小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃1一、具體目標(biāo)和措施1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中能夠按照要求去做。面向全體學(xué)生，全面提高素質(zhì)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)。班級(jí)設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對(duì)學(xué)生有益的書籍報(bào)刊，滿足學(xué)生的閱讀要求，并使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。加強(qiáng)課間紀(jì)律，使學(xué)生按照學(xué)校要求做到“走路輕輕、說話輕輕、靠右通行”。要求學(xué)生“說文明話，行文明事，做文明人”，待人接物有禮貌。認(rèn)真組織學(xué)生上好眼操、間操。并積極參加學(xué)校組織的各種比賽，并以此為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施并為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出自己的努力，教育學(xué)生“以校為家”，共同維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)教師衛(wèi)生及分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生打掃徹底干凈，爭(zhēng)奪每月的流動(dòng)紅旗。2、加強(qiáng)安全教育。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。利用班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。做好學(xué)生的常規(guī)管理，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我防范能力。認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的衛(wèi)生保健，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全意識(shí)。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到有水的地方游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。3、搞好班集體建設(shè)培養(yǎng)班委干部，班委干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍。幫助班委干部樹立威信，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。與班干部一起制定班規(guī)，使班級(jí)管理有量化依據(jù)。確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，給他們創(chuàng)造擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)。對(duì)后進(jìn)生多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。5、定期開展家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。二、每月工作安排2月份1、布置班級(jí)文化2、制定班規(guī)3、競(jìng)選班干部4、進(jìn)行小學(xué)生一日常規(guī)教育、安全教育5、班內(nèi)開展“數(shù)學(xué)細(xì)心小能手”活動(dòng)6、促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成（衛(wèi)生、紀(jì)律）3月份1、繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生紀(jì)律及各項(xiàng)常規(guī)檢查2、開展“一幫一”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍3、結(jié)合“十一”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育4月份1、做好安全教育工作2、繼續(xù)監(jiān)督、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律3、組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)4、備戰(zhàn)期中考試，并做實(shí)質(zhì)總結(jié)5月份1、做好安全教育工作2、組織“比比誰(shuí)是有心人”活動(dòng)，說一說班內(nèi)的好人好事、趣聞樂事3、做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃4、加強(qiáng)安全教育6月份1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試2、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作3、結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃2一、工作思路本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。二、工作目標(biāo)1、在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐等習(xí)慣。2、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自信、陽(yáng)光、快樂”的學(xué)生管理特色。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。5、積極準(zhǔn)備迎接省德育示范校驗(yàn)收。三、工作措施1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制?？荚u(píng)結(jié)果與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。2、繼續(xù)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午班隊(duì)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生規(guī)范抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。4、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的主題教育系列活動(dòng)。以愛班級(jí)、愛學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)行孝順感恩教育；從語(yǔ)言文明、舉止高雅入手，進(jìn)行文明禮儀教育、誠(chéng)信教育；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分別評(píng)為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動(dòng)之星”等“希望之星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)揮模范作用。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年度我校教育科研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路，從操作層面上加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)：1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平。2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。3、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理，做好各級(jí)課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評(píng)和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)方法。5、配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文、案例征集活動(dòng)，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果，增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。