家庭教育指導理論知識考核試題及答案

家庭教育指導理論知識考核試題

案例分析1

我是從事電視節(jié)目工作的，最近我們做了一個家庭教育競賽，節(jié)目開設了一個短信參與的有獎活動，短

信不斷,晚上我去廚房洗碗,平時才巴手機放在客廳邊充電邊接收短信，我剛從廚房出來的時候，我看到我兒子

正在玩那個手機,我當時有種不詳?shù)念A感，趕緊手機拿過來一看，天啊，急得我快要哭了，近300條短信全

部誤刪了。要是平時的我真的會大發(fā)雷霆，可是因為最近做家庭教育的節(jié)目，我學了一個工具叫"ABC原

理"，我不僅調整了自己的情緒還安撫了我受驚嚇的兒子，最終得到了老公的認可，真的是一念之轉，將一

場暴風驟雨變得云淡風清，你知道我是怎么運用工具自我調整的嗎？

1.案例中的孩子6歲，但卻能夠表達自己的情緒,因為孩子（\［單選題］*

A.6歲具備情緒表達能力√

B.5歲情緒表達能力

C.4歲具備情緒表達能力

D.3-8歲具備情緒表達能力

2.案例中的孩子6歲了，已經(jīng)可以掌握情緒調控了，兒童能掌握情緒調控的年齡一般是（工［單選題］

A.2-3歲

B.3-4歲

C.4-5歲

D.5-6歲√

3.孩子受到驚嚇時，以下工具中安撫孩子情緒最有效的是（I［單選題］*

A.智慧存款8秒擁抱V

B.欣賞

C.家庭會議

D.其他選項都可以

4.丈夫收到智慧存款后，以下選項中更符合正面回應的是（X［單選題］*

A.太假了，哪有你說的那么夸張

B.謝謝你的夸獎√

C.我有這么好嗎，我都沒印象

D.不會是想讓我做更多吧

5.孩子犯了錯誤后，不對其進行直接懲罰，而是讓其從犯錯誤中接受懲罰和教育的方法是（1

A.任其自然法

B.自我反省法

C.自然后果懲罰法V

D.冷處理法

6.孩子誤刪短信的行為，指導者在了解背后的原因時以下哪一項可暫不了解？（）［單選題］*

A.是否培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

B.是否及時糾正孩子的錯誤行為

C.是否培養(yǎng)孩子的正確生活習慣

D.孩子興趣愛好V

7.案例中的媽媽因為學習成長掌握了科學的方法處理問題,這體現(xiàn)了家庭教育中的一個重要觀念（I

A.有效果比有道理更重要

B.孩子是父母的復印件

C.教育者必先受教育√

D.沒有兩個人是一樣的

8.指導者在溝通中，要關注的非語言的溝通包括(\［單選題］*

A環(huán)境

B?個人形象

C.微笑表情

D.其他選項都是√

9.在ABC原理中，不能改變的是哪一個？()［單選題］*

A.事件√

B信念

C.結果

D.其他選項都是

10.這個案例可以使用以下哪些工具來處理?()［多選題］*

A.欣賞

B.8秒擁抱√

C.替代懲罰√

D.ABC理論√

11.媽媽做節(jié)目時，跟隨家庭教育指導者進入家庭觀察，他發(fā)現(xiàn)指導師主要觀察了(1［多選題］*

A.家庭環(huán)境√

B.家庭成員的互動模式V

C.家庭成員的個性特點V

D.家長的教育方法V

12.如果用有效溝通四步曲來解決這個案例，那必須按照順序使用。()［單選題］*

A.正確√

B錯誤

案例分析2

兒子叫爸爸過來吃飯，爸爸回答到："好的，都好咯，快吃吧J這時兒子稱贊爸爸，說這道菜真好吃。

爸爸回答到："是嗎?”媽媽也稱贊："老公很厲害呀，現(xiàn)在這些菜隨便炒一炒，翻一翻，加點調料，就色香

味俱全，快趕上米其林大廚了。老公,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)嫁給你越來越幸福了。”爸爸說到，早就和了說過了吧,嫁

