3年級(jí)道德與法治往事的印記 名師獲獎(jiǎng)_第1頁
3年級(jí)道德與法治往事的印記 名師獲獎(jiǎng)_第2頁
3年級(jí)道德與法治往事的印記 名師獲獎(jiǎng)_第3頁
3年級(jí)道德與法治往事的印記 名師獲獎(jiǎng)_第4頁
3年級(jí)道德與法治往事的印記 名師獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

往事的印記第一課時(shí)舊物的秘密1.知識(shí)與技能能通過舊物了解家鄉(xiāng)過去的生活狀況,體會(huì)生活中所發(fā)生的變化。2.過程與方法通過比照體會(huì)生活中所發(fā)生的變化。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀從生活變化中感受時(shí)代的開展、生活水平的提高。教學(xué)目標(biāo)通過比照體會(huì)生活中所發(fā)生的變化。教學(xué)重難點(diǎn)新課導(dǎo)入舊物店你認(rèn)識(shí)其中的哪些舊物?

在很多家庭中,人們還保存著一些舊物,這些東西講述著人們過去的生活狀況,讓我們從中體會(huì)到生活中所發(fā)生的各種變化。票證是中華人民共和國中央、地方兩級(jí)政府在方案經(jīng)濟(jì)體制下,實(shí)行全民供給體制時(shí),面向城鎮(zhèn)居民所發(fā)行的商品購置憑證。新課探究版塊一:老票證的故事你知道的票證有哪些種類?糧票上寫著可以購置的重量呢!看來,想多買一些也不行??!老票證分享會(huì)如果現(xiàn)在還有票證,你們會(huì)用嗎?教師小結(jié)老票證的出現(xiàn)是當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的需要,是方案經(jīng)濟(jì)體制的特點(diǎn),現(xiàn)在是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),也就沒有了票證的存在,所以票證見證了時(shí)代的開展。版塊二:舊物的消失搖車文具盒冰車反映了家鄉(xiāng)過去人們的生活反映了人們的生產(chǎn)方式石磨紡車煤油燈蜂窩煤記錄了當(dāng)時(shí)人們的生活條件然而很多舊物,今天人們已經(jīng)不用,甚至已經(jīng)很難看到了,很多舊物已經(jīng)被新物取代,比方以前計(jì)算用算盤,現(xiàn)在用計(jì)算器,以前照明用煤油燈,現(xiàn)在用電燈,以前的紡車全部靠人工操作,現(xiàn)在是機(jī)器。

你們覺得為什么有些舊物會(huì)消失?消失了能說明這些東西沒用嗎?教師小結(jié)在貧困落后的物質(zhì)生活中,人們創(chuàng)造創(chuàng)造了很多好用方便的生活工具?,F(xiàn)在新創(chuàng)造的生活用品其實(shí)也是由過去的生活用品開展而來的。舊物在以前是人們生活的組成局部,也是人們智慧的結(jié)晶。我們今天生活中使用的許多物品,將來也會(huì)成為舊物,成為后人了解我們今天生活情形的線索。有興趣的話大家還可以繼續(xù)向家里的長輩詢問他們以前的故事,拿到課上和大家一起分享,品味舊時(shí)的那份情懷和美好。課堂小結(jié)第二課時(shí)地名的故事1.知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)一些地名的來歷,領(lǐng)會(huì)地名的用意。2.過程與方法通過上網(wǎng)、查閱圖書等多種途徑收集關(guān)于地名的信息。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛情。教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)一些地名的來歷,領(lǐng)會(huì)地名的用意。教學(xué)重難點(diǎn)新課導(dǎo)入畫中人物是誰?他為什么叫這個(gè)名字?相傳李白到七歲時(shí)還沒有正式的名字。原因是他在“抓周〞時(shí),抓了?詩經(jīng)?這本書,這不但喜壞了他父親,而且也難壞了他父親。他想:如果兒子長大成了詩人,假設(shè)沒有一個(gè)叫得響的好名字豈不遺憾?于是,越往詩人的名聲方面想,越發(fā)對(duì)兒子取名之事慎之又慎了,故此一拖多年沒有定名。這年春天,李白一家在家院中游玩,他父親想作一首春日的七絕詩,有意考考兒子的本領(lǐng)。他詠了兩句:“春風(fēng)送暖百花開,迎春綻金它先來〞后就說:“后面的詩句我想不出來了,由你們母子二人續(xù)上吧。〞李白的母親想了一會(huì)道:“火燒杏林紅霞落〞,她的話音剛落,李白就用手指李樹,說道:“李花怒放一樹白。〞他父親聽后,連聲叫好,突然心里一動(dòng):這句詩的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎?這最后一個(gè)“白〞字不正說出了李花圣潔高雅嗎?于是,他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。你知道自己名字的由來嗎?

