22河南省漯河市臨潁縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023～2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁，共五個(gè)大題。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共24分）1.一學(xué)期的初中生活讓七（1）班的王晶收獲頗豐，她在日記里寫下下面這段話，但有幾個(gè)疑惑想請(qǐng)你幫她解答。輕輕打開語文課本，美麗的四季向我們走來。春天里花團(tuán)錦①，美不勝收；夏季的雨熱列粗獷，萬物爭先恐后地成長；秋天的落葉中有“斷腸人”的秋思，秋風(fēng)中有“歌以詠志”的豪邁；冬天里還有把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的可愛的水藻。同時(shí)，我們?cè)诿利惖淖匀恢懈形虻绞篱g的真情。癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與母親②別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；解決散步時(shí)的分③中，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；古人用他們的詩文雅興，在大雪紛飛中讓人喜出④外；植樹的牧羊人靠自己的體力與毅力與象力，把不毛之地變成美麗富饒的田園。（1）語段中加點(diǎn)的字讀音依次全都正確的一項(xiàng)是（）A.guǎngchùtánsuǐ B.kuǎngzhùtánsuíC.kuǎngchùtānsuí D.guǎngzhùtānsuǐ（2）在語段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.①簇②決③岐④忘B.①簇②訣③歧④望C①族②訣③歧④望D.①族②決③岐④忘（3）下列關(guān)于語段的分析不正確的項(xiàng)是（）A.“美麗的四季向我們走來”運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.“熱烈”常用于形容人的情緒或環(huán)境氣氛，但在此語境中被賦予了新的意義。C.“落葉”和“美德”都是表示具體事物的名詞，“奉獻(xiàn)”和“感悟”是動(dòng)詞。D.語段中的“彰顯”可以用“凸顯”來替換?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查字音。粗獷：cūguǎng，①粗野；粗魯。②粗魯而豪放。貯蓄：zhùxù，1.儲(chǔ)存，積聚。2.指儲(chǔ)存的物品。3.把節(jié)約下來或暫時(shí)不用的錢存起來。多指存到銀行里。4.指積存的錢。癱瘓：tānhuàn，①神經(jīng)機(jī)能發(fā)生障礙，機(jī)體部分或全部喪失活動(dòng)能力。又稱風(fēng)癱。②比喻社會(huì)事業(yè)、生產(chǎn)工作等的停頓。骨髓：gǔsuǐ，1.骨頭空腔中柔軟像膠的物質(zhì)。2.比喻精華的地方。故選D?！拘?詳解】本題考查字形?；▓F(tuán)錦簇：huātuánjǐncù，像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。訣別：juébié，告別；離別（多指不易再見面的）。分歧：fēnqí，不一致；有差異。喜出望外：xǐchūwàngwài，遇到意想不到的喜事而感到非常高興。故選B?！拘?詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。C.有誤，“美德”并非具體事物，而是抽象精神品質(zhì)；故選C。2.古詩文默寫。閱讀，以自身的豐富影響著你的豐富，以自身的厚重充盈著你的厚重。人生遇挫，讀讀劉禹錫，從“①________，②________”（《秋詞（其一）》）中汲取愈挫愈奮的力量；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“③________，④_________”（《潼關(guān)》）中感受勇往直前的豪邁；遭人誤解，讀讀《論語》，從“⑤____________，⑥_______”中學(xué)會(huì)對(duì)待誤會(huì)的態(tài)度，還可以讀讀王灣，從“⑦_(dá)___________，⑧________”（《次北固山下》）中找尋開闊曠達(dá)的境界?！敬鸢浮竣?晴空一鶴排云上②.便引詩情到碧霄③.河流大野猶嫌束④.山入潼關(guān)不解平⑤.人不知而不慍⑥.不亦君子乎⑦.潮平兩岸闊⑧.風(fēng)正一帆懸【解析】【詳解】本題考查默寫。注意：鶴、碧霄、嫌、潼、慍、懸。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一位父親對(duì)孩子說：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你什么是真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，。①但不能替你物色朋友②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽(yù)④但不能替你做出選擇A.③④①② B.③①④② C.④①③② D.②③①④【答案】B【解析】【詳解】考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞語相呼應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)而確定其先后順序。