給我是你的福氣。兒子和爸爸媽媽說，今天老師表揚了我，他問我未來想當什么?我說，我未來想當科學家。

媽媽問兒子，然后呢?兒子說，老師特地走下講臺拍著我的肩膀說："將來你成為了科學家，我就是科學家的

老師了,好驕傲哦。"媽媽也稱贊兒子，哇,我的兒子好棒耶，媽媽為你點贊。爸爸也說，嗯,真不錯，以后我

可以去跟大家吹牛了，我就是科學家的爸爸啦。兒子說到爸爸,我要把這個事情告訴我的小綠。兒子走到小

綠色植物面前，小綠小綠，我將來會成為科學家,我們班的老師都夸我了，將來你就是科學家養(yǎng)大的植物。

兒子問媽媽，好奇怪哦，你看我的小綠長得那么好，而你的這盆植物,為什么快要死了?媽媽說，不知道啊，

水澆多了吧。媽媽心里想到："你那盆綠植，你天天夸它和它分享好的消息，當然長得好哦,我這盆天天用來

吐槽你和你爸的糟心事，都是負能量，不死才怪，下次還是去找山川大海抱怨吧，可別禍害我的小植物了J

L媽媽向指導者尋求健康的情緒疏導的方式，你給出的建議是（I［單選題］*

A.出汗的運動、寫日記、傾訴煩惱√

B.看看綜藝節(jié)目轉移注意力

C.誰惹出來的情緒，找誰解決

D.成年人應該有自己消化情緒的能力

2.在視頻呈現(xiàn)中，以下表述中符合觀察的是（1［單選題］*

A.家庭氛圍和諧，運用欣賞的語言溝通V

B.夫妻之間存在很多深層次的問題

C.媽媽不常做家務

D.孩子和爸爸之間存在一些問題

3.孩子回家嘴里總是說："我們老師說說明什么?”（）［單選題］*

A.說明孩子對外界權威與規(guī)則有敬畏之V

B.老師和孩子關系非常好，孩子喜歡老師

C.孩子用老師的話來管理父母

D.孩子對陌生人的要求不會拒絕

4.視頻中，孩子有很好的獨立性,那是因為媽媽使用了什么策略？（）［單選題］*

A.使用自然懲罰

B每件事都指導如何做√

C.長大了就會了

D.什么都不管,自己解決

5.媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子最近無論做什么，都想叫著他的好朋友一起，學習后才明白，孩子幾歲可以形成持續(xù)

一生的友誼？（）［單選題］*

A.7歲V

B.6歲

C.5歲

D.4歲

6.用簡練的語言將對方值得欣賞的行為總結為一個詞，并表達出表肯定，這是欣賞中非常重要的一步,

下列說法中符合的是（\［單選題］*

A.你這廚房收拾的真干凈

B.你這菜煮的真好吃V

C.你說好5點回家，現(xiàn)在下好5點，這叫守時

D.你今天這件衣服，穿得真漂亮

7.兩盆植物的不同命運，提示我們的是（X［單選題］*

A.良好的家庭環(huán)境有利于兒童健康成長V

B.兒童具有主觀能動性，受環(huán)境影響不大

C.原生家庭對一個人的影響，無法改變

D.以上說法都對

8.媽媽參加了家庭教育的學習，她學習到家庭教育主要內容包括（\［多選題］*

A.日常生活經(jīng)驗累積V

B.形成良好生活、學習習慣V

C.良好家庭、社會環(huán)境氛圍V

D.兒童學習動機建立√

9.家庭教育中，總有很多不如意，我們可以怎么調整自己的心態(tài)讓家庭氛圍更和諧？（）［多選題］*

A.事件已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已經(jīng)發(fā)生了，我有什么做的不到位的嗎V

C.事情已經(jīng)發(fā)生了，我也沒辦法

D.事情已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有可能性

10.視頻里兩盆植物的不同命運告訴我們什么？（）［多選題］*

A.欣賞的教育方式更利于孩子身心健康V

B.正向積極的溝通方式有利于夫妻關系和諧V

C.環(huán)境教育對孩子的成長起到?jīng)Q定性作用√

D.抱怨和負能量可以用健康的方式來排解√

11.怎樣的表揚和獎勵才有積極的效果？（）［多選題］*

A.實事求是,恰如其分√

B.及時表揚√

C.獎勵都要高大上的禮物

D.針對不同的孩子采用不同的方法V

12.欣賞工具真的太好用了，以后再也不用擔，“高不定孩子的學習了，這種心態(tài)對嗎？（）［單選題］*

A.正確

B.錯誤V

13.媽媽選擇了相對健康的情緒疏導方式。（）［單選題］*

A.正確√

B錯誤

14.欣賞工具真的太好用了，以后再也不用擔，“高不定孩子的學習了,這種心態(tài)對嗎？（）［單選題］*

A.正確

B.錯誤V

案例分析3

媽媽問到："依依,這次考試怎么才得65分?”依依邊玩手機邊回答說："這次題目難，大家分數(shù)都不

高J媽媽說到："題目難?那這次最高分多少？，“依依還是邊玩手機邊回答說："額，不知道，好像是九十

分吧「媽媽生氣的站起說到："依依，別人考九十多分，你考65分，還玩手機，把手機給我」依依遠離媽

媽說到，媽媽你別生氣,我打完這局游戲就給你。媽媽說到："你這小家伙，把手機給我，你要是下次再敢拿

你奶奶的手機打游戲，你看我不打你。"

依依叫到："奶奶，救我，救命。"奶奶人廚房走出來說到："哎呀，又怎么啦?”媽媽上前從依依手機把

手機搶過來："把手機給我，給我J依依握著手機不松手。奶奶上前把奶奶拉開，說到："哎呀，又怎么啦?

孩子平時學習已經(jīng)夠辛苦啦，偶爾一次考不好不要怨她。"媽媽說到："媽,我都跟你說了多少次了不要把手

機給孩子打游戲，你看她現(xiàn)在，一門心思都打戲看手機，成績都下滑的非常厲害，再這樣下去怎么辦?”奶

奶說到："哎呀,你們兩個平時都忙，從來都不管孩子，這個時候了，你現(xiàn)在是怪我是不是?”媽媽說到："我

不跟你吵，等她爸爸明天出差回來,我們開一次家庭會議。"奶奶回答到："開就開"。

1.孩子提出玩電子產(chǎn)品，家長的回答策略是()。［單選題］*

A.去玩吧，玩一會就停下來啊

B.不成，總是玩手機看電視，對眼睛不好。

C.去問你媽(爸爸)

