教師教學(xué)工作目標(biāo)

（2013---2014 ）學(xué)年度第一學(xué)期教師教課工作目標(biāo)一、自己素質(zhì)剖析我從事教育工作已有一年，我仔細(xì)扎實(shí)工作，認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特色，依據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特色進(jìn)行教課。自己的個(gè)性比較平和，和同事相處友善，與別人能較好地進(jìn)行交流交流與合作。作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一世。用誠(chéng)心、真摯、真語(yǔ)去解讀人生是我無悔的追求。從教以來我熱中教師職業(yè)、熱情教課，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)步心。在工作中謙遜勤學(xué)，自覺接受新事物、新看法、新理念，精益求精講堂教課。二、師德方面目標(biāo)熱愛教育事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育目標(biāo)，敬業(yè)愛崗。熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊敬學(xué)生的人品，用愛心去包含、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生建立楷模，嚴(yán)于律己，為人師表。具備激烈的事業(yè)心和責(zé)任心。三、教育教課方面目標(biāo)（1）教課工作是教師的中心工作。自己要仔細(xì)擔(dān)負(fù)本員工作，仔細(xì)書寫教課設(shè)計(jì)、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)狀況有的放矢的展開工作。講堂上，耐心仔細(xì)地解說，為使學(xué)生可以更好地接受書本知識(shí)，并可以在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我會(huì)仔細(xì)研究學(xué)生、研究教材，盡量為學(xué)生供給實(shí)踐的時(shí)機(jī)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。而且以自己在實(shí)踐中探究到的教課模式去進(jìn)行教課。（2）業(yè)務(wù)方面要建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究挖掘；在教育教課活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促使學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。（3）充足發(fā)揮自己的專長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的講堂上獲得發(fā)展，能知足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)質(zhì)需要，有足夠的實(shí)踐性教課環(huán)節(jié)。（4）深入課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教課理念，充足培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的感情培育。著重對(duì)自己教育行為的反省、實(shí)踐，解決教改新問題，提高教課質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新局勢(shì)下的教師。（5）仔細(xì)研究有關(guān)教育理論書本，與實(shí)踐相聯(lián)合，以促使自己的發(fā)展。每學(xué)期讀教育理論專業(yè)方面的專著。聯(lián)合教課實(shí)質(zhì)，提高自己的教課技術(shù)、擴(kuò)大知識(shí)面、提高修養(yǎng)使自己第一擁有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教課工作不停累積理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐聯(lián)合，為自己的教課工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、專業(yè)基本功方面目標(biāo)（1）聯(lián)合自己的教課工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科試試性的改革，以適應(yīng)新的教課理念的發(fā)展。（2）“教課是一門藝術(shù)”。這就需要教師自己擁有多方面才能，以適應(yīng)和知足自己工作的一定。為此，在這一年里，我準(zhǔn)備堅(jiān)持每天利用一準(zhǔn)時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、簡(jiǎn)筆劃、人文地理等都要有所波及，為教育教課工作供給相應(yīng)的技術(shù)。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教課看法。（3）踴躍參加任職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。（4）勤于思慮，實(shí)時(shí)反省，提高教育教課研究能力，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。。（5）與其余教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力。教師教育對(duì)象是人，需要教師與學(xué)生之間進(jìn)行精神的交流，感情的交流，指引學(xué)生健康開朗地成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也是工作集體的一員，要有與同事和睦相處，合作共事的能力