工程倫理試題及答案

1.11科學革命意味著下列哪一項產(chǎn)生了翻天覆地的變化?()B? A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)? B、思維框架? C、政治結(jié)構(gòu)? D、經(jīng)濟形態(tài)2工業(yè)革命推進了人類社會的工業(yè)化進程。每一次工業(yè)革命的工業(yè)化重點都不同。在第二次工業(yè)革命中,工業(yè)化的重點是()。C? A、鋼鐵工業(yè)? B、紡織工業(yè)? C、重工業(yè)? D、輕工業(yè)3以下對人類歷史上前四次工業(yè)革命敘述及排序正確的是()。D? A、蒸汽時代——信息時代——電氣時代——智能時代? B、蒸汽時代——電氣時代——信息時代——機器時代? C、蒸汽時代——電子時代——信息時代——智能時代? D、蒸汽時代——電氣時代——信息時代——智能時代41764年,第一次工業(yè)革命起源于英國,英國工業(yè)革命開始的標志是()A? A、珍妮紡紗機? B、蒸汽機車? C、蒸汽輪船? D、西門子發(fā)電機5人類歷史上發(fā)生過五次工業(yè)革命。()錯誤6動力、機器、工廠,這三個關(guān)鍵詞是第一次工業(yè)革命中最主要的三個變項。()正確1.21世界上最長的運河,也是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的人工運河是以下哪一條?()B? A、伊利運河? B、京杭大運河? C、蘇伊士運河? D、伏爾加頓運河2在信息通信技術(shù)領(lǐng)域,()是世界最大的生產(chǎn)國、消費國和出口國。B? A、美國? B、中國? C、德國? D、英國3下列國家與國家戰(zhàn)略匹配正確的是哪一項?()A? A、中國——中國制造2025? B、德國——制造業(yè)回歸計劃? C、英國——新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃? D、美國——工業(yè)042015年5月19日,國務院正式印發(fā)《中國制造2025》,《中國制造2025》提出通過“三步走”實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標,這“三步走”分別是()ACD? A、到2025年邁入制造強國行列? B、到2025年,人工智能基礎(chǔ)理論實現(xiàn)重大突破,部分技術(shù)與應用達到世界領(lǐng)先水平,人工智能成為我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的主要動力,智能社會建設(shè)取得積極進展? C、到2035年中國制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平? D、到新中國成立一百年時,綜合實力進入世界制造強國前列5京張鐵路是中國近代工程的典型代表。()正確6都江堰引水工程是世界上現(xiàn)存的唯一一座無壩引水工程()。正確1.31形態(tài)原本是用于描述動植物、地質(zhì)和語言的構(gòu)成、發(fā)展及其演化的狀態(tài),對這些不同狀態(tài)和功能的考察就構(gòu)成了形態(tài)學。以形態(tài)的視角來考察工程所獲得的結(jié)果就是工程形態(tài)。形態(tài)是從哪兩個維度去考察工程的?()C? A、歷史和人類學? B、人類學和社會? C、歷史和社會? D、哲學和歷史2科學知識、技術(shù)知識、工程知識三者各有側(cè)重,以下對三者的側(cè)重點表述正確的是()。D? A、科學知識側(cè)重程序,技術(shù)知識側(cè)重技巧,工程知識側(cè)重實踐? B、科學知識側(cè)重實踐,技術(shù)知識側(cè)重程序,工程知識側(cè)重理論? C、科學知識側(cè)重理論,技術(shù)知識側(cè)重技巧,工程知識側(cè)重程序? D、科學知識側(cè)重理論,技術(shù)知識側(cè)重程序,工程知識側(cè)重實踐3目前,中國工程運行的基本模式是()。B? A、政府——企業(yè)二維架構(gòu)? B、政府——行業(yè)——企業(yè)——公眾四維架構(gòu)? C、政府——行業(yè)——公眾三維架構(gòu)? D、政府——企業(yè)——公眾三維架構(gòu)4以形態(tài)的視角來考察工程可以獲得工程的知識形態(tài)、組織形態(tài)和生活形態(tài)。()正確5工程知識是一種地方性的知識,地方性知識其實就是一種地域性和情景化的知識。()√1.41現(xiàn)代工程是各個環(huán)節(jié)組成的工程鏈,這條鏈條越往前,技術(shù)含量越高,越往后,經(jīng)濟含量越髙,所以需要懂得管理、會經(jīng)營、具有較強動手能力和創(chuàng)新能力的髙質(zhì)量的工程技術(shù)人才。以下對現(xiàn)代工程鏈描述正確的是()。D? A、設(shè)計–研究–開發(fā)–制造–運行–管理? B、研究–開發(fā)–設(shè)計–制造–管理–運行? C、研究–開發(fā)–設(shè)計–制造–運行–維修? D、研究–開發(fā)–設(shè)計–制造–運行–管理2作為社會實驗的工程與一般的局限于實驗室的科學實驗相比,它們都是在部分無知的狀態(tài)下進行的,而且一般來說,最終結(jié)果都是不確定的。但兩者也有不同之處,以下選項中哪一項不是兩者的不同點?()C? A、與作為社會實驗的工程相比,科學實驗不同之處在于控制。? B、工程產(chǎn)品與服務的成功與否,不完全取決于實驗室的實驗結(jié)果,更取決于產(chǎn)品或者服務進入社會以后所發(fā)揮的功能和效果。? C、科學的成功與否,不完全取決于實驗室的實驗結(jié)果,更取決于產(chǎn)品或者服務進入社會以后所發(fā)揮的功能和效果。? D、科學是價值中立的,工程產(chǎn)品與服務卻不是。3正確認識工程的性質(zhì),對于一個從制造業(yè)大國邁向制造業(yè)強國的中國,具有十分重大的意義。正確4與純粹的理論相比,工程既具有理論性,又具有實踐性,也就是說,工程既是“作為科學的工程”,同時更是“作為實踐的工程”。()正確1.51把工程看成是科學技術(shù)的應用是一種對工程的認識,以下哪一種對工程的說法,與這種認識不同。()C? A、工程是指將科學知識系統(tǒng)地運用于結(jié)構(gòu)和機器的設(shè)計、創(chuàng)造、使用中,? B、工程是將自然科學的原理應用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中去而形成的各學科的總稱。? C、工程是一種實踐性研究,研究如何利用各種科學方法使得人和物以及環(huán)境以更健康、更安全、更高效的方式相結(jié)合,從而賦能個人,促進社會的福祉。? D、工程是指將科學知識應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程而形成的各學科的總稱,如土木工程、水利工程、冶金工程、機電工程、化學工程等,其目的在于利用和改造自然為人類服務。2一般而言,學界對科學、技術(shù)和工程三者之間的關(guān)系有一種被稱為“科學、技術(shù)、工程三元論”的觀點。該觀點主要是指()。B? A、科學在于發(fā)明,技術(shù)在于發(fā)現(xiàn),工程在于造物。