.煙花燃放

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變

化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、氣球爆炸可能是因?yàn)闅怏w膨脹引起的，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于

物理變化，該選項(xiàng)不符合題意：

B、人工降雨是利用干冰（固體二氧化碳）升華吸熱，水蒸氣遇冷液化，該過程中沒有新

物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意：

C、冰雪融化過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，該選項(xiàng)不符合題意；

D、煙花燃放的過程中有新氣體物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意，

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目

難度不大。

7.（2022?南京模擬）下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.酚醐溶液遇氨水變紅B.石油煉制

C.燒堿潮解D.濃硫酸吸水

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變

化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：A、酚酥溶液變紅的過程中有紅色物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

B、石油煉制是利用石油中各成分沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于

物理變化，不符合題意；

C、燒堿潮解是氫氧化鈉吸水溶解的過程，此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

不符合題意；

D、濃硫酸吸水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意.

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目

難度不大。

8.（2022?南京模擬）下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.固體受熱生成氣體

B.某溶液有白色固體析出

C.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等

D.爆炸

【分析】化學(xué)變化中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，物理變化中沒產(chǎn)生新的物質(zhì)，所以在判斷一種變

化過程是何種變化時(shí)，只有抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，即有無新物質(zhì)生成來進(jìn)行

分析、判斷即可。

【解答】解：A、固體受熱生成氣體不一定發(fā)生化學(xué)變化，例如：干冰升華中產(chǎn)生氣體，

沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意：

B、某溶液有白色固體析出不一定發(fā)生化學(xué)變化，例如：食鹽溶液蒸發(fā)過程中會(huì)析出固

體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

C、煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題

T*>?-

屈、;

D、爆炸不一定發(fā)生化學(xué)變化，例如：氣球爆炸過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，故不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：

是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

9.（2022?南京模擬）我國防控“新冠”疫情成績(jī)顯著。下列防疫相關(guān)措施中發(fā)生了化學(xué)變

化的是（）

A.裁切無紡布制作口罩B.對(duì)消毒液加水稀釋

C.合成抗病毒藥物D.水銀溫度計(jì)測(cè)體溫

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：A、裁切無紡布制作口罩過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)：

B、對(duì)消毒液加水稀釋過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)；

C、合成抗病毒藥物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；

D、水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，是利用熱脹冷縮的原理，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，故錯(cuò)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

10.（2022?南京模擬）端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。下列制做粽子的過程中涉及化學(xué)變化的

是（）

A.采摘粽葉B.淘洗糯米C.捆扎粽子D.燒火蒸煮

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：A、采摘粽葉過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯(cuò)誤。

B、淘洗糯米過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯(cuò)誤。

C、捆扎粽子過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯(cuò)誤。

D、燒火蒸煮過程中燃料燃燒生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化

11.（2022?岳麓區(qū)校級(jí)開學(xué)）下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（）

A.用酒精做燃料B.用石墨做電極

C.用天然氣做燃料D.氧氣供給呼吸

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需

要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、用酒精做燃料，是利用了酒精的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出

來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、用石墨做電極，是利用了石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利

用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

C、用天然氣做燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利

用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氧氣供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看

利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

12.（2022?惠山區(qū)校級(jí)二模）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）

A.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣B.稀鹽酸作除銹劑

C.干冰作制冷劑D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑

【分析】物理性質(zhì)有：顏色、氣味、狀態(tài)、是否易融化、凝固、升華、揮發(fā)、熔點(diǎn)、沸

點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電性等等。化學(xué)性質(zhì)有：可燃性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、氧化性、還原

性、助燃性等等。

【解答】解：A.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，屬于化學(xué)

性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

B.稀鹽酸作除銹劑，是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

C.干冰作制冷劑，是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故正確；

D.碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑，是因?yàn)樘妓徕}能與酸反應(yīng)生成可溶性的鈣鹽被人體吸收，屬于化學(xué)

性質(zhì)，故錯(cuò)誤；

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度系數(shù)不大，考查學(xué)生對(duì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的掌握。

13.（2022?匯川區(qū)四模）下列物質(zhì)的用途中既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.金剛石做鉆石B.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

