2023年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試題（二）（含答案）

2023年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文模擬試題（二）

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）

一、積累（共32分）

（-）讀小說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言

母親今年98歲了，我每天晚上和她通電話，20多年沒(méi)有過(guò)。我

走到哪里,哪怕到了地球的另一邊,我也要算準(zhǔn)時(shí)差,在北京時(shí)間晚上九點(diǎn)半給母親打電話，

她在等我。如果接不到我的電話，她就會(huì)夜不成眠。和母親通電話，已經(jīng)成了我生活中

__________做的事。

1.下面詞語(yǔ)依序填在文段中的橫線上，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.終止不管必須

B.中斷不管必須

C.終止即使必需

D.中斷即使必需

（二）品散文，夯實(shí)基礎(chǔ)

驚蟄過(guò)后萬(wàn)物復(fù)蘇，是春暖花開(kāi)的季節(jié)。翻看歷書(shū)，綿軟的日子悄無(wú)聲息地從纖纖雨絲

中隨農(nóng)季飄然而來(lái)?！拔⒂瓯娀苄?，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，。丁壯俱在野，

場(chǎng)圃亦就理?！痹?shī)人韋應(yīng)物早在唐朝就幫我們定格了農(nóng)耕景物。生活在傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中的人

們自然都記住了“到了驚蟄節(jié)，鋤頭不停Xi6”。

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

（1）xie（）（2）謬（）

3.材料（一）（二）中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。（3分）

4.請(qǐng)你從下列句子中，選擇一句填寫(xiě)在材料（二）的橫線上。（2分）

①收拾賦新篇②耕種滿田園③耕種從此起

（三）積名句，規(guī)范表達(dá)

通過(guò)閱讀古詩(shī)文，使我們常常會(huì)被作者動(dòng)人的情懷感動(dòng)。龔自珍辭官后，在《己亥雜詩(shī)》

（其五）中吟誦“落紅不是無(wú)情物，①"，仍思為國(guó)效力；辛棄疾閑居

時(shí)，仍懷有”了卻君王天下事，②"（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄

之》）的報(bào)國(guó)之心；李白被排擠出朝堂時(shí)，在《行路難》（其一）中高歌“③,

④"，盡顯豪放與堅(jiān)定；劉禹錫長(zhǎng)期被貶謫在外，以沉舟、病樹(shù)自喻，吟

出“⑤,?"（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》），

流露出過(guò)人的豁達(dá)與淡然；蘇軾一生宦海浮沉，數(shù)次被貶，仍在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）

中表達(dá)出“⑦―—⑧—”的美好祝愿；滕子京雖遭貶謫,

卻沒(méi)有因此沉淪,而是積極理政,使政治清明，百姓和樂(lè)，巴陵郡呈現(xiàn)“⑨

⑩"（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的面貌。

5.根據(jù)內(nèi)容理解，在材料（三）的橫線上，準(zhǔn)確默寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（10分）

6.下面從以上三則材料中選出的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）（2分）A.如果接不

到我的電話，她就會(huì)夜不成眠。

B.翻看歷書(shū)，綿軟的日子悄無(wú)聲息地從纖纖雨絲中隨農(nóng)諺飄然而來(lái)。

C.詩(shī)人韋應(yīng)物早在唐朝就幫我們定格了農(nóng)耕景物。

D.通過(guò)閱讀古詩(shī)文，使我們常常會(huì)被作者動(dòng)人的情懷感動(dòng)。

（四）讀名著，體悟世情

《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。作者以高超的藝術(shù)手法塑造了

眾多栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)了深刻的思想內(nèi)容。班級(jí)舉行“讀名著，悟世情一一《儒林

外史》閱讀交流”活動(dòng)。

7.請(qǐng)根據(jù)《儒林外史》的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。（4分）

人物夕卜貌相關(guān)故事情節(jié)性格特點(diǎn)

頭戴一頂舊氈帽，身穿元色綢舊直褸，(2)

(1)坐館薛家集；

那右邊袖子同后邊坐處都破了，腳下一雙舊

貢院撞號(hào)板等。

大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

頭戴方巾，身穿玉色夾紗直楹，腳下珠(4)

(3)