這三者既相互依賴,又相互獨立。? B、科學在于發(fā)現(xiàn),技術(shù)在于發(fā)明,工程在于造物。這三者既相互依賴,又相互獨立。? C、科學在于發(fā)現(xiàn),技術(shù)在于造物,工程在于發(fā)明。這三者既相互依賴,又相互獨立。? D、科學在于造物,技術(shù)在于發(fā)現(xiàn),工程在于發(fā)明。這三者既相互依賴,又相互獨立。3工程當然要運用自然科學、數(shù)學、物理方面的知識,但是我們不能反過來說,運用了自然科學,數(shù)學和物理的知識就是工程。所以說運用自然科學、數(shù)學、物理知識是工程的()條件。B? A、充分? B、必要? C、充分必要? D、既不充分也不必要4工程的實踐性是工程的本性,也是工程的核心?！?工程對個人的賦能可以歸為兩個層面:一方面,工程產(chǎn)品成為個人生活的組成內(nèi)容,構(gòu)成其所需的“外在支撐結(jié)構(gòu)”;另一方面,工程活動漸漸開始將人類的軀體與心智作為設(shè)計和操作的對象,以此來實現(xiàn)人類的“增強”。正確2.11“職業(yè)”的英文單詞是C? A、industry? B、occupation? C、profession? D、job2下列哪項不屬于工程師等級的正式名稱B? A、高級工程師? B、中級工程師? C、工程師? D、助理工程師3在中國,現(xiàn)代意義的工程師是洋務運動時期開始出現(xiàn)的√4目前我國的職業(yè)資格分為準入類和水平評價類正確2.21下列哪項不屬于自治所包括的含義B? A、作為自我決定的自治? B、作為感性自覺的自治? C、作為理性自覺的自治? D、作為道德自覺的自治2下列職業(yè)社團名稱縮寫錯誤的是C? A、美國土木工程師協(xié)會(ASCE)? B、電子和電子工程師協(xié)會(IEEE)? C、美國機械工程師學會(ABET)? D、美國化學工程師學會(AIChE)3下列不屬于中國工程社團所制定的倫理章程的是D? A、《造價工程師職業(yè)道德行為準則》? B、《設(shè)備監(jiān)理工程師職業(yè)道德行為準則》? C、《機械工程師職業(yè)道德規(guī)范》? D、《工程師職業(yè)發(fā)展理事會章程》4自治與自主所表達的核心思想是自我決定√5從職業(yè)自治的角度來理解職業(yè)時,其核心在于職業(yè)是以超越法律、市場和一般的道德要求的方式向社會提供其服務的。正確2.31以下關(guān)于治理的說法,哪些是正確的?BCD? A、治理就是管理? B、治理的前提是自治? C、治理強調(diào)的是多方參與? D、治理強調(diào)的是協(xié)商與妥協(xié)2治理理念是他律與自律的統(tǒng)一√3“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。正確2.41倫理作為一種公共生活中的理性規(guī)范,下列哪項不屬于它的特征B? A、客觀性? B、個體性? C、普遍性? D、習俗性2解決工程倫理問題通常不局限于訴諸職業(yè)章程和實踐標準,訴諸共同道德是必要的,共同道德可以用哪幾種方式來表述ACD? A、美德? B、義務? C、規(guī)則? D、責任3共同道德有哪幾種模型?AB? A、功利主義模型? B、尊重人的模型? C、利他主義模型? D、絕對自由模型4工程倫理指的是從價值理論與方法的角度研究人和物之間的關(guān)系以及研究由人和物之間關(guān)系的改變所影響的人與人之間的關(guān)系正確5倫理的研究對象是關(guān)系√2.51下列哪項不是工程倫理的作用D? A、禁止性? B、預防性? C、激勵性? D、強制性2以下哪些屬于激勵性倫理的范疇?AD? A、尋求倫理上的變革,以適應技術(shù)創(chuàng)新所帶來的問題? B、按常規(guī)的合同行事? C、完成崗位通常所要求的工作? D、從事那些不在崗位責任和義務要求之內(nèi),卻在能力之內(nèi)的工作3倫理的激勵性作用更多的通過工程師的承諾得以實現(xiàn),基于美德倫理的激勵性倫理,并不植根于倫理章程或法律上要求的規(guī)定,而是植根于個人的美德。正確4價值敏感設(shè)計,是美國學者與上世紀90年代提出來的概念與理論?！?.11人類生活本身的復雜性以及價值標準的多元化,使得工程實踐的倫理困境常常具有一種()。C? A、不穩(wěn)定性? B、多樣性? C、不確定性? D、復雜性2“電車悖論”反映出()。ABCD? A、工程倫理規(guī)范僅僅關(guān)注的是工程運用中出現(xiàn)的典型的、特定的、易發(fā)生的倫理困境? B、工程倫理規(guī)范只對可以預想到的倫理困境提供了如何避免“錯的”行為或選擇? C、多元價值訴求下單純依賴工程倫理規(guī)范進行道德選擇的滯后性和局限性? D、在具體的實踐場景中,工程倫理規(guī)范可能顯示出其含糊性和不同規(guī)范解釋的矛盾性? E、在具體工程實踐情境中,不同的人從不同的視角理解和解釋規(guī)范會做出不同的道德行為選擇,客觀上看這些選擇有著“對”或“錯”的區(qū)分3當不同的道德理由發(fā)生沖突,或者多種多樣的道德價值產(chǎn)生分歧,就會造成工程實踐中的倫理困境。正確4在工程實踐中,當工程師遭遇倫理困境時,只要嚴格遵行工程倫理規(guī)范,就一定可以在正確與錯誤、是與非之間進行準確抉擇。錯誤3.21在人類工程職業(yè)生活中,()最直截了當?shù)亟忉屃藶槭裁匆皩⒐姷陌踩?、健康和福利放在首位”。A? A、功利主義? B、義務論? C、契約論? D、美德倫理2()思想方法使“將公眾的安全、健康和福利放在首位”這一工程倫理規(guī)范的首要原則帶有了絕對命令的性質(zhì)。B? A、功利主義? B、義務論? C、契約論? D、美德倫理3()以一種鮮明的價值構(gòu)成方法,揭示了“將公眾的安全、健康和福利放在首位”的價值合理性基礎(chǔ)在于職業(yè)活動與工程實踐中的工程師自身就是創(chuàng)造價值標準的現(xiàn)實價值主體。C? A、功利主義? B、義務論? C、契約論? D、美德倫理4工程的()必須關(guān)注公眾的利益,具體為保障公眾的安全、福利和制造有用的技術(shù)產(chǎn)品。D? A、實踐善? B、個人善? C、外在善? D、內(nèi)在善5對工程社團職業(yè)倫理章程的制定、實施及評估有特別影響力的傳統(tǒng)理論框架是()。ABCD? A、功利主義? B、義務論? C、契約論? D、美德倫理3.31()在職業(yè)倫理章程中對理性的彰顯與尊崇,極易導致工程師把遵守和服從某些有助于實現(xiàn)當前工程目標的規(guī)范看作是履行工程師職責和義務的最低要求。D? A、功利主義和契約論? B、義務論和契約論? C、功利主義和實用主義? D、功利主義和義務論2傳統(tǒng)理論及方法的局限性越來越突出地表現(xiàn)為()。ABD? A、價值標準的多元化? B、工具意義上的理性化? C、規(guī)范解釋的矛盾性? D、道德本身的脆弱性? E、行為選擇的不確定性3在工程職業(yè)活動中,工程師的行為選擇()。