大班健康教案《好吃的早餐》

大班健康教案《好吃的早餐》_大班春節(jié)健康教案

活動目標(biāo)：

1、初步懂得要讓身體長得好，必需汲取全面的養(yǎng)分。

2、知道吃早餐的重要性，培育不挑食的飲食習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、各種早餐食物圖片。

2、圖片三幅：怎樣吃最有養(yǎng)分。

活動過程：

一、觀看圖片，說說三個小朋友家里早餐各吃的是什么?

1、辰辰家：牛奶、雞蛋、包子。

2、婷婷家：兩個雞蛋。

3、葉葉家：稀飯、餅干。

二、比一比，誰家的早餐吃得合理。

1、早餐要吃得有養(yǎng)分還要能吃飽，看看誰家做到了?(辰辰家)

2、婷婷家早餐還缺什么?什么東西可以少一點?(教案出自：)(缺少牛奶或豆?jié){、包子或餅干;雞蛋可以少吃一個，兩個雞蛋雖然有養(yǎng)分但不夠合理。)

3、葉葉家早餐還還缺什么?(缺少雞蛋，最好加上牛奶，稀飯和餅干養(yǎng)分不夠豐富，單吃這些簡單餓)

4、早餐最好怎樣搭配?

三、了解早餐的重要性。

1、為什么要吃早餐?(早餐的養(yǎng)分能保證幼兒一上午有充分的能量和良好的精神狀態(tài)投入活動。)

2、每天要按時起床，假如上小學(xué)了，要吃完早點后才上學(xué)，不吃早點就上學(xué)簡單得胃病，影響身體安康。

大班安康教案《冷飲好吃我不貪》

活動目標(biāo)：

1、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

2、結(jié)合一些詳細的事例，了解多吃冷飲害處多。

3、在自制冷飲的過程中，體會操作的歡樂。

4、初步了解安康的小常識。

5、了解吃飯對身體安康的影響，能按時吃飯，不挑食。

活動預(yù)備：

1、活動前請家長幫忙幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。

如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、教師收集一些冷飲的外包裝。

活動過程：

1、組織幼兒進展談話活動。建議提以下問題：

▲我知道小朋友都喜愛吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲?

▲你最喜愛吃哪些冷飲，它是什么味道的?

▲你為什么喜愛吃冷飲?吃冷飲有哪些用處?

▲吃冷飲又有哪些不好的地方?(幼兒自由爭論)

2、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特殊是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒適、很涼快，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜愛太冷的東西，它遇到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)假如有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他養(yǎng)分來補充，就生病了，會養(yǎng)分不良。

3、了解冷飲中的成分和養(yǎng)分量。

▲教師：你們吃過很多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的?冷飲里面有哪些原料嗎?你知道制作冷飲需要哪些原料嗎?

▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的養(yǎng)分成分的數(shù)量。(.教案網(wǎng)出處)這樣可以讓幼兒更清晰地熟悉冷飲的養(yǎng)分成分并不多。

▲教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的養(yǎng)分并不高。

4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，爭論什么最解渴。

提問：當(dāng)你口渴的時候，你喝過什么?你覺得選擇什么樣的水最解渴?(讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇)

5、制作冷飲活動。

▲幼兒按組進展，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。

幼兒園大班安康課教案《好吃的面食》

一、活動背景

面食是幼兒生活中比擬常見的主食之一，但是幼兒了解并不是很豐富，許多人認為面食就是面條，也有許多人認為面食是用米做成的，這些都是錯誤的觀念。為了拓展孩子們在這一塊的學(xué)問面，我開展了這次的活動。本次活動，我采納圖文結(jié)合的方式進展教學(xué)，迷人圖片沖擊幼兒視覺，語言表達豐富學(xué)問內(nèi)容，使幼兒多渠道獵取面食信息，從而到達本次活動的目標(biāo)。

二、活動目標(biāo)

1、對面食感興趣，感知面食的多樣性，知道吃面食有益身體安康。

2、了解面食與人們生活的關(guān)系，知道幾種常見的面食烹飪制作的方法。

活動重點：

感知面食的多樣性，知道幾種常見的面食烹飪制作的方法活動難點了解面食與人們生活的關(guān)系，知道吃面食有益身體安康。

三、活動預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：白色小貓、ppT、和好的面粉、面粉的來歷視頻

2、閱歷預(yù)備：幼兒已學(xué)會幾樣簡潔的面食制作

四、活動過程

（一）激發(fā)興趣師：有一只小黑貓，特別頑皮，成天在家跳上跳下。這不，一不當(dāng)心掉進了一個盆里。哎呀，小黑貓怎么啦？怎么會變成白貓的呢？（引出白白的面粉）

（二）說說面粉的來歷師：你們知道這白白的面粉是用什么磨出來，麥子又是誰種出來的？（出示視頻）小結(jié)：白白的面粉哪里來，黃黃的麥子磨出來。黃黃的麥子哪里來，農(nóng)夫伯伯種出來。