C.二氧化碳滅火D.小蘇打治療胃酸過多

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需

要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、金剛石做鉆石，利用其硬度大且具有光澤的性質(zhì)，屬于利用物理性質(zhì)，

故不符合題意；

B、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，利用其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故不符合題意；

C、二氧化碳滅火是利用了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，和不燃燒也不支持燃燒

的化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；

D、小蘇打治療胃酸過多是利用碳酸氫鈉和胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化

碳，屬于利用其化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看

利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。

14.（2022?南京模擬）下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是（）

A.氧氣作助燃劑B.干冰作制冷劑

C.鐵粉制保鮮劑D.鎂粉制照明彈

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需

要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、氧氣用作助燃劑是利用氧氣的助燃性，需要化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的，

屬于化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；

B、干冰作制冷劑是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的，屬

于物理性質(zhì)，故B符合題意；

C、鐵粉制保鮮劑是利用了鐵粉能與空氣中的氧氣、水反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化

表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；

D、鎂粉制照明彈是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，鎂燃燒生成了氧化鎂，需

要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D不符合題意；

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看

利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

15.（2022?南京模擬）下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（)

A.活性炭吸附色素B.金剛石裁玻璃

C.焦炭冶煉金屬D.石墨做電極

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需

要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

【解答】解：A、活性炭吸附色素，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)

出來，屬于利用物理性質(zhì)，故不符合題意；

B、金剛石裁玻璃，是因?yàn)榻饎偸捕却?，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于利用物

理性質(zhì)，故不符合題意；

C、焦炭冶煉金屬，是因?yàn)榻固烤哂羞€原性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于利用化

學(xué)性質(zhì)，故符合題意；

D、石墨做電極，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于利用物

理性質(zhì)，故不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看

利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

16.（2022秋?岳麓區(qū)校級(jí)月考）一元硬幣有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制

成的。有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”?！拔覀兛梢阅么盆F來吸一下”屬于

科學(xué)探究中的（）

A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.作出假設(shè)C.進(jìn)行觀察D.得出結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)一收集證據(jù)一解釋與結(jié)論f反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解

答。

【解答】解：“我們可以拿磁鐵來吸一下”，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了

解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.（2022秋?沐陽縣校級(jí)月考）實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的白色粉末藥品，有同學(xué)認(rèn)為是碳

酸氫錢。這屬于科學(xué)探究中的（）

A.猜想假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)一收集證據(jù)f解釋與結(jié)論f反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解

答。

【解答】解：有同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫錢，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的猜想假設(shè)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了

解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

18.（2021秋?萬柏林區(qū)校級(jí)月考）為了區(qū)別生抽和陳醋，有同學(xué)提出“可用聞氣味的方法

區(qū)分生抽和陳醋”。這位同學(xué)的說法應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）

A.猜想與假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.解釋與結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）f進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)f收集證據(jù)一解釋與結(jié)論f反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判

斷。

【解答】解：為了區(qū)別生抽和陳醋，有同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分生抽和陳

醋”?？捎寐剼馕兜姆椒▍^(qū)分生抽和陳醋，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

故選：B0

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了

解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

19.小柯在食品包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧劑，打開包裝后發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色的粉末，小柯

懷疑這些粉末是鐵粉，于是他拿起磁鐵靠近粉末，結(jié)果粉末被磁鐵吸引了。“拿起磁鐵

靠近粉末”這屬于探究環(huán)節(jié)里的（）

A.提出問題B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)f收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評(píng)價(jià)f拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解

答。

【解答】解：拿起磁鐵靠近粉末，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了

解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

20.壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提

出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”?！罢J(rèn)為是鐵制的”這一過程屬于科學(xué)探究中的

（）

A.猜想與假設(shè)B.評(píng)估C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.結(jié)論

【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）一進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)一收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解

答。

【解答】解：“認(rèn)為是鐵制的“，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了

解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。

二.填空題（共5小題）

21.（2022秋?榆陽區(qū)校級(jí)月考）請(qǐng)選擇序號(hào)填空：

①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)

