大班健康教育教案《我的牙齒》

大班健康教育教案《我的牙齒》_大班春節(jié)健康教案

幼兒園大班安康教案：我的牙齒

活動(dòng)一：參觀牙科診所

（一）教育目標(biāo)

1.通過(guò)參觀牙科診所，使幼兒知道不安康的牙齒會(huì)給人們的身體帶來(lái)苦痛，給生活和工作帶來(lái)不便。

2.培育幼兒的觀看力量及思索力量。

（二）教學(xué)預(yù)備

與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。

（三）教學(xué)過(guò)程

1.教師帶著全體幼兒觀看牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。

引導(dǎo)幼兒觀看這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么

2.觀看牙科診所的宣傳欄。

引導(dǎo)幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說(shuō)說(shuō)內(nèi)容。

3.觀看哪些病人到牙科診所看病。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看這些病人怎么了？他們得了什么??？

（2）引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄優(yōu)槭裁匆?qǐng)醫(yī)生治好牙??？

（3）教師小結(jié)：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會(huì)很不舒適，痛苦也會(huì)影響他們的工作，所以他們要請(qǐng)醫(yī)生幫忙他們，治好牙病。

4.活動(dòng)完畢，就幼兒參觀的所見(jiàn)所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思索談?wù)摚核麄優(yōu)槭裁磿?huì)生牙??？教師小結(jié)：由于病人沒(méi)有愛(ài)護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友肯定要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。

活動(dòng)二：熟悉牙齒

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉牙齒，了解牙齒的功用。

2.了解換牙的學(xué)問(wèn)，熟悉乳牙、恒牙。

3.消退對(duì)換牙的恐驚感。

（二）活動(dòng)預(yù)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.觀看牙齒。

兩人一對(duì)，相互數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒；認(rèn)真觀看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)覺(jué)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物，犬牙比擬尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比擬成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的學(xué)問(wèn)。

引導(dǎo)有換牙閱歷的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告知幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要可怕，流血時(shí)，用涼開(kāi)水漱口，就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要經(jīng)常留意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng)，假如有，就是要長(zhǎng)新牙了。

活動(dòng)三：怎樣才有整齊雪白的牙齒

（一）活動(dòng)目標(biāo)

1.知道怎樣才能長(zhǎng)出美觀、整齊的牙齒。

2.懂得如何愛(ài)護(hù)牙齒。

（二）活動(dòng)預(yù)備

有關(guān)愛(ài)護(hù)牙齒的系列圖片。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.引導(dǎo)小朋友相互比擬觀看，誰(shuí)的牙齒好，為什么好？

2.引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。

3.介紹怎樣才會(huì)生長(zhǎng)出整齊美觀的牙齒。

（1）換牙時(shí)留意不用手搖松動(dòng)的牙齒；不用舌舔松動(dòng)的乳牙和正在生長(zhǎng)的新牙；假如乳牙沒(méi)掉，新牙就長(zhǎng)出來(lái)了，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)牙醫(yī)拔掉乳牙。同時(shí)引導(dǎo)幼兒思索談?wù)摓槭裁匆@樣做。

（2）爭(zhēng)論：換牙時(shí)要吃軟食嗎？教師小結(jié)：小朋友換牙時(shí)不必吃軟食，平常多吃粗食、粗纖維食物，可以熬煉牙齒，結(jié)實(shí)牙根，幫忙長(zhǎng)出端正的牙齒，補(bǔ)充鈣片、維生素D，幫忙生牙。

（3）尋常堅(jiān)持早晚刷牙，假如牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會(huì)長(zhǎng)特別形怪狀的恒牙。

4.看系列圖片，說(shuō)一說(shuō)如何愛(ài)護(hù)好我們的牙齒。

（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的愛(ài)護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。