杜少卿履，面皮微黃，兩眉劍豎，好似畫(huà)上關(guān)夫子

眉毛。

8.下面是一位網(wǎng)友對(duì)《儒林外史》的閱讀感受，你贊同嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，對(duì)這位網(wǎng)

友的閱讀感受進(jìn)行評(píng)論。（3分）

《儒林外史》不僅是一部諷刺小說(shuō)，還是一幅世情百態(tài)畫(huà)卷。這里的人，大多數(shù)是小人物，

這里有迂腐世故與涼薄，同樣也有真正的高尚與相知。越往下讀，越能體會(huì)到作者的悲憫之

心。

（五）看新聞，表達(dá)觀點(diǎn)

聚焦“桂有技能、產(chǎn)業(yè)振興”，2021年廣西選樹(shù)40名“廣西工匠”，發(fā)揮示范引領(lǐng)作

用，進(jìn)一步引領(lǐng)激勵(lì)廣大職工擔(dān)當(dāng)實(shí)干、展現(xiàn)作為，為凝心聚力建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主

義壯美廣西建功立業(yè)。

“廣西工匠”選樹(shù)宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)自2016年開(kāi)展，從2021年起，自治區(qū)總工會(huì)等部門(mén)推

動(dòng)“廣西工匠”選樹(shù)工作提質(zhì)擴(kuò)面，制定發(fā)布了《“廣西工匠”選樹(shù)指導(dǎo)目錄》，每年選樹(shù)

命名40名“廣西工匠”，計(jì)劃到“十四五”末，選樹(shù)200名“廣西工匠”，大力弘揚(yáng)勞模

精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，進(jìn)一步叫響做實(shí)“廣西工匠”品牌。

9.請(qǐng)圍繞“廣西工匠”，寫(xiě)一段小議論。要求觀點(diǎn)明確，論證清楚。字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi)。

（4分）

二、精讀（共38分）

（-）江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，

看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月,

西北望，射天狼。

10.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本詞上片描寫(xiě)了一個(gè)冬獵場(chǎng)面，下片側(cè)重抒情。全詞實(shí)中有虛，虛實(shí)相生.

B.“錦帽貂裘，千騎卷平岡”描繪了將士們跟隨太守如疾風(fēng)般馳騁在山岡上的情景。

C.“親射虎，看孫郎”是倒裝句，描寫(xiě)了太守率眾人觀看孫郎親自射虎的情景。

D.本詞的語(yǔ)言風(fēng)格粗獷豪放，借用歷史典故抒發(fā)了詞人的壯志豪情。

IL詞中“又何妨”一句語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情豐富。聯(lián)系上下句，說(shuō)說(shuō)該句表達(dá)了詞人怎樣

的思想感情。（2分）

（二）桃花源記（節(jié)選）

陶淵明

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)

問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，

乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之?及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

【資料鏈接】

材料一：孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽(tīng)之，使子貢間之曰：“子之

哭也，一?似重有憂者?！倍眨骸叭弧Ｎ粽呶峋刷谒烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！?/p>

夫子日：“何為不去也？”日：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽?識(shí)之：苛政猛于虎也！”

（選自《禮記?檀弓》）

材料二：小國(guó)寡民④，使⑤有什伯之器?而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿，無(wú)所乘

之；雖有甲兵，無(wú)所陳之；使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。鄰國(guó)相

望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來(lái)。

（選自《老子》第八十章）

【注釋】①一：真是，實(shí)在。②舅：公公。古代以舅姑稱(chēng)呼公婆。③小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)

晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱(chēng)呼。④小國(guó)寡民：使國(guó)家變小，使人民稀少。⑤使：即使。⑥什伯之

器：各種各樣的器具。

12.運(yùn)用所提示的方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。（3分）

方法詞語(yǔ)示例加點(diǎn)字意義

字源Λ->r?tx*?-∣?"≈f(1)

村中用有此人

法Λ*“十小的―.

遷移(2)

夫子式而聽(tīng)之天子為動(dòng)，改容式車(chē)（司馬遷《周亞夫軍細(xì)柳》）

法

查字①陳列，陳設(shè)；②陳述；③舊，與“新”相對(duì)(3)

無(wú)所際之

典等。

13.下面對(duì)本文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.村中人“皆嘆惋”是因?yàn)橥饷娴氖澜缱兓?，他們已?jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了。

B.村中人不愿離開(kāi)桃花源的主要原因是這里沒(méi)有戰(zhàn)亂、繁重的賦稅和無(wú)盡的徭役。

C.從“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”可看出桃花源民風(fēng)淳樸。

D.從藝術(shù)表現(xiàn)手法來(lái)看，本文主要運(yùn)用了想象的寫(xiě)作手法來(lái)寄托作者的理想。

14.把本文和“材料二”中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

（2）小子識(shí)之，苛政猛于虎也!