（1）銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹④。

（2）氧氣不易溶于水③。

（3）氫氣在空氣中燃燒②。

（4）氧氣經(jīng)加壓降溫變成淡藍(lán)色的液體①。

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。物質(zhì)在

化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，

叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：

是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上

能或不能、易或不易等。

【解答】解：（1）銅在潮濕的空氣中會(huì)生銹需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出類，屬于物質(zhì)

的化學(xué)性質(zhì)；故答案為：④；

（2）氧氣不易溶于水是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

故答案為：③；

（3）氫氣在空氣中燃燒有新物質(zhì)一一水生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化；故答案為：②；

（4）氧氣經(jīng)加壓降溫變成淡藍(lán)色的液體的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變

化；故答案為：①。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較

強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就

很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

22.（2022秋?洪澤區(qū)校級(jí)月考）下列變化屬于物理變化的是②④⑦，屬于化學(xué)變化

的是①③⑤⑥。（填序號(hào)）

①汽油燃燒

②粉筆折斷

③食物腐爛

④礦石粉碎

⑤鐵釘生銹

⑥糯米釀酒

⑦甘蔗榨汁

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化

學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：②粉筆折斷④礦石粉碎⑦甘蔗榨汁過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理

變化.

①汽油燃燒③食物腐爛⑤鐵釘生銹⑥糯米釀酒過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變

化.

故填：②④⑦；①③⑤⑥.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生

成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

23.鋁是一種常見物質(zhì)，根據(jù)下面的描述填空：

①鋁在660.37°C會(huì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，在2467C會(huì)變成氣態(tài)；

②純凈的鋁是銀白色固體；

③鋁制成0.01mm的鋁箔；

④鋁在空氣中生成一層致密的氧化膜；

⑤鋁水能澆鑄成各種零件；

⑥鋁可作炊具；

⑦可溶性鋁化合物對(duì)大多數(shù)植物而言具有毒性。

其中屬于物理性質(zhì)的是①②（填序號(hào)，下同）；屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑦；發(fā)生

物理變化的是③；發(fā)生化學(xué)變化的是④；體現(xiàn)物質(zhì)用途的是⑤⑥。

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、

還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性

質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)

熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等；有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成

的變化叫物理變化；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成；判斷物理變化和化學(xué)變化的依

據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

【解答】解：①鋁在660.37°C會(huì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，在2467°C會(huì)變成氣態(tài)，描述物質(zhì)的狀

態(tài)，屬于物理性質(zhì)；

②純凈的鋁是銀白色固體，描述物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)；

③鋁制成0。Imm的鋁箔，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

④鋁在空氣中生成一層致密的氧化膜，屬于化學(xué)變化；

⑤鋁水能澆鑄成各種零件，屬于用途；

⑥鋁可作炊具，屬于用途：

⑦可溶性鋁化合物對(duì)大多數(shù)植物而言具有毒性；屬于化學(xué)性質(zhì)；

故答案為：①②；⑦；③；④；⑤⑥。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在

比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

24.（2020?豐澤區(qū)校級(jí)開學(xué)）根據(jù)問題將序號(hào)填在合適的地方。

某家快遞公司在卸載環(huán)節(jié)中造成危險(xiǎn)化學(xué)品氟乙酸甲酯泄漏?，F(xiàn)收集到有關(guān)氟乙酸甲酯

的下列信息：

①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體；

②沸點(diǎn)為104.5C：

③可溶于酒精，不溶于水：

④易燃，要遠(yuǎn)離火源；

⑤劇毒，有腐蝕性，刺激眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物

的起始原料等。

請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容可歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有①②③，化學(xué)性質(zhì)有

⑤，其用途有⑥（填序號(hào)）。

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表

現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不

易等。

【解答】解：①氟乙酸甲酯是一種無色透明液體，描述的是物質(zhì)的顏色和狀態(tài)，可以觀

察得到，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

②沸點(diǎn)為104.5°C,描述的是物質(zhì)的沸點(diǎn)，可以通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定，不需要通過化學(xué)變化表