注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。閱讀文段可知，“人生的真諦”與“聲譽(yù)”有關(guān)，所以首空選③；“真摯的友誼”與“朋友”對(duì)應(yīng)，第二空選①；“分辨是非”與“做出選擇”相關(guān)，第三空選④；“生活得更有意義”與“生命”語意相關(guān)，第四空選②；所以正確的順序是③①④②；故選B。4.七年級(jí)（6）班“文學(xué)部落”擬開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（1）本班準(zhǔn)備創(chuàng)辦班刊，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名，并簡要說明理由。（2）下面是文學(xué)社擬寫的一份通知，其中在用語和格式上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)你修改。通知各位文學(xué)社成員：我們開展的作文征稿活動(dòng)已告一段落，收到不少拙作，現(xiàn)定于12月29日14：30在會(huì)議室舉辦評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加，期待光臨。2023年12月26日七年級(jí)（6）班文學(xué)社①___________②_____________（3）為了營造氣氛，請(qǐng)你補(bǔ)出下句，作為活動(dòng)宣傳標(biāo)語。走進(jìn)文學(xué)部落，_______________【答案】（1）示例：揚(yáng)帆取“揚(yáng)帆起航”之意，既點(diǎn)明七年級(jí)是初中生活的開始這一特點(diǎn)，也表達(dá)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡脑竿＃?）①.“拙作”改為“佳作”或“作文”。②.署名與日期顛倒了，應(yīng)署名在上，日期在下。（3）示例一：成就精彩人生！示例二：展示閱讀收獲！【解析】【小問1詳解】本題考查班刊名稱的擬寫。班刊以收集學(xué)生的作文為主，可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，所以抓住它的主要作用去擬寫名稱即可。注意要有文學(xué)性，有一定的吸引力。如“萌芽”“墨海初航”。示例：取名“小荷”，出自“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“小荷”可比喻同學(xué)們剛展露出來的文學(xué)上的才華?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。對(duì)于通知，首先在格式上，第一行居中要有“通知”二字，在下一行定格寫稱呼（沒有可以不寫)，下一要空兩格寫正文，最后在右下角落款：署名在上，日期在下。用語上，“拙作”是謙辭，用于形容自己的作品；此處需用敬辭，可換成“佳作”；格式上，右下角的署名和日期顛倒，應(yīng)把署名寫在日期的上邊?！拘?詳解】本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。由上聯(lián)“走進(jìn)文學(xué)部落”可知，下聯(lián)格式應(yīng)為動(dòng)詞+名詞形式，故可擬寫：展示閱讀收獲、邁入藝術(shù)殿堂等等。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）閱讀下文，完成下面小題。好阿婆①柯宜是我的患者，肺癌晚期，多發(fā)骨轉(zhuǎn)移，嚴(yán)重貧血，疾病的迅速發(fā)展讓她的生存時(shí)間屈指可數(shù)。在我們中醫(yī)腫瘤科病房里，重病者居多，柯宜一下子就讓我記住了，原因是她那永遠(yuǎn)微笑的面孔和一絲不茍且得體的衣著。她是一位大學(xué)教授，已經(jīng)75歲了。②“柯老，我是你的主管醫(yī)生，我姓林?！蔽乙贿M(jìn)門就叫她“柯老”?！澳荩形野⑵虐?，我足夠做你祖母了?！彼郎厝釁s十分果斷，略帶命令的口氣讓我改變了我以后的所有稱呼。③阿婆身體雖然虛弱，但她一直樂觀，她每天細(xì)心地整理自己的著裝，認(rèn)真地化上淡妝，病號(hào)服里自己的花襯衣，給藍(lán)白條的病號(hào)服增添了幾分活力?！澳?，你奇怪我為什么病入膏肓還化妝？”一天，在她化妝時(shí)我進(jìn)來了，看到我疑惑的面孔便對(duì)我解釋，“一個(gè)人應(yīng)該在他活著的每一天都以良好的狀態(tài)對(duì)待生活，尤其是一個(gè)女人，更要莊重美麗。上天多給了我們生存時(shí)間，我們要善待自己?！蹦悄甏?，女人化妝真的罕見，但看到化妝之后的她，我真的覺得年過七旬的她風(fēng)韻猶存，淡雅而高貴。④她充滿了愛心，她關(guān)心和愛護(hù)周邊的每一個(gè)患者。有一次看到阿婆從營養(yǎng)食堂的送飯車上費(fèi)力地拿下一小鍋包子，我問：“阿婆，你怎么買這么多的包子？”我知道她的病情很重，那幾天她根本吃不下任何東西。她笑了笑告訴我：“老吳已經(jīng)一個(gè)月沒有舍得買包子了，拿去給他打打牙祭。”老吳是她同屋一個(gè)農(nóng)村女患者的丈夫，他經(jīng)常和大家開玩笑說有了包子就有了一切。他為妻子花光了所有錢，如今賣房子的錢都花光了，我們經(jīng)?？梢钥吹剿顼垥r(shí)躲在樓道里喝粥?？吹蕉酥拥陌⑵艥M足的笑容，我知道她正在想象老吳吃包子時(shí)的快樂。也是在她去世后我們才知道她不止一次地給老吳正在上大學(xué)的孩子寄錢。⑤有一天，阿婆把我偷偷叫到了一邊，神秘地說：“你能幫我一個(gè)忙嗎？”“當(dāng)然可以！”