學(xué)生社會實踐活動總結(jié)模板

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)生社會實踐活動總結(jié)模板同學(xué)社會實踐活動總結(jié)范文【一】

七月的盛夏，這個季節(jié)，許多人都在打聽著關(guān)于清爽冰涼的消息，早晨，踏著絲絲涼意的風(fēng)去登山，亦或傍晚，跟隨日落的腳步去漫步?????。七月的盛夏，驕陽似火。而我的內(nèi)心，布滿火火的熱忱。這個夏天，我們在一起，一起朗誦著青春激揚的篇章，一起開啟學(xué)問的寶庫，一起編織暖和的幻想，一起把青春、陽光、關(guān)愛送下鄉(xiāng)。

7月10日，希望已久的一天。由于這一天，我們要下鄉(xiāng)啦。在我上高校以來就有一個小小的幻想——我想跟著大家一起下鄉(xiāng)。今年的暑期，最終有一次機會同大家伙一起三下鄉(xiāng)，這是在夏天比任何清爽冰涼的東西還要大快人心。早上，我開頭勞碌著整理整理行李，期盼著車的到來。有時候，我們期盼已久那些最終要到來了，卻發(fā)覺時間似乎有意放慢了腳步。最終，車來了，那一刻，那天下午，天氣特殊熱，大地快被烤焦了，然而服務(wù)隊員們的激情澆滅了那股酷熱，大家有序的、自覺的幫忙拎行李或其他物品到車上。

是不是美妙的時間總溜得那么快，似一閃而過？很快告辭了七天的下鄉(xiāng)生活，離別時刻的到來讓我覺得時間使者似乎有意把時間藏起來了，怎么感覺貌似昨日剛到來，今日就要離開。春上村樹在《挪威的森林》中寫道“記憶這東西總有些不行思議。實際身臨其境的時候，幾乎未曾意識到那片風(fēng)景，未曾覺得它有什么撩人情懷之處，更沒想過十八年后仍歷歷在目”，當(dāng)我們在一起時，根本就沒想過離別的時間的到來。

三下鄉(xiāng)生活的點點滴滴猶如電影中象征性鏡頭，在我的腦際反復(fù)推出。記得第一天，期盼且新穎。當(dāng)我走進教室，觀察那些小小的桌椅，看到淘氣可愛的學(xué)校生……，眼前的這一切，我仿佛走進我的學(xué)校時代。特殊是下課期間，同學(xué)們嘰嘰喳喳的，活潑亂跳的，就像春天的燕子處處唱歌送來生氣與活力。今年下鄉(xiāng)，我教的是兒童舞蹈。在上第一節(jié)課時，當(dāng)同學(xué)們聽到可以到室外學(xué)舞蹈，一下子歡呼一堂。那天下午，天氣很熱，可是孩子們那一張張稚嫩天真的笑臉，那銀鈴般的笑聲，那洋溢在空氣中的激情一下子掃蕩了夏季的沉悶，歡快在空氣中激蕩，讓一切都顯得如此美妙。嬌小的他們跳起舞蹈，真是可愛至極。他們就像舞動的小天使，活潑，可愛，天真，童稚而且聰慧。從不會到會，從不仔細到仔細，從混亂到整齊，課上的表現(xiàn)越來越好，他們在漸漸進步。當(dāng)汗水從臉頰一點點流下，濕了頭發(fā)和衣服，但是他們還是很仔細的學(xué)習(xí)，堅持到下課。當(dāng)他們聽到接受匯演報名時，孩子們興高采烈，立刻歡聲一片，樂觀舉手跟老師說想要報名，而且一個個主動地排隊等候。這一幕幕，他們的可愛，他們的乖巧與樂觀深深地打動我們的內(nèi)心，我們越來越喜愛這群小天使。

臺上三分鐘，臺下下苦工。報名參與的匯演成果同學(xué)，每天放學(xué)后留下來連續(xù)訓(xùn)練。一個個動作重復(fù)了又重復(fù)，跟著音樂一遍又一遍跳動著，在臺上一次又一次排練著，他們讓我很感動，明明知道很辛苦，很累，很熱，還是堅持下來。當(dāng)音樂響起，他們就迫不及待想跟著跳，根本顧及不上擦掉汗水。掌聲離不開辛苦的奮斗。匯演展現(xiàn)時，他們贏得一陣陣掌聲，走下舞臺的那一刻時，他們臉上笑容一個比一個絢爛，甜蜜。當(dāng)我聽到掌聲時，內(nèi)心興奮地難以形容。一份努力，一份堅持，一份感動，有時候，這一切是這樣叫人心動，也是在此時此刻，才這樣令人刻骨銘心。

