2023屆一輪復(fù)習(xí)蘇教版生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教案

第7課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

【課標(biāo)要求】1.分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量在生物群落中單向流動并逐級遞減的規(guī)律.2.舉例說明

如何利用能量流動規(guī)律，使人們能夠更加科學(xué)、有效地利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源。3.解釋生態(tài)

金字塔表征了食物網(wǎng)各營養(yǎng)級之間在個體數(shù)量、生物量和能量方面的關(guān)系。

■梳理歸納夯實必備知識

1.能量流動的概念理解

廠源頭：太陽能

娃一流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定

J的太陽能總量

能

—生理過程：光合作用和化能合成作用

-M流

傳遞「途徑:食物鏈和食物網(wǎng)

動

的形式：有機物中的化學(xué)能

概

念=太陽能一有機物中的化學(xué)能一熱能

散失「形式:最終以熱能形式散失

=L過程：自身呼吸作用

-教材隱性知識?

源于選擇性必修2P76"積極思維”：生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和轉(zhuǎn)化遵循能量守恒定律。流入

生態(tài)系統(tǒng)的能量一部分儲存在生物體有機物中,而另一部分通過生物的呼吸作用以熱能的形

式散失至無機環(huán)境中，兩部分之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相差（填“相等”或“不相等”）。

2.第一營養(yǎng)級能量流動

呼吸作用以熱

太生產(chǎn)者通熊形式散失

陽過光合作流入下一營

養(yǎng)級

些用固定

用于自身的分解者分解

生命活動利用

Ll未被利用）

提醒生產(chǎn)者固定的太陽能即第一營養(yǎng)級的同化量，一部分能量用于呼吸消耗，余下的用于

自身的生命活動,即積累有機物中的能量。

【思維拓展】第二營養(yǎng)級及其后營養(yǎng)級能量流動

糞便初級消費

(C)者攝入(α)

初級消費

呼

分

者同化(b)吸

解

作

用

者

利J:、用于自身的生

用殘.骸命活動散

X失

呼作次級消費(J)

吸,,用者同化(i)

散失

(1)由上圖分析可知

①輸入該營養(yǎng)級的總能量是指圖中的以填字母)。

②糞便中的能量(C)丕厘王(填“屬于"或“不屬于")該營養(yǎng)級同化的能量，應(yīng)為上一個營養(yǎng)

級同化的能量中流向分解者的部分。

③初級消費者同化的能量3)=呼吸作用以熱能的形式散失的能量(G+用于自身的生命活動

的能量(e)。

④自身的生命活動的能量(e)=分解者利用的能量(Kc)+流入下一營養(yǎng)級的能量⑺+未被利

用的能量⑺。

(2)總結(jié)：①攝入量=同化量+糞便量。

廠I.通過呼吸作用以熱能形式散失

②各營養(yǎng)

-∏.流入下一營養(yǎng)級

級同化量一

—III.被分解者利用

的去路

一IV.未被利用

其中最高營養(yǎng)級無II。

■教材隱性知識

源于選擇性必修2P76“圖3—2—1"：在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量

值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a*+c(填

"=”或

【易錯提醒】(1)能量流動過程的“一來二去”模型

I-----呼吸作用

ABCD

分解者

說明：①A是初級消費者攝入量；B是初級消費者同化量；C是用于自身生命活動量；D是

次級消費者攝入量。

②初級消費者攝入量=同化量+糞便量。

③同化量=呼吸作用散失的能量+用于自身生命活動量。

④自身生命活動量=遺體殘骸+次級消費者攝入量。

(2)能量流動過程的“一來三去”模型

說明：①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養(yǎng)級同化量。

②三條去路(最高營養(yǎng)級除外)：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用。

(3)能量流動過程的“一來四去”模型

說明：①D、E、F分別代表第一、第二、第三營養(yǎng)級同化量。

②四條去路(最高營養(yǎng)級除外)：呼吸作用散失、流入下一個營養(yǎng)級、分解者利用、未利用。

3.能量流動的特點

?教材隱性知識

源于選擇性必修2P77“圖3—2—2"：流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的能量丕能再回到該生態(tài)系統(tǒng)，原因