（三）了解多樣的面食

1、熟悉多種面食師：白白的面粉有什么用？可以加工什么？

師：今日教師帶來了一些面食，我們一起去看看、說說，它們是什么，是什么樣的？（出示ppT第一頁）師：你觀察什么？它是怎樣的？

師：在這么多面食里，你最喜愛哪一種，為什么？

2、出示烹飪方法，以問答的方式小結(jié)面食的烹飪方法師：教師還帶來了一些好吃的面食，看一看，他們是用什么方法做出來的？（出示ppT第2~5頁）兒歌小結(jié)：好吃的面食哪里來？白白的面粉做出來。

油條、麻花怎么來？油條、麻花炸出來。

餛飩、餃子怎么來？餛飩、餃子煮出來。

面包、蛋糕怎么來？面包、蛋糕烤出來。

饅頭、包子怎么來？饅頭、包子蒸出來。

各種面食做得好，小朋友吃了身體好。

（四）多渠道獵取面食的信息

1、師：除了這些面食，生活中，你還見過哪些面食呢？

2、利用多種渠道了解面食信息師：今日我們就一起到面食城去看一看，有哪些好吃的面食吧！

（1）圖片（花式面食）

（2）錄音（面食自述）

3、小結(jié)：面食不僅種類多，而且還是我們中國的飲食文化之一呢。面食簡單消化，而且熱量高，可以用來填飽肚子。像烹飪方式為蒸煮的面食還有一個很重要的本事：愛護、調(diào)養(yǎng)我們的胃。有些人吃飯不規(guī)律，使得胃受傷了，常常胃疼胃脹，這個時候你就要多吃點面食來調(diào)理調(diào)理你的胃。像烹飪方式為炸的面食，我們應(yīng)當(dāng)少吃，炸后的面食會破壞其原有的養(yǎng)分成分，變成垃圾食品。

（五）洗手自制面食

1、師：假如你是面食師傅，你想做出什么好吃的面食呢？

2、幼兒洗手制作面食。

五、活動反思

本次的活動，我開展的還是比擬順當(dāng)?shù)?，幼兒參加的積極性也比擬高。在導(dǎo)入局部，我用黑貓變白貓的一個情景，把幼兒的奇怪心充分調(diào)動起來了。其次，我通過迷人的圖片，讓幼兒了解面食的種類和烹飪方式豐富多樣。接著，運用聽、看的方式深入理解面食因烹飪方式的不同而產(chǎn)生養(yǎng)分的變化。層層深入中了解面食與人們的關(guān)系，從而完本錢次活動的目標(biāo)。

中班安康教案《好吃的豆芽》

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解豆芽的生長過程，能觀看比擬出黃豆芽和綠豆芽的不同。

2.知道豆芽是蔬菜，有養(yǎng)分，愿意吃豆芽。

3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4.初步了解安康的小常識。

5.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、教師出示豆芽，引導(dǎo)幼兒觀看并熟悉豆芽。

1.師：今日，教師給每組小朋友帶來一樣禮物，大家看看是什么?(豆芽)

2.師：請小朋友拿兩根不同的豆芽比擬一下，它們的大小、粗細、長短有什么不同?

3.師：兩種豆芽一樣嗎?什么地方不一樣?

4.師小結(jié)：豆芽都分為三個局部：豆芽瓣、豆芽莖和豆芽根。(文.章出自教.案網(wǎng))黃豆芽比綠豆芽要粗一些、豆芽瓣也要大一些

二、教師出示兩種不同的豆芽，引導(dǎo)幼兒依據(jù)豆芽的外形來區(qū)分不容的豆芽。

1.師:現(xiàn)在就請小朋友把混在一起的黃豆芽和綠豆芽分開，黃豆芽放在黃盤子中，綠豆芽放在綠盤子中，看哪一組的小朋友分得又快又精確!

2.幼兒分豆芽。

三、教師與幼兒一起爭論：豆芽哪里來?，讓幼兒知道豆芽的來歷。

1.師：前幾天，我們小朋友都做了一個發(fā)豆芽的試驗，誰能來說一說你是怎么做的?最終發(fā)覺了什么?

2.播放課件，了解豆芽的生長過程。

師：那豆芽究竟是從哪里來的呢?教師給你們預(yù)備了一個錄像，我們一起來看看吧!

四、嘗豆芽

1.教師煮豆芽湯，炒綠豆芽。

2.幼兒品嘗豆芽，教育幼兒要愛吃豆芽。

大班安康活動教案：冷飲好吃我不貪

這篇《大班安康活動教案：冷飲好吃我不貪》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動目標(biāo)：

1、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。

2、結(jié)合一些詳細的事例，了解多吃冷飲害處多。

3、在自制冷飲的過程中，體會操作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、活動前請家長幫忙幼兒了解有關(guān)冷飲的一些小常識。如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分┉

2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子┉

3、教師收集一些冷飲的外包裝。

活動過程：

1、組織幼兒進展談話活動。建議提以下問題：

▲我知道小朋友都喜愛吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲?