三、工作措施：（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。1、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，認(rèn)真組織好市、校兩級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)向教師推薦一些書目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。2、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家、教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。3、在青年教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）；參加一項(xiàng)課題研究（有具體任務(wù)），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級(jí)及以上），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級(jí)及以上），進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流（有發(fā)言書面稿），學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核。(二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理1、加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人而異、注重實(shí)效，鼓勵(lì)教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級(jí)的集體備課活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開展年級(jí)教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。（三）、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí)，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識(shí)。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請(qǐng)專家開展講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì)，提高教師的科研意識(shí)。2、做好科研課題的檢查、指導(dǎo)、督促工作。我校的市級(jí)課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)課題的管理工作。區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》將做好結(jié)題工作。四、工作安排2月：1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃3月：1、召開教育科研工作會(huì)，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)2、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作3、積極完成市級(jí)課題開題論證，區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題結(jié)題4、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。5、片區(qū)區(qū)級(jí)小課題研究情況交流。4月：1、組織課題組成員集體研討。2、聘請(qǐng)教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作。3、做好《潤(rùn)州教育》教師投稿的相關(guān)工作5月：1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。6月：1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié)。3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。4、做好小課題研成果匯編工作。5、做好教師開展教科情況考核工作小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，根據(jù)市教育局教研室的總體要求、學(xué)校的中心工作。堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，進(jìn)一步將“減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)荷，實(shí)施有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較大發(fā)展，不斷提升千小的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，使學(xué)校教育、教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)差異，均衡班級(jí)差異，均衡學(xué)科差異，“有效”施教，“有效”訓(xùn)練，“有效”評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。3、規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)流程，提高學(xué)科組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，更新教學(xué)觀念，推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過大練基本功和培訓(xùn)、磨課等活動(dòng)，培養(yǎng)新增骨干教師、教學(xué)能手3—5名。5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力做好本學(xué)期的學(xué)校特色展示活動(dòng)和體育節(jié)活動(dòng)。三、工作措施（一）、教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度、程序性文件及各個(gè)附件，嚴(yán)格執(zhí)行，有序規(guī)范地開展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)處以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，保證教學(xué)工作的質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。2．加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量調(diào)研（單元過關(guān)練習(xí)、學(xué)校抽測(cè)、期中調(diào)研和期末測(cè)試）中部分學(xué)科、部分教師出現(xiàn)的教學(xué)質(zhì)量問題的持續(xù)改進(jìn)工作。從原因的分析，到改進(jìn)工作的策劃、實(shí)施、檢查與改進(jìn)，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，不浮于表面。本學(xué)期增加考試后對(duì)試卷的核查工作，以避免錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)：許建武；語(yǔ)文：陶霞鷹；英語(yǔ)：金明；思科?。翰绦邸?．加強(qiáng)對(duì)具體教學(xué)方法的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在落實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，圍繞新課標(biāo)及學(xué)校改革與發(fā)展的趨勢(shì)，注意學(xué)科滲透，學(xué)會(huì)整合利用各種教育教學(xué)資源，努力探索新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)組織形式，推進(jìn)新課程的實(shí)施：即創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能自主、積極、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，具體為時(shí)間、空間的保證（確保課堂1/3的時(shí)間用于書面練習(xí)）、教學(xué)內(nèi)容的精選。4．