DE? A、必須時刻以“效用”或“最大幸福原則”為基礎(chǔ)? B、必須絕對地、無條件遵循“將公眾的安全、健康和福利放在首位”這一首要責任原則。? C、應更注重行為的程序合理性,在達成共識契約之后按照契約行動? D、可能會出現(xiàn)“超越于道德的”情形? E、可能同時存在兩個或更多的選擇,需通過道德慎思為自己的倫理行為劃分優(yōu)先順序3.41()的根本綱領(lǐng)是把確定信念作為出發(fā)點,把采取行動當作主要手段,把獲得實際效果當作最高目的C? A、行為功利主義? B、規(guī)則功利主義? C、實用主義? D、倫理利己主義2在應對工程職業(yè)倫理困境時,實用主義與功利主義的區(qū)別在于()BCDE? A、依據(jù)“效用”和“最大幸福原則”去行動,把獲得實際效果當作最高目的? B、實用主義認為好的結(jié)果包括一個比最大化的善更為廣泛的價值系列,要考慮到它們是公平影響到每個人的利益? C、實用主義強調(diào)事實和價值,包括權(quán)利、義務和美德,必須要權(quán)衡考量這一特別語境的重要性? D、強調(diào)對相互競爭的價值,比如效率與公平、功利與道義,進行整合和協(xié)調(diào)? E、強調(diào)要在職業(yè)實踐的具體情況下,靈活地整合善、義務、權(quán)利、美德4.11()是工程師從事職業(yè)活動的首要責任原則。C? A、作為忠實的代理人或受托者為每一位雇主或客戶服務,并避免利益沖突或給人以利益沖突的印象? B、在處理所有關(guān)系時,工程師應當以誠實和正直的最高標準為指導? C、將公眾的安全、健康和福利放在首位? D、提高對技術(shù)、其適當應用以及潛在后果的了解2在大多數(shù)西方工程社團職業(yè)倫理章程中,對個體工程師的責任要求具體表現(xiàn)在()等方面ABCE? A、公眾福利? B、職業(yè)勝任? C、合作實踐? D、避免利益沖突? E、保持個人的完整性3在工程職業(yè)實踐中,解決倫理困境的主要困難有()ABCDEF? A、工程實踐的復雜性? B、工程實踐的風險性? C、事實的不確定性? D、矛盾的道德價值? E、利益沖突? F、角色沖突4工程實踐倫理困境的解決不能局限于訴諸職業(yè)倫理章程和實踐標準,而是更依賴于工程師的道德直覺錯誤4.21在()技巧中,將一個爭議案例與沒有爭議的案例進行比較,因為它們實際上是道德上允許的與不允許的。D? A、構(gòu)建共同道德模型? B、把握原則性與靈活性的統(tǒng)一? C、找到一條創(chuàng)造性的中間道路? D、劃界法2在運用劃界法需要注意()ABC? A、不能低估現(xiàn)實倫理困境可能存在的復雜性,尤其需要對工程實踐場景及其社會、傳統(tǒng)、文化的特殊性進行更多的了解? B、不能簡單地認定在所有案例中均不存在任何真正道德意義的差別? C、有爭議的案例是根據(jù)與它最相似的范例比較來定性的? D、對涉及道德問題的爭議進行適當?shù)姆诸? E、慎重考慮規(guī)范的適用條件3劃界法能適用于所有工程實踐倫理困境的解決。×4運用劃界法的第一步是將倫理問題分解為事實的、概念的和應用的組成部分。錯誤4.31在工程職業(yè)實踐中遭遇倫理困境時,當發(fā)現(xiàn)有多個相互沖突的價值,應采用()方法來解決。C? A、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求? B、劃界法? C、找到一條創(chuàng)造性的中間道路? D、把握原則性與靈活性的統(tǒng)一2在工程職業(yè)實踐中遭遇倫理困境時,()意味著需要找到一種解決辦法,在一種道德沖突的情境中盡可能多地滿足相互競爭的道德要求。D? A、對職業(yè)章程的規(guī)范要求因時因境作出變通和調(diào)整? B、按照約定俗成的標準或以往的經(jīng)驗去行動? C、把握原則性與靈活性的統(tǒng)一? D、找到一條創(chuàng)造性的中間道路4.41工程師在遭遇倫理困境時應該對規(guī)范進行反思、認識、實踐,這就要求工程師必須在現(xiàn)實的工程實踐情境中做到()。C? A、將“對”與“錯”進行準確區(qū)分? B、找到一條創(chuàng)造性的中間道路? C、原則性與靈活性的統(tǒng)一? D、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求2“明乎經(jīng)變之事,然后知輕重之分,可與適權(quán)矣”,這句話給我們的啟示是,在工程職業(yè)實踐中遇到倫理困境時,工程倫理的規(guī)范性要求是“經(jīng)”,()是“權(quán)”,工程師在現(xiàn)實的工程實踐情境中應該做到原則性與靈活性的統(tǒng)一。A? A、對職業(yè)章程的規(guī)范要求因時因境作出變通和調(diào)整? B、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求去行動? C、按照約定俗成的標準或以往的經(jīng)驗去行動? D、服從上級的命令去行動3在工程職業(yè)實踐中遭遇倫理困境時,工程師必須()才能做出“更好的道德選擇”。CD? A、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求去行動? B、按照約定俗成的標準或以往的經(jīng)驗? C、守持個人的完整性? D、融入個人德性反思、認識、實踐規(guī)范的道德要求? E、只服從內(nèi)心的良知指引4在工程職業(yè)倫理困境中,工程師要努力做到原則性與靈活性的統(tǒng)一,必要時可以忽略“將公眾的健康、安全和福利放在首位”這一首要原則。錯誤4.51職業(yè)倫理章程中的規(guī)范條款在某種意義上可看作是對工程師責任要求的形式化,責任包含著(C)的行為要求。①應當如何做;②應當做什么;③應當如何生活C? A、①? B、②? C、①②? D、①②③2從工程師現(xiàn)實的職業(yè)行為過程看,職業(yè)章程的規(guī)范引導與他對具體工作實踐場景的分析、判斷,以及特定情景中可能的行為方式的權(quán)衡、選擇等,都受制于他作為行為主體的()。A? A、統(tǒng)一的知行結(jié)構(gòu)? B、踐履規(guī)范要求的行為方式? C、生活傳統(tǒng)的影響與社會倫理的習染? D、受教育程度3知行一致既以自覺的理性認知、判斷及“把工作做好”、“做好的工作”的意志為內(nèi)容,也包含情意維度,它往往展現(xiàn)為工程師個人在工程實踐、職業(yè)生涯與個人生活中綿延統(tǒng)一的()。D? A、認識? B、情感? C、責任? D、美德4在真實的工程師職業(yè)實踐情境中,工程師對職業(yè)倫理章程中責任條款的承諾與踐行離不開()。BCD? A、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求去行動? B、結(jié)合工程實踐境遇的特殊情形對相關(guān)的特定條件進行梳理、分析? C、對規(guī)范進行認識和反思? D、對規(guī)范的作用方式和遵行責任的途徑作相應的變通和調(diào)整5.11下面關(guān)于法律責任的說法不正確的是()。C? A、法律責任的履行過程是一個長期的過程? B、法律責任通過強制性懲罰、賠償、恢復原狀? C、法律責任在不好的事情發(fā)生之前和之后都有所關(guān)聯(lián)? D、法律責任與道德責任有一定的重合性2個體的不同角色之間不會存在矛盾沖突。()×3法律責任和道德責任都需要正規(guī)的程序。()錯誤5.21職業(yè)責任是基于專業(yè)工程師的角色而形成的責任,它限定在()所允許的范圍之內(nèi)。