山西省太原市2023-2024學年九年級上學期學情導航化學模擬試題（附答案）

山西省太原市2023-2024學年九年級上學期學情導航化學模擬試題一、選擇題（本大題共20小題）1．安全重于泰山。下列標識與安全無關的是A． B．C． D．2．下列監(jiān)測的空氣污染物中，能引起酸雨的是A．NO2 B．O3 C．PM2.5 D．PM103．家中使用燃氣熱水器時，有氣體中毒的風險，該氣體可能是A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳4．實驗課上，同學們欲給100mL不飽和硝酸鉀溶液加熱。下列可選擇的儀器是A．試管 B．燒杯 C．漏斗 D．集氣瓶5．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途的描述中，正確的是A．氧氣具有可燃性，可作燃料 B．金剛石硬度大，可作裝飾品C．石墨質(zhì)軟，可作電池的電極材料 D．生石灰能和水反應，可作食品干燥劑6．廚房中的下列物質(zhì)加入水中，不能得到溶液的是A．白糖 B．食鹽 C．淀粉 D．味精7．基本的實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證。下列實驗操作正確的是A．過濾 B．取用固體粉末C．量取液體 D．聞氣體氣味8．我國大飛機C919機殼采用了鋁鋰合金。鋁元素和鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．最外層電子數(shù)不同 D．電子層數(shù)不同9．我國自主建造的航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層。其中硅元素為+4價，則碳元素化合價為A．+2 B．+4 C．-2 D．-410．疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（C3H8O）。下列有關正丙醇的說法正確的是A．正丙醇相對分子質(zhì)量為60g B．正丙醇分子中含3種元素C．正丙醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2 D．正丙醇是氧化物11．下列清洗方法中，利用乳化原理的是A．用自來水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗滌劑清洗餐具 D．用酒精洗去碘12．鈦合金是高科技發(fā)展的關鍵支撐材料。如圖是鈦的原子結構示意圖及鈦元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是A．鈦原子達到了相對穩(wěn)定結構 B．鈦原子的中子數(shù)為22C．鈦的相對原子質(zhì)量為47.87 D．鈦的元素符號為TI13．農(nóng)業(yè)上用16%的氯化鈉溶液選種。實驗室用氯化鈉固體配制1000g16%的氯化鈉溶液，下列儀器不需要的是A．鑷子 B．量筒 C．藥匙 D．燒杯14．潔廁靈（含有鹽酸）和84消毒液（含有次氯酸鈉）切忌混合使用。因為二者混合會產(chǎn)生有毒氣體！反應的化學方程式為，則X化學式為A．CO B．Cl2 C．HClO D．SO215．石油被稱為“工業(yè)的血液”，下列有關石油的說法正確的是A．石油是一種可再生能源 B．石油中主要含有碳元素C．石油是一種化工產(chǎn)品 D．柴油是石油綜合利用的產(chǎn)品16．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛。該反應的微觀示意圖如下，下列有關說法正確的是A．該反應為分解反應 B．生成物的質(zhì)量比為44:18C．丁物質(zhì)中氫、氧元素的個數(shù)比為1：1 D．甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構成17．設計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學獨特的學科思想。如下四個實驗，不能達到實驗目的的是