盛夏花開的季節(jié)也是成長的季節(jié)，支教不僅增進了隊員們的服務(wù)精神，而且貼近了孩子們的心。一次下鄉(xiāng)的經(jīng)受也是一次成長，在授課時，漸漸學(xué)會如何與同學(xué)溝通，走進同學(xué)的內(nèi)心，讓同學(xué)喜愛上學(xué)習(xí)。在一次觀摩其他隊員上課時，發(fā)覺一位同學(xué)老想著走出教室，或是與前后同學(xué)玩，我便走過去專心與他交談，結(jié)果他很仔細上完接下來的課。其實，再淘氣的同學(xué)，再不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，只要我們走進他們的內(nèi)心，與他們溝通，信任孩子們會轉(zhuǎn)變的。

有人說一般花三個星期就會習(xí)慣于一件新的事。不過三下鄉(xiāng)的生活，我三天就習(xí)慣了。第一天更多的是新穎，其次天漸漸喜愛上，第三天我開頭習(xí)慣了大家一起吃大鍋飯，一起打地鋪，一起在宿舍溝通談?wù)劯鞣N感受，不想跟他們。隊員們相互幫忙，相互提點看法，一起擔(dān)當(dāng)，一起進步與突破。七月的夏日，無情的酷熱，個別同學(xué)不當(dāng)心中暑了，我們隊員們悉心關(guān)懷照看。在支教期間，我們一個隊員也中暑了，大家都相互幫忙照看，關(guān)懷，看到一幕幕情景，內(nèi)心覺得很溫馨。

無論我們再怎么期盼著時間走得慢一點，離別的時刻終將到來。離別的前一個晚上，全體隊員們布置會場。全部隊員加入到這次布置中，悶熱的禮堂，隊員們汗如雨下，激情卻洋溢在整個禮堂，仔細，歡樂的完成，完善地設(shè)計最終一份彩色的記憶。

這個夏天，我們在一起。一起帶著幻想，將愛播種傳遞；一起攜著青春夢，載花朵起航。

這個夏天，我們在一起，一起歡樂下鄉(xiāng)，一起收獲一段不平凡的時間。

同學(xué)社會實踐活動總結(jié)范文【二】

為切實加強對同學(xué)社會實踐和道德體驗活動增加德育工作實效，結(jié)合中學(xué)校生年齡特點和認知規(guī)律，十七中學(xué)校部利用暑開展同學(xué)社會實踐和道德體驗活動。

一、指導(dǎo)思想：將討論性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求同學(xué)走出校內(nèi)，走向社會，去關(guān)懷社會進展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己討論的社會問題，成為同學(xué)課余生活的有益補充，開拓出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬進展空間。

2）參加社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進生存體驗。

3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。同學(xué)一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有肯定專長的成年人（如本校老師、同學(xué)家長等）為指導(dǎo)老師。討論過程中，活動小組成員有分有合，相互協(xié)作。詳細過程如下：

A編組、選題；

B聘指導(dǎo)老師；

C制定活動方案；

D小組討論設(shè)計詳細操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀看、活動方案；預(yù)備錄音機、錄像機等活動工具）；

E實踐活動（觀看、訪談、問卷、試驗）

F分析活動資料

G撰寫社會實踐調(diào)查報告

四、主要活動內(nèi)容及成果：假日小隊活動內(nèi)容廣泛化，社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參與人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學(xué)到了學(xué)問，受到了熬煉，增加了了適應(yīng)社會的力量。4年6班的“快樂小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參與小隊26個，參加人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環(huán)保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動，讓同學(xué)把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)同學(xué)了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)省方式，學(xué)習(xí)和查找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)省一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校內(nèi)延長家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

參與小隊21個，參加人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參與小隊4個，參加人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：組織同學(xué)閱讀樂觀健康的書籍，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，培育同學(xué)讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量，讓書本引領(lǐng)同學(xué)暑期生活，讓讀書成為同學(xué)成長需要。參與小隊18個，參加人員213人。三到五班級的同