A? A、職業(yè)道德? B、職業(yè)制度? C、職業(yè)風險? D、職業(yè)價值2下列哪一項是道德責任產(chǎn)生的基礎(chǔ)?()ABCD? A、道德義務? B、道德規(guī)范? C、道德品質(zhì)? D、道德考量3一個角色責任可能與另一個角色伴隨的責任相沖突。()正確4責任不僅是一種道德觀念,也是一個職業(yè)概念。()正確5.31典型的消極責任是一個負責任的人必須能夠提供一個解釋,特別是()。C? A、為什么去做某些特別的行為? B、某些行為需要承擔的后果? C、可以說出行為的正當性? D、為什么做出某些決定2負責任的人必須對他/她負責的后果有一種()。B? A、目的關(guān)系? B、因果關(guān)系? C、承接關(guān)系? D、遞進關(guān)系3法律和組織的規(guī)范以及()都可成為判斷行為正當?shù)闹匾罁?jù)。ABCD? A、制度規(guī)范? B、管理規(guī)范? C、職業(yè)規(guī)范? D、道德規(guī)范4一個負責任的人必須有行動的自由,即他或她的行動必須不是被迫的。()√5具備一個因果關(guān)系是一種充分條件。()×5.41充分理解工程師積極責任的一種方式是要觀察()。D? A、工程師的技術(shù)水平? B、工程師的道德素養(yǎng)? C、工程師的法律意識? D、工程師的職業(yè)理想2積極責任主要不是責備而是處理事情時需要一定的積極的態(tài)度和相應的品格,哲學家們將這種積極的態(tài)度或品格稱為()。C? A、道德? B、品質(zhì)? C、美德? D、公德3下列不屬于工程師職業(yè)理想的是()。C? A、技術(shù)熱情? B、人類福祉? C、健全制度? D、效力和效率4在工程師對人類福祉的追求過程中,最基礎(chǔ)的價值是()。D? A、可持續(xù)發(fā)展? B、自我實現(xiàn)? C、健康? D、安全5職業(yè)理想與專業(yè)實踐直接相關(guān)聯(lián),它們只能通過職業(yè)的工程師實施。()正確6效率是一個理想,它使工程師具有多種權(quán)力。()×6.11即使預知技術(shù)危害也不能確切地表述風險的原因不包括下列哪一項?()B? A、復雜性? B、無知性? C、含糊性? D、不確定性2下列哪一項不是工程師在設(shè)計過程中為了產(chǎn)品安全所遵循的策略?()D? A、安全系數(shù)? B、內(nèi)在地安全設(shè)計? C、多重獨立安全壁壘? D、正反饋3通常一個技術(shù)產(chǎn)品的制造不可能是完全沒有風險和危險的。()：正確4含糊性是指不同的解釋或意義被用來衡量、描述、聚集或評估危害。()√6.21劑量反應關(guān)系的確定是風險評估里哪一個步驟中的重要部分?()D? A、風險預測? B、暴露評估? C、排放評估? D、結(jié)果評估2風險專家在評估風險時通常會傾向于把什么分析法作為分析工具?()A? A、成本與收益? B、風險承擔? C、風險有效管理? D、風險分配3風險評估中排放評估的持續(xù)性排放通常是可預測的,并且副作用是能被接受的。()正確4技術(shù)專家“傾向于反對錯誤的否定判斷”,而政府管理者則“傾向于反對錯誤的肯定判斷”。()：×6.31知情同意的道德原則意味著我們必須要()B? A、設(shè)置平等對待的標準? B、尊重他人的道德自主權(quán)? C、自愿認同風險? D、明確潛在風險2工程風險的評估需要遵守哪些道德原則?()ABC? A、知情同意原則? B、預防原則? C、風險與收益公平分配原則? D、和諧原則3可接受風險的一個重要倫理因素是高風險活動的風險和利益公正分配的程度。()正確4知情同意的目的是創(chuàng)造條件,共同決策一個風險是否是可接受的。()錯誤6.41在風險測量“單位時間死亡人數(shù)”中,所做的假設(shè)是什么?()D? A、年輕人的死亡具有更大的比重? B、每個人的生命具有不同的價值? C、老年人的死亡具有更大的比重? D、每個人的生命都有相同的價值2工程師對工程風險進行表達時,首先需側(cè)重思考的問題是()C? A、如何表達出風險事件后果的破壞程度? B、如何表達出風險事件的影響范圍? C、何種類型的表達方式是可接受的? D、何種類型的表達方式更接近事實3在人們?nèi)绾胃兄L險方面起到重要作用的因素不包括下列哪一項?()D? A、活動或技術(shù)的預期收益所帶來的風險和這些影響的分配? B、風險所造成的社會破壞的程度? C、(感知)風險的意愿? D、風險的復雜程度4雖然技術(shù)的發(fā)展總是包含著不確定性和未知因素,但并沒有降低工程師的責任。()正確5工程師的重要美德是將他們所知道的潛在風險告知公眾即可。()×7.11按照國家標準相關(guān)規(guī)定,目前中國的能效標識將能效分為五個等級。其中等級3表示產(chǎn)品()。C? A、節(jié)電已達到國際先進水平,能耗最低? B、比較節(jié)電? C、能源效率為我國市場的平均水平? D、能源效率低于市場平均水平2能源效率標識中綠色指示色標代表的意思為()。D? A、禁止? B、警告? C、環(huán)保? D、節(jié)能31987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表了報告《我們共同的未來》。這份報告正式使用了“()”概念。B? A、綠色環(huán)保? B、可持續(xù)發(fā)展? C、綠色工程? D、和諧發(fā)展42005年習近平同志在浙江安吉縣余村進行考察提出()C? A、社會主義核心價值觀? B、“一帶一路”? C、“兩山理論”? D、中國夢5在新標實施前,我國的電動洗衣機的等效等級共分為1-5級。新標實施后,洗衣機的能效等級依然劃分為5級√6“十二五”規(guī)劃綱要更明確提出,要走綠色發(fā)展的道路,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,要建設(shè)生態(tài)文明。正確7.21目前,有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的定義有100多種,但被廣泛接受、影響最大的是世界環(huán)境與發(fā)展委員會在()中的定義。A? A、《我們共同的未來》? B、《世界自然保護大綱》? C、《里約熱內(nèi)盧環(huán)境與發(fā)展宣言》? D、《21世紀議程》2可持續(xù)發(fā)展觀所追求的是促進人類之間的和諧以及人與自然之間的和諧。它具備哪幾個基本特征?ABD? A、維持全面的生活質(zhì)量? B、維持對自然資源的永續(xù)利用? C、維持對動物的全面保護? D、避免持續(xù)的環(huán)境與生態(tài)損害3可持續(xù)發(fā)展觀突破了發(fā)展就是“經(jīng)濟增長”的單一思路正確7.31支撐可持續(xù)發(fā)展理念的哲學基礎(chǔ)是()原則。C? A、和諧? B、環(huán)保? C、公平? D、節(jié)約2“()”的理念萌芽起源于1972年召開的斯德哥爾摩的《人類環(huán)境宣言》B? A、代內(nèi)公平? B、有區(qū)別的共同責任? C、代際公平? D、可持續(xù)發(fā)展3對于發(fā)展中國家而言,發(fā)展具有優(yōu)先重要性,發(fā)達國家與發(fā)展中國家在解決環(huán)境與生態(tài)問題上應承擔()。