D.你想玩什么呢?想玩多長時間?√

2.在指導中和家庭成員建立關系的要素是()。［單選題］*

A.同頻同理

B.積極關注

C.尊重、真誠、熱情

D.以上都是√

3.家庭會議上,孩子提出自己不想學習，就想游戲，每天想玩2小時，以下方式處理合理的是()。［單

選題］*

A.尊重孩子，讓他充分的表達√

B.曉之以理，動之以情，教導孩子

C.對孩子提出嚴肅批評，讓其端正學習態(tài)度

D.打斷孩子的話，不讓他繼續(xù)說下去

4.家長有不同的教育理念，執(zhí)行原則是什么?()［單選題］*

A.成年人達成一致,多溝通V

B.表面同意一個，背地按自己的原則

C.遵從一個原則

D.每個家長和孩子互動遵從自己的理念

5.第一次家庭會議上，大家相互抱怨和指責對方，出現(xiàn)這個問題的原因是()。［單選題］*

A.奶奶和媽媽一向不和

B?沒有聚焦解決問題√

C.奶奶太偏愛孩子了

D.媽媽說話的語氣太生硬了

6.對文中媽媽的教育方式^個性特點進行分析,以下錯誤的是()。［單選題］*

A.媽媽對奶奶的教育方式不滿意

B.媽媽對孩子的成績很關注

C.媽媽的教育方式是對的V

D.媽媽的脾氣急躁、易發(fā)火

7.家長應具備的家庭教育能力是以下哪幾點?()［多選題］*

A.要有分析問題的能力V

B.社會交往能力、經(jīng)濟能力

C.要有處理和解決問題的能力√

D.要有了解子女的能力V

8.父母的教育理念不同，雙方應該如何協(xié)商統(tǒng)一?()［多選題］*

A.父母雙方還要有合作精神，愿意調整自己的想法√

B.父母雙方思想要開朗、找到共同點√

C.父母雙方如果無法協(xié)商解決，可以尋找更高明的指導V

D.父母雙方要勤于溝通√

9.在沒有界限、規(guī)則不清晰的環(huán)境當中，孩子不斷地越界，卻又不斷地被限制，在這樣的環(huán)境當中，孩

子是體會不到愛與自由的。（）［單選題］*

A.正確√

B錯誤

10.當孩子出現(xiàn)某種錯誤的行為時，父母時而管，時而不管，媽媽管的很嚴，爸爸只是隨口說說。（）

對

錯V

案例分析4

小強今年5歲，是個調皮的小男孩，常常揪小女孩的辮子，掀女老師的裙子，妥妥的三天不打上房揭

瓦的孩子。媽媽用盡了所有處罰的方式，可惜都沒什么用。媽媽非常生氣在廚房洗碗，邊自語到："生了個

什么熊孩子啊，這周都被投訴了多少次啊，過馬路都不看紅綠燈，打也打了，罵與罵了，好的壞的都說了，

都是不聽，真是氣死我了」突然聽到打碎玻璃的聲音，轉頭說到："什么呀?”馬上廚房跑到房間,看到花瓶

被打碎了,說到："這是別人送我的花瓶,你怎么可以把它打碎呢,你知道價格很貴嗎？這是我新買的口紅，

你竟然往墻上畫，你看我怎么收拾你J

1.孩子給正在游戲的小朋友搗亂，什么原因？（）［單選題］*

A淘氣

B.不喜歡這些小朋友

C.吸引注意

D.想?yún)⒓佑螒颉?/p>

2.指導者f口孩子做了一次溝通，與幼兒溝通不正確的做法是（入［單選題］*

A.注意傾聽

B.蹲下去,與孩子平等對話

C.運用專業(yè)的語言√

D.語言兒童化

3.如果給媽媽設計調整方案，可以使用哪種方法？（）［單選題］*

A.家庭規(guī)則板

B.有效溝通四步曲V

C.ABC理論

D.其他選項都可以

4.關于家庭規(guī)則板的操作流程正確的有哪項？（）［單選題］*

A.準備物料,商討規(guī)則內容

B.寫上“家庭規(guī)則板"標題，填入內容

C.講解家庭規(guī)則，全家簽字，貼在顯眼的墻上

D.其他選項都對V

5.媽媽打電話求助,一邊哭，一邊抱怨，作為指導者,你會如何處理？（）［單選題］*

A.聽媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問題√

B.根據(jù)過往的相似案例，直接給出解決方案

C."聽媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問題"、"根據(jù)過往的相似案例，直接給出解決方案"

D.聽媽媽傾訴，同頻同理其情緒、再解決問題"、"根據(jù)過往的相似案例，直接給出解決方案"

6.媽媽認為放任孩子自由成長可以建立孩子的自信，只是沒想到后果是孩子調皮的讓人頭疼，其實自信

是建立在什么年齡之后？（）［單選題］*

A.6歲

B.5歲V

C.4歲

D.3歲

7.指導者再和媽媽深入溝通后發(fā)現(xiàn)，父母錯誤的使用了物質獎勵，所以帶來的后果是（1［單選題］*

A.還在什么都不會感興趣

B.做點什么都必須講條件√

C.根本沒用，孩子什么都不要

D.只聽一個人的話

8.指導者再和媽媽深入溝通后發(fā)現(xiàn)，父母錯誤的使用了物質獎勵，所以帶來的后果是（1［單選題］*

A.媽媽會用粗暴的方式教育孩子

B.爸爸在教育中是缺失的

C.媽媽對孩子的行為很縱容

D.其他選項都對V

9.案例中的孩子并沒有建立良好的規(guī)則意識，對于0~6歲的孩子，國際兒童教育界的通行規(guī)則是以下:

\［多選題］*

A不傷害自己√

B.先尊重別人V

C.不打擾他人√

D.不破壞環(huán)境√

10.關于替代懲罰，下列說法有效的是（\［多選題］*

A.要學會為自己犯過的錯誤，承擔相應的責任√

B.懲罰不是目的，解決問題才是目的√

C.要讓孩子知道什么是規(guī)則和底線V

D.有明確的立場，表達自己的不滿

11.家長應具備的家庭教育能力是以下哪幾點？（）［多選題］*

A.要有分析問題的能力V

B.社會交往能力、經(jīng)濟能力

C.要有處理和解決問題的能力√

D.要有了解子女的能力√

12.孩子是我生的，怎么打罵都可以。（）

［判斷題］*

對

錯V

案例分析5

周五,陽陽媽媽和陽陽爸爸說："明天周未，我想回趟我媽家，你送一下他去補習班吧"，陽陽爸爸

說："明天,明天我沒空"。陽陽媽說到"你明天沒空?明天周未你要去哪里,要干嘛啊?”陽陽爸爸邊玩手機

邊回答說"跟朋友約了去釣魚"。陽陽媽說："那你這個釣魚不能改天再去嗎?我剛好難得周末休息，我想去

一趟我媽家，好久沒有去了"。陽陽爸漫不經(jīng)心的回答說："跟大家約好了，不好推辭。"陽陽媽不開心的說：

"你每次都這樣，家里大大小小事情都是我管，你什么時候管過呀，每次都這樣子，都不管你的孩子。"爸

爸有點生氣的說到“差不多行了啊"。陽陽媽又說到"你看，從結婚到現(xiàn)在什么事情都是我管，孩子，家里

大大小小事情你都不管，當甩手掌柜，我當初怎么嫁給你了，真是的。"陽陽爸說到"孩子我沒有管嗎，家

里的事情我沒做嗎?我做了，每次你有肯定過我嗎，做了越多，被你罵得越多"說完陽陽爸生氣的走掉了。

1.媽媽根據(jù)指導者的建議，在最適合的時間培養(yǎng)孩子的興趣愛好，興趣愛好建立最佳時間是（）［單選

題］*

A.7歲

B.6-8歲

C.5歲√

D.4-9歲

2.爸爸媽媽肢體接觸，孩子就不愿意,媽媽為了遷就孩子，就慢慢疏遠了爸爸，孩子不愿意的原因（I

A.控制外界√

B.任性

C.玩耍

D淘氣

3.在家長會議中，以下的選項中即可以同理到媽媽，又支持到媽媽成長的是。（）［單選題］*

A.媽媽平時最辛苦，照顧著整個家√

B.媽媽需要學習如何表達自己的需求和情緒

C.媽媽對爸爸的關注是否變少了

D.其他選項都對

4.指導師給妻子建議使用“智慧存款”為幫助他們重新建立親密關系，正確的步驟是。（）［單選題］*

A.確認角色、牽手注視、三人一事存款、8秒擁抱、交換角色V

B.確認角色、目光注視、三人一事存款、交換角色

C.確認角色、目光注視、三人一事存款、專心收款、8秒擁抱

D.牽手注視、三人一事存款、8秒擁抱、交換角色

5.家庭生活方式中對子女身心發(fā)展有直接影響的因素主要是（\［單選題］*

A.家庭飲食營養(yǎng)習慣

B.生活起居習慣、消費方式

C.閑暇利用方式

D.家庭人際交往方式√

6.指導蓄口媽媽進行了會談，在有效傾聽中不應出現(xiàn)的是（\［單選題］*

A.只為了解事實而聽V

B.注意集中

C.聽取對方全部意見

D.觀察對方肢體語言

7.家庭教育最重大的錯誤包括（I［多選題］*

A.替代包辦，導致孩子缺乏日常生活經(jīng)驗V

B.父母沖突不斷，爭吵家常便飯V

C.給孩子建立遠大目標√

D.父母沒有任何學習行為V

8.良好的親密關系需要不斷的成長，他們可以學習以下哪些方式？（）［多選題］*

A.欣賞√

B.智慧存款√

C.有效溝通√

D.8秒鐘擁抱V

9.視頻中媽媽用了有效溝通四步曲兩三次后，發(fā)現(xiàn)沒有什么效果，就放棄了。（）［單選題］*

A.正確

B.錯誤V

案例分析6

福建教育學院家庭教育指導師到陳美虹一家進行一天的家庭生活觀察，黃月在書房學習，媽媽走到書房

問：”這次的考試成績出來了沒有?”黃月考得不理想，趴在桌上不回答,媽媽說到：“干嘛,不敢說,虧我還在

舒航媽媽面前說你來著，說你這次很用功，考試成績應該會提高，怎么，我話還剛說完呢,就被打臉了要不

是她告訴我,我還不知道呢黃月說到"我，我不是想要騙你"。媽媽說"你不想要騙我，你這是什么意思?