人的名字有由來,我們身邊的地名、街名也一樣有由來,今天我們就來探尋這些名字背后的故事。版塊一:以地理位置、地理事物命名新課探究你們能從地圖中找出帶“遼〞字的地名嗎?為什么這些名字都帶有“遼〞字?

遼寧的名字因遼河而得名,因遼河流經(jīng)本地而得名的地方還有吉林的雙遼市、東遼縣等地。我國還有很多帶“州〞字的地名,“州〞在中國古代是一種鮮明的地域區(qū)分,對(duì)于不同行政區(qū)域的地理位置劃分需要一定的形式加以標(biāo)準(zhǔn),“州〞的出現(xiàn)就是對(duì)地理位置劃分的一種表現(xiàn),各個(gè)不同的行政區(qū)域以“州〞為單位進(jìn)行區(qū)別。小組比賽在中國地圖上找出帶“州〞的地名,找到最多的小組獲勝。版塊二:以人物命名

我們國家還有很多地方是以人物命名的,包括一些行政區(qū)、街道、河流、學(xué)校。秦皇島市秦始皇〔前259年—前210年〕,嬴姓,趙氏,名政,又名趙正〔政〕、秦政,或稱祖龍

,秦莊襄王之子。中國歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家,完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物,也是中國第一個(gè)稱皇帝的君主。

韓江韓愈〔768年-824年12月25日〕,字退之,河南河陽〔今河南省孟州市〕人。自稱“郡望昌黎〞,世稱“韓昌黎〞、“昌黎先生〞。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。中山大學(xué)孫中山〔1866年11月12日-1925年3月12日〕,名文,字載之,號(hào)日新,又號(hào)逸仙,幼名帝象,化名中山樵。他是中國近代民族民主主義革命的開拓者,中國民主革命偉大先行者,中華民國和中國國民黨的締造者,三民主義的倡導(dǎo)者,創(chuàng)立?五權(quán)憲法?。屈原礁屈原〔約公元前340—公元前278年〕,中國戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家。羋姓,屈氏,名平,字原;又自云名正那么,字靈均。早年受楚懷王信任,任左徒、三閭大夫,兼管內(nèi)政外交大事。提倡“美政〞,主張對(duì)內(nèi)舉賢任能,修明法度,對(duì)外力主聯(lián)齊抗秦。因遭貴族排擠誹謗,被先后流放至漢北和沅湘流域。楚國郢都被秦軍攻破后,自沉于汨羅江,以身殉國。李時(shí)珍路李時(shí)珍〔1518—1593〕,字東璧,晚年自號(hào)瀕湖山人,湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)東長街之瓦屑?jí)巍步癫┦拷帧橙?,明代著名醫(yī)藥學(xué)家。后為楚王府奉祠正、皇家太醫(yī)院判,去世后明朝廷敕封為“文林郎〞。版塊三:以事件命名你知道以下城市名字的來歷嗎?威海市孝感市明代在此地設(shè)威海衛(wèi),取“威震東海〞之意因“東漢孝子董永賣身葬父,行孝感天動(dòng)地〞而得名廣州解放路武漢解放公園福州解放大橋石家莊解放紀(jì)念碑濟(jì)南解放閣版塊四:一起來命名學(xué)校門口有一條新建的街道需要命名,你們會(huì)給它取什么名字呢?小組討論后展示名字并說明原因,最后投票選出最受歡送的名字。今天我們探尋了一些地名的由來,了解了他們背后的故事,這些故事,有的幽默幽默,有的氣勢恢宏,有的優(yōu)美動(dòng)人。通過故事,我們可以更加了解家鄉(xiāng)珍貴的往事,希望你們牢牢記住這些往事,更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。課堂小結(jié)第三課時(shí)建筑的回音1.知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)建筑背后的歷史故事和意義。2.過程與方法通過上網(wǎng)、查閱圖書等多種途徑了解有關(guān)家鄉(xiāng)建筑的信息。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)建筑背后的歷史故事和意義。教學(xué)重難點(diǎn)新課導(dǎo)入沈陽故宮臺(tái)北故宮北京故宮為什么有不同的故宮?

每個(gè)故宮都有自己的故事,我們身邊的一些建筑,看似靜默在那里,卻像一個(gè)個(gè)歷史之歌的音符,讓我們聆聽到往事的回音。新課探究版塊一:什么是建筑?