15.本文和材料二都寫(xiě)到了“雞犬之聲”，其作用是什么？（3分）

16.《淮南子》中有言：“治國(guó)有常，而利民為本?！闭?qǐng)結(jié)合本文和鏈接的兩則材料,

談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）

（三）《詩(shī)經(jīng)》里的植物一一薦菜

“參差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》中的這幾句詩(shī)伴隨著

古人美好的情感和浪漫的追求流傳了數(shù)千年。那么，在這首詩(shī)中頻繁出現(xiàn)的谷菜到底是一種

什么樣的植物呢？

特菜是一種常見(jiàn)的水生植物，一般生長(zhǎng)在池塘或河溪之中。它擁有不止一個(gè)名字，還叫

著菜、水荷葉等。由于存菜的花朵是黃色的，因此也被人們形象地稱(chēng)為“金蓮”。芳菜的根

和橫走的根莖生長(zhǎng)于底泥中，多腐殖質(zhì)的微酸性至中性的底泥是它們的“風(fēng)水寶地”。存菜

的枝條存在兩種形態(tài)，一種是Iffl匐于水底的長(zhǎng)枝，如橫走莖，另一種是從長(zhǎng)枝節(jié)處長(zhǎng)出來(lái)的

短枝。莖枝懸于水中，生出大量不定根，葉和花漂浮于水面。即使水干涸后，吞菜也不會(huì)就

此死去，它們的莖枝可在泥面匍匐生根，向四周蔓延生長(zhǎng)。蟲(chóng)菜;鍛不會(huì)孤零零地存在，通

常群生，呈單優(yōu)勢(shì)群落。

要想從外表來(lái)分辨苻菜并不算困難，它的葉、花、果實(shí)、種子都很有特點(diǎn)。存菜的葉片

小巧別致，呈卵形，基部則深裂成心形。存菜的花朵是鮮黃色，挺出水面，花多且花期長(zhǎng)，

花大而明顯，是谷菜屬中花形最大的種類(lèi)。芳菜的種子、果實(shí)和同屬的其他種類(lèi)很不一樣。

存菜的果實(shí)扁平，種子也是扁平狀且邊緣有剛毛；而同屬的其他種類(lèi)果實(shí)為橢圓體，種子則

存菜的用途很廣，從古至今，這都是一道不可多得的好菜，它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，味道也鮮

美獨(dú)特。此外，苓菜還是點(diǎn)綴水面的優(yōu)良水生植物。除了觀賞、食用之外，還可以入藥，具

有發(fā)汗透疹、利尿通淋、清熱解毒的功效。

存菜是存菜屬中分布最廣的植物。假如你生活在江南水鄉(xiāng)，一定會(huì)在水溝池塘等淺水環(huán)

境中見(jiàn)過(guò)存菜。存菜的栽培種植并不困難，它喜陽(yáng)耐寒，對(duì)土壤要求不高，因此只要保證陽(yáng)

光充足，有淺水或不流動(dòng)的水池，以及相對(duì)肥沃的土壤，就可以蓬勃生長(zhǎng)。

存菜的繁殖力很強(qiáng),這是因?yàn)樗袃煞N繁殖手段,一是用種子繁殖,二是用根莖芽繁殖。

雙管齊下，難怪能在大自然中擁有如此多的分布。當(dāng)行菜果實(shí)成熟后，會(huì)自行開(kāi)裂。種子借

助水流傳播。越冬后，根莖或匍匐枝中斷，由芽獨(dú)立生長(zhǎng)發(fā)育成新株，用它的匍匐枝、根莖

投入水中或埋入泥中，很容易成活。苻菜的再生力也不容小覷，生長(zhǎng)季節(jié)收獲三四次仍能再

生。

在現(xiàn)代的植物分類(lèi)學(xué)中，谷菜是睡菜科的一個(gè)屬，有白花吞菜和黃花存菜之分，其中各

種花色又有一些不同的品種。但想必《詩(shī)經(jīng)》中所描述的谷菜也是其中一種吧。

（選自“科普中國(guó)”2021年6月1日，有刪改）

17.下面說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）（2分）

A.茬菜是一種常見(jiàn)的水生植物，除了觀賞、食用之外，還可以入藥。

B.有水時(shí)，存菜的莖枝懸于水中；無(wú)水時(shí)，苻菜的莖枝可在泥面匍匐生長(zhǎng)。

C.存菜是若菜屬中分布最廣的植物，這完全歸功于它對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求不高。