C? A、共同且一致的責任? B、不同但一致的責任? C、共同但有差別的責? D、不同且有差別的責任4在可持續(xù)發(fā)展的視域下,公平原則具有哪幾個方面的含義?()。ABC? A、代際公平? B、人與自然,其他生物和生態(tài)之間的公平性? C、代內(nèi)公平? D、橫向公平5下列屬于代際公平基本原則的是()ABD? A、保存選擇原則? B、保存質(zhì)量原則? C、保存機會均等原則? D、保存接觸和使用原則6代內(nèi)公平原則是1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的主題之一,也被許多國際條約和文件認可。正確7.41人類中心主義強調(diào)()的分離和對立B? A、人與人? B、人與自然? C、人與動物? D、人與社會21992年,()被推選為世界上最具影響力的圖書之一,被譽為“世界環(huán)境保護運動的里程碑”。D? A、《海風的下面》? B、《我們周圍的海洋》? C、《只有一個地球》? D、《寂靜的春天》3非人類中心主義有哪些()?ABCD? A、深層生態(tài)學? B、生態(tài)中心論? C、動物權(quán)利? D、生物中心論4在非人類中心主義看來,權(quán)利主體和道德共同體的范圍應當包括哪些()?ABCD? A、動物? B、植物? C、人類? D、山川河流5人類中心主義認為,人類是生物圈的中心,具有內(nèi)在的價值,是唯一的倫理主體和道德代言人正確6《沙鄉(xiāng)年鑒》它是一本描述土地和人類關(guān)系的著作,被譽為土地倫理的開山之作。：正確7.51()被稱為“工業(yè)維生素”、“工業(yè)味精”和神奇的“新材料寶庫”。A? A、稀土? B、鐵礦石? C、煤炭? D、石油2在工業(yè)化進程中,與生活所造成的污染相比較,()所造成的污染是主要的污染。C? A、建筑業(yè)? B、采礦業(yè)? C、制造業(yè)? D、畜牧業(yè)3生態(tài)工業(yè),其實是模擬()系統(tǒng)的功能。D? A、消化? B、呼吸? C、排泄? D、生態(tài)4生態(tài)工業(yè)是依據(jù)生態(tài)經(jīng)濟學原理,以()為特征。BCD? A、保護動物? B、節(jié)約資源? C、清潔生產(chǎn)? D、廢棄物多層次循環(huán)利用5生態(tài)工業(yè)的一些新理念包括哪些?()ABCD? A、產(chǎn)品生命周期管理? B、產(chǎn)業(yè)共生? C、再生材料與再制造? D、開發(fā)城市礦山6循環(huán)經(jīng)濟的三R原則包括如下哪些?()ACD? A、Reduce? B、Resume? C、Recycle? D、Reuse7下列哪些屬于生態(tài)工業(yè)園區(qū)的主要特點?()ABD? A、清潔生產(chǎn)? B、廢物交換與利用? C、人員共享? D、物質(zhì)和能量的梯級利用8生態(tài)工業(yè)產(chǎn)品生命周期管理:從搖籃到墳墓×7.61()指的是一種現(xiàn)代化制造模式,也有人稱其為環(huán)境意識制造或者面向環(huán)境的制造。D? A、集成制造? B、敏捷制造? C、自動化制造? D、綠色制造2有研究表明,80%的資源消耗和環(huán)境影響取決于產(chǎn)品()階段A? A、設(shè)計? B、制造? C、使用? D、報廢3()是綠色制造的實施主體和最小單元D? A、企業(yè)? B、園區(qū)? C、班組? D、工廠4綠色制造體系構(gòu)建是指以企業(yè)為主體,圍繞()推進綠色制造體系建設(shè)。ABCD? A、綠色產(chǎn)品? B、綠色工廠? C、綠色園區(qū)? D、綠色供應鏈5下列哪些屬于《綠色制造工程實施指南(2016-2020年)》提出的到2020年應實現(xiàn)的目標?()ABD? A、創(chuàng)建百家綠色工業(yè)園區(qū)? B、創(chuàng)建千家綠色示范工廠? C、創(chuàng)建萬家綠色企業(yè)? D、推廣萬種綠色產(chǎn)品6《綠色制造工程實施指南(2016-2020年)》提出到2025年,制造業(yè)綠色發(fā)展和主要產(chǎn)品能耗要低于世界先進水平錯誤7服務與評價是綠色制造的持續(xù)改進手段?！?.11以下哪項是對馬丁和辛津格的“利益沖突”定義的錯誤描述?()C? A、工程師面對一種獲得利益的可能性? B、如果去追逐這種利益,那么可能就會使他們無法履行其對雇主或客戶所應負有的義務。? C、是一種潛在利益沖突向?qū)嶋H利益沖突的轉(zhuǎn)化的一種結(jié)果性情境。? D、這種轉(zhuǎn)化是否能成功,取決于工程師的“行為”。2以下哪項是對“利益沖突”特點的正確描述?()B? A、單一主體之間的利益沖突。? B、某一特定職業(yè)責任與某一特殊的利益之間的沖突。? C、工程師的個人利益是否受到損害是利益沖突的核心。? D、利益沖突都會造成失誤。3以下哪項不屬于“回避”利益沖突的方式?()D? A、拒絕? B、放棄? C、不參與? D、披露4大型組織機構(gòu)中的工作一般具有如下的特征:()BCD? A、大型組織傾向于培養(yǎng)員工的宏觀思考能力。? B、員工往往傾向于遵從企業(yè)權(quán)威人物的指令。? C、在群體決策的情況中,很難追究個人責任。? D、員工可能受到群體思維的影響。5工程師工作場所的特征和工程師身份多重性以及利益訴求的多樣性,決定了他必然在職場中時常處于矛盾和徘徊的困境中。()正確6利益沖突必定是不道德的?！?“利益沖突”與“沖突的利益”兩個詞并非一對同義詞?！?.21以下哪項不屬于工程師的角色沖突?()C? A、工程師與公司雇員? B、工程師與管理者? C、工程師與同事? D、工程師與社會公眾2《論倫理精神》一書提到人的三重存在是指?()ABD? A、物理存在? B、精神存在? C、心理存在? D、道德存在3在進行行為選擇時,工程師應當考慮的是:()ABCD? A、我想怎么做? B、我應該怎么做? C、我可以怎么做? D、我怎么做才是最好4從道德選擇的方式看,價值沖突體現(xiàn)的是不同的“實然”行為之間的沖突?！?.31恰當?shù)墓こ虥Q策通常不會涉及以下哪項內(nèi)容?()A? A、營銷以及員工的福利? B、工程專業(yè)知識? C、工程專業(yè)技術(shù)? D、工程倫理標準2以下哪項是對恰當工程決策或恰當管理決策的錯誤描述?()C? A、恰當?shù)墓こ虥Q策主要依據(jù)的是工程標準。? B、恰當?shù)墓芾頉Q策主要依據(jù)的是管理標準。? C、通常是由工程師作出管理決策? D、工程師可以從專業(yè)角度幫助管理者做出決策。3當恰當?shù)墓こ虥Q策與恰當?shù)墓芾頉Q策發(fā)生實質(zhì)性沖突時,尤其是安全(甚至質(zhì)量)問題時,管理標準不可能凌駕于工程標準之上。正確8.41“管理者認為工程師在工作場所外的行為與公司的利益相悖?！睂儆谀囊环N組織不服從行為?D? A、不參與的不服從行為? B、抗議的不服從行為? C、拒絕的不服從行為? D、對立的不服從行為2戴維斯認為舉報成為一種道德責任的條件,不包括:()A? A、你揭露的內(nèi)容源自組織中的工作。? B、你自愿為該組織服務。? C、你認為,該組織是合法的,但是它卻從事了一種嚴重的道德不當行為。? D、你認為,如果你不公開披露你所知道的,那么你在該組織的工作就會幫助該錯誤的形成。