那你到告訴我啊J黃月說到"是上周,我沒說"。媽媽問到："是不敢說?”黃月答到："不是故意要騙你的"

媽媽說到："你這還不是叫故意騙我，你還學會撒謊了你都，你自己心里有數(shù)吧?？紟追?，倒數(shù)了不?”媽

媽拿著黃月的試卷說："好啊你，學會撒謊了,長本事了，我就教你什么了啊,就教你撒謊了啊,我在外面工作

忙里忙外的，你又不是不知道,我回來還要照顧你吃照顧你喝,你用這種方式來回報我啊，啊，我這么做到底

是為了什么，還不都為了你，你就讀個書，還考成這個樣子，每天回來還要搶我手機」

媽媽非常生氣，把趴在桌上的黃月拉起來，說"就光顧著玩那個游戲，還用這種方式讓我在舒航媽媽面

前丟臉，你真長本事了啊，我這當媽媽多失敗啊,我是沒本事教你，也沒本事養(yǎng)你，"媽媽拉起女兒的說：

"你給我出去，我不是你媽，出去出去，給我出去」黃月掙脫開說道："你能不能不要每次都這樣，我是騙

你了。我為什么騙你，因為你每次都這樣的，每次成績不好,我腦子里就會浮現(xiàn)你罵我的樣子,和爸爸不滿，

冷漠的表情，仿佛這個世界我可能是最沒用，最無藥可救的孩子，你們從來不關心我想要什么，我的情緒怎

么樣，你們一開口只會說學習、成績、讀書,或者就是別人家有多優(yōu)秀、多乖，別人的爸爸媽媽多么有面子，

我讓你們這么沒面子嗎，我是愛玩游戲,你知道原因嗎?至少在游戲里，我才感覺到自己被人看到，我的想法

原來有人認可，每次你在別人面前夸我,回家后就訓我,我看著你和爸爸臉色的轉變，我都懷疑你們到底是在

意真正的我，還是學習成績好為你們長面子的我。我說了你可能也不相信,我也覺得我很對不起你，我也覺

得你說的都是對的，你們那么不容易,而我還是這樣。"孩子的爆發(fā)讓媽媽突然冷靜了下來，她有點驚訝孩

子說的這些話,她沒有想到日常的生活中這些的表現(xiàn)，給孩子的世界里造成了這么大的打擊，她開始意識

到，以往在和孩子相處以及教育方向出現(xiàn)了問題。

晚上，爸爸喝醉回來就問到："黃月呢?"媽媽回答到："睡了"，爸爸接著說："這么早就睡了，作業(yè)

寫完了沒有，這么懶J媽媽說到："你干嘛?你在說誰?你自己干嘛啦?都幾點了你看看。"爸爸說至I」："幾點

了？作業(yè)也沒寫完,成績每次都是那么差”。媽媽說到"你都干什么啦,這會想起來人家成績了。你喝酒的時

候想了沒有，跟你說了幾百遍了，我在外面工作,你又在外面喝酒"。爸爸生氣回答到："我那是應酬。"媽

媽回復說"你那叫應酬，你就吹牛了吧」爸爸回復說"那是工作上的事，媽媽說到"你回來都干什么了啦?

一回來就拿個手機放在那，葛優(yōu)躺,你那時候怎么沒想起女兒的成績啊，你都對她做了什么?她的成績跟你有

關系"。爸爸說到"她的成績我有關注了"。媽媽說"你心情好的時候叫人家成績"。爸爸說"那我不是都是

為了你們兩個嗎？

媽媽不高興說到"你別說，說這我還生氣呢，還為了我們兩個"。爸爸大聲說到"這是吵架嗎?一天到晚

我在外面那么辛苦那么累"。媽媽說到"你關心過翔口孩子了嗎?就只有你累，全天下就你累"。爸爸說"在

外面那么辛苦都是為了你們"。媽媽說"那你別問孩子成績啊，她成績就她一個人的事，還關我事，跟你沒

關系啊"。爸爸說"那么會管，那么懂管，成績?yōu)槭裁瓷喜蝗グ。?媽媽不開心說道"得，我不想跟你吵,我跟

你說,我跟你說啊，能不能靜靜，我們兩聊一下。"