▲你最喜愛吃哪些冷飲，它是什么味道的?

▲你為什么喜愛吃冷飲?吃冷飲有哪些用處?

▲吃冷飲又有哪些不好的地方?(幼兒自由爭論)

2、教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，特殊是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒適、很涼快，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜愛太冷的東西，它遇到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的，人體內(nèi)假如有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他養(yǎng)分來補充，就生病了，會養(yǎng)分不良。

3、了解冷飲中的成分和養(yǎng)分量。

▲教師：你們吃過很多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的?冷飲里面有哪些原料嗎?你知道制作冷飲需要哪些原料嗎?▲教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的養(yǎng)分成分的數(shù)量。這樣可以讓幼兒更清晰地熟悉冷飲的養(yǎng)分成分并不多。

▲教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的養(yǎng)分并不高。

4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，爭論什么最解渴。提問：當(dāng)你口渴的時候，你喝過什么?你覺得選擇什么樣的水最解渴?(讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇)

5、制作冷飲活動。

▲幼兒按組進展，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。

中班安康課教案《好吃的芹菜》

活動目標(biāo)：

1.知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，愿意吃芹菜。

2.體驗自己動手包餃子的樂趣。

重點難點：芹菜對人體的作用以及多種吃法。

活動預(yù)備：

1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。

2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時很苦痛的樣子。

活動過程：

一、產(chǎn)生觀看芹菜的興趣。

出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一局部?幫忙幼兒以嬉戲口吻熟悉芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

你們喜愛吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一局部?(依據(jù)幼兒所說，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?

看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫忙小朋友消化食物，順當(dāng)排便。

請幼兒在芹菜莖中查找?guī)兔Υ蠹蚁澄锏睦w維，知道其對人體的好處。

三、了解芹菜的多種吃法。

這么好的芹菜，你們平常是怎么吃的?

教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。

幼兒自己動手包芹菜餃子。

教后反思：

平日針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過程(特殊是在集體中)能使幼兒開心。假如本活動加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，更能體驗包餃子，吃餃子的樂趣。活動過后，應(yīng)當(dāng)多鼓舞幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。

小班安康教案《真好吃》

活動目標(biāo)：

1、懂得食物對身體安康的重要作用。

2、養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、初步了解安康的小常識。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：木偶(胖、瘦小豬各一只，小狗一只)，餐桌(擺放食物)，雞蛋若干，炒蛋廚具等。

材料配套：幼兒活動操作材料《安康/社會/藝術(shù)誰該得笑臉?》

活動指導(dǎo)：

1、出示一胖一瘦的兩只小豬木偶，請幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇?

2、邊演示桌面教具，邊敘述故事《大大和小小》。

提問

吃飯的時候，大大是怎么做的?小小呢?

大大長得怎么樣?小小變得怎么樣了?

小小后來為什么能和大大長得一樣強健呢?

3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《誰該得笑臉?》，說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉，!..教案網(wǎng)出處!然后把貼貼紙貼在做得對的小朋友旁邊。

4、出示雞蛋.引導(dǎo)幼兒說說吃蛋對身體安康的好處。

5、引導(dǎo)幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗。

活動建議：

◆生活活動

在幼兒進餐時，教師以美食播報我不挑食展現(xiàn)欄等形式，讓幼兒了解食物的養(yǎng)分，鼓舞幼兒樣樣食物都要吃。

◆家園共育

(1)指導(dǎo)家長為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上留意色、香、味，誘發(fā)幼兒的食欲。

(2)與教師共同協(xié)作，訂正幼兒挑食的不良習(xí)慣。

◆領(lǐng)域整合

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長成一個壯娃娃》，進一步幫忙幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

中班安康教育教案《好吃的野菜》

設(shè)計意圖：隨著人們安康意識的不斷提高，各種野菜紛紛被擺上了人們的餐桌。孩子對野菜有一些模糊的了解。戶外活動時，孩子們對院子墻角下的野菜產(chǎn)生了深厚的興趣，不多的野菜很快被幼兒挖光了，幼兒意猶未盡?；亟淌液?，仍在談?wù)撝?。野菜是自然植物，種類繁多，用處廣泛。為滿意幼兒探究欲望，我們設(shè)計了此活動，使幼兒對野菜有更詳盡的熟悉和了解。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟悉幾種常見野菜，了解其名稱、外行特征、用途。

2、能合作設(shè)計出簡潔的野菜食譜，并能在教師的指導(dǎo)下進展簡潔的烹制。

3、提高幼兒的動手操作力量和自力力量，體驗合作共享的歡樂。

4、激發(fā)幼兒喜愛吃野菜的情感。

活動預(yù)備：

1、請家長幫忙幼兒預(yù)備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。

2、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、