我毫不猶豫地回答。她從枕頭下面拿出一張照片，上面是一位看起來五六十歲的知識(shí)女性，和藹而慈祥，眉眼間透著睿智與寬厚?！捌羻?？”她像個(gè)孩子般地問我?！安诲e(cuò)。高貴而有氣質(zhì)。誰呀？”“給你爺爺找的后老伴?！雹蕖澳恰恪笨次矣悬c(diǎn)糊涂了，她輕輕地拉起我的手，很平靜地說：“阿婆知道自己的病情，我的時(shí)間不長了。爺爺一生善待我，我也很愛他，我先走了，他會(huì)很傷心，而且他不會(huì)照顧自己。這是我們的朋友，孤身一人，我們叫她安妮，是在國外上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)绻茉谝黄鹞揖涂梢苑判牡刈吡?。?qǐng)你在我走之后把我的信和這張照片交給爺爺好嗎？”淚水順著她的眼角流了下來，我不由得為這樣一份深深的愛所動(dòng)容。⑦不久之后的一天早上，我剛來到病區(qū)，值班的護(hù)士就告訴我阿婆早上7點(diǎn)走了。我趕緊跑進(jìn)病房，年邁的爺爺正用臉貼在阿婆的面頰上做最后的告別。阿婆早早告訴醫(yī)生并寫了遺囑不要搶救，她說希望在離去時(shí)保持她的原色，她不希望給任何人增加負(fù)擔(dān)，死是自然，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，她為能活在這個(gè)世上感到滿足和快樂。我沒有打擾他們最后的告別，悄然離開病房，淚水奪眶而出，頭腦里總是回旋著和她有關(guān)的每一個(gè)畫面，每一句話……⑧其實(shí)醫(yī)者不單單是醫(yī)病，也會(huì)在與各類患者的朝夕相處中，被病人和家屬醫(yī)治。當(dāng)年阿婆用她的美麗、她的智慧、她的愛心感動(dòng)了我，教育了我，告訴了我女人要愛自己，更要付出愛……我的好阿婆，您也是我的醫(yī)者。5.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“我”為線索組織材料，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。B.第④段運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫來刻畫阿婆富有愛心的形象。C.第⑥段阿婆落淚的原因，一方面是對(duì)爺爺?shù)牟簧幔环矫媸菍?duì)死亡的畏懼。D.第⑦段“我”“悄然離開病房”，是對(duì)阿婆的理解和尊重。6.通讀全文，用簡潔的語言概括發(fā)生在“我”和阿婆之間的事。7.文章第⑥段中，既寫到阿婆“很平靜”，又寫到阿婆流下淚水。在情感上是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。8.本文的標(biāo)題為《好阿婆》，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說“好阿婆”好在哪里？【答案】5.C6.①第一次見面，在“我”喊她柯老時(shí)，她溫柔而果斷地讓“我”喊她阿婆；②阿婆在化妝時(shí)，看到“我”疑惑的面孔，便向“我”解釋自己堅(jiān)持每天化妝的原因；③阿婆告訴“我”自己買包子是為了給同病房的老吳打牙祭；④阿婆讓“我”看照片，告訴“我”自己私下給老伴找后老伴的事，并拜托“我”在她去世后給她老伴送信和照片。7.不矛盾?！捌届o”是指阿婆接受自己即將面對(duì)死亡時(shí)坦然的心境。在交代完事情后流下淚水則表現(xiàn)了阿婆對(duì)老伴的不舍和牽掛，表達(dá)了阿婆對(duì)老伴深深的愛意。8.①阿婆樂觀向上，身患重病仍然微笑；②心地善良，重病時(shí)還關(guān)心吳家；③體貼溫柔，不顧自己生病，給丈夫找老伴。④寫遺囑不讓搶救，不希望給任何人增加負(fù)擔(dān)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，第⑥段阿婆落淚的原因，主要是對(duì)爺爺?shù)牟簧?，并非?duì)死亡充滿恐懼；故選C。【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“‘柯老，我是你的主管醫(yī)生，我姓林。’我一進(jìn)門就叫她‘柯老’。‘妮，叫我阿婆吧，我足夠做你祖母了。’她溫柔卻十分果斷，略帶命令的口氣讓我改變了我以后的所有稱呼”內(nèi)容概括可得：第一次見面，在“我”喊她柯老時(shí)，她溫柔而果斷地讓“我”喊她阿婆；結(jié)合③段“阿婆身體雖然虛弱，但她一直樂觀，她每天細(xì)心地整理自己的著裝，認(rèn)真地化上淡妝，病號(hào)服里自己的花襯衣，給藍(lán)白條的病號(hào)服增添了幾分活力?！?，你奇怪我為什么病入膏肓還化妝？’一天，在她化妝時(shí)我進(jìn)來了，看到我疑惑的面孔便對(duì)我解釋，‘一個(gè)人應(yīng)該在他活著的每一天都以良好的狀態(tài)對(duì)待生活，尤其是一個(gè)女人，更要莊重美麗。上天多給了我們生存時(shí)間，我們要善待自己’”概括可得：阿婆在化妝時(shí)，看到“我”疑惑的面孔，便向“我”解釋自己堅(jiān)持每天化妝的原因；結(jié)合第④段“她充滿了愛心，她關(guān)心和愛護(hù)周邊的每一個(gè)患者。有一次看到阿婆從營養(yǎng)食堂的送飯車上費(fèi)力地拿下一小鍋包子，我問：‘阿婆，你怎么買這么多的包子？’我知道她的病情很重，那幾天她根本吃不下任何東西。她笑了笑告訴我：‘老吳已經(jīng)一個(gè)月沒有舍得買包子了，拿去給他打打牙祭’”概括可得：阿婆告訴“我”自己買包子是為了給同病房的老吳打牙祭；結(jié)合⑤段“有一天，阿婆把我偷偷叫到了一邊，神秘地說：‘你能幫我一個(gè)忙嗎？’‘當(dāng)然可以！’我毫不猶豫地回答。