爸爸生氣的站起來"我去叫她起來，把作業(yè)完成「媽媽說到："你神經(jīng)病啊,你給我坐下來"。爸爸坐

回原位，媽媽說到"我跟你說，每次都跟你說少喝一點。今天我跟她聊了一會看爸爸醉熏熏的說到“你

行不行啊，我能不能跟你說話?"爸爸說"你說你說，你有什么你說什么。"媽媽說到"我開始也是著急得要

死,我也不知道她成績的,是問舒航媽媽我才知道，人家上周就出來了成績，她為什么不告訴我啊，也沒告訴

你吧。一開始我就氣得要死，可你知道她后面說了些什么話嗎?可把我嚇死了"。爸爸說"孩子這個成績也

會欺騙你,瞞著你,這孩子不得了得好好教育教育"。媽媽說"我正是想跟你說這個事情，她為什么瞞著成績,

你知道她說那段話我心里多傷心嗎。哎，我在當初懷她的時候，生她的時候,我們兩怎么說的把最好的東西

給她?？墒俏覀儸F(xiàn)在做了什么，你做什么，我做什么。她今天說了我們只關心她成績,都沒有關系她想什么。

我確實也覺得沒跟她想什么；我現(xiàn)在在電視上看的那些負面新聞，可嚇死我了:爸爸說到"想要什么東西

都給她買了，什么東西都有給她了這都不知道感恩嗎?"媽媽說"人家關鍵是要陪伴，要指導,要陪著她一起

學習，這一點你做了還是我做了啊。今天她說的那段話我真的心里也很難過，你看，你回來就拿著手機，她

也就莫名奇怪的也就會了啊，你知道她說什么嗎?她玩游戲的原因,是游戲里面的角色有人喜歡她，認可她,

肯定她，我們跟她都沒有說過這樣「

L這個家庭經(jīng)常會進行"智慧存款"，它的操作頻率是（\［單選題］*

A.1次/天

B.1次/周

C.1次/月

D.不限次數(shù)√

2.在家長會議中，以下的選項中即可以同理到媽媽，又支持到媽媽成長的是（\［單選題］*

A.媽媽平時最辛苦，照顧著整個家V

B.媽媽需要學習如何表達自己的需求和情緒

C.媽媽對爸爸的關注是否變少了

D.其他選項都對

3.夫妻之間運用智慧存款來增進他們的關系，下面說法不正確的是（\［單選題］*

A.存款人表達欣賞時，不一定要舉例說明

B.存款人表達欣賞時，要使用很強烈的語氣V

C.存款人表達欣賞時，要舉例說明

D.存款人選出三個欣賞、贊美對方人格特質的形容詞,表達給對方

4.孩子有情緒時，父親應如何施教？（）［多選題］*

A.情緒激烈程度下降時，試著解讀自己的情緒

B.尊重孩子發(fā)展的規(guī)律和差異，調整對孩子的期待V

C.當發(fā)現(xiàn)孩子有情緒時，做好預警，把情緒監(jiān)控起來V

D.比孩子更大聲的吼回去，樹立家長權威

5.關于孩子"說謊"，下列說法正確的是（\［多選題］*

A.6歲及以上孩子f董得包裝自己的謊言V

B.10歲以下的孩子不太能區(qū)分別人有意和無意說謊V

C.學齡前的孩子說謊大多與誠實無關√

D.說謊是極其糟糕的品質，家長應嚴肅批評

6.家庭教育指導的對象，下列說法正確的是（\［多選題］*

A.家長是間接指導對象

B.兒童是直接指導對象

C.家長是直接指導對象V

D.兒童是間接指導對象√

7.家庭教育指導者應保持的專業(yè)素養(yǎng)有（1［多選題］*

A.兒童為本√

B.家長主體V

C.公益為先√

D.兒童主體

8.媽媽發(fā)現(xiàn)指導者在觀察和收集信息時，主要針對以下幾個方面？（）［多選題］*

A.家庭狀態(tài)評估√

B.家庭成員相處模式評估V

C基礎信息√

D.家庭成員個性狀態(tài)評估√

9多選題［多選題］*

問：家長們想支持孩子取得好成績，需要了解兒童學習的基礎包括（1

A.兒童學習動機建立√

B.良好家庭、社會環(huán)境氛圍√

C.數(shù)學語文基礎知識

D.日常生活經(jīng)驗累積√

10.媽媽認為孩子的抗挫力很差，關于抗挫力下列說法正確的是（I［多選題］*

A.陪伴孩子從挫敗中一點點走出來V

B.樹立榜樣，激起孩子的斗志√

C.制造讓孩子挫敗的機會，來提升抗挫力V

D.10歲的孩子對于說謊沒有意識

IL在該家庭的家庭教育指導中，父母提升的是（1［多選題］*

A.其他選項都是

B.輔導孩子寫作業(yè)的能力

C.溝通能力√

D.情緒疏導的能力V

12.案例實施中可以用到下面哪些工具？（）［多選題］*

A寫作?T具

B.家庭會議√

C智慧詢

D.有效溝通四步曲V

13.在方案實施中，這個家庭每周1次舉行家庭會議，下面說法正確的是（1［多選題］*

A.父母應在會議前達成共識，這樣就可以少數(shù)≡從多數(shù)通過討論

B.家庭會議上如果孩子提過分的要求應該給予制止

C.家庭娛樂活動，讓孩子感覺到父母的陪伴V

D.會議上，每個人都可以充分表達自己的觀點√

14.在孩子現(xiàn)有狀態(tài)下，可采用的指導方向有哪些？（）［多選題］*

A.陪孩子走進大自然，認識自然界的生命現(xiàn)象V

B.家長太焦慮了，不必太過在意

C.幫助孩子建立熱愛生命、珍惜生命、呵護生命的意識V

D.孩子只是一時的情緒，不必處理

15.根據(jù)7-12歲兒童親子關系的發(fā)展規(guī)律，你會建議家長做出哪些調整？（）［多選題］*

A.以身作則，傳遞積極思想V

B.轉變教育方式，與孩子多溝通V

C.家長從事事管、時時管，轉變?yōu)榇篌w上的監(jiān)督√

D.家長提升親子溝通能力√

16.確認該家庭教育指導方案的實施目標和方向,應該（X［多選題］*

A.指導者根據(jù)自己的專業(yè)確定目標

