11.2記承天寺夜游-課件-人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)品質(zhì)課件PPT

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時(shí)間:2020短文二篇記承天寺夜游教研組：語(yǔ)文組是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)大文豪、大書(shū)法家、創(chuàng)新的畫(huà)家、造酒試驗(yàn)家、一個(gè)工程師、一個(gè)憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個(gè)皇帝的秘書(shū)、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專(zhuān)唱反調(diào)的人。一個(gè)月夜徘徊者、一個(gè)詩(shī)人、一個(gè)小丑。猜猜他是誰(shuí)？記承天寺夜游蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.疏通文意,識(shí)記常用的文言詞語(yǔ)。2.欣賞文中清幽寧?kù)o的意境，背誦全文。（重點(diǎn)）3.結(jié)合文章的創(chuàng)作背景，品讀“閑人”含義，體會(huì)作者樂(lè)觀(guān)曠達(dá)的胸懷。

（難點(diǎn)）

走近蘇軾蘇軾（１０３７－１１０１）：蘇軾字子瞻，號(hào)“東坡居士”，世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。漢族，眉州人（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，美食家，豪放派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一?！耙婚T(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高?！蔽模号c歐陽(yáng)修并稱(chēng)為“歐、蘇”詞：與辛棄疾并稱(chēng)為“蘇、辛”書(shū)法：與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)為“書(shū)法四大家”詩(shī)：與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)為“蘇、黃”

寫(xiě)作背景：

本文寫(xiě)于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫(xiě)了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。也體現(xiàn)了二人即他和張懷民的深厚友誼和無(wú)限感慨。檢查預(yù)習(xí)：

你能讀準(zhǔn)畫(huà)橫線(xiàn)的字音嗎？解（）衣遂（）至未寢（）柏（）藻荇（）（）jiěxìngsuìqǐnbǎizǎo自主學(xué)習(xí)：讀“神品之文”1.讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏。（朗讀提示：讀出一點(diǎn)文言的味道

讀出一點(diǎn)寧?kù)o的氛圍讀出一點(diǎn)夜游的興致讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫限時(shí)3分鐘，自讀，同桌互讀，齊讀。）2.默讀課文，結(jié)合課下注解，嘗試對(duì)全文進(jìn)行翻譯，將不清楚的詞義和翻譯標(biāo)注出來(lái)。（限時(shí)3分鐘）3.對(duì)文章進(jìn)行分層？（從表達(dá)方式的角度）

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年/十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然/起行。念/無(wú)與為樂(lè)者，遂（suì）至承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢（qǐn），相與/步于中庭。庭下／如積水空明，水中／藻、荇（xìng）交橫，蓋／竹柏（bǎi）影也。何夜／無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。讀準(zhǔn)注意：字音、停頓、文言的味道、寧?kù)o的氛圍、夜游的興致、復(fù)雜的情愫。。

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。將要門(mén)高興的樣子走動(dòng)思考游樂(lè)于是，就一起散步二、看注釋、通文意……的人元豐六年十月十二日，晚上。解開(kāi)衣服將要睡覺(jué)時(shí)，月光從門(mén)照進(jìn)來(lái)，我愉快地起來(lái)行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂(lè)的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，我們?cè)谕ピ褐猩⒉健?/p>

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。交叉錯(cuò)雜縱橫原來(lái)是只是，不過(guò)罷了月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇之類(lèi)的水草交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人罷了。

合作探究一：品“月色之美”1.本文寫(xiě)“月色之美”的句子有哪些？寫(xiě)出了月亮的哪些特點(diǎn)？美在何處？（從用詞、修辭的角度進(jìn)行賞析）2.蘇軾用了什么手法把月亮寫(xiě)得如此富有神韻和詩(shī)意？（從表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行賞析）3.你能在景物描寫(xiě)中感受到蘇軾的心情嗎？學(xué)法指導(dǎo)：1.跳讀課文，邊讀邊思，做好批注。2.3分鐘獨(dú)立思考，2分鐘討論。4.難道承天寺的院子里只有竹子柏樹(shù)，就沒(méi)有其他植物嗎？為什么只寫(xiě)竹子柏樹(shù)？品美景月色入戶(hù)，欣然起行。賞析：“入”字運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了月亮的溫柔多情。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，在作者交游斷絕、門(mén)庭冷落的情況下主動(dòng)來(lái)慰藉他那顆孤獨(dú)的心靈。作者頓時(shí)睡意全消，見(jiàn)月光如見(jiàn)久違的知心朋友，欣然相迎?！靶廊弧睂?xiě)出了作者的喜悅與興奮。品美景庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。水——月色藻荇——月影(竹柏影也)皎潔空靈清澈透明疏影搖曳清麗淡雅奇特的想象，新奇的比喻虛實(shí)相生動(dòng)靜結(jié)合靜動(dòng)冰清玉潔的透明世界恬靜敞亮的豁達(dá)胸襟合作探究二：悟“閑人之情”1.讀材料，回答問(wèn)題，體會(huì)“閑人”的含義？2.從全文看，作者的“閑”在文章那里表現(xiàn)？體會(huì)詩(shī)人情感是怎樣變化的？3.全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。學(xué)法指導(dǎo)：1.默讀，邊度邊思考，將答案寫(xiě)在練習(xí)本上。2.2分鐘思考，3分鐘討論。