是能量流動是單向的。

4.能量流動的相關(guān)計算

(1)在食物網(wǎng)中，能量傳遞效率不是以個體或種群為單位的，而是以營養(yǎng)級為單位的，如對于

Z

食物網(wǎng)、，由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是指(B+C)同化的總能量占A同化

的總能量的10%~20%o

(2)求最高營養(yǎng)級獲得能量的“最大值”或“最小值”

①在一條食物鏈中，若生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)能量為100%,那么第〃營養(yǎng)級獲得的能量最多為

(20%)n^＞,最少為(IO%)"］。

②在多條食物鏈中，最高營養(yǎng)級從不同渠道得到的能量比不定，己知較低營養(yǎng)級生物的能量,

求較高營養(yǎng)級生物獲得的能量：

選最短食物鏈

獲得能量最多

按X20%計算

知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級＜

選最長食物鏈

獲得能量最少,

按X10%計算

(3)求最低營養(yǎng)級消耗量的“至少”或“最多”

①如一條食物鏈共有n個營養(yǎng)級，則第n營養(yǎng)級生物每增加1kg體重:

a.“至少”需要消耗的生產(chǎn)者的量：

------------=-■—=5n^l

(2o%),,^'gy,o

b.“最多”需要消耗的生產(chǎn)者的量:

1=7?-=1θn

(10%)rt->IioJ

②在多條食物鏈中，若已知較高營養(yǎng)級生物的能量，求所需較低營養(yǎng)級生物的能量:

選最長食物鏈

需最多能量

按÷10%計算

知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級＜

選最短食物鏈

需最少能量,

按÷20%計算

(4)關(guān)于“定值”的計算

在食物網(wǎng)中，某一營養(yǎng)級同時從上一個營養(yǎng)級的多種生物中按一定比例認(rèn)取能量，則按照單

獨的食物鏈進行計算后再合并?

思考有一食物網(wǎng)如圖所示。假如鷹的食物2/5來自兔子，2/5來自老鼠，其余來自蛇，那么

鷹要增加20g體重，最多消耗植物多少克？

植物兔

鼠

提示分別計算三條食物鏈消耗植物的質(zhì)量：如圖:

‘植物f兔一鷹：20X2∕5÷(10%)2=800(g)

，植物一鼠f鷹：20X2/5+(10%)2=800(g)

.植物f鼠f蛇一鷹：20Xl∕5÷(10%)3=4000(g)

相加為5600g,故最多消耗植物5600go

5.生態(tài)金字塔的類型及特點

項目數(shù)量金字塔生物量金字塔能量金字塔

高

囪

少

?

4』

營

生J≡

『?

數(shù)|

養(yǎng)

1物

冰

量

知

形狀法

必

多低IA多低

每一營養(yǎng)級生物個體每一營養(yǎng)級生物所容每一營養(yǎng)級生物所

每一階含義

的數(shù)量納的有機物總干重含能量的多少

一般情況下，生物個

一般情況下，生物量能量沿食物鏈流動

體數(shù)量在食物鏈中隨

象征含義隨營養(yǎng)級升高而逐級過程中具有逐級遞

營養(yǎng)級升高而逐級遞

遞減減的特點

減

一般為正金字塔形，

但可能出現(xiàn)“倒上窄下寬的正金字

特征一般為正金字塔形

置”，如“樹一昆塔形

蟲”

6.能量流動規(guī)律在生產(chǎn)中的應(yīng)用

(1)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們在設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)時充分考慮能量的有效利

用。例如：“?；~塘”和“稻田養(yǎng)魚”等生產(chǎn)模式大大提高了能量的利用率。

(2)研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，合理地優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流

向?qū)ιa(chǎn)有益的部分,可以使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得更大的效益。例如：劃區(qū)輪牧、農(nóng)田捉蟲、除草

等。

?教材隱性知識

源于選擇性必修2Psi“旁欄”：人們主要通過合理密植的方法提高作物的光能利用效率。

■考向突破強化關(guān)鍵能力

考向一能量流動的過程

1.(2022?連云港模擬)如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。下列對該圖

分析不合理的是()