現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

③可溶于酒精，不溶于水，描述的是物質(zhì)的溶解性，是在溶解過程中表現(xiàn)出來的，沒有

通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

④易燃，要遠(yuǎn)離火源，描述的是物質(zhì)的可燃性，通過燃燒表現(xiàn)出來，需要通過化學(xué)變化

表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

⑤劇毒，有腐蝕性，是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

⑥氟乙酸甲酯在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途，是制造抗腫瘤藥物和抗菌藥物

的起始原料等，描述的是物質(zhì)的用途，

故歸納出氟乙酸甲酯的物理性質(zhì)有①②③，化學(xué)性質(zhì)有④⑤，用途有⑥；

故答案為：①②③；④⑤；⑥。

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較

強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，問題就

很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

25.根據(jù)哪些性質(zhì)可以區(qū)別以下各組物質(zhì)？

(1)水和醋氣味或味道；

(2)金屬鐵和金屬銅顏色；

(3)酒精和汽油氣味；

(4)水和澄清石灰水是否能于二氧化碳反應(yīng)變渾濁；

(5)食鹽和白沙溶解性；

(6)綿白糖和砂糖顆粒大小。

【分析】比較常見物質(zhì)的性質(zhì)，找出特性，根據(jù)特性進(jìn)行鑒別。

【解答】解：(1)水和醋外觀一樣但氣味不同，味道也不同，所以可以根據(jù)氣味或味道

進(jìn)行區(qū)分；

(2)銅是紫紅色而鐵是銀白色，所以可以根據(jù)它們的顏色進(jìn)行區(qū)分；

(3)酒精和汽油的味不同，所以可以通過氣味來進(jìn)行區(qū)分；

（4）澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)變渾濁，水則不會(huì)，所以可以通過是否能于二氧化碳

反應(yīng)變渾濁進(jìn)行區(qū)分；

（5）食鹽和白沙的溶解性不同，所以可以通過溶解性來進(jìn)行區(qū)分；

（6）綿白糖和砂糖的顆粒大小不同，所以可以通過顆粒大小來進(jìn)行區(qū)分。

故答案為：（1）氣味或味道；

（2）顏色；

（3）氣味；

（4）是否能于二氧化碳反應(yīng)變渾濁；

（5）溶解性；

（6）顆粒大小。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力，不但要求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)

知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時(shí)需要聯(lián)系實(shí)

際，逐一分析推斷.同時(shí)在解答這類題目時(shí)應(yīng)該注意：對(duì)家庭中的食品、飲料或調(diào)味品

可以品嘗，但在實(shí)驗(yàn)室中不允許品嘗任何藥品的味道。

三.實(shí)驗(yàn)題（共3小題）

26.（2022秋?洪澤區(qū)校級(jí)月考）蠟燭是由石蠟和棉線組成的，某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探

究：

（1）石蠟放入水中，浮在水面上。說明石蠟的密度比水的密度?。ㄌ睢贝蟆被?/p>

“小”）。

（2）取一火柴梗，拿住一端迅速平放火焰中約IS后取出（如圖1）,可觀察到a處

（填“a”或"b”或"c”）的火柴梗最先變黑，說明該處火焰的溫度最高。

（3）剛吹熄蠟燭時(shí)，燭芯會(huì)冒出一縷白煙（如圖2）,燃著的火柴剛碰到白煙，便能迅

速引燃蠟燭，此白煙主要成分可能是D（填字母）。

A.氮?dú)?/p>

B.水蒸氣

C.二氧化碳

D.石蠟蒸氣凝成的小顆粒

C

圖2

【分析】（I）根據(jù)蠟燭能浮在水面上，比較蠟燭和水的密度；

（2）根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析并得出結(jié)論；

（3）根據(jù)物質(zhì)的具有可燃性來分析。

【解答】解：（1）石蠟放入水中，浮在水面上。說明石蠟的密度比水的密度??；故答案

為：?。?/p>

（2）取一火柴梗，拿住一端迅速平放火焰中約IS后取出（如圖1）,可觀察到a處的火

柴梗最先變黑，說明該處火焰的溫度最高；故答案為：a；

（3）題干信息說明白煙具有可燃性。氮?dú)?、水蒸氣和二氧化碳均沒有可燃性，石蠟蒸氣

凝成的小顆粒具有可燃性；故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)

的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答。

27.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)人體吸入和呼出的氣體中某些成分的相對(duì)含量非常好奇，