背景1.宋神宗元豐二年七月，御史李定等人說(shuō)蘇軾以詩(shī)訕謗新法，八月，將他逮捕入獄。他被長(zhǎng)時(shí)間審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。 本文寫(xiě)于元豐六年，蘇軾被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。

背景2.蘇軾以犯人的身份被貶黃州，無(wú)薪俸，故租五十畝荒地經(jīng)營(yíng)。有詩(shī)云“不令寸土閑，饑寒未知免。”“去年?yáng)|坡拾瓦礫，自種黃桑三百尺。今年刈草蓋草堂，日炙風(fēng)吹面如墨”“自笑平生為口忙”。郁郁不得志的悲涼，以“閑”自嘲。具有閑情雅致、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)美，懂得自我排遣、自我釋放。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。政治上遭受打擊、不被重用的閑官，會(huì)有怎樣的心情？

生活如此艱難忙碌,為何還稱(chēng)自己是“閑人”呢？“閑”字的情感：“欣然起行”欣喜之情“念無(wú)與樂(lè)者”有點(diǎn)遺憾“遂”“尋”不假思索中有點(diǎn)激動(dòng)“懷民亦未寢”心有靈犀的喜悅“相與步于中庭”從容閑適“閑人”貶謫的悲涼、人生的感慨。貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達(dá)……各種難言之情盡在其中。獲人生哲理

短短84字讓閑人蘇軾踏著如水的月光步入了經(jīng)典，他空明的心境、豁達(dá)的情懷閃耀著獨(dú)具魅力的光彩！結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷和處世態(tài)度，你將獲得怎樣的人生感悟？拓展延伸暢談人生感悟●在逆境中磨練自己的意志，豐富自己的人生，讓逆境成為塑造完美人格的雕塑家。

●只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑？●自然是心靈的最佳歸宿。在物欲橫流的社會(huì)中，我們難免會(huì)遇到各種困擾，這時(shí)，我們不妨像蘇軾那樣到自然中去釋放心靈，尋求寄托，讓人生更豁達(dá)。

比一比，誰(shuí)的文言積累更扎實(shí)？①欣然起行②念無(wú)與為樂(lè)者③月色入戶(hù)④遂至承天寺⑤懷民亦未寢⑥積水空明：⑦蓋竹柏影也：⑧但少閑人如吾兩人者耳

（高興的樣子）

（思考、想到）

（門(mén)）

（形容水的澄澈）

（原來(lái)是）

（于是、就）（只）（罷了）

（睡）當(dāng)堂檢測(cè)溫故而知新，可以為師矣?。ㄒ螅翰坏珪?huì)解釋?zhuān)夷苈?lián)系舊知。）比一比，誰(shuí)的文言翻譯更準(zhǔn)確？翻譯層次⑴解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。⑵念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。⑶庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。⑷何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

想到?jīng)]有與我同樂(lè)的人，于是到承天寺去找張懷民。

哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

（月光照在）庭院中，如水一般澄澈清明，水中藻荇之類(lèi)的水草交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。我脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門(mén)里，（十分美好），我高興地起來(lái)走到戶(hù)外。信達(dá)雅課堂小結(jié)遭逢逆境，仍恬淡豁達(dá)欣賞美；飽經(jīng)憂(yōu)患，亦積極熱情樂(lè)觀(guān)活。寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀(guān)千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿(mǎn)人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿(mǎn)人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線(xiàn)，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方