A.能量流動是伴隨著物質(zhì)利用進行的

B.圖中甲為初級消費者同化的能量

C.該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸作用以熱能形式散失的能量

D.乙比甲的能量少的原因主要是甲的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

答案D

解析在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中，物質(zhì)是能量流動的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，能

量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進行的，A正確；該圖不夠完善，沒有標(biāo)出甲中因呼吸作用散失

的能量，C正確；乙比甲的能量少的主要原因是呼吸作用消耗了很多的能量，D錯誤。

2.某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解(其中Wl為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不

正確的是()

生產(chǎn)者初級消費者

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C∣+A2+B2+C2+D2)

由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為

B.D1ZW1

C.流入初級消費者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)

D.圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

答案C

解析生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A∣+B∣+C∣+Dι),AI表示呼吸作用消耗，Bl表示未被

利用，G表示流向分解者，而D∣=A2+B2+C2+D2,是流入下一營恭級的能量，A正確；

由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為Dι∕(A∣+Bι+C∣+D∣)=D∣∕Wι,B正確；流入

初級消費者的能量為Dl=(A2+B2+C2+D2),C錯誤。

考向二能量流動的特點及應(yīng)用

3.我國珠江三角洲某地?；~塘的能量流動簡圖如下。據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是（）

魚飼料等人總輜射

T-輸入能量*8157500MJ/ho?

能量—桑實際光合浮游植物能量

耗散一377595實際光合f耗散

MJ∕hm2469200S

MJ∕hm2

]]B

桑凈光合浮游植物

283200凈光合

MJ∕hm2375300A能量

MJdm2—4A耗散

蠶同化蠶攝食魚同化

蠶糞

50100J11082059450

.MJ∕hm2,MJZhm2MJ∕hm2

;4------

繭實際產(chǎn)魚

2077540830

MJ∕hm2MJZhm2

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于植物實際光合量之和

B.植物到蠶和魚的能量傳遞效率小于蠶和魚同化量與植物實際光合量之比

C.魚同化的能量可通過自身的遺體殘骸和糞便流向分解者

D.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用

答案C

解析因為該生態(tài)系統(tǒng)有魚飼料等人工輸入能量，所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于植物實

際光合量之和，A正確；魚同化量中有魚飼料中含有的能量，故植物到蠶和魚的能量傳遞效

率小于蠶和魚同化量與植物實際光合量之比，B正確：魚糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同

化量，C錯誤。

4.某生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)成分之間的關(guān)系，以及部分營養(yǎng)級的部分能量值（單位：J?m-2?a-）如

圖。下列判斷正確的是（）

A.草一草食性動物-肉食性動物①f肉食性動物②是一條食物鏈

B.在能量流動和物質(zhì)循環(huán)中X分別代表熱能和CO2

C.肉食性動物①屬于初級消費者，由草食性動物到肉食性動物①的能量傳遞效率是3%

D.肉食性動物①同化的能量中只有約3.11%用于其生長、發(fā)育和繁殖

答案D

解析草食性動物與肉食性動物都不止一種，因此不能表示一條食物鏈，A錯誤；在能量流

動中，能量主要以熱能形式散失；物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)、氮循環(huán)等，在碳循環(huán)中，X表示C02,

B錯誤；肉食性動物①屬于次級消費者，C錯誤；①用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化量

一呼吸量=7X105(j?m-2?a-∣),占同化量的約3.11%,D正確。

考向三能量流動的有關(guān)計算

5.膠州灣是我國傳統(tǒng)漁業(yè)捕撈區(qū)，現(xiàn)今該海域的經(jīng)濟魚種已形不成漁汛，有些甚至枯竭。為

了恢復(fù)膠州灣生態(tài)系統(tǒng)的功能，促進海洋漁業(yè)資源可持續(xù)發(fā)展，研究人員對膠州灣生態(tài)系統(tǒng)

的營養(yǎng)關(guān)系進行了初步分析，結(jié)果如表所示。下列說法錯誤的是()