3減少發(fā)生舉報概率的建議包括:()ABCD? A、通過組織內(nèi)部可能具有的任何正式或非正式的程序向上級表達意見。? B、與共同承擔責任的同事共同反映問題。? C、提建設(shè)性意見而不僅僅是否定性意見。? D、發(fā)展一些傳遞信息的非正式渠道。4理查德·德喬治認為,舉報在道德上是允許的需要具備以下條件:ACD? A、組織的行為或產(chǎn)品會給公眾帶來嚴重和相當大的危害。? B、你揭露的內(nèi)容源自你在組織中的工作。? C、雇員向上級報告了他們的擔憂。? D、窮盡了組織內(nèi)的渠道,但是沒有得到滿意的答案。5舉報是指通過經(jīng)批準的渠道揭示組織不希望向公眾或某些權(quán)威披露的信息。錯誤9.11以下哪項是對“冰山模型”的錯誤表述?C? A、知識和技能是可見的、相對表面的外顯特征。? B、知識和技能是相對容易改變的,可以通過培訓實現(xiàn)其發(fā)展。? C、內(nèi)驅(qū)力等動機是個性中較為隱蔽、深層的部分,可以統(tǒng)稱為基準性特征。? D、核心的動機和特質(zhì)處于人格結(jié)構(gòu)的最深處,難以對它進行培訓和發(fā)展。2以下哪項是對“洋蔥模型”的錯誤表述?D? A、洋蔥模型展示了素質(zhì)構(gòu)成的核心要素,并說明了各構(gòu)成要素可被觀察和衡量的特點。? B、動機是洋蔥模型的最核心要素。? C、洋蔥模型與冰山模型在內(nèi)容上具有相似性。? D、越向外層的要素越難于培養(yǎng)和評價,越向內(nèi)層的要素越易于習得和評價。3勝任力特征的結(jié)構(gòu)包括:()ABD? A、個體特征? B、行為特征? C、集體特征? D、工作的情景條件4行為特征是指個人所擁有的特質(zhì)屬性,決定了個體在具體情境中的行為和思維方式。錯誤5崗位勝任力的目標是使“人”與“崗”實現(xiàn)科學配搭。正確9.21以下哪個國家是工程教育第一大國?C? A、俄羅斯? B、美國? C、中國? D、英國2以下哪項是對工程領(lǐng)導力的正確描述?B? A、工程領(lǐng)導力就是指工程領(lǐng)導者的領(lǐng)導力。? B、工程領(lǐng)導力是受多種因素影響的行為系統(tǒng),具有系統(tǒng)性、復雜性和綜合性。? C、工程領(lǐng)導力只關(guān)注產(chǎn)業(yè)鏈高端的環(huán)節(jié)。? D、工程領(lǐng)導力就是指技術(shù)領(lǐng)導力3以下哪項是對工程師能力標準要求的錯誤表述?D? A、強調(diào)了工科學生對工程實踐所需的各種知識和技能的掌握。? B、強調(diào)了工科學生對工程性質(zhì)的認知。? C、強調(diào)了工科學生對職業(yè)道德認知。? D、強調(diào)工程專業(yè)知識和技能比通用技能更重要。4工程師的空間責任范疇僅包括工程的發(fā)生地的近距離范圍,也就是工程現(xiàn)場。錯誤5從底線責任到合理關(guān)照再到善舉是工程師從被動承擔責任到主動承擔責任的一種漸次過渡。正確9.31以下哪項是對戴維斯認為的“職業(yè)”特征的錯誤的表述?D? A、職業(yè)是一種集體的概念。? B、職業(yè)是組織化的。? C、職業(yè)是自愿的。? D、職業(yè)可以以任何方式去實現(xiàn)道德理想。2以下哪項是對崗位勝任力和職業(yè)能力特征的錯誤表述?C? A、勝任力是對個體特征的研究,職業(yè)能力是集體特征的研究。? B、勝任力是以崗位作為參照系,職業(yè)能力是以職業(yè)作為參照系。? C、勝任力強調(diào)的是行為的過程和結(jié)果的統(tǒng)一,職業(yè)能力強調(diào)的是行為的結(jié)果。? D、職業(yè)能力的目的是,使“人”—“崗”—“組織”—“職業(yè)”合理配搭。3以下哪項是對工作與職業(yè)的正確表述?ACD? A、與工作相比,職業(yè)更具道德性。? B、工作就是職業(yè)。? C、職業(yè)是一個歷史的和社會的概念。? D、職業(yè)具有發(fā)展性、地域性、多形態(tài)性。4職業(yè)能力的概念是對崗位勝任力概念的否認和取代。()×9.41以下哪項是對戴維斯認為的“職業(yè)”特征的錯誤的表述?D? A、職業(yè)是一種集體的概念。? B、職業(yè)是組織化的。? C、職業(yè)是自愿的。? D、職業(yè)可以以任何方式去實現(xiàn)道德理想。2以下哪項是對崗位勝任力和職業(yè)能力特征的錯誤表述?C? A、勝任力是對個體特征的研究,職業(yè)能力是集體特征的研究。? B、勝任力是以崗位作為參照系,職業(yè)能力是以職業(yè)作為參照系。? C、勝任力強調(diào)的是行為的過程和結(jié)果的統(tǒng)一,職業(yè)能力強調(diào)的是行為的結(jié)果。? D、職業(yè)能力的目的是,使“人”—“崗”—“組織”—“職業(yè)”合理配搭。3以下哪項是對工作與職業(yè)的正確表述?ACD? A、與工作相比,職業(yè)更具道德性。? B、工作就是職業(yè)。? C、職業(yè)是一個歷史的和社會的概念。? D、職業(yè)具有發(fā)展性、地域性、多形態(tài)性。4職業(yè)能力的概念是對崗位勝任力概念的否認和取代。()×9.51以下哪項說法是錯誤的?B? A、工程的目標是促進人類物質(zhì)生活水平的提高。? B、工程的外在善大于內(nèi)在善。? C、從知識到技能再到自主的過程,也是工程職業(yè)的精神和氣質(zhì)的形成過程。? D、職業(yè)的精神和氣質(zhì)體現(xiàn)在技術(shù)卓越和倫理完整的統(tǒng)一。2以下哪項是對自主的正確理解?CD? A、自主的本質(zhì)是自我決定。? B、自主最基本的含義是道德自主。? C、道德自主,才是這個社會所期待的。? D、自主不僅是一種能力,也是一種實踐智慧。3作為職業(yè)人員,工程師的行為標準要超越法律、市場、道德以及公眾的要求。正確4工程師的首要目標是追求技術(shù)的卓越。錯誤10.11下列哪一個不是亞里士多德對美德概念的闡釋?C? A、美德是一種以特定方式行事的傾向,但它不是潛意識或“自然”的傾向? B、美德既把具有它的那個事物帶入好的處境,又使那個事物運作得好? C、美德指的是男子漢的氣概、威武和英勇? D、美德是品質(zhì),是指一個人作為道德主體,對情感和欲求給予正確的處理而造就的那種卓越的呈現(xiàn)狀態(tài)2適度的情感欲望所表現(xiàn)出來的好品質(zhì)(如勇敢、慷慨、誠實等),其實只是日常意義的美德,它們是在生活群體的長期交往中作為習俗風尚的組成部分而被塑造的習慣,所以亞里士多德稱之為()D? A、好的品質(zhì)? B、中道? C、實踐智慧? D、倫理美德3()體現(xiàn)了人在其職業(yè)活動中“在適當?shù)臅r間以適當?shù)姆绞饺プ觥钡倪x擇和在情感與欲求之間保持平衡的狀態(tài)。B? A、職業(yè)精神? B、實踐智慧? C、倫理美德? D、適度4職業(yè)對“美德”的強調(diào)與關(guān)注,除了要梳理和強調(diào)如誠實、慷慨、正直等這樣的美德,更關(guān)鍵的是如何實現(xiàn)和踐行這些美德?！?0.21化外在的規(guī)范、準則為工程師個人的內(nèi)在(),職業(yè)倫理章程“應當”的“規(guī)范性”要求在工程職業(yè)活動中的有效性就獲得了某種擔保。C? A、認識? B、情感? C、美德? D、責任2工程師的職業(yè)美德就是其在工程生活中()的顯現(xiàn)。