ABCDA．驗證硝酸銨溶解吸熱 B．驗證分子的運動C．驗證活性炭的吸附性 D．測定空氣中氧氣含量18．制豆腐是我國古代的重要發(fā)明。傳統(tǒng)的豆腐制作用鹵水來點鹵。鹵水是氯化鎂、硫酸鎂和氯化鈉的混合溶液。三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．硫酸鎂的溶解度小于氯化鈉的溶解度B．30℃時，鹵水中氯化鎂的質(zhì)量一定最大C．60℃時，加熱蒸發(fā)鹵水，最先析出的晶體可能是氯化鈉D．90℃時,鹵水中氯化鈉和硫酸鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等19．物質(zhì)的檢驗、鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方法A除去生石灰中的少量碳酸鈣高溫煅燒B除去氮氣中的氧氣通過灼熱的木炭層C鑒別空氣和二氧化碳用帶火星的木條D鑒別氫氣和一氧化碳點燃，觀察火焰顏色A．A B．B C．C D．D20．下面是同學們在復習過程中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．分別加熱兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體C．電解水一段時間（忽略氣體的溶解）D．向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體二、填空與簡答（本大題共4小題）21．在“愛我山西”的研學活動中，同學們收集到以下幾方面信息。請運用所學化學知識，就相關問題表達觀點，完成下列小題。(1)了解汾酒的釀造工藝。汾酒屬于（填物質(zhì)類別）。釀酒的關鍵之處在于水，檢驗水質(zhì)的軟硬可用?！扒蔷浦恰?，“酒曲”中含有酒化酶，可以促使葡萄糖轉化為酒精。在釀酒過程中，“酒曲”所起的作用是。經(jīng)蒸餾得到的酒稱為原漿。蒸餾屬于變化。(2)我省正在大力發(fā)展風力、光伏可再生能源發(fā)電。光伏發(fā)電是將能轉化為電能。與火力發(fā)電相比，風力、光伏發(fā)電的共同優(yōu)點是。(3)燒旺火是我省多地的春節(jié)民俗。將煤壘成底小、肚大、內(nèi)空的寶瓶形狀，可以達到煤燃盡而旺火不塌?！巴稹敝袑⒚簤境蓪毱啃螤钤蚴?，煤燃盡而旺火熄滅的原理是。(4)傅山是明末清初書法家、學者、醫(yī)學家，系山西太原人。他的字畫能夠保存至今不變色，原因是。同學們了解到，博物館會在保存字畫的玻璃密封保護罩內(nèi)充入氮氣，氮氣的作用是。22．工業(yè)上以CH4為原料生產(chǎn)H2的部分工藝流程如圖。分析生產(chǎn)過程，回答下列問題：(1)一定條件下，轉化爐中發(fā)生反應的化學方程式為。(2)反應塔中，一氧化碳和水在一定條件下反應生成二氧化碳和氫氣。該反應中化合價降低的元素是，化合價升高的元素是。(3)洗滌塔中，水以霧狀噴灑的目的是。該設備中除去混合氣中的CO2，利用CO2的物理性質(zhì)是。(4)CH4還可作燃料，其完全燃燒的化學方程式為。23．閱讀下面短文，回答有關問題。在“碳達峰，碳中和”的大背景下，CO2地質(zhì)封存技術作為當前緩解CO2排放最有效的措施，將成為影響碳中和進度的關鍵。地質(zhì)封存是通過管道將CO2注入到油氣田、咸水層或不可采煤層的密閉地質(zhì)構造中，形成長時間或者永久性對CO2的封存。三種碳封存途徑中，煤層CO2封存技術成本更低，同時可提高煤層氣（主要含CH4）采出率，增加經(jīng)濟效益，符合國家綠色發(fā)展理念。典型煤層CO2封存過程如圖所示，主要包含注入和采出兩大系統(tǒng)。煙氣注入到煤層后，由于煤對氣體的吸附能力CO2>CH4>N2，CH4和N2逐漸被CO2驅(qū)替并脫附，再通過采出井抽出。然而，煤層CO2封存也涉及多種安全風險。如CO2注入后，易引發(fā)地質(zhì)體結構失穩(wěn)，導致CO2泄漏，使土壤、水酸化，破壞周圍的生態(tài)環(huán)境，對人類健康產(chǎn)生影響。(1)CO2地質(zhì)封存技術有利于緩解的環(huán)境問題是什么？。(2)三種CO2地質(zhì)封存技術中，煤層CO2封存的優(yōu)點是什么？（寫1條）。(3)煤層CO2封存技術中，通常先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入。這一過程的微觀解釋是。(4)請用化學方程式解釋CO2會使水酸化的原因。。24．在一次復習課上，同學們以圖形轉換的形式將四種常見物質(zhì)的相互關系進行了如下整合。已知B、C組成元素相同，C可作氣體肥料，D為黑色固體。三角形中的“→”指一種物質(zhì)可反應生成另一種物質(zhì)，“—”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應。請回答下列問題：(1)A的化學式是，其物質(zhì)類別是。(2)C→B的化學方程式是，基本反應類型為，該反應會（選填“吸收”或“放出”）熱量。(3)D的化學式是，B—D的化學方程式是，該反應可用于。(4)B、C組成元素相同，化學性質(zhì)不同，原因是。三、計算題（本大題共1小題）25．化學興趣小組的同學欲測定一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)?00g該過氧化氫溶液，加入盛有2g二氧化錳的燒杯中，實驗數(shù)據(jù)如圖所示（不包括燒杯質(zhì)量）。(1)反應生成氧氣的質(zhì)量為。