D.如果我們想種植薦菜，可以種植谷菜的種子，也可以種植存菜的根莖芽。

18.下面對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文的說(shuō)明對(duì)象是存菜，文章開(kāi)篇從《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》入手，自然引出說(shuō)明對(duì)象，吸引

讀者的閱讀興趣。

B.畫(huà)波浪線句子主要運(yùn)用分類(lèi)別和作比較的說(shuō)明方法,生動(dòng)地說(shuō)明了吞菜的果實(shí)和種子

的樣子。

C.畫(huà)橫線句中加點(diǎn)詞“一般”，表明苓菜大多數(shù)情況下都是群生的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言

的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

D.本文運(yùn)用邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，從存菜的生長(zhǎng)習(xí)性、外表、用途、繁殖等方面進(jìn)行了說(shuō)

明。

19.請(qǐng)運(yùn)用下定義的方法，向同學(xué)們介紹苻菜。（3分）

（四）奶奶的偏心事

錢(qián)永廣

記憶中，奶奶總是和藹可親，對(duì)待每個(gè)孫輩，她總是憐愛(ài)有加。奶奶在97歲時(shí)無(wú)疾而

終，讓我傷心不已。作為孫輩，在她去世后，我們才發(fā)現(xiàn)奶奶的偏心事真的不少。

我小的時(shí)候，由于兄弟姐妹多，父母要養(yǎng)一家七口人，自然是吃不飽肚子。那一年，叔

叔從縣城買(mǎi)回一臺(tái)黑白電視機(jī)。那可是全村第一臺(tái)電視機(jī),每到晚上,全村的人吃過(guò)晚飯后，

都會(huì)圍攏過(guò)來(lái)看電視。我那時(shí)上初中，正為備戰(zhàn)中考而忙碌，那天晚上，我在家里做作業(yè)時(shí)，

聽(tīng)見(jiàn)隔壁叔叔家聚集了很多人在看《霍元甲》，那可是我最仰慕的武打電視劇??！可我的作

業(yè)那么多，內(nèi)心不禁焦急萬(wàn)分?？稍郊保堑涝撍赖臄?shù)學(xué)題就是解不開(kāi)，我不禁傷心不已。

正當(dāng)我萬(wàn)分焦急時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，奶奶悄悄地走到我身后，柔聲地說(shuō)：“這孩子真用功，

將來(lái)定能成大器，有這樣的孫子，也是奶奶上輩子修來(lái)的福分！好孫子，歇會(huì)兒，千萬(wàn)別告

訴別人，我?guī)闳ズ纫煌牍饒A湯，回來(lái)再做作業(yè)！”

我來(lái)到奶奶家，奶奶為我盛了滿滿一大碗桂圓湯。喝了桂圓湯后，奶奶叮囑我，千萬(wàn)不

要將喝桂圓湯的事，告訴任何人，因?yàn)槟棠痰墓饒A很少，之所以給我喝，是因?yàn)槲液苈斆鳎?/p>

學(xué)習(xí)肯用功，所以奶奶才會(huì)對(duì)我偏愛(ài)！聽(tīng)了奶奶的話，我再回到家做作業(yè)時(shí)，盡管叔叔家圍

攏了一群興高采烈的人在看電視，可我的心，卻漸漸安定下來(lái)，雖然夜晚那么冷，但因?yàn)槟?/p>

奶對(duì)我偏愛(ài)，只讓我喝了桂圓湯，我感到渾身溫暖了許多，仿佛全身充滿了力量，所有的作

業(yè)難題，就這樣一一被我征服了。

后來(lái)，我上了高中，奶奶依然對(duì)我偏愛(ài)有加。那時(shí)，記得我每個(gè)周末從學(xué)校回家，奶奶

總會(huì)問(wèn)我學(xué)校的一些情況，最后奶奶總會(huì)從口袋里掏出10元錢(qián)，硬塞到我手里，說(shuō)：“我

有兒個(gè)孫子，就數(shù)我這個(gè)孫子最爭(zhēng)氣。來(lái)，這是奶奶獎(jiǎng)勵(lì)給你的，將來(lái)一定要給奶奶爭(zhēng)口氣，