教導(dǎo)處從第二周開始，每周每學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課，聽課對(duì)象：所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時(shí)反饋；每位教師聽課次數(shù)不限；如果聽課結(jié)果不理想，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。學(xué)校行政聽課召集人：語(yǔ)文：謝永春；數(shù)學(xué)：計(jì)建忠；英語(yǔ)：金明；技藝組：蔡雄。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評(píng)掛鉤。5．在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用，提高課堂教學(xué)效率。6．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)的指導(dǎo)和調(diào)控工作，為全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)，使學(xué)生順利通過市局的畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平調(diào)研作好準(zhǔn)備工作。（二）、校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體1．在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。2．強(qiáng)化實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：增強(qiáng)組長(zhǎng)的角色意識(shí)，自主開展活動(dòng)，有問題找組長(zhǎng)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。特別要強(qiáng)調(diào)備課組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。期末學(xué)校將對(duì)學(xué)校的十四個(gè)學(xué)科進(jìn)行考核打分，評(píng)選出“千燈中心校優(yōu)秀學(xué)科組”。3．從第二周開始，每周利用一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題。雙周的周一下午3：40-4:40進(jìn)行教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。4．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法的研究，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo)，使學(xué)生成為“會(huì)學(xué)習(xí)”的人。主動(dòng)與教科室合作，總結(jié)的有效學(xué)法并進(jìn)行推廣，樹立會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)老師典型和會(huì)自主學(xué)習(xí)學(xué)生典型，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)。同時(shí)，各班利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校路路通，就“在家中是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的”作經(jīng)驗(yàn)交流。這樣從學(xué)校和家庭兩個(gè)陣地、從學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三個(gè)角度來分析、總結(jié)和推廣學(xué)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5．加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究。同時(shí)積極配合教科室做好課題研究成果的推廣工作，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。6．加強(qiáng)“螺旋課”活動(dòng)的管理：說課、上課、評(píng)課、還課，每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員要至少參與其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查。7．加強(qiáng)備課組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)成員的考評(píng)及教導(dǎo)處對(duì)備課組長(zhǎng)的考評(píng)，作到細(xì)致、公平、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，為期末考評(píng)積累依據(jù)。8．在備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的自查、互查（尤其是對(duì)“一二三”工程未通過的新教師），保持教學(xué)活動(dòng)的正常開展。（三）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效1．語(yǔ)文學(xué)科：（1）語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。小學(xué)語(yǔ)文姓“小”，“基礎(chǔ)性”特點(diǎn)更為明顯，為其他課程的學(xué)習(xí)、為其后續(xù)發(fā)展奠基，更應(yīng)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力與習(xí)慣等的培養(yǎng)。（2）繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀（包括名言警句）的指導(dǎo)和檢查力度，擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生推薦閱讀至少5本書，兩本從學(xué)校教導(dǎo)處的推薦書目中選擇，兩本是備課組根據(jù)教材要求統(tǒng)一推薦，還有一本是各班語(yǔ)文老師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行推薦，師生共讀，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，繼續(xù)開展閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。（3）加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的指導(dǎo)工作。低中高年級(jí)分別要在流暢、精致、獨(dú)創(chuàng)上下功夫，同時(shí)完善蘇教版作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。要求每個(gè)單元至少寫一篇大作、一篇周記和一個(gè)讀寫結(jié)合的練習(xí)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，向外宣傳學(xué)校作文教學(xué)成果。（4）1～5年教師同題教學(xué)活動(dòng)，提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握能力。（5）06屆語(yǔ)文老師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市教研室比賽中取得好成績(jī)。2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科：（1）將校本培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)行為。重點(diǎn)做好：數(shù)學(xué)知識(shí)的整理和分類，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校情況，適時(shí)調(diào)整和重組教學(xué)內(nèi)容；開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，探討科學(xué)高效的教學(xué)模型。（2）做好青年教師的培訓(xùn)。關(guān)心新上崗教師，使他們盡快邁過教材關(guān)，教學(xué)常規(guī)關(guān)，早日成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。通過典型引路，推廣新上崗教師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。（3）要開展課題研究，圍繞學(xué)校課題并針對(duì)課改中存在的問題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略。教研組和個(gè)人課題，要圍繞課改，針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。3．