她從枕頭下面拿出一張照片，上面是一位看起來五六十歲的知識(shí)女性，和藹而慈祥，眉眼間透著睿智與寬厚”、⑥段“爺爺一生善待我，我也很愛他，我先走了，他會(huì)很傷心，而且他不會(huì)照顧自己。這是我們的朋友，孤身一人，我們叫她安妮，是在國外上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)绻茉谝黄鹞揖涂梢苑判牡刈吡?。?qǐng)你在我走之后把我的信和這張照片交給爺爺好嗎？”等內(nèi)容概括可得：阿婆讓“我”看照片，告訴“我”自己私下給老伴找后老伴的事，并拜托“我”在她去世后給她老伴送信和照片?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合⑥段“‘這是我們的朋友，孤身一人，我們叫她安妮，是在國外上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)绻茉谝黄鹞揖涂梢苑判牡刈吡?。?qǐng)你在我走之后把我的信和這張照片交給爺爺好嗎？’淚水順著她的眼角流了下來，我不由得為這樣一份深深的愛所動(dòng)容”可知，阿婆不懼死亡，能夠坦然面對(duì)生老病死，因此“很平靜”；但在交代完后事想到孤苦無依的老伴，就心生不舍，因此流下淚水。表現(xiàn)出阿婆對(duì)老伴的牽掛和深深的愛?！?題詳解】本題考查人物形象。結(jié)合③段“阿婆身體雖然虛弱，但她一直樂觀，她每天細(xì)心地整理自己的著裝，認(rèn)真地化上淡妝，病號(hào)服里自己的花襯衣，給藍(lán)白條的病號(hào)服增添了幾分活力”可知，她雖然身患重病，身體虛弱，但她仍然保持永遠(yuǎn)微笑的面孔和得體的穿著，由此可見其樂觀向上；結(jié)合④段“她充滿了愛心，她關(guān)心和愛護(hù)周邊的每一個(gè)患者。有一次看到阿婆從營養(yǎng)食堂的送飯車上費(fèi)力地拿下一小鍋包子，我問：‘阿婆，你怎么買這么多的包子？’我知道她的病情很重，那幾天她根本吃不下任何東西。她笑了笑告訴我：‘老吳已經(jīng)一個(gè)月沒有舍得買包子了，拿去給他打打牙祭’”“也是在她去世后我們才知道她不止一次地給老吳正在上大學(xué)的孩子寄錢”可知，阿婆自己病情加重卻還關(guān)心老吳一家，還多次給老吳的孩子寄錢，由此可見其心地善良充滿愛心；結(jié)合⑥段“爺爺一生善待我，我也很愛他，我先走了，他會(huì)很傷心，而且他不會(huì)照顧自己。這是我們的朋友，孤身一人，我們叫她安妮，是在國外上學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的，他們?nèi)绻茉谝黄鹞揖涂梢苑判牡刈吡?。?qǐng)你在我走之后把我的信和這張照片交給爺爺好嗎？”可知，阿婆擔(dān)心自己去世后，爺爺（她丈夫）不僅不會(huì)照顧自己，還會(huì)孤獨(dú)傷心，所以提前給爺爺（她丈夫）找后老伴，由此可見其體貼溫柔；結(jié)合⑦段“阿婆早早告訴醫(yī)生并寫了遺囑不要搶救，她說希望在離去時(shí)保持她的原色，她不希望給任何人增加負(fù)擔(dān)，死是自然，是每個(gè)人的必經(jīng)之路，她為能活在這個(gè)世上感到滿足和快樂”可知，阿婆寫遺囑不讓搶救，不希望給任何人增加負(fù)擔(dān)，由此可見其體貼他人，樂觀坦然。閱讀下文，完成下面小題。吃貓的老鼠①《動(dòng)物晚報(bào)》上登載了一條新聞，標(biāo)題是《吃貓的老鼠》，一下子轟動(dòng)了鼠界，樂得老鼠們手舞足蹈。②老鼠怎么會(huì)不高興呢？夜間偷食、竊油……最大的對(duì)頭就是老貓。老貓獨(dú)具夜光眼，四腳長有肉墊，奔跑無聲，動(dòng)作迅速，而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天。現(xiàn)在聽說有老鼠能吃老貓，看來貓逮鼠的歷史眼望可改寫了。于是鼠界派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán)，由碩鼠為團(tuán)長，赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)——非洲學(xué)習(xí)考察。③老鼠取經(jīng)，不遠(yuǎn)萬里，跋山涉水，終于到達(dá)了非洲。④非洲的人，黑如紫檀木，又似煤塊。非洲的鼠，也與眾不同，個(gè)子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，而且長得又尖又硬，可稱為“鐵嘴老鼠”。⑤鐵嘴老鼠得到消息，有同類自遠(yuǎn)方來訪問，受寵若驚，急忙出門迎接，接進(jìn)洞中，寒暄幾句。代表團(tuán)團(tuán)長碩鼠已迫不及待，直截了當(dāng)?shù)貑柕溃骸奥犝f你們能吃老貓，不知是否當(dāng)真？”鐵嘴老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭道：“此話不假?！薄肮嫒绱?，不虛此行?！贝T鼠心里這樣想，臉露喜色。代表團(tuán)鼠成員個(gè)個(gè)心里一樂?！澳銈冋嫘?！”一位鼠代表由衷夸獎(jiǎng)起來。“不過，你們?nèi)绾沃品县埖挂?qǐng)教請(qǐng)教?！贝T鼠接著問道?！斑@方便?！辫F嘴老鼠如此這般說來，話很簡單，說來輕巧。代表們一聽有些懷疑，耳聽為虛，眼見為實(shí)。⑥夜晚，五鼠代表瞪眼旁觀，眼看鐵嘴老鼠出洞，一只老貓走過來了。鐵嘴老鼠毫不畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，不等老貓張口，就散發(fā)出一般濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥，又似毒氣彈，老貓嗅到臭味，頓時(shí)發(fā)抖，癱軟，動(dòng)彈不得。