(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、實驗題（本大題共1小題）26．同學們利用下圖所示裝置制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置是，檢查上述發(fā)生裝置氣密性的方法是，若觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。(3)實驗室制二氧化碳的藥品是，有關反應的化學方程式是。(4)F裝置可驗證的二氧化碳的化學性質(zhì)是（用化學方程式表示）。實驗時，二氧化碳應從（填“a”或“b”）端通入。五、科學探究題（本大題共1小題）27．某化學興趣小組的同學們以“探究鎂的燃燒”為主題開展項目式學習。任務一：利用鎂條燃燒驗證質(zhì)量守恒定律(1)同學們參照課本進行如圖1實驗，鎂條與空氣中氧氣反應的化學方程式是。大家通過稱量發(fā)現(xiàn)，在陶土網(wǎng)上收集到的產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，原因可能是。經(jīng)過討論，大家設計了如圖2實驗，從而驗證了質(zhì)量守恒定律。實驗后，同學們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。大家對此展開進一步探究。任務二：探究鎂粉在空氣中燃燒生成的黃色固體成分【教師指導】①鎂能與氮氣反應，生成氮化鎂（Mg3N2）。②氧化鎂為白色固體。氮化鎂為黃色固體。③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍?！静孪爰僭O】鎂條在空氣中燃燒生成的黃色固體是Mg3N2?！具M行實驗】(2)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量黃色固體于試管中，加入適量，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口濕潤的紅色石蕊試紙變。鎂粉在空氣中燃燒生成的黃色固體是Mg3N2【反思交流】(3)若用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，實驗結果會（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。任務三：探究鎂條能否在二氧化碳中燃燒【進行實驗】(4)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論用夾取打磨后的鎂條，在酒精燈上點燃后，自上而下緩慢伸入盛滿CO2的集氣瓶中鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，集氣瓶內(nèi)壁附著黑色顆粒【反思交流】(5)寫出鎂條與二氧化碳反應的化學方程式。任務四：了解金屬鎂失火的滅火措施【教師指導】鎂能與熱水反應，生成氫氧化鎂和氫氣。【小組交流】(6)結合以上探究和日常經(jīng)驗，如果存放在倉庫的金屬鎂失火，你認為消防人員可采取的滅火措施為。

答案1．【正確答案】C【詳解】A.該標識代表禁止燃放鞭炮，與安全相關，故該選項不符合題意；B.該標識表示禁止吸煙，與安全相關，故該選項不符合題意；C.該圖標是國家節(jié)水標志，與安全無關，故該選項符合題意；D.該圖標為禁止放易燃物圖標，此標識與安全有關，故該選項不符合題意；2．【正確答案】A【詳解】空氣中二氧化硫、二氧化氮含量較高，二氧化硫、二氧化氮能溶于雨水，并與水反應生成酸性物質(zhì)，是導致酸雨的主要原因，PM10、PM2.5、O3不能形成酸雨3．【正確答案】C【詳解】A.氧氣能供給呼吸，無毒，故A錯誤；B．氮氣是空氣的主要成分之一，無毒，故B錯誤；C．一氧化碳有毒，使人中毒，故C正確；D．二氧化碳，人體呼出氣體中含有二氧化碳，無毒，故D錯誤；4．【正確答案】B【詳解】A.試管用于少量試劑的反應容器，100mL不飽和硝酸鉀溶液不能用試管盛裝，故A錯誤;B.燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應容器，可以用來給100mL不飽和硝酸鉀溶液加熱，故B正確;C.漏斗用于過濾操作，且不能加熱，所以不能用來加熱溶液，故C錯誤;D.集氣瓶用來收集氣體，且不能加熱，所以不能用來加熱溶液，故D錯誤。5．【正確答案】D【詳解】A.氧氣具有助燃性，可作助燃劑。A不正確；B.金剛石硬度大，可作鉆探機的鉆頭。B不正確；C.石墨能導電，可作電池的電極材料。C不正確；D.生石灰吸收空氣中的水分后可以變成熟石灰，這樣就能夠避免食物受潮。在日常生活中可作食品干燥劑。D正確。6．