實(shí)習(xí)班主任個(gè)人班級(jí)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁實(shí)習(xí)班主任個(gè)人班級(jí)工作計(jì)劃【篇一】

一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1、實(shí)習(xí)過程中熟識(shí)班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育方案落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證同學(xué)的健康成長。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)力量，并培育其探究創(chuàng)新精神;加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，關(guān)心同學(xué)形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的溝通，關(guān)心同學(xué)解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1、了解班級(jí)基本狀況及班主任工作狀況。包括找班主任了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況和班主任工作狀況、開班會(huì)及班委會(huì)。詳細(xì)內(nèi)容如下：

黎明中心校學(xué)校部二(1)班共同學(xué)23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班同學(xué)均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二班級(jí)的同學(xué)，該班同學(xué)在課余時(shí)間特別活躍，但由于學(xué)校生的心理成熟程度的限制使得部分同學(xué)在課堂上會(huì)有留意力不集中等現(xiàn)象。同學(xué)成果總體在學(xué)校處于位置，學(xué)習(xí)熱忱較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級(jí)會(huì)定期參加少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開一次班會(huì)。

2、進(jìn)行班級(jí)管理。詳細(xì)內(nèi)容如下：

(1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)同學(xué)做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文體活動(dòng)，按期檢查同學(xué)宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)平安問題。

(2)與同學(xué)溝通，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。(3)利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并讓同學(xué)發(fā)表自己的感想。

(4)每周召開班務(wù)會(huì)并依據(jù)班級(jí)狀況召開主題班會(huì)，開展班級(jí)活動(dòng)。(5)協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。詳細(xì)支配第一周

第一周：在見習(xí)周里快速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的溝通，查看學(xué)籍登記表，同學(xué)姓名表，座位表，與同學(xué)談天等方式了解和熟識(shí)同學(xué)，把握班級(jí)同學(xué)狀況

其次周：幫助開展班主任工作并了解班級(jí)及同學(xué)中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：連續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。

第五周：召開主題班會(huì)，以增加同學(xué)間的感情溝通為主。

第六周：組織和指導(dǎo)同學(xué)做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

【篇二】

在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)支配到了九班級(jí)組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級(jí)，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任，實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在同學(xué)面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會(huì)由于自己僅是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作方案。

若要綻開工作，那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本狀況：

1、班風(fēng)尚未形成，同學(xué)過于活潑好動(dòng)，自律性較差

2、班級(jí)總體狀況較好，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，這在學(xué)校進(jìn)行的各種競(jìng)賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠競(jìng)賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。

3、班級(jí)同學(xué)參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干勁不足，上課不能集中留意力聽講。

4、部分同學(xué)比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。

正所謂對(duì)癥下藥，既然了解了班級(jí)的基本狀況，那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細(xì)措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對(duì)以上工作均無效的同學(xué)，可以進(jìn)行特殊談話，單獨(dú)教育。

2、幫助原班主任召開班級(jí)會(huì)議，完善各種班級(jí)制度，細(xì)化《班級(jí)預(yù)警機(jī)制》，匯總各類分工表。

3、嚴(yán)格監(jiān)督同學(xué)的“三操”和“晚休”，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理，批判教育。

4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì)活動(dòng)

制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上方案的最終目的和目標(biāo)是：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級(jí)管理制度，使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進(jìn)同學(xué)能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。

完成這項(xiàng)方案的工作措施是：

建立完善的班級(jí)預(yù)警機(jī)制，規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級(jí)分工，以便班干部能夠樂觀協(xié)作班主任完成各種班級(jí)工作，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成自覺、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。

最終，我的班主任工作詳細(xì)支配是：(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一周到第四周：

1、完成狀況較好，基本上把握了班級(jí)的大體狀況。大部分同學(xué)我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟識(shí)。

2、和同學(xué)熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，基本把握班級(jí)的狀況和主要問題;

3、召開班干部會(huì)議，對(duì)班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周：

1、完成狀況較好，以對(duì)全班同學(xué)全部熟識(shí)，對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解，班級(jí)紀(jì)律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2、完善班級(jí)分工，并協(xié)作原班主任布置班級(jí)文化，建設(shè)班級(jí)文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師溝通中進(jìn)一步把握同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活基本狀況。

2、做好同學(xué)期中考試心理調(diào)整，緩解同學(xué)焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級(jí)預(yù)警機(jī)制》，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務(wù)基本完成，同學(xué)基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、做好同學(xué)期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)。

3、做好的實(shí)習(xí)工作，為離校做好預(yù)備。

由于九班級(jí)是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此許多預(yù)定方案不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)同學(xué)的和幫助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級(jí)最終結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。盼望在我實(shí)習(xí)工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿足的成果。

【篇三】

一、班級(jí)基本狀況

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長生(美音體各一個(gè))，4名擇校生。有10個(gè)左右的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)不富裕，有2個(gè)同學(xué)是單親家庭。班級(jí)整體入學(xué)成果較平均，平均分590左右。班級(jí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍深厚，但爭論氛圍不夠，也就是說溝通學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到溝通，部分同學(xué)對(duì)高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處開心，男生較活躍，女生大多較寧靜，男女生溝通稍稍不夠。宿舍潔凈清潔，每位同學(xué)都能仔細(xì)遵守學(xué)校規(guī)章制度。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1、注意同學(xué)的思想政治教育和道德教育，愛護(hù)同學(xué)身心健康。

2、教育同學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科老師溝通、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。

3、關(guān)懷同學(xué)課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng)；樂觀開展其次課堂，引導(dǎo)同學(xué)組織各種愛好小組；指導(dǎo)同學(xué)課外活動(dòng)，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培育同學(xué)干部，提高同學(xué)的自理力量，把班級(jí)建設(shè)成為奮勉向上、團(tuán)友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，爭論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判教育，把不良現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時(shí)參與同學(xué)科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作；

7、制定班主任學(xué)期方案，按要求準(zhǔn)時(shí)提交班主任工作總，仔細(xì)填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄；

8、聯(lián)系本班同學(xué)家長，爭取家長和社會(huì)有關(guān)方面協(xié)作，共同做好同學(xué)教育工作。

實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：

1、幫助班主任做好同學(xué)的思想政治教育和道德教育工作。

2、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查討論同學(xué)德智體進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。

4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng)，增加班級(jí)分散力，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

5、聽從學(xué)校、學(xué)院（系）和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、重點(diǎn)觀看2到3個(gè)有特別狀況的同學(xué)，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。

7、聯(lián)系1到2名本班同學(xué)家長，爭取與家長協(xié)作，共同做好同學(xué)教育