鐵嘴老鼠不失時(shí)機(jī)，縱身一躍，用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，再將死貓拖進(jìn)洞里，讓大家吞食。⑦鼠代表，平生第一次嘗到了貓肉，著實(shí)解恨。鼠能吃貓，它們深信不疑了。如何制服老貓看來的確方便，鼠代表們心領(lǐng)神會(huì)：就是靠那股臭氣，這又有什么難呢？只要憋足一股勁。它們以為取得了真經(jīng)，便興沖沖告辭，踏上歸途。⑧回來一匯報(bào)，老鼠們齊聲歡呼。碩鼠迫不及待，決定當(dāng)夜出洞試它一試，叫大家看看奇跡。碩鼠堂而皇之地出洞。一只老貓走過來了，“今晚要叫你嘗嘗我的厲害?！贝T鼠心里說。它毫不畏懼地迎上前去，臨近老貓，憋足勁，放了一個(gè)臭屁。⑨老貓既不抖，也不癱。⑩“怎么搞的？”碩鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑，哪里還來得及，老貓一張嘴，一口就咬住了碩鼠的脖子。?觀望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：什么真經(jīng)！還不是貓吃老鼠。?碩鼠聞味臆斷，以為得了真經(jīng)，結(jié)局只能是悲劇。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？9.用自己的話概括老鼠們看到新聞《吃貓的老鼠》后手舞足蹈的原因。10.文中說“有同類自遠(yuǎn)方來訪問，受寵若驚”，寫出了老鼠聞?dòng)嵧惖絹砼d奮、愉悅，在《<論語>十二章》中哪些句子表達(dá)了這個(gè)意思，請(qǐng)寫出來。11.文中描繪了“鐵嘴老鼠”的外形，有什么作用？試做分析。12.學(xué)來“吃貓本領(lǐng)”的碩鼠最后為什么還會(huì)被貓吃掉？【答案】9.以往只有貓吃老鼠，如今老鼠可以吃貓，振奮；有吃貓的本領(lǐng)可以學(xué)習(xí)了，興奮。10.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？11.描寫“鐵嘴老鼠”的外形，特別突出它的尖嘴，就為下面老鼠是如何咬斷了老貓的喉管，吸了老貓的血的情節(jié)做了鋪墊。12.世間萬物都有其特殊性，不結(jié)合自身實(shí)際，盲目照搬他人做法，最終落得被吃的可悲下場?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合②段“老鼠怎么會(huì)不高興呢？夜間偷食、竊油……最大的對(duì)頭就是老貓。老貓獨(dú)具夜光眼，四腳長有肉墊，奔跑無聲，動(dòng)作迅速，而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天。現(xiàn)在聽說有老鼠能吃老貓，看來貓逮鼠的歷史眼望可改寫了。于是鼠界派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán)，由碩鼠為團(tuán)長，赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)——非洲學(xué)習(xí)考察”概括可得：以往只有貓吃老鼠，如今老鼠可以吃貓，老鼠感到振奮；有吃貓的本領(lǐng)可以學(xué)習(xí)了，老鼠們無比興奮?！?0題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)?！坝型愖赃h(yuǎn)方來訪問，受寵若驚”可聯(lián)系至《<論語>十二章》中的“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”句意：有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來，不也是很愉快的嗎？【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合④段“非洲的鼠，也與眾不同，個(gè)子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，而且長得又尖又硬，可稱為‘鐵嘴老鼠’”、⑥段“鐵嘴老鼠毫不畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，不等老貓張口，就散發(fā)出一般濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥，又似毒氣彈，老貓嗅到臭味，頓時(shí)發(fā)抖，癱軟，動(dòng)彈不得。鐵嘴老鼠不失時(shí)機(jī)，縱身一躍，用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，再將死貓拖進(jìn)洞里，讓大家吞食”可知，文中描繪了“鐵嘴老鼠”的外形，突出其尖尖的嘴，為后文老鼠是如何咬斷了老貓的喉管，吸了老貓的血的情節(jié)做了鋪墊?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解分析。這是一篇生動(dòng)有趣卻又引人深思的童話故事。老鼠們?cè)诼犝f非洲有只能吃貓的鼠后，派出碩鼠不遠(yuǎn)萬里去學(xué)習(xí)這先進(jìn)的技術(shù)。非洲鼠在歡迎同類之后，但在當(dāng)晚展示了自己非凡的捕貓技術(shù)，老鼠以為自己獲得了絕技，便回到了自己的故鄉(xiāng)，并決定在回來的晚上一展絕技。誰知，它用盡力氣放出的屁并沒有制服貓，卻也是葬身于貓腹，它至死也沒有明白是怎么一回事。文章在結(jié)尾處點(diǎn)明了任何事物都有自己的特殊性，不可盲目的學(xué)習(xí)與崇拜的主旨。