【正確答案】C【詳解】溶液是一種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中形成均、一穩(wěn)定的混合物；A.白糖與水混合后，可溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故該選項不符合題意；B.食鹽與水混合后，可溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故該選項不符合題意；C.淀粉為不溶物，將其放入足量的水中，充分攪拌，形成的為懸濁液，不能形成溶液，故該選項符合題意；D.味精與水混合后，可溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故該選項不符合題意；7．【正確答案】B【詳解】A.過濾時，需要用玻璃棒引流，故A錯誤；B.取用粉末狀藥品，先使試管橫放，用藥匙或紙槽小心地將藥品送至試管底部，然后使試管直立起來，故B正確；C.膠頭滴管不能伸入量筒內(nèi)，應垂直懸空于量筒上方，故C錯誤；D.聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻孔湊到試劑瓶口去聞，故D錯誤。8．【正確答案】A【詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以鋁元素和鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。9．【正確答案】D【詳解】設碳化硅（SiC）中碳元素化合價為x，已知碳化硅中硅元素為+4價，根據(jù)化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于零，則：（+4）+x=0，得：x=-4。10．【正確答案】C【詳解】A.C3H8O的相對分子質(zhì)量為12×3+1×8+16=60，相對分子質(zhì)量不是分子的實際質(zhì)量，單位不是“g”，A錯誤；B.由正丙醇的化學式可知，正丙醇中含有碳、氫、氧3種元素，B錯誤；C.C3H8O中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×8):(1×16)=1:2，C正確；D.由正丙醇的化學式可知，C3H8O中含有三種元素，不是氧化物，D錯誤。11．【正確答案】C【分析】根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用?！驹斀狻緼.用自來水洗手，使附著在手上的泥土等污物與水形成溶液或濁液而被沖洗掉，不屬于乳化作用，故選項錯誤；B.用汽油清洗油污，是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤；C.用洗滌劑清洗餐具，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，是利用乳化作用，故選項正確；D.用酒精清洗衣服上的碘，是利用酒精能溶解碘來達到目的，利用的是溶解原理，不是利用乳化作用，故選項錯誤。12．【正確答案】C【詳解】A.相對穩(wěn)定結構是原子或離子最外層電子有8個電子，或只有一層為2個電子，鈦原子電子層數(shù)為4，最外層有2個電子，不屬于相對穩(wěn)定結構，故A錯誤；B.根據(jù)元素周期表單元格內(nèi)左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以鈦原子的中子數(shù)≈47.87-22=25.87≈26，故B錯誤；C.根據(jù)元素周期表單元格內(nèi)漢字下面數(shù)值表示相對原子質(zhì)量，所以鈦的相對原子質(zhì)量為47.87，故C正確；D.由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫，鈦的元素符號為Ti，故D錯誤。13．【正確答案】A【詳解】A.實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要鑷子，故A符合題意；B.實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，量筒用于準確量取水，故B不符合題意；C.實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，藥匙用于取氯化鈉固體，故C不符合題意。；D.實驗室用氯化鈉固體配制質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，燒杯用于完成溶解操作，故D不符合題意。14．【正確答案】B【詳解】反應前有Na、O、2H、3Cl，反應后（X除外）有Na、O、2H、Cl，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學式為Cl2。