B.根據(jù)發(fā)出指導邀請的人確定目標即可

C.如開會議，把所有人的期待表達出來進行共識V

D.先了解每個人的期待√

17.根據(jù)7-12歲兒童親子關系的發(fā)展規(guī)律，你會建議家長做出哪些調整？（）［多選題］*

A.制定工作目標與計劃√

B.進入工作現(xiàn)場,實施指導工作√

C.確立問題√

D.評估反饋，鞏固增強指導效果V

18.怎樣的表揚和獎勵才有積極的效果？（）［多選題］

A.實事求是,恰如其分√

B.及時表揚√

C.獎勵都要高大上的禮物

D.針對不同的孩子采用不同的方法√

19.家長的成長包括了不斷拓寬教育觀念，比如生活即教育，說明什么道理？（）［多選題］*

A.孩子在生活中應用知識，才能更好的建立學習動機V

B.從學生腦發(fā)育視角觀察，學習帶來的知識，與生活中的技能密切關聯(lián)V

C.教育中需要學生具備的能力都在日常生活中才能獲得√

D.教育的目標是受教育者更好地解決生活問題V

20.輔導媽媽提升情緒疏導的能力，運用了ABC原理,具體操作方式是（力［多選題］*

A.帶看覺察，盡可能避免不想要的事件發(fā)生

B.每天記錄一個事件，用ABC原理進行V

C.當情緒來的時候，換個角度改變對事件的看法V

D.當情緒來的時候，用ABC原理來做分析√

21.導致媽媽和孩子溝通失敗的因素有哪些？（）［多選題］*

A.媽媽故意這樣表達情緒的

B.過去溝通方式無效的體現(xiàn)V

C.媽媽帶著先入為主的觀念去溝通V

D.媽媽對孩子情緒狀態(tài)的忽略√

22.丈夫在做存款人（智慧存款）時，常常會讓妻子很失望，可能存在的情況是（1侈選題］*

A.存款人每次結束都有8秒鐘擁抱

B.存款人每次都很認真的在做練習

C.存款人在表達欣賞時，態(tài)度很隨意V

D.存款人在謝謝對方做的一件事之后，總是還有一句但是V

23.案例中，針對父親對孩子的教育方式，指導者可以給出哪些指導建議？（）［多選題］*

A.接納、尊重孩子√

B.避免孩子受挫，減少嘗試，給予足夠的保護V

C.接受孩子的挑戰(zhàn)，與孩子一起學習，分享知識

D.享受與孩子的專屬時光，創(chuàng)造美好回憶V

24.從孩子需求角度出發(fā)，你會如何設計解決方案？（）［多選題］*

A.10歲的孩子不適合用欣賞工具

B.指導孩子使用欣賞工具發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)秀品質V

C.在孩子房間設置欣賞墻，每天張貼欣賞貼紙V

D.讓父母學會用欣賞式語言表達對孩子的肯定√

25.家庭教育中，總有很多不如意，我們可以怎么調整自己的心態(tài)讓家庭氛圍更和諧？（）［多選題］

A.事件已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有什么可能性V

B.事件已經(jīng)發(fā)生了，我有什么做的不到位的嗎V

C.事情已經(jīng)發(fā)生了，我也沒辦法

D.事情已經(jīng)發(fā)生了，往好的地方想，有可能性

26.指導工作檔案中應包含哪些內容？（）［多選題］*

A.工作目標√

B.工作策略與計劃√

C.家庭問題√

D評估情況√

27.案例實施中，如何教會孩子學會表達自己的需求？（）［多選題］*

A.你們總是對我漏出失望的表情，讓我很痛苦V

B.你們從未問我想要什么，我很失落，因為我渴望你們的陪伴V

C.你們看到我的成績差就會批評我,我很生氣，因為我對自己也很失望V

D.練習"我感到因為我"的表達方式V

28.家長的成長包括了不斷拓寬教育觀念，比如生活即教育，說明什么道理？（）［多選題］*

A.孩子在生活中應用知識，才能更好的建立學習動機V

B.從學生腦發(fā)育視角觀察，學習帶來的知識，與生活中的技能密切關聯(lián)V

C.教育中需要學生具備的能力都在日常生活中才能獲得√

D.教育的目標是受教育者更好地解決生活問題√

29.導致媽媽和孩子溝通失敗的因素有哪些？（）［多選題］*

A.媽媽故意這樣表達情緒的

B.過去溝通方式無效的體現(xiàn)，

C.媽媽帶著先入為主的觀念去溝通V

D.媽媽對孩子情緒狀態(tài)的忽略√

30.媽媽選擇了相對健康的情緒疏導方式。（）［單選題］*

A.正確

B.錯誤V

測驗

1.國家鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位、社會組織及個人依法展開（）家庭教育服務活動。［單選題］

A贏利性

B.市場性

C.公益性V

D企性

2.下列（）屬于粗大動作范疇。［單選題］*

A.上下樓√

B.用剪刀

C.畫畫

D.拿筷子

3.面對自我意識較弱的孩子，以下做法正確的是？（）［單選題］*

面對自我意識較弱的孩子，以下做法正確的是？（）

A.催促孩子快行動

B.激烈的情緒碰撞

C.給予孩子空間、耐心√

D.冷處理

4.每20分鐘，停下來休息一下眼睛的目的是（1［單選題］*

A.視力保護的需要√

B.阻斷神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

C.訓練孩子毅力品質

D.玩游戲的條件

5.為什么要結合情景讓孩子理解情緒？（）［單選題］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能產(chǎn)生情緒