三、古詩文閱讀（共13分）閱讀下文，完成下面小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》）13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.非淡泊無以明志博學(xué)而篤志志同道合B.非志無以成學(xué)學(xué)而不思則罔學(xué)富才高C.將復(fù)何及及其家穿井望塵莫及D.意與日去日月星宿重見天日14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。15.結(jié)合加點(diǎn)詞語，從用詞和句式的角度體會(huì)下面句子的語氣和情感。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。16.選文與鏈接材料都提到了“靜”，請(qǐng)指出它們對(duì)“靜”的理解的異同。【鏈接材料】《傳》曰：“仁者靜?！膘o之義有二；一則身不過勞，一則心不輕動(dòng)。凡遇一切勞頓、憂惶、喜樂、恐懼之事，外則順以應(yīng)之，此心凝然不動(dòng)，如澄潭、如古井，則志一動(dòng)氣，外間之紛擾皆退聽矣。（選自《澄懷園語》）【答案】13.A14.放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。15.“須”是“必須”的意思，連用兩個(gè)“須”表達(dá)了肯定、不容質(zhì)疑的語氣，“非……無以……”兩處雙重否定，強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要性，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望。16.相同點(diǎn)：都提到內(nèi)心世界保持寧靜修養(yǎng)身心。不同點(diǎn)：選文強(qiáng)調(diào)寧靜專一的狀態(tài)可以讓我們專心學(xué)習(xí)；鏈接材料強(qiáng)調(diào)的是心情不可輕易激動(dòng)。【解析】13題詳解】本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A.都是“志向”的意思；B.學(xué)業(yè)/學(xué)習(xí)/學(xué)識(shí)；C.來得及/待，等到/趕上；D.時(shí)間/太陽/太陽；故選A?！?4題詳解】本題考查文言文句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：淫慢：放縱懈怠；勵(lì)精：振奮精神；險(xiǎn)躁：輕薄浮躁；治性：修養(yǎng)性情?！?5題詳解】本題考查對(duì)句子表達(dá)的理解。語句“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，從詞語的選用上看，連用兩個(gè)“須”，表達(dá)必須的意思?！绊殹弊?，強(qiáng)烈地表達(dá)了肯定、不容置疑的語氣，突出了學(xué)習(xí)的重要。從句式的角度，連用兩個(gè)“非……無以……”的雙重否定句，語氣強(qiáng)烈地強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”和“立志”的重要性。整個(gè)語句強(qiáng)烈地表達(dá)了諸葛亮對(duì)兒子的殷切期望之情?！?6題詳解】本題考查比較閱讀?！墩]子書》和鏈接材料都談到了“靜”。《誡子書》中的“靜以修身”，意思是要屏除雜念和干擾，寧靜專一，才能修養(yǎng)身心。鏈接材料中的“靜之義有二：一則身不過勞，一則心不輕動(dòng)”意思是：“靜”的含義，一是身體不過于勞累，一是心神不輕易分散，這也是為了修身養(yǎng)性。這是本文與鏈接材料中“靜”的共同點(diǎn)?！墩]子書》中，作者認(rèn)為“夫?qū)W須靜也”，做學(xué)問一定要在“靜”字上做功夫，只有做到了內(nèi)心的寧靜，才能成就學(xué)問；“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，只有做到了靜，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是從“靜”對(duì)做學(xué)問的重要性方面來談的。鏈接材料中“凡遇一切勞頓、憂惶、喜樂、恐懼之事，外則順以應(yīng)之，此心凝然不動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)心要寧靜，情緒不可輕易激動(dòng)，是從心情方面來說的。這是二者的不同點(diǎn)。根據(jù)以上分析，簡要概括作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文： 誡子書有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？【鏈接材料】《左傳》書中說：“仁者無私欲而心靜。“靜”的含義有兩個(gè)方面：一個(gè)是身體不要過于勞累，另一個(gè)是心情不可輕易激動(dòng)。凡是遇到勞累、恐懼和喜怒哀樂之事，外表順應(yīng)常規(guī)去對(duì)付，內(nèi)心則凝靜不動(dòng)，如潭水一樣清澈見底，如古井一樣純凈，這樣就能用自己的心志去指揮感情，外界的紛擾都被驅(qū)退而聽從自己的心態(tài)。閱讀下面一首曲，完成下面小題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。17.對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，題目中“思”意為“思緒”。B.“枯”“老”“昏”“古”“瘦”刻畫了一幅衰落、頹敗的景象。