同化量未利用分解者分解呼吸量

營養(yǎng)級

(tkm2?yl)(tkm2?yl)(tkm2?y,)(tkm2?y')

IV

III2

II311

~τ~233213

A.該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定太陽能的總量為23t?knΓ2?yr

B.從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率大約為16%

C.第三營養(yǎng)級的同化量為t?km2?y-∣

D.該生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，以便維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

答案C

解析生產(chǎn)者固定的太陽能的總量是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，即該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級生

物的同化量，即為23tkm_2y^',A正確；從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=3

825.37÷23×100%?=16%,B正確；第三營養(yǎng)級同化的能量=被下一營養(yǎng)級同化的能量(第四

營恭級同化的能量)+呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量+未被利用部分，故第三營養(yǎng)

級的同化量=+++15=(t?km^2?y^l),C錯誤；根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動、

逐級遞減，可推測生態(tài)系統(tǒng)的正常功能的維持需要源源不斷的來自系統(tǒng)外的能量補充，D正

確。

6.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4,假設(shè)能量

傳遞效率按20%計算，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg,人能比原來多增重

()

羊一人

草二A草昆蟲一蟾蛛一蛇一貓頭鷹

A.2kgB.kg

C.4kgD.kg

答案A

解析根據(jù)題意可知取食比例改變前：蛇體重增加1kg消耗草：3∕4÷(20%)3+1∕4÷(20%)2=

100(kg),改變后：蛇體重增加Ikg消耗草：l∕4÷(20%)3+3∕4÷(20%>=50(kg)°所以改變后和

改變前相比剩余的50kg草可流向人。所以人可以增重50×20%×20%=2(kg),.

重溫高考真題演練

1.(2021?浙江6月選考，7)下列關(guān)于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是()

A.生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的數(shù)量關(guān)系

B.生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈

C.生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數(shù)值大小依次排列

D.生態(tài)金字塔可分別以個體數(shù)量、生產(chǎn)量和能量為指標(biāo)繪制

答案A

解析生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于食物網(wǎng)的同一營養(yǎng)級,但不屬于同一條食物鏈，

B錯誤；生態(tài)金字塔通常都是下寬上窄的正金字塔圖形，但也有倒金字塔的，如英吉利海峽

的浮游植物與浮游動物和底棲動物的生物量金字塔，故生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級并非均按其所

占的數(shù)值大小依次排列，C錯誤：生態(tài)金字塔可采用生物量單位、個體數(shù)量單位和能量單位，

故可分別以生物量、個體數(shù)量和能量為指標(biāo)繪制，并非生產(chǎn)量，D錯誤。

2.(2019?全國II,6)如果食物鏈上各營養(yǎng)級均以生物個體的數(shù)量來表示，并以食物鏈起點的

生物個體數(shù)作底層來繪制數(shù)量金字塔，則只有兩個營養(yǎng)級的夏季草原生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)

級是牧草，第二營養(yǎng)級是羊)和森林生態(tài)系統(tǒng)(假設(shè)第一營養(yǎng)級是喬木，第二營養(yǎng)級是昆蟲)數(shù)

量金字塔的形狀最可能是()

A.前者為金字塔形，后者為倒金字塔形

B.前者為倒金字塔形，后者為金字塔形

C.前者為金字塔形，后者為金字塔形

D.前者為倒金字塔形，后者為倒金字塔形

答案A

解析夏季草原生態(tài)系統(tǒng)中，作為第一營養(yǎng)級的牧草的個體數(shù)遠(yuǎn)多于作為第二營養(yǎng)級的羊的

個體數(shù)量，該生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量金字塔的形狀最可能是金字塔形；而在森林生態(tài)系統(tǒng)中，作為第

一營養(yǎng)級的喬木的一個個體上生活著大量的作為第二營養(yǎng)級的昆蟲個體，該生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量金