C.孩子結合情景更容易理解情緒的原因√

D.情緒和情景相關

6.當孩子有缺陷時，家長應該（\［單選題］*

A.教育治療缺啥補啥

B.尋醫(yī)問藥

C.將治療與教育結合，把不足能力與其它能力綜合發(fā)展起來√

D.放棄

7.陪孩子寫作業(yè)，四不要中不包括（\［單選題］*

A.不要批評孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手機

D.不要指責

8.在（）辦理殘疾證。［單選題］*

A.教育局

B.殘疾人聯(lián)合會V

C.民政局

D.衛(wèi)健委

9.情緒管理發(fā)展三階段包括（1［單選題］*

A.情緒發(fā)作√

B.情緒宣泄

C.情緒轉移

D.情緒識別

10.孩子過鬧鐘時間還沒有起床如何處理？（1［單選題］*

A.可以有其他人，如爺爺來提醒V

B.接受而不處理

C.遲到了就直接叫醒孩子

D.接受不去上學

11.經(jīng)常用于消除恐懼情緒的譯意風模擬示范、系統(tǒng)脫敏法以及行為治療法，但最為關鍵的是［單選題］*

A.保護其安全

B.教育

C.家長的關愛√

D.增強其自信心

12.小學生勝任力模型中有幾個核心能力？（）［單選題］*

A.5

B.8

C.7√

D.23

13.在我國建立最早的特殊教育學校類別是（I［單選題］*

A.孤獨癥教育

B.智障教育

C.盲人教育√

D.聾人教育

14.人際交往包括什么？（）［單選題］*

A.言語表達能力√

B提問與質疑能力

C.堅持與自信能力

D.視聽學習能力

15.家庭教育、學校教育、（）緊密結合、協(xié)調一致。［單選題］*

A.社區(qū)教育

B.國家教育

C.個人教育

D.社會教育√

16.家長催促只會帶來（I［單選題］*

A家長失控釋放情緒

B提高孩子對情緒的敏感性

C.提高孩子自覺性

D.孩子對外界要求反饋能力降低√

17.孩子好幾個興趣班都是一年后不再參加，什么問題？（）［單選題］

A孩子興趣點太多，看什么都想試試

B孩子不喜歡老師，逐漸喪失興趣

C興趣學習沒有建立良好規(guī)律融入生活V

D孩子長大了改變興趣

18.上學遲到讓孩子走在前面入校園的原因是（1［單選題］*

A.讓孩子沒面子

B.讓孩子有掌控感

C.承擔遲到帶來的責任V

D.孩子的事讓他自己處理

19.陪伴過程中不需要做什么？（）［單選題］*

A.完成全部作業(yè)√

B坐姿

G按時開始

D.專注

20.《家庭教育促進法》中的家庭教育，是指父母或者其他監(jiān)護人為促進（全面健康成長，對其實施的道

德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等方面的培育、引導和影響。［單選題］*

A.中小學生

B.學生

C.子女

D.未成年人√

21為什么要結合情景讓孩子理解情緒？（）［單選題］*

A.情景就是故事，孩子好理解

B.情景中才能產(chǎn)生情緒

C.孩子結合情景更容易理解情緒的原因√

D.情緒和情景相關

22.陪伴孩子四不要中不包括（）［單選題］*

A.不要批評孩子

B.不要提醒√

C.不要玩手機

D.不要指責

23.家庭教育以（）為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命

文化，社會主義先進文化，促進未成年人健康成長。［單選題］*

A.培育全面發(fā)展的人

B.社會主義建設者和接班人

C.立德樹人√

D.培育四有新人

24.家長催促只會帶來(X［單選題］*

A.家長失控釋放情緒

B才是高孩子對情緒的敏感性

C提高孩子自覺性

D.孩子對外界要求反饋能力降低√

25.各級人民政府指導家庭教育工作，建立健全家庭學校社會()育人機制。［單選題］*

A.科學

B聯(lián)合

C.全面

D.協(xié)同√

26.陪伴過程中不需要做什么?()［單選題］*

A.完成全部作業(yè)√

B.坐姿

C.按時開始

D專注

27.()以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，組織、協(xié)調、指導、督促有部門做好家庭教育工作。

［單選題］*

A.省級

B.區(qū)級

C.縣級√

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

28.為什么要說媽媽累了，明天你叫我起床送你上學？（）［單選題］*

A.讓孩子有意識起床√

B.明確起床是孩子自己的事

C.使用媽媽和孩子良好關系讓孩子自己起床

D.家長示弱

29.聾人觀察能力超常，能夠很愉抓住陌生人的特點，并以此為代號記住這個人，這是因為聾人

（λ［單選題］*

A.圖像記憶

B.視力好

C.代償作用√

D.手勢表達強

30.下面（）是嬰兒的正常表現(xiàn)。［單選題］*

A.3個月內，嬰兒眼神不隨物體移動而移動V

B.12個月，開始會"說再見"，以及會指著他們想要的東西

C.18個月，孩子就會開始玩"假裝”的游戲,比如假裝喂娃娃

D.對某一個話題的過分迷戀，如日歷或車牌，對記憶分類性知識或數(shù)字著迷

31.大腦中杏仁體的功能是（）內容。［單選題］*

A.維持個體生命

B.情緒、情感√

C.邏輯思考

D.信息收集

32.家長被催促起床，為什么要耍賴？（）［單選題］*

A.讓孩子為自己的事著急√

B.讓孩子理解大家都可以耍賴

C.讓孩子體會到自己的行為

D.家長表演能讓孩子放松

33.什么屬于兒童的興趣愛好？（）［多選題］*

A.樂高√

B.海洋√

C.昆蟲√

D.石頭√

34.情緒管理包括幾個步驟？（）［多選題］*

A.情緒識別√

B.情緒宣泄√

C.情緒調控√

D.情緒爆發(fā)

35.上課專心聽講與什么能力有關？（