C.“夕陽西下”點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，與首句“昏”字呼應(yīng)，渲染悲涼氣氛，為末句“斷腸人”做鋪墊。D.“斷腸人在天涯”一句間接抒情，抒發(fā)了飄零天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。18.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。【答案】17.D18.示例：在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查詩歌賞析。D.“‘?dāng)嗄c人在天涯’一句間接抒情”有誤。間接抒情是間接抒發(fā)感情，包括借景抒情、詠物抒情等方式；直接抒情是直接抒發(fā)感情，即直抒胸臆。作者或作品中人物將心中的感情赤裸裸地傾吐出來，而不寄寓于景、物、事等，一般不講究含蓄委婉，多為毫無遮掩的傾訴；“斷腸人在天涯”一句是“直接抒情”而不是“間接抒情”；故選D。【18題詳解】本題考查詩歌的畫面、意境?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”，描繪的是，在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色中踽踽獨(dú)行。詩人描繪了秋風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。通過六個(gè)字，將詩人的無限愁思自然的寓于圖景中，從中透出令人哀愁的情調(diào)，抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁苦之情。這支小令言簡而意豐，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)精巧，頓挫有致，用了白描的手法，創(chuàng)造典型的環(huán)境，烘托出思鄉(xiāng)感情。四、整本書閱讀（5分）19.《朝花夕拾》中不乏“講故事的人”，他們極大地調(diào)動(dòng)了魯迅的好奇心和想象力。請(qǐng)你仿照示例，再舉兩個(gè)例子。示例：《從百草園到三昧?xí)荨分校L媽媽講述關(guān)于“美女蛇”的故事。【答案】示例：《狗?貓?鼠》中，祖母講述“貓”的故事；《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長講述關(guān)于“長毛”的故事?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容?！豆贰へ垺な蟆分校婺附o我講“貓”的故事。原文為：“你知道么？貓是老虎的先生?！彼f?！靶『⒆釉趺磿?huì)知道呢，貓是老虎的師父。老虎本來是什么也不會(huì)的，就投到貓的門下來。貓就教給它撲的方法，捉的方法，吃的方法，像自己的捉老鼠一樣。這些教完了；老虎想，本領(lǐng)都學(xué)到了，誰也比不過它了，只有老師的貓還比自己強(qiáng)，要是殺掉貓，自己便是最強(qiáng)的角色了。它打定主意，就上前去撲貓。貓是早知道它的來意的，一跳，便上了樹，老虎卻只能眼睜睜地在樹下蹲著。貓還沒有教給它上樹。”《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，阿長講述關(guān)于“長毛”的故事。原文為：她之所謂“長毛”者，不但洪秀全軍，似乎連后來一切土匪強(qiáng)盜都在內(nèi)，但除卻革命黨，因?yàn)槟菚r(shí)還沒有。她說得長毛非?？膳?，他們的話就聽不懂。她說先前長毛進(jìn)城的時(shí)候，我家全都逃到海邊去了，只留一個(gè)門房和年老的煮飯老媽子看家。后來長毛果然進(jìn)門來了，那老媽子便叫他們“大王”，——據(jù)說對(duì)長毛就應(yīng)該這樣叫，——訴說自己的饑餓。長毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷！”將一個(gè)圓圓的東西擲了過來，還帶著一條小辮子，正是那門房的頭。煮飯老媽子從此就駭破了膽，后來一提起，還是立刻面如土色，自己輕輕地拍著胸脯道：“阿呀，駭死我了，駭死我了……”20.文學(xué)部落的同學(xué)現(xiàn)在須要做一個(gè)排行榜，選出《西游記》神佛組的武力值第一和妖魔組的戰(zhàn)斗力第一。假如你是評(píng)審團(tuán)，請(qǐng)你從下面人物中分別做出選擇，并結(jié)合具體情節(jié)說明理由。神佛組候選人：菩提祖師如來佛祖玉皇大帝妖魔組候選人：六耳獼猴大鵬金翅雕牛魔王【答案】示例一：我覺得神佛組的武力值第一應(yīng)屬如來佛祖，他的法力高深莫測，曾用如來神掌把神通廣大的孫悟空鎮(zhèn)壓于五行山下五百余年，也曾幫助唐僧師徒收服過許多妖法高強(qiáng)的妖魔鬼怪；妖魔組的戰(zhàn)斗力第一應(yīng)屬六耳獼猴，他可與孫悟空大戰(zhàn)且不分勝負(fù)，而且從天上打到地下，大部分仙佛都無法分辨真假，最后還是被如來佛祖識(shí)破，用缽盂將其擒住，才被孫悟空一棍子打死。示例二：我覺得神佛組的武力值第一是菩提祖師，他是孫悟空的第一任師傅，傳授給孫悟空七十二般變化和長生不老的法術(shù)，而且他預(yù)知了孫悟空后面會(huì)惹出是非，故要求孫悟空保密，絕不能提及曾經(jīng)的師門狀況和學(xué)藝往事；妖魔組的戰(zhàn)斗力第一應(yīng)屬大鵬金翅雕，他不僅戰(zhàn)斗力強(qiáng)，而且非常精明。他可以發(fā)現(xiàn)孫悟空的喬裝，還詐稱唐僧已死，使孫悟空深信不疑，最后還是孫悟空求如來幫助收伏了大鵬鳥?