英語(yǔ)學(xué)科：⑴繼續(xù)著力于牛津版教材的教學(xué)研究，結(jié)合學(xué)校立項(xiàng)課題進(jìn)行“英語(yǔ)課堂教學(xué)中教師角色扮演”的實(shí)驗(yàn)研究。高年級(jí)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)心得，做好學(xué)業(yè)水平調(diào)查的總結(jié)和分析，找出合理的課堂教學(xué)模式。⑵針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際情況要進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，并有計(jì)劃有步驟地開展復(fù)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)聽課，調(diào)研，抽測(cè)和學(xué)生的口語(yǔ)過關(guān)。4．綜合學(xué)科：在完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要組織開展好各類活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，提高學(xué)生的素養(yǎng)：昆曲進(jìn)入課堂、學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、美術(shù)繪畫類比賽、制作航模比賽、市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、大合唱組團(tuán)訓(xùn)練、第二屆體育節(jié)、冬季三項(xiàng)等。（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展1．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月至少聽4位新教師的2堂課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課的檢查和指導(dǎo)，對(duì)于新教師的備課及所作業(yè)布置批改情況，教導(dǎo)處一周一查。每個(gè)月教導(dǎo)處分管成員要組織新教師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。2．要加強(qiáng)對(duì)工作3～5年教師的繼續(xù)培養(yǎng)，特別是有潛質(zhì)的教師，要給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，使這些教師盡快成長(zhǎng)，并能獨(dú)當(dāng)一面，適應(yīng)學(xué)校的快速發(fā)展。每月教導(dǎo)處分管成員組織3～5年的老師進(jìn)行一次集中研討活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。3．適時(shí)組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)、交流，擴(kuò)大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)，并上傳聽課體會(huì)博客。4．以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開教研活動(dòng)：圍繞同一個(gè)目標(biāo)，精選和重組教學(xué)內(nèi)容，教后進(jìn)行測(cè)評(píng)（先前測(cè)），探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。5．做好新教師“青藍(lán)工程”工作和三年新教師滿師工作：展示課+兩年的教學(xué)材料+總結(jié)+答辯。6．加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。7．做好教壇新秀、教學(xué)能手資料準(zhǔn)備工作，評(píng)選優(yōu)秀教師參加市級(jí)參評(píng)工作。（五）其他工作：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求完美1．完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2．認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識(shí)與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(zhǎng)把關(guān)，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。3．做好學(xué)校的抽測(cè)工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各至少抽測(cè)一個(gè)年級(jí)，重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。4．加強(qiáng)試卷保密制度，各教研組、備課組內(nèi)要加強(qiáng)試卷保密制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。5．加強(qiáng)圖書館的管理工作，做好科學(xué)、音樂、美術(shù)教材循環(huán)使用的管理工作。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：貫徹全國(guó)少代會(huì)精神，突出少先隊(duì)“文化育人”的功能，加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，以體驗(yàn)教育為載體，以雛鷹爭(zhēng)章為激勵(lì)機(jī)制，以貫徹落實(shí)《輔導(dǎo)員工作綱要》為抓手，突顯少先隊(duì)特色，最終提升我區(qū)少先隊(duì)整體工作水平，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力和影響力。二、重點(diǎn)工作：召開上城區(qū)第七次少先隊(duì)代表大會(huì)，大力推進(jìn)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，切實(shí)抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)一步夯實(shí)少先隊(duì)文化建設(shè)。三、工作要點(diǎn)：（一）突出少先隊(duì)獨(dú)特文化，加強(qiáng)思想道德教育。利用杭州世界休閑博覽會(huì)召開之際，號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員爭(zhēng)做“休博小天使”。在少先隊(duì)員中開展以“快樂do、re、me休閑you&me”為主要資料的少先隊(duì)主題系列活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“民族精神代代傳”活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的愛國(guó)、愛鄉(xiāng)情感，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，用民族精神構(gòu)筑少先隊(duì)員的精神支柱，提高少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)。以上城區(qū)第七次少先隊(duì)代表大會(huì)召開為楔機(jī)，開展少先隊(duì)員光榮感和職責(zé)感教育活動(dòng)，透過隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、各類少先隊(duì)文化、道德實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)和幫忙少先隊(duì)員掌握少先隊(duì)的基本知識(shí)、了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程、認(rèn)真參加少先隊(duì)的組織生活，深刻體驗(yàn)“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我要為少先隊(duì)組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪，努力做一名合格的少先隊(duì)員。（二）完善“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆斌w系，優(yōu)化少先隊(duì)激勵(lì)機(jī)制。要發(fā)揮雛鷹爭(zhēng)章的激勵(lì)作用，使之成為學(xué)校德育體系中一項(xiàng)具有重要作用的評(píng)價(jià)和激勵(lì)手段，成為少先隊(duì)員內(nèi)心的一種快樂追求。