15．【正確答案】D【詳解】A.石油是古代海洋或湖泊中的生物經(jīng)過漫長的演化形成的混合物，不同地域的石油成分不同，石油只有經(jīng)過提煉蒸餾才能作為燃料使用，石油的儲量有限，是一種不可再生能源，選項錯誤；B.石油中主要含有碳元素、氫元素，還含有硫元素、氮元素等，選項錯誤；C.石油是一種化工原料，而不是化工產(chǎn)品，選項錯誤；D.石油是復雜的混合物，可以通過分餾得到不同產(chǎn)品，如溶劑油、汽油、航空煤油、煤油、柴油等，還可以通過催化重整得到甲烷、乙烯、丙烯等重要化工原料，所以石油的綜合利用可以得到多種產(chǎn)品，選項正確；16．【正確答案】B【分析】由圖可知，該反應為甲醛和氧氣在催化劑的作用下轉化為二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；【詳解】A.該反應的反應物有2種，不屬于分解反應，錯誤；B.由分析可知，生成物的質(zhì)量比為，正確；C.由分析可知，丁物質(zhì)為H2O，所以丁物質(zhì)中氫、氧元素的個數(shù)比為2：1，錯誤；D.由圖可知，甲醛的化學式為CH2O，故1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構成，錯誤；17．【正確答案】D【詳解】A.滴加水后，硝酸銨溶解，可以觀察到U形管中液面左高右低，說明硝酸銨溶解吸熱，選項能達到實驗目的；B.濃氨水并未與滴有酚酞的水混合，但是酚酞試液變紅說明氨水中氨分子運動到了右側燒杯中，故證明分子在不斷運動，選項能達到實驗目的；C.活性炭吸附紅棕色氣體，可以觀察到紅棕色逐漸變淺直至無色，說明活性炭能吸附色素，選項能達到實驗目的；D.該實驗要在密閉環(huán)境中進行，實驗中需要在橡膠管上夾一個止水夾，待反應結束溫度降到室溫后再打開止水夾，利用紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生氣壓差，在氣壓差的作用下使水倒流入試管，水面上升至五分之一刻度處從而證明空氣中氧氣的體積占空氣總體積的五分之一，選項不能達到實驗目的；18．【正確答案】C【詳解】A.比較物質(zhì)的溶解度大小，一定要指明溫度，否則無法比較，錯誤；B.30℃時，氯化鎂的溶解度最大，但在鹵水中溶解的氯化鎂、硫酸鎂和氯化鈉的質(zhì)量未知，所以無法確定，錯誤；C.60℃以后氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，所以加熱蒸發(fā)鹵水，最先析出的晶體可能是氯化鈉，正確；D.90℃時,氯化鈉和硫酸鎂的溶解度相等，則90℃時二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，但在鹵水中氯化鈉、硫酸鎂溶解的質(zhì)量不一定相等，故溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，錯誤；19．【正確答案】A【詳解】A.高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)，故A正確；B.通過灼熱的炭層后，碳與氧氣反應生成二氧化碳，引入新雜質(zhì)，故B錯誤；C.帶火星的木條在空氣和二氧化碳中都不能復燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；D.氫氣和一氧化碳燃燒，火焰顏色都是淡藍色，現(xiàn)象相同，無法鑒別，故D錯誤。20．【正確答案】A【詳解】A.高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始時溫度未達到分解溫度，固體質(zhì)量不變，隨著反應的進行，固體質(zhì)量逐漸減少，直到高錳酸鉀完全分解，固體質(zhì)量不再改變，故A正確；B.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化劑快，但最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相同的，故B錯誤；C.電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1，故C錯誤；D.向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶液已達到飽和，不會再繼續(xù)溶解硝酸鉀，所以溶液的質(zhì)量不變，故D錯誤。21．【正確答案】(1)混合物；肥皂水；催化作用；物理；(2)太陽/光；節(jié)能環(huán)保；(3)增大了煤與氧氣的接觸面積；隔絕可燃物；(4)常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑；隔絕氧氣【詳解】（1）汾酒是水和酒精混合而成，所以汾酒屬于混合物。