活出個(gè)人樣來(lái)！”從奶奶手中拿過(guò)10元錢(qián)時(shí)，我暗下決心，我一定要為奶奶活出個(gè)人樣來(lái)，

我想告訴父母，奶奶最偏愛(ài)的孫子就是我。

再后來(lái)，我上大學(xué)，更沒(méi)少得到奶奶的偏愛(ài)，直到我走上工作崗位，奶奶仍然對(duì)我寵愛(ài)

有加?？赡棠踢^(guò)世后，我們幾個(gè)孫輩聚在一起談?wù)撃棠坦适碌臅r(shí)候，大哥說(shuō)，如果不是奶奶

對(duì)他特別偏愛(ài)，半夜把他叫去喝桂圓湯，小時(shí)候他哪里會(huì)想到要好好學(xué)習(xí)，IW里會(huì)想到將來(lái)

要報(bào)答奶奶！正是因?yàn)槟棠虒?duì)他期待的眼神，他才刻苦努力，有了今天令人羨慕的工作。

想不到，大哥也曾得到過(guò)奶奶的偏愛(ài)，喝過(guò)奶奶的桂圓湯。經(jīng)大哥這么一說(shuō)，我們這幾

個(gè)孫輩，都把自己喝過(guò)奶奶的桂圓湯的事，給抖了出來(lái)。那一天，對(duì)著奶奶的遺像，我看見(jiàn)

奶奶的笑容是那么慈祥而溫曖。我忽然明白，原來(lái)，奶奶在愛(ài)孫輩方面，真是充滿了智慧，

她是以各個(gè)出擊的方式，用一碗桂圓湯，激發(fā)了我們對(duì)改變命運(yùn)的渴望，并在漫漫人生中，

一再溫暖著我們的心靈。

奶奶雖然去世了，但作為孫輩，我們每個(gè)人都相信，奶奶在愛(ài)我們的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有偏

心。她的愛(ài),激勵(lì)了我們小時(shí)候一顆上進(jìn)的心,現(xiàn)在只要想起奶奶曾經(jīng)被我們認(rèn)為的偏心事，

我們依然會(huì)充滿溫暖和力量.

（選自《思維與智慧?上半月》2021年第7期，有刪改）

20.下面對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.本文題目不僅揭示了奶奶對(duì)孫兒的愛(ài)和她獨(dú)特的教育方法，還激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.本文主體部分按照順序行文，寫(xiě)了奶奶對(duì)“我”寵愛(ài)有加的事情，條理清晰。

C.通讀全文可知，奶奶之所以最偏愛(ài)“我”這一個(gè)孫子，是為了激勵(lì)“我”努力上進(jìn)。

D.本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表現(xiàn)了奶奶對(duì)“我們”的影響和“我們”對(duì)奶奶的懷念之

情。

21.按要求賞析。（4分）

（I）奶奶悄悄地走到我身后，柔聲地說(shuō)：“……好孫子，歇會(huì)兒，千萬(wàn)別告訴別人,

我?guī)闳ズ纫煌牍饒A湯，回來(lái)再做作業(yè)！”（賞析描寫(xiě)方法）

（2）最后奶奶總會(huì)從口袋里掏出10元錢(qián)，硬搴到我手里。（賞析加點(diǎn)詞）

22.文中的奶奶到底偏不偏心？你怎樣看待奶奶的這一行為？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）

三、寫(xiě)作（50分）

23.碧波蕩漾，奇峰羅列，這是桂林美景，是大自然的美；紋飾生動(dòng)，聲音悅耳，這是

廣西銅鼓，是民俗的美；堅(jiān)定如鋼，昂首前行，這是逆行的背影，是時(shí)代英雄的美……

請(qǐng)圍繞“美”這一話題，自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）擬好標(biāo)題并填寫(xiě)在指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行

