北師大版數(shù)學四年級上冊《點的確定》教案

北師大版數(shù)學四年級上冊《點的確定》教案教學目標1.理解“點”這一概念，能正確地讀、寫點的坐標。2.能夠在數(shù)軸上確定一個數(shù)的位置，并能畫出給定坐標的點。3.了解點的性質(zhì)，分辨相同和不同的點。教學重點1.讀、寫點的坐標。2.在數(shù)軸上確定一個數(shù)的位置，并能畫出給定坐標的點。教學難點1.理解點的概念，分清相同和不同的點。2.掌握在數(shù)軸上確定一個數(shù)的位置，并能畫出給定坐標的點。教學方法1.講解法：通過課件、黑板、圖示等多種形式講解點的概念、讀寫坐標的方法以及在數(shù)軸上定位的方法。2.練習法：設計多種練習，幫助學生鞏固所學知識和技能。教學過程1.點的概念a.引入請同學們想一想，我們在日常生活中經(jīng)常會用到“點”這個概念嗎？舉幾個例子。b.講解-可以用點來表示一個位置，比如地圖上的標記點、學校操場上的起跑點等。-數(shù)學上的點，是用來表示位置的、沒有大小和形狀的。-點的表示方法：使用大寫字母，把它放在一個小括號里面。例如：$A(3,7)$。2.讀寫點的坐標a.講解-點的坐標表示方法：把點在橫、縱坐標軸上的數(shù)值寫在一對括號里面。例如，點$A$的坐標是$(3,7)$，其中3表示點$A$在橫坐標軸上的位置，7表示點$A$在縱坐標軸上的位置。-讀坐標的方法：先讀橫坐標，再讀縱坐標。例如，點$A$的坐標是$(3,7)$，要先讀3，再讀7，讀整個坐標時讀成“三，七”。-寫坐標的方法：先寫橫坐標，再寫縱坐標。例如，點$B$的坐標是$(4,5)$，要先寫4，再寫5，寫成$(4,5)$。b.操作請在平面直角坐標系上寫出以下點的坐標：$C$、$D$、$E$，其中$C$點在原點，$D$點在橫坐標上，$E$點在縱坐標上。3.定位和繪制點a.講解-數(shù)軸是由點和線組成的圖形，用來表示數(shù)字在數(shù)學上的位置和大小關系。-在數(shù)軸上，數(shù)值越大，其位置越靠右；數(shù)值越小，其位置越靠左。b.操作-請在數(shù)軸上確定并標出數(shù)值為-4、1、7的三個點。4.點的性質(zhì)a.引入請同學們想一想，兩個相同的點有什么相同和不同的地方呢？b.講解-相同的點：位置重合，坐標相同。-不同的點：位置不同，坐標可能相同，也可能不同。例如，在一條直線上，存在無數(shù)個不同的點，它們的坐標可能相同，也可能不同。教學反思學生們學習熱情高漲，積極思考、回答問題。通過引入、講解、操作等多種教學方法，讓學生們逐漸掌握了點的概念，明確了坐標的讀寫方法和定位技能，在練習中獲得了鞏固和進一步提高。需要注意的是