加入肥皂水后攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的（甚至會有浮渣）是硬水。所以檢驗水質(zhì)的軟硬可用肥皂水；“酒曲”中含有酒化酶，酶是生物催化劑，可以促使葡萄糖轉化為酒精。在釀酒過程中，“酒曲”所起的作用是催化作用；蒸餾是利用混合液體中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發(fā)，再冷凝以分離整個組分的操作過程。所以蒸餾過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故填：混合物；肥皂水；催化作用；物理。（2）光伏發(fā)電是利用半導體界面的光生伏特效應而將光能直接轉變?yōu)殡娔艿囊环N技術。所以光伏發(fā)電是將太陽能轉化為電能。與火力發(fā)電相比，風力、光伏發(fā)電的共同優(yōu)點是：無枯竭危險；安全可靠，無噪聲，無污染排放外，絕對干凈（無公害）；不受資源分布地域的限制，可利用建筑屋面的優(yōu)勢；無需消耗燃料和架設輸電線路即可就地發(fā)電供電。故填：太陽；節(jié)能環(huán)保。（3）為增大煤與氧氣的接觸面積，“旺火”中將煤壘成寶瓶形狀。煤燃盡而旺火熄滅即是用隔絕可燃物的方法滅火。故填：增大了煤與氧氣的接觸面積；隔絕可燃物。（4）碳是組成墨的最主要的元素，因此墨書字畫長久不變色的原因就是由于單質(zhì)碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑。氮氣的化學性質(zhì)不活潑，而且廉價易得，因此將字畫保存在氮氣中可避免接觸氧氣而被氧化，同時在氮氣中蟲子不能生存，可防止字畫被咬壞。所以博物館會在保存字畫的玻璃密封保護罩內(nèi)充入氮氣，氮氣的作用是隔絕氧氣。故填：常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑；隔絕氧氣。22．【正確答案】(1)；(2)H/氫元素；C/碳元素；(3)增大與二氧化碳的接觸面積；二氧化碳能溶于水；(4)【詳解】（1）轉化爐中甲烷與水反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為；（2）一氧化碳和水在一定條件下反應生成二氧化碳和氫氣，碳元素化合價由+2價升高到+4價，氫元素由+1價降低到0價，故反應中化合價降低的元素是氫元素，化合價升高的元素是碳元素；（3）洗滌塔中，水以霧狀噴灑可以增大二氧化碳與水的接觸面積，有利于氫氣和二氧化碳的分離；洗滌塔中用水除去混合氣中的二氧化碳，利用二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳能溶于水；（4）甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為。23．【正確答案】(1)溫室效應；(2)技術成本更低/提高煤層氣采出率；(3)CO2分子間的間隔變??；(4)【詳解】（1）CO2排放多，會使溫度升高，引起溫室效應，所以CO2地質(zhì)封存技術有利于緩解溫室效應；（2）根據(jù)材料可知，煤層CO2封存技術成本更低，同時可提高煤層氣采出率；（3）圖中，通常是先將CO2由氣態(tài)壓縮成超臨界流體再注入，二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，CO2分子間的間隔變??；（4）CO2使水酸化的原因是水與二氧化碳反應生成碳酸，反應的化學方程式為：；24．【正確答案】(1)C；單質(zhì)；(2)；化合反應；吸收；(3)Fe3O4；；鐵的冶煉；(4)分子構成不同【分析】B、C組成元素相同，C可作氣體肥料，則B是CO，C是CO2,碳可以轉化為一氧化碳和二氧化碳，則A是碳單質(zhì)，D為黑色固體，既可以生成二氧化碳又可以與一氧化碳反應，所以D是四氧化三鐵。【詳解】（1）由分析可知，A是碳單質(zhì)，化學式為C；其物質(zhì)類別是單質(zhì)；（2）由分析可知，C是二氧化碳，B是一氧化碳，二氧化碳在高溫下被碳單質(zhì)還原成一氧化碳，化學方程式為；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；此反應在高溫下進行，所以該反應會吸收熱量；（3）由分析可知，D是四氧化三鐵，化學式為：Fe3O4，氧化鐵和一氧化碳在高溫下反應成鐵單質(zhì)和二氧化碳，化學反應方程式為：；該反應可用于鐵的冶煉；（4）B、C組成元素相同，化學性質(zhì)不同，原因是分子構成不同。25．【正確答案】(1)0.8g(2)解：設100g該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為