文中不出現(xiàn)真實(shí)的信息。

2023年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文模擬試題（二）

LB（第一空，“終止”指結(jié)束，停止；“中斷”指中途停止或斷絕。句意為：在20

多年中“我”和母親晚上通電話的行為沒(méi)有中途停止過(guò)。所以選“中斷”。第二空，“即使”

表示假設(shè)的讓步，“不管”表示在任何條件或情況下結(jié)果都不會(huì)改變。句意為：就算“我”

在地球的另一邊，“我”也要給母親打電話?應(yīng)選“不管”。第三空，“必須”多指工作和

事情非如此做不可，是能愿動(dòng)詞，常跟其他動(dòng)詞合用；“必需”多指原料、物品、用途等必

不可少的需要，是動(dòng)詞，可單獨(dú)用，也可作定語(yǔ)。句中已有動(dòng)詞“做”，而且句意為和母親

通電話是非做不可的事。所以選“必須”。）

2.（1）歇（2）yαn

3.夜不成眠、萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)、悄無(wú)聲息等。（任寫(xiě)三個(gè)即可）

4.③（從“始”“理”，可知韻腳為“i”：聯(lián)系前后文，此處內(nèi)容應(yīng)與農(nóng)耕有關(guān)。）

5.①化作春泥更護(hù)花②贏得生前身后名③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)④直掛云帆濟(jì)滄海

⑤沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑥病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑦但愿人長(zhǎng)久⑧千里共嬋娟⑨政通人和⑩百?gòu)U

具興

6.D（刪去“使”。）

7.（1）周進(jìn)（2）忠厚老實(shí)，備受歧視，醉心功名，迂腐可憐等。（3）大醉宴高

朋；夫婦攜手游山等。（4）扶危濟(jì)困，豪爽俠義，尊重女性，自然灑脫等。

8.示例：贊同?！度辶滞馐贰访枥L的大多數(shù)是小人物，如周進(jìn)、范進(jìn)、馬二先生等，他

們出身清貧，本來(lái)具有著純良的天性，但深受封建科舉和封建禮教的毒害，成為令人痛心的

可笑人物。作者雖然揭示了他們靈魂的空虛麻木，但是批判矛頭始終指向使人異化的制度和

社會(huì)。在喜劇性形象上，揭示的是悲劇性的社會(huì)本質(zhì)。這種對(duì)于可悲的人間喜劇的嘲笑，隱

藏著作者對(duì)于儒林墮落所感到的痛苦和悲哀。正是科舉、封建禮教殘害了一些儒生本來(lái)不壞

的天性。對(duì)于這些小人物，作者不是簡(jiǎn)單的批判，而是懷著悲憫之心進(jìn)行反思。（言之有理

即可）

9.示例：“廣西工匠”們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們不僅具有忠于職守、勤于鉆研、踏實(shí)

肯干的優(yōu)秀品質(zhì)，還將工匠精神的點(diǎn)滴貫串于勞動(dòng)奉獻(xiàn)與努力奮斗中，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)

自己的力量。他們是行的高標(biāo)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（言之有理即可）

10?C（"描寫(xiě)了太守率眾人觀看孫郎親自射虎的情景”理解錯(cuò)誤?！坝H射虎，看孫郎”，

是作者自喻。）

IL表達(dá)了詞人并不在意自己的衰老，希望朝廷能夠重新重用自己，給自己機(jī)會(huì)去建功

立業(yè)的思想感情。

12.（1）聽(tīng)說(shuō)（2）同“軾”，車(chē)前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾（3）陳列，陳設(shè)

13.A（“他們己經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展了"理解有誤。應(yīng)是“嘆惋外面的世界如此動(dòng)亂、

黑暗，外面的人們一直過(guò)著痛苦的生活”。）

14.（1）其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。（2）你們記住，

殘暴的政令比老虎還要兇猛害人?。?/p>

15.從側(cè)面表現(xiàn)社會(huì)的安寧、美好，人們能夠安居樂(lè)業(yè)。

16.示例：“治國(guó)有常，而利民為本”的意思是“治國(guó)有一定的規(guī)律，要把百姓的利益

作為治國(guó)的根本”。如果國(guó)家為政清明、輕徭薄賺，使百姓的生活如材料二中所說(shuō)“甘其食，

美其服，