生物進化論的發(fā)展PPT教學課件（高中生物蘇教版必修二）

蘇教版高中生物必修二生物進化論的發(fā)展教學課件授課教師：XX時間：XX.XX.XX【考綱展示】1．現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)2．共同進化與生物多樣性的形成(Ⅱ)

【熱點考向】1．自然選擇學說的內(nèi)容、貢獻和局限性2．種群、種群基因庫、基因頻率、物種等概念的判定及相關計算3．共同進化和生物多樣性形成的原因及形成原因的實驗探究世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個問題困擾了人類幾千年！對于這個問題，首先是神學家們作出了“解釋”：先有雞，因為上帝創(chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！隨著科學的發(fā)展人們不相信上帝了！沒了上帝，上帝創(chuàng)造了雞的“解釋”也就沒人相信了。于是關于生物起源的種種猜測又被提了出來，其中最被人認可的是“進化論”！拉馬克關于進化的“用進廢退”學說

拉馬克是進化論的奠基者，他在18世紀初提出了用進廢退的進化學說：環(huán)境的改變是導致生物進化的原因。環(huán)境改變了，生物的生活方式也要跟著變，有的器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達起來，有的器官則由于長期不使用而萎縮退化了。拉馬克認為長頸鹿的進化是因為草地退化后要吃樹葉，當然頸長的有優(yōu)勢，它們想要長頸，于是天天使勁地將頸伸長，終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。

一、現(xiàn)代生物進化理論的由來1．拉馬克的進化學說(1)內(nèi)容：用進廢退和

是生物進化的原因。(2)意義：否定了

和

理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論物種不變（3）不足①拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持。②拉馬克過于強調(diào)__________的變化直接導致物種的改變。實際上環(huán)境的變化如果未引起__________的改變，就不會使生物產(chǎn)生可遺傳的變異。（4）評價：拉馬克最早提出了比較完整的生物進化學說，是__________的奠基人。環(huán)境遺傳物質(zhì)進化學說達爾文“自然選擇學說”

在1859年出版《物種起源》，提出自然選擇學說。達爾文認為長頸鹿的進化原因是：長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖）；它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃（生存斗爭）；它們有頸長和頸短的差異（遺傳變異）；頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了（適者生存）。(1)過度繁殖為自然選擇提供了足夠的選擇材料，是選擇的基礎。(2)生存斗爭是自然選擇的手段，是生物進化的動力。(3)遺傳變異是生物進化的內(nèi)因，為生物進化提供原材料。(4)適者生存是自然選擇的結(jié)果。2．達爾文自然選擇學說(1)內(nèi)容：過度繁殖、

、遺傳變異和

。(2)意義：科學地解釋了

的原因和

原因。(3)局限性①對

的本質(zhì)，沒有做出科學的解釋。②對生物進化的研究局限于

水平。③不能解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象。生存斗爭適者生存生物進化生物多樣性的形成遺傳和變異個體二、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容1．種群是生物進化的基本單位(1)種群：生活在一定區(qū)域的

的全部個體。(2)基因庫：一個種群中全部個體所含有的

。(3)基因頻率：在一個種群基因庫中，某個基因占

的比率。同種生物全部基因全部等位基因數(shù)1.已知基因型頻率求基因頻率(1)設二倍體生物個體的某一基因庫上有兩個等位基因A和a，假如種群中共有N個個體，而AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)分別是n1、n2、n3，那么種群中A基因的頻率和a基因的頻率分別是：①A基因的頻率＝②a基因的頻率＝歸納整合

基因頻率和突變率的計算1．基因頻率和基因型頻率的計算(3)基因頻率和基因型頻率的關系轉(zhuǎn)換(1)基因頻率＝某種群中某基因的數(shù)目該種群中全部等位基因的總數(shù)(2)基因型頻率＝某基因型的個體數(shù)總個體數(shù)2．已知基因頻率求基因型頻率設A的基因頻率為p，a的基因頻率為q，則：AA的基因型頻率＝p2aa的基因型頻率＝q2Aa的基因型頻率＝2pq5個條件：①種群大；②種群中個體間的交配是隨機的；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇。7．(2007·江蘇高考)果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型BB、Bb為灰身，bb為黑身。若人為地組成一個群體，其中80%為BB的個體，20%為bb的個體，群體隨機交配，其子代中Bb的比例是 (

)A．25% B．32%C．50% D．64%解析：由種群基因型的組成可知B的基因頻率是80%，b的基因頻率是20%，且群體隨機交配，符合基因的遺傳平衡定律，由此可得Bb的基因頻率是2×0.8×0.2＝0.32。答案：B2．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料(1)可遺傳的變異來源于

、基因重組和染色體變異，其中

和

統(tǒng)稱為突變。(2)基因突變可產(chǎn)生

，因此可使種群的基因頻率發(fā)生變化。(3)由于突變和重組都是

的、

的，因此只能提供進化的原材料，不能決定生物進化的方向。基因突變基因突變?nèi)旧w變異新的等位基因隨機不定向3．自然選擇決定生物進化的方向在

的作用下，種群的基因頻率發(fā)生

，導致生物朝著一定的方向不斷進化。自然選擇定向改變4．隔離導致物種的形成(1)物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生

一群生物。(2)隔離概念：不同種群間的個體在自然條件下基因不能

的現(xiàn)象地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使種群間不能發(fā)生

的現(xiàn)象

隔離：不同物種之間，一般不能相互交配，即使交配成功，也不能產(chǎn)生

的后代類型可育后代自由交流基因交流生殖可育(3)隔離是物種形成的

條件。必要

達爾文自然選擇學說是現(xiàn)代生物進化理論的基礎，而現(xiàn)代生物進化理論是對自然選擇學說的發(fā)展和完善。物種形成與進化的關系①生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，種群基因頻率發(fā)生了變化，就意味著生物的進化。②物種形成的必要條件是隔離。生殖隔離是物種形成的標志。③進化并不必然導致物種的形成。1．(2009·廣東高考)《物種起源》出版已有150年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學研究，達爾文 (

)①提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點②提出了用進廢退的理論③認為種群是生物進化的基本單位④認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代A．①②

B．②③C．①④ D．③④解析：選項B的理論是拉馬克的觀點；選項C說的是現(xiàn)代生物進化理論的觀點。答案：C3．加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是(

)A．地理隔離→基因突變→物種形成B．地理隔離→自然選擇→物種形成C．地理隔離→突變和基因重組→生殖隔離→物種形成D．地理隔離→突變、基因重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成解析：加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成是通過長期的地理隔離達到生殖隔離，從而形成新的物種。答案：D2．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關于生物進化的敘述正確的是 (

)A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異B．個體是生物進化的基本單位C．現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說D．隔離決定了生物進化的方向解析：變異是不定向的；種群是生物進化的基本單位；自然選擇決定生物進化的方向。答案：C[例1]

(2010·廣州評估)根據(jù)達爾文自然選擇學說(圖解如下)，下述不屬于對現(xiàn)代生物進化理論的補充、完善的是 (

)A．現(xiàn)代生物進化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎上發(fā)展起來的B．種群是生物進化的基本單位C．隔離是物種形成的必要條件D．自然選擇決定生物進化的方向，是通過生存斗爭實現(xiàn)的[課堂筆記]選自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論都認為自然選擇決定生物進化的方向，因此D項不是現(xiàn)代生物進化理論的補充和完善內(nèi)容。D[例3]

(2009·上海高考)某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是 (

)A．43%

B．48%C．52% D．57%[課堂筆記]選

由題意可知小島上原有VV果蠅3000只，Vv果蠅11000只，vv果蠅6000只，從小島外入