（2）堅(jiān)持早晚刷牙，去除口腔、牙縫中的食物殘?jiān)?，殺滅口腔中的?xì)菌。

5.小結(jié)：小朋友換好牙后，就不會(huì)再換牙了，所以小朋友肯定要愛(ài)護(hù)好牙齒。

活動(dòng)四：兒歌表演小熊拔牙

（一）教育目標(biāo)

1.以兒歌表演的形式，教育幼兒愛(ài)惜牙齒，堅(jiān)持早晚刷牙，不偏愛(ài)甜食。

2.能清晰、正確地朗讀兒歌，并用動(dòng)作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3.培育幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，陶冶幼兒的藝術(shù)情趣。

（二）教學(xué)預(yù)備

課前熟識(shí)兒歌內(nèi)容，預(yù)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動(dòng)物頭飾若干套，各種主題的音樂(lè)帶。

（三）教學(xué)過(guò)程

1.賜予情節(jié)、音樂(lè)，鼓舞幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動(dòng)物。

2.教師匯編補(bǔ)充小朋友的動(dòng)作，配上不同角色的音樂(lè)，帶著幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。

3.引入兒歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒依據(jù)場(chǎng)地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并安排角色。提問(wèn)：小朋友都來(lái)表演兒歌《小熊拔牙》好嗎？怎樣表演呢？讓幼兒充分發(fā)表意見(jiàn)，教師選擇好的方法并補(bǔ)充一些建議。

4.幼兒表演，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。

5.自由組合表演。

6.完畢活動(dòng)。

幼兒大班安康教育教案《愛(ài)惜牙齒》

大班教案：愛(ài)惜牙齒

活動(dòng)目標(biāo)：

1.把握正確的刷牙方法

2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜牙齒的良好習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程：

一.猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話：

1.怎樣愛(ài)護(hù)牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的苦痛和安康及不安康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺(jué)得安康的牙好看，還是不安康的牙好看

三、教小朋友正確的刷牙的方法

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）觀賞歌曲，教師給歌曲按刷牙挨次參加動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟識(shí)歌曲的根底上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延長(zhǎng)：布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜愛(ài)的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，幼兒都知道刷牙可以愛(ài)護(hù)牙齒，但事實(shí)上許多幼兒不喜愛(ài)刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的牙刷、牙膏，表達(dá)了對(duì)幼兒的敬重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上承受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛(ài)刷牙。

大班安康教案《我們的牙齒》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)溝通爭(zhēng)論，了解換牙的根本常識(shí)，知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

2、在活動(dòng)中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的狀況。

3、觀看、記錄牙齒的形狀特征，了解牙齒的根本形狀構(gòu)造。

4、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齒形狀與功用的關(guān)系

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒調(diào)查表、黑板等

活動(dòng)過(guò)程：

一、分類統(tǒng)計(jì)

1、我們進(jìn)展了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2、把記錄表根據(jù)我們的標(biāo)志來(lái)放好。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。(.)

二、爭(zhēng)論

1、你在換牙時(shí)有什么感受?

2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?

3、為什么我們要換牙呢?

4、怎樣才能愛(ài)護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法。

三、總結(jié)

1、你們講的真好，教師今日為你們請(qǐng)來(lái)一個(gè)人，猜猜他是誰(shuí)?

2、讓他來(lái)告知我們?cè)鯓幼屛覀兊难例X長(zhǎng)得又結(jié)實(shí)又美麗。

大班安康教案《熟悉牙齒》

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉牙齒，了解牙齒的功用。

2.了解換牙的學(xué)問(wèn)，熟悉乳牙、恒牙。

3.消退對(duì)換牙的恐驚感。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

活動(dòng)過(guò)程

1.觀看牙齒。

兩人一對(duì)，相互數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;認(rèn)真觀看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)覺(jué)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。(.教案網(wǎng)出處)小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物，犬牙比擬尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。

3.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒比擬成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的學(xué)問(wèn)。

引導(dǎo)有換牙閱歷的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告知幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長(zhǎng)出新牙恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)