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。答案不唯一。示例1：我覺得神佛組的武力值第一應(yīng)屬如來佛祖，因?yàn)榉鸱o邊。具體主要表現(xiàn)在降服猴子等事情上，一次是孫悟空大鬧天宮，一次是真假美猴王，收服和孫悟空一樣厲害的六耳獼猴。都是如來壓軸出場，才算平息了禍?zhǔn)?。示?：我覺得妖魔組的戰(zhàn)斗力第一應(yīng)屬大鵬金翅雕。獅駝嶺金翅大鵬鳥，金翅大鵬，法力高強(qiáng)，一翅九萬里，兩翅便追上孫悟空，跟孫悟空三戰(zhàn)不分勝負(fù)，實(shí)力不分高下，其背景也是在西游記中堪稱第一，西方佛界的第一人，西天如來的娘舅，孔雀大明王之子，也算是佛門中人，故此將其排為第一，背景強(qiáng)悍，實(shí)力也不錯(cuò)。五、作文（50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。21.生活是快樂的源泉。幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會(huì)讓我們快樂；買了新書，穿了新衣，學(xué)了新知識(shí)，長了新本事，交了新朋友，也會(huì)讓我們快樂……享受生活，快樂多多！請(qǐng)以“快樂”為話題，寫一篇文章。寫作要求：①按文體要求作文，不要套作，不得抄襲；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③不少于500字；④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段目鞓范喽喈?dāng)我們第一次學(xué)會(huì)穿衣服，第一次學(xué)會(huì)走路，父母都會(huì)很開心，說我們長大了。因此會(huì)自己也會(huì)感到很開心。但是，在成長的路上，我們會(huì)遇到無數(shù)種快樂。快樂，會(huì)使我們的心情變得更開朗。在成長的過程中，快樂，會(huì)帶給我們勇氣、自信。在我的成長的歷程中，有無數(shù)的快樂，讓我更有自信去挑戰(zhàn)更多的事情。記得在八歲那年，我跟媽媽學(xué)洗碗。當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說：“先弄一盆水，再倒下一些洗潔精，然后拿一條布擦洗碗筷……”我聽了，不耐煩地說：“洗個(gè)碗都這么麻煩，看我的吧”！當(dāng)我拿起碗時(shí)，“啪”的一聲，掉進(jìn)水里了。媽媽說：“碗要拿穩(wěn)……”經(jīng)過媽媽的“教訓(xùn)”，我學(xué)會(huì)了洗碗。這時(shí)，我感到無比的幸福。也讓我知道：“成長的路上快樂多”。記得上七年級(jí)時(shí)，我無意間被老師選為班長。每次考完試后，老師總會(huì)叫上我，去辦公室去改試卷。在一次的考試中，那張?jiān)嚲砗茈y，我有三道題是空著的。放學(xué)后，老師像往常一樣。叫我去辦公室改試卷。在這時(shí)，我改到我自己的試卷，我在那猶豫著，我要是把那幾個(gè)空著的補(bǔ)上，再打上勾，我就能得總分值了；也能得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。我猶豫了很久，時(shí)間也一步步逼近；這時(shí)，我做出了決定：“那三個(gè)空著的，我全部打上了差?！边@時(shí)老師拍著我的肩膀，說：“好樣的！不會(huì)做假的成績！你這樣做得對(duì)”。當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，評(píng)分：94。我看到那兩個(gè)大字，心里充滿歡樂，因?yàn)檫@是我真實(shí)的成績，雖然得不到獎(jiǎng)勵(lì)，我卻無比地開心。這讓我感覺到：“成長的路上快樂多”。在成長的路上快樂多多。成長的路上，讓我知道了無數(shù)的道理，學(xué)會(huì)了做人和無數(shù)的知識(shí)……快樂，也給我們帶來了勇氣、信心。在成長的路上，一步一步地畫上逗號(hào)，直至句號(hào)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文。一、審題立意。要求以“快樂”為話題，寫一篇文章。題干中的材料通俗明了，家庭、課堂、自然是我們體驗(yàn)快樂的場所，新書、新衣、新知識(shí)、新本事、新朋友也可以引發(fā)生活中的快樂情緒，以“快樂”為話題，引導(dǎo)考生關(guān)注自身成長，關(guān)心大千世界，善于擷取生活中的多個(gè)快樂片段，橫向發(fā)散思維，抒寫不同類型、不同層面的快樂。二、選材構(gòu)思。作文題目不難，比較貼近學(xué)生生活。每個(gè)人都有很多快樂：幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然，會(huì)讓我們快樂；買了新書，穿了新衣，學(xué)了新知識(shí)，長了新本事，交了新朋友，也會(huì)讓我們快樂……選取生活中最能引發(fā)自己“快樂”感情的事件來寫，要圍繞一個(gè)中心，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下生活中的多個(gè)讓自己感到“快樂”的細(xì)節(jié)?？梢赃x擇典型的場景展開細(xì)節(jié)描寫。如美食的快樂：早晨盛一碗牛肉拉面，在人語嘈雜中細(xì)看鮮紅的辣椒油慢慢蕩開，嫩綠的蔥花，筋道的面條，勾起了舌尖上的快樂。如影音的快樂：周末和父母看親子舞臺(tái)劇《綠野仙蹤》，邁著僵尸步伐的鐵皮人，體型龐大卻內(nèi)心脆弱的獅子，沒有靈魂的稻草人，善良、勇敢的桃樂茲，讓我哭泣，讓我感動(dòng)，帶給了我一場視覺、聽覺的快樂盛宴。夏日的