建筑是用人工建造的、供人們進(jìn)行生產(chǎn)、生活及其他活動(dòng)的房屋或場所,如廠房、住宅、劇院、廟宇、車站、橋梁、隧道等。

你的家鄉(xiāng)有哪些著名的建筑?可以借助課前準(zhǔn)備好的圖片進(jìn)行展示。小組分享版塊二:家鄉(xiāng)的建筑

沈陽故宮,又稱后金故宮、盛京皇宮,始建于公元1625年,是清朝統(tǒng)治者入關(guān)前的皇宮,是中國現(xiàn)存僅次于北京故宮的最完整的皇宮建筑。

在建筑藝術(shù)上承襲了中國古代建筑的傳統(tǒng),集漢、滿、蒙古族建筑藝術(shù)為一體,具有很高的歷史和藝術(shù)價(jià)值,是國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。張氏帥府是奉系軍閥首領(lǐng)張作霖及其子“愛國將領(lǐng)〞張學(xué)良將軍主政東北時(shí)的官邸和私宅,是近代中西建筑藝術(shù)相結(jié)合的優(yōu)秀建筑群,也是東北的政治中心。張氏帥府歷經(jīng)兩次直奉軍閥大戰(zhàn)、“九一八〞等重大歷史事件,已成為東北近代歷史的見證與縮影,被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2002年張氏帥府正式更名為張氏帥府博物館暨遼寧近現(xiàn)代史博物館。雷鋒〔1940-1962〕是中國家喻戶曉的全心全意為人民效勞的楷模,忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士,在短暫的一生中卻助人無數(shù)。偉大領(lǐng)袖毛澤東主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)〞,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。一部可歌可泣的?雷鋒日記?令讀者無不為之動(dòng)容?!袄卒h精神〞鼓勵(lì)著一代又一代人積極向上。

湖南省桃花縣的躍龍塔是為了紀(jì)念我國著名的愛國詩人屈原修建的。鴨綠江斷橋是鴨綠江上第一座橋,最早建于1909年,長944.2米,寬11米,有12孔,第4孔可旋轉(zhuǎn)開合,便于船舶航行??姑涝陂g,美軍為切斷中國向朝鮮運(yùn)輸物資的供給線,于1950年11月8日炸斷了此橋,只剩下殘留在中國一側(cè)的“斷橋〞,成為抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史見證。1.以上建筑,哪個(gè)給你的感觸最深?為什么?2.你家鄉(xiāng)的建筑中,你知道哪些歷史典故?

家鄉(xiāng)的一些建筑,或是一塊碑,或是一座塔,或是一幢樓……都像一本本書,記錄著一段段歷史,有著說不完的故事。我們?cè)诜?、探尋、思考的過程中,體驗(yàn)著、感悟著、成長著。希望大家能繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的故事,領(lǐng)悟家鄉(xiāng)的美好。課堂小結(jié)第四課時(shí)公共設(shè)施的變遷1.知識(shí)與技能了解家鄉(xiāng)公共設(shè)施的變遷,明白保護(hù)公共設(shè)施的重要性。2.過程與方法通過比照了解家鄉(xiāng)公共設(shè)施的變遷。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成保護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)明白保護(hù)公共設(shè)施的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)

今天老師要給大家介紹一些新朋友,你能叫出他們的名字嗎?新課導(dǎo)入公用亭路燈垃圾桶公園休息椅

這些新朋友給我們的生活帶來了哪些好處?這些新朋友有個(gè)共同的名字,叫“公共設(shè)施〞,今天我們就來了解一下我們的好朋友。新課探究版塊一:公共設(shè)施的過去和現(xiàn)在從這些圖中可以看出什么?教師小結(jié)

家鄉(xiāng)的公共設(shè)施在變化,市區(qū)的綠化多了,垃圾桶穿新裝了,健身器械的樣式增加了。道路越來越寬敞了……公共設(shè)施的不斷變化與增加,為我們的生活提供了更多的方便。你有感受到家鄉(xiāng)公共設(shè)施的變遷嗎?版塊二:保護(hù)公共設(shè)施隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)居住環(huán)境的要求也越來越高。為了滿足人們的需求,打造宜居城市,提升市民生活的幸福指數(shù),各級(jí)各地政府都開展了以人為本的城市建設(shè),并努力解決城鄉(xiāng)之間開展的不平衡問題。閱讀課文39頁關(guān)于月牙島生態(tài)公園的介紹,思考:公園建成以后還要花很多錢來維護(hù)、管理。作為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論