字塔的形狀最可能為倒金字塔形，故選A。

3.（2018?海南，20）某地在建設(shè)池塘?xí)r，設(shè)計了如圖所示的食物網(wǎng)，鯽魚和鯉魚生活在不同水

層。關(guān)于該池塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，下列錯誤的是（）

/鯽魚、

藻/類一水蚤I\毓龜

?、唯I魚

A.鯽魚既是初級消費者又是次級消費者

B.消耗等量藻類時，蹶魚的生長量少于鯉魚

C.通氣可促進水體中生物殘骸分解為無機物

D.藻類固定的能量小于流入次級消費者的能量

答案D

解析照魚的營養(yǎng)級比鯉魚高，故消耗等量藻類時，輟魚的生長量少于鰥魚，B正確：通氣

有利于水體中分解者的呼吸作用，促進殘骸分解為無機物，C正確；藻類固定的能量大于流

入次級消費者的能量，D錯誤。

4.（2020?全國ΠI,31）假設(shè)某種藍細(xì)菌（A）是某湖泊中唯一的生產(chǎn)者，其密度極大，使湖水能

見度降低。某種動物（B）是該湖泊中唯一的消費者。回答下列問題：

（1）該湖泊水體中A種群密度極大的可能原因是（答出2點即可）。

（2）畫出該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的示意圖。

（3）假設(shè)該湖泊中引入一種僅以A為食的動物（C）后，C種群能夠迅速壯大，則C和B的種間

關(guān)系是。

答案（1）水體富營養(yǎng)化；沒有其他生產(chǎn)者的競爭（2）如圖所示

呼吸作用呼吸作用

Z,Z

太陽能一?|AI~dB

呼吸作用

（3）競爭

解析（1）若水體中N、P等元素含量高，則藍細(xì)菌會大量繁殖，即水體富營養(yǎng)化，又因為沒

有其他生產(chǎn)者與其競爭，所以該種藍細(xì)菌種群密度極大，使湖水能見度降低。（2）生態(tài)系統(tǒng)的

能量流動示意圖需體現(xiàn)能量的來源、各營養(yǎng)級能量的去向（見答案）。（3）因該湖泊中B以A為

食，在引入僅以A為食的動物C后，C與B之間是競爭的關(guān)系，且C的競爭力較強，使C

種群能夠迅速壯大。

5.（2021?山東，24）海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型

浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物殘體殘骸等為食的海參。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)

系統(tǒng)的能量流動示意圖如下，M、N表示營養(yǎng)級。

呼吸

呼吸作用3?j3281I~~-~~|3619

作用

2826/Z

6561386

102

I八一"1夕（）05位Ti?vB.168I~~?-I217呼吸

I分解者卜----1遺體殘骸卜----1[I—"件用

單位：kJ∕（m2?a）?

（1）估算海參種群密度時常用樣方法，原因是。

（2）圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為kJ∕（m2?a）o由M到N的能量傳遞效率

為%（保留一位小數(shù)），該生態(tài)系統(tǒng)中的能量________（填“能”或“不能”）在M和

遺體殘骸間循環(huán)流動。

（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是

（4）海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是

。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)

境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是

答案（1）海參活動能力弱，活動范圍?。?）2488不能（3）由于海帶的競爭，浮游植物

數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低（4）能充分利用空間和資源維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,

保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)（或?qū)崿F(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的可持續(xù)發(fā)展）

解析（2）生長、發(fā)育和繁殖的能量=同化的能量一呼吸作用消耗的能量=3281+2826-3

619=2488[kJ∕（m2?a）];由M到N的能量傳遞效率為386÷（3281+2826）X100%比6.3%,能

量流動的方向是單向的，不能循環(huán)。（3）牡蠣以浮游植物為食，由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)

量下降，牡蠣的食物減少，所以產(chǎn)量降低。（4）海水立體恭殖利用了群落結(jié)構(gòu)的特點，優(yōu)點是

能充分利用空間和資源：由于空間和資源是有限的，所以在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，

需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，維

持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保持養(yǎng)殖產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。

6.（2019?江蘇，26）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性

鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第營養(yǎng)級。

（2）從圖1所示的營養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)

生的（至少寫出兩類）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

（3）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一

定差異，地