D? A、職業(yè)履責? B、職業(yè)修養(yǎng)? C、職業(yè)精神? D、實踐智慧3馬丁與辛津格合著的《工程倫理學》指出,工程師最綜合的美德是負責任的職業(yè)精神?！?0.31美國工程倫理學家哈里斯分析指出,()是工程師從事職業(yè)活動必須具備的一種對風險保持敏感性的“多路徑的”美德,它依賴于工程師的職業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)判斷力。B? A、技術(shù)性的履責? B、技術(shù)性的卓越? C、非技術(shù)性的履責? D、非技術(shù)性的卓越2()彰顯了工程師在工程活動中實踐理性的自主性,它時刻敦促工程師是否真正實踐了“做得好”主動承諾,將“應當”的責任內(nèi)化為自己的職業(yè)美德。A? A、人是目的? B、誠信服務? C、和諧安居? D、可持續(xù)發(fā)展3()呈現(xiàn)出工程師與社會、公眾之間基于正誼謀利的幫助關(guān)系,它表現(xiàn)為工程師對踐行“致力于保護公眾的健康、安全和福利”職責的能動創(chuàng)造。B? A、人是目的? B、誠信服務? C、和諧安居? D、可持續(xù)發(fā)展4()訴諸于工程實踐以防范未知風險、規(guī)避潛在災害、確保公眾的安全與健康、增進社會福祉的良好希望,更描繪了工程與人、自然、社會之間協(xié)調(diào)、有序共存共在,人與自然、社會共榮發(fā)展的完美平衡狀態(tài)。B? A、人是目的? B、誠信服務? C、和諧安居? D、可持續(xù)發(fā)展5工程師的職業(yè)美德,是其在職業(yè)生活中實踐智慧的展現(xiàn),其內(nèi)涵主要包括()? A、無條件遵循職業(yè)倫理章程的規(guī)范要求BCDE? B、人是目的? C、誠信服務? D、和諧安居? E、可持續(xù)發(fā)展10.41工程與人、自然、社會共生共存、共榮共進的現(xiàn)實注重工程師在職業(yè)活動中主動踐行尊重工程-人-自然-社會整體存在下的工程與道德合一的卓越理念。這一理念的特征具體展開為()結(jié)合。D? A、遵循倫理章程與服從上級命令? B、“應當如何做”和“應當做什么”? C、行業(yè)規(guī)范與職業(yè)精神? D、倫理章程與職業(yè)美德2西方工程社團職業(yè)倫理章程是以()為其理論內(nèi)核的。B? A、權(quán)利倫理? B、責任倫理? C、功利主義和實用主義? D、美德倫理3工程社團職業(yè)倫理章程對人類的工程活動確立了一套理性的、較為完整的“絕對命令”,因此在工程職業(yè)實踐中,無論何時何地、遭遇何種倫理困境,工程師都必須無條件遵循職業(yè)章程的規(guī)范要求去行動?！?單純依賴于工程倫理章程不足以在繁復瑣碎的職業(yè)生活中構(gòu)建良好秩序,“好的生活”的實現(xiàn)必須融入美德對規(guī)則的反思、認識、實踐。正確11.11在舍恩伯格看來,下列哪項不是大數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的不同之處C? A、可以獲得全體數(shù)據(jù)而非采樣數(shù)據(jù)? B、允許獲取的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)混亂、復雜狀態(tài)而不再強求干凈、精確,即大方向的正確比微觀精準更重要? C、先大膽假設(shè),再小心求證? D、聚焦發(fā)現(xiàn)和分析事物的相關(guān)性而非因果性2下列哪幾項是IBM公司提出的大數(shù)據(jù)的特點ABCD? A、數(shù)量大? B、類別多? C、增長速度快? D、真實可信3在狹義上,在計算機科學中,數(shù)據(jù)是指所有能輸入計算機并被計算機程序處理的符號介質(zhì)的總稱,是用于輸入電子計算機進行處理的具有一定意義的數(shù)字、字母、符號和模擬量等的統(tǒng)稱正確11.21“互聯(lián)網(wǎng)+”的變革力源于其內(nèi)在的特性,下列哪項不是其內(nèi)在特性D? A、公開? B、透明? C、對稱? D、封閉2下列哪些是大數(shù)據(jù)預測的特征ABC? A、實樣? B、效率? C、相關(guān)? D、因果3“互聯(lián)網(wǎng)+”指以互聯(lián)網(wǎng)為主的一整套信息技術(shù)在經(jīng)濟、社會生活各部門的擴散和應用過程,其本質(zhì)是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)過程的在線化、數(shù)據(jù)化。√11.31工程倫理是從價值理論和方法的角度研究人與物之間的關(guān)系,以及研究由這種關(guān)系所帶來的人與人之間關(guān)系的改變正確2從純技術(shù)上講,大數(shù)據(jù)“殺熟”是基于大數(shù)據(jù)的人工智能算法正確11.41下列哪項不是“數(shù)字身份”的特點D? A、多樣性? B、可變性? C、允許匿名和假名? D、唯一性2一個人可同時具有多重身份,包括下列哪些ABCD? A、生物身份? B、物理身份? C、數(shù)字身份? D、社會身份3數(shù)字身份是一組獨一無二地描述一個主體或?qū)嶓w的數(shù)據(jù),是有關(guān)一個人的所有在數(shù)字上可得的信息的總和?！?1.51從財務上看,下列哪些要素是自然人或法人的資產(chǎn)須具備的ABD? A、被他擁有和控制? B、能夠用貨幣來衡量? C、比特幣? D、能為他帶來經(jīng)濟利益2數(shù)字鴻溝,是指在全球數(shù)字化進程中,不同國家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間,由于對信息、網(wǎng)絡技術(shù)的擁有程度、應用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差及貧富進一步兩極分化的趨勢正確3數(shù)字鴻溝,是指在全球數(shù)字化進程中,不同國家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間,由于對信息、網(wǎng)絡技術(shù)的擁有程度、應用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差及貧富進一步兩極分化的趨勢。正確11.61由于網(wǎng)絡和信息技術(shù)的特點,保護數(shù)據(jù)隱私面臨一系列技術(shù)和非技術(shù)的挑戰(zhàn),所面臨的挑戰(zhàn)有C? A、可信性與可靠性? B、快速擴散性與放大器效應? C、挖掘技術(shù)與關(guān)聯(lián)發(fā)現(xiàn)? D、身份盜竊與冒用2隨著社會發(fā)展,特別是技術(shù)應用日益豐富,隱私權(quán)客體范圍不斷擴展。目前,一般認為隱私權(quán)包括()。ABCD? A、私密信息? B、私生活安寧? C、私人空間? D、私生活的自主3就隱私權(quán)的內(nèi)容而言,主要指()。ABCD? A、隱私享有權(quán)? B、隱私維護權(quán)? C、隱私利用權(quán)? D、隱私公開權(quán)4隱私問題,最早是由美國波士頓兩位年輕律師在1890年發(fā)表在《哈佛法律評論》上的《隱私權(quán)》一文提出的。正確5隱私權(quán)指自然人享有的私人生活安寧與私人信息依法受保護,不被非法侵擾、知悉、搜集、利用和公開的一種人格權(quán),已在大多數(shù)國家得到立法保護√11.71對于大數(shù)據(jù)的社會治理問題,應當圍繞堅持數(shù)據(jù)開放共享,反對數(shù)據(jù)壟斷;防止數(shù)據(jù)濫用,保護參與各方的權(quán)利這兩條原則進行。正確12.11智能工程的大發(fā)展,客觀上造成了以下倫理的社會源泉發(fā)生了變革,特定的現(xiàn)場化環(huán)境,逐步被()所替代。B? A、雙主體結(jié)構(gòu)? B、無疆界非現(xiàn)場社會環(huán)境? C、文化環(huán)境2智能工程實踐活動思考的維度有哪些?ABCD? A、哲學的維度? B、技術(shù)的維度? C、經(jīng)濟的維度? D、管理的維度12.21機器知識系統(tǒng)與自然人知識系統(tǒng)是?B? A、一個知識系統(tǒng)? B、完全不同的兩個知識系統(tǒng)? C、不能獨立的知識系統(tǒng)2機器智能程度最終由什么決定?C? A、自帶電腦的超級計算程度? B、局部的云端系統(tǒng)? C、智慧共享體系3智慧共享體系的特征?ABC? A、集成? B、優(yōu)化? C、涌現(xiàn)? D、技術(shù)深度12.31智能體在人機混合環(huán)境中的地位與作用?C? A、工具? B、信息加工體? C、主體之一2第五階段,智能假肢才具有了()的特征,真正的假肢形態(tài)機器智能體誕生了。ABC? A、主動設(shè)別? B、自主選擇? C、自動執(zhí)行12.41智能科技人員應負哪些倫理實踐責任?ABCD? A、人機結(jié)合:主要是指自然人與物理世界的生物性融合;? B、嚴格操作規(guī)程? C、加強行業(yè)自律? D、承擔社會責任2你認為人工智能技術(shù)開發(fā)與應用應遵守哪些倫理行為規(guī)范?ABCD? A、尊重他人與知識產(chǎn)權(quán)? B、公平待人? C、避免傷害他人? D、財物、名譽或聘用關(guān)系12.51反對智能體壟斷是為了防止()。C? A、智能產(chǎn)業(yè)壟斷? B、資本壟斷? C、社會大腦控制權(quán)壟斷? D、人工壟斷2“人機共生和諧之善”的哲學思想基礎(chǔ)是?C? A、西方哲學思想? B、東方哲學思想? C、東西方哲學融合發(fā)展的思想3智能工程倫理的考量,遵循:從智能工程本質(zhì)與內(nèi)在機理的認知出發(fā)(包括人工智能及人機混合機理的認知),從()—律令,這樣的路徑來研究問題與解決問題。ABCD? A、認知? B、倫理? C、道德? D、規(guī)范13.11下列哪一項不是描述“鄰避效應”的詞匯。()C? A、NotOnOurStreet? B、LocallyUnwantedLandUses? C、NotIntheworld? D、NotInMyBackYard2“鄰避設(shè)施”能產(chǎn)生一定的社會效益,滿足社會需求,并且隨著社會的發(fā)展,“鄰避設(shè)施”存在的價值會()。C? A、消失? B、有所減弱? C、愈加明顯? D、保持不變3“鄰避設(shè)施”的種類主要包括()。ABD? A、能源類“鄰避設(shè)施”? B、廢棄物類“鄰避設(shè)施”? C、心理類“鄰避設(shè)施”? D、社會類“鄰避設(shè)施”4垃圾焚燒處理廠、污水處理廠、核能廢料處理廠這類設(shè)施屬于廢棄物類“鄰避設(shè)施”。√5社會公眾對“鄰避設(shè)施”的態(tài)度通常表現(xiàn)為:雖然對此類設(shè)施建設(shè)的必要性和重要性是認可的,但不同意它們建在自己家附近?！?3.21公眾對“鄰避設(shè)施”的情緒化評價,屬于造成“鄰避效應”的原因中的哪種因素?()D? A、管理因素? B、利益因素? C、社會因素? D、心理和認知因素2具有()傾向的居民更傾向于注意到“鄰避設(shè)施”帶來的負面效應。A? A、風險規(guī)避? B、利益補償? C、社會穩(wěn)定? D、個人安全3下列哪些行為屬于項目建設(shè)運營方的非程序操作?()ABC? A、未安裝或未如實啟用環(huán)保設(shè)施? B、項目建設(shè)過程中未嚴格遵守法律或相關(guān)政策? C、未嚴格執(zhí)行排污標準? D、與屬地群眾達成共識4下列哪些看法屬于公眾對問題、風險和成本的狹隘和局部的觀點。()BCD? A、“鄰避設(shè)施”的建設(shè)是必要的? B、只要不建在我的后院就行? C、憑什么由我們來承擔應該整個社會承擔的后果? D、“鄰避設(shè)施”一定會帶來負面影響5“鄰避事件”發(fā)生的原因很復雜,不一定是現(xiàn)實的危害,而是居民對危害的心理擔憂和風險感知。√6通常公眾對“鄰避設(shè)施”的風險認知程度和其對風險的可接受水平都比較高。錯誤13.31哪種類型的環(huán)境公正重點強調(diào)“鄰避設(shè)施”建設(shè)的同等待遇問題?()A? A、程序意義上的環(huán)境公正? B、地理意義上的環(huán)境公正? C、社會意義上的環(huán)境公正? D、自然意義上的環(huán)境公正2下面對公正的錯誤理解是()。B? A、每個人都應獲得其應得的權(quán)益? B、不平等的事物平等對待? C、平等的事物平等對待? D、權(quán)利與義務的分配公正3環(huán)境公正超越了傳統(tǒng)正義觀的范疇,將環(huán)境因素納入()之間的關(guān)系考量上。B? A、人與自然? B、人與人? C、人與社會? D、自然與社會4美國學者理查德·T.德·喬治提出的公正包括()。ABCD? A、補償公正? B、懲罰公正? C、分配公正? D、程序公正5“鄰避困境”中的核心問題就在于,“鄰避設(shè)施”的建設(shè)改變了“鄰避設(shè)施”所在地的人與物以及人與人之間的關(guān)系。()√6人類與自然之間實施正義的可能性問題,即種際公正,這是一種狹義上的環(huán)境公正。()×13.41對受項目影響的居民進行減免稅費、拆遷補貼、垃圾輸出地給輸入地付費屬于哪種利益補償方式?()A? A、經(jīng)濟補償? B、社會補償? C、政治補償? D、心理補償2對工程進行社會評價的社會公平指標不包括下列哪一項?()C? A、基尼系數(shù)? B、利益相關(guān)者收入提高程度及差異程度? C、國民生產(chǎn)總值? D、恩格爾系數(shù)3世界大壩委員會(WCD)規(guī)定,項目在決策時,應將()放在項目評價的第一位。D? A、生態(tài)環(huán)境評價? B、技術(shù)評價? C、經(jīng)濟與財務評價? D、社會評價4具身參與化解“鄰避效應”的特征有哪些?()ABCD? A、現(xiàn)場式、體驗式參與? B、由“善后應急”轉(zhuǎn)為“事先預防”? C、使公眾化由被動配合轉(zhuǎn)為主動參與? D、保證了參與的公平性和透明性5均衡利益是指由工程共同體中其中任何一方做出的,同時也會得到其他方認可的利益,也即工程共同體各方的共同利益,既利己也利他的利益。()正確6《國家發(fā)展改革委重大固定資產(chǎn)投資項目社會穩(wěn)定風險評估暫行辦法》將社會穩(wěn)定風險等級分為四級:強風險、高風險、中風險、低風險。()×14.112000年