要把爭(zhēng)章活動(dòng)納入素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)將少先隊(duì)員獲得雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌臓顩r寫入素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單或記入成長(zhǎng)記錄袋的做法，使少先隊(duì)員看到、感受到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。區(qū)少工委將加強(qiáng)對(duì)基層開展雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的指導(dǎo)。一是透過校內(nèi)主陣地，加強(qiáng)基礎(chǔ)章、興趣章和校本特色章建設(shè)。首先是依托活動(dòng)爭(zhēng)章，一種做法是在學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排下，確立各中隊(duì)的爭(zhēng)章計(jì)劃，并根據(jù)所爭(zhēng)章目開展系列活動(dòng)，在活動(dòng)中掌握相應(yīng)的知識(shí)、鍛煉相應(yīng)的潛力，達(dá)標(biāo)者獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢贿€有一種做法是在學(xué)校大隊(duì)部及各級(jí)少先隊(duì)組織所開展的主題活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)?。其次是依托學(xué)科爭(zhēng)章，一種做法是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)滲透到各學(xué)科，一枚獎(jiǎng)?wù)驴蓹M跨幾門學(xué)科，或根據(jù)學(xué)科特色定章；一種做法是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)滲透到綜合實(shí)踐課中，或把獎(jiǎng)?wù)伦鳛樨灤┚C合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)機(jī)制，或?qū)⑿１菊n程的實(shí)施與學(xué)校特色獎(jiǎng)?wù)陆Y(jié)合在一齊。二是整合校內(nèi)外資源，優(yōu)化技能章。首先是依托青少年活動(dòng)中心（少年宮），透過興趣培訓(xùn)班以及主題活動(dòng)的開展進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)；其次是依托校外實(shí)踐基地，根據(jù)基地特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的章目；再次依托學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)輔導(dǎo)員的專長(zhǎng)，進(jìn)行興趣培養(yǎng)，并以獎(jiǎng)?wù)伦鳛榧?lì)；還有是依托社區(qū)，發(fā)揮社區(qū)少工委的作用，充分利用家長(zhǎng)輔導(dǎo)員及志愿輔導(dǎo)員的專業(yè)特長(zhǎng)，利用雛鷹假日小隊(duì)、紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)等載體開展各種爭(zhēng)章活動(dòng)。要進(jìn)一步建立和完善爭(zhēng)章活動(dòng)的遞進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，由學(xué)校頒發(fā)一雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，由區(qū)、縣（市）少工委頒發(fā)二雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢ɑ鹁驺y獎(jiǎng)），由市少工委頒發(fā)三雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢ɑ鹁娼皙?jiǎng)）。學(xué)校設(shè)立的一雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，要服?wù)于學(xué)校德育的評(píng)價(jià)體系，要與學(xué)校三好生、行為規(guī)范示范生、特長(zhǎng)生等評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)校用心拓展?fàn)幷禄顒?dòng)的外延，進(jìn)行爭(zhēng)“群眾章”的有益嘗試，將以往用于加強(qiáng)養(yǎng)成教育、促進(jìn)學(xué)校管理的班級(jí)紅旗競(jìng)賽納入到獎(jiǎng)?wù)麦w系，開設(shè)群眾章各項(xiàng)章目，以中隊(duì)為單位考章、頒章，以此激發(fā)隊(duì)員們的群眾榮譽(yù)感，處處以小主人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。進(jìn)一步實(shí)施與深化火炬銀獎(jiǎng)的現(xiàn)場(chǎng)綜合實(shí)踐考評(píng)制度。區(qū)少工委將嘗試系統(tǒng)開設(shè)銀獎(jiǎng)少年培訓(xùn)班，協(xié)助學(xué)校大隊(duì)部培養(yǎng)隊(duì)干部，幫忙各校較規(guī)范地架構(gòu)起校級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w系，引領(lǐng)更多少先隊(duì)員參與到雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)中來。（三）貫徹《輔導(dǎo)員工作綱要》，抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。以《輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員文化，提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，建設(shè)一支貼合素質(zhì)教育發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。一是抓培訓(xùn)。結(jié)合《輔導(dǎo)員工作綱要》中的分8個(gè)年級(jí)的要求，20xx年將舉行4次區(qū)級(jí)中隊(duì)觀摩課，每學(xué)期兩次，小學(xué)輔導(dǎo)員三次、中學(xué)輔導(dǎo)員一次。開展一次區(qū)域性中隊(duì)輔導(dǎo)員研討活動(dòng)，就一至八年級(jí)各年段的工作資料進(jìn)行研討，構(gòu)成操作性和指導(dǎo)性更強(qiáng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作與活動(dòng)推薦，并以觀摩活動(dòng)的方式推進(jìn)。下半年做好新輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)及骨干輔導(dǎo)員外出學(xué)習(xí)工作。二是抓評(píng)優(yōu)。20xx年上半年將開展上城區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)案例評(píng)優(yōu)、（分大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施案例評(píng)比）舉辦隊(duì)日設(shè)計(jì)大賽、“我是休博小天使”啟動(dòng)儀式方案設(shè)計(jì)比賽。下半年進(jìn)行上城區(qū)少先隊(duì)工作論文評(píng)優(yōu)、區(qū)十佳輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員、區(qū)鼓樂隊(duì)考級(jí)、區(qū)示范隊(duì)室、區(qū)紅旗大隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。三是抓研討。將結(jié)合上城區(qū)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)年會(huì)的召開，開展上城區(qū)少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)抡n題研究，舉辦輔導(dǎo)員文化沙龍，邀請(qǐng)專家做主題講座，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員做工作經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)一步提升我區(qū)少先隊(duì)工作的理論實(shí)踐水平。（四）運(yùn)用快樂體驗(yàn)理念，深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)。以爭(zhēng)做科技“啟名星”為活動(dòng)載休，開展少先隊(duì)科技吉尼斯創(chuàng)新大賽。區(qū)少工委將與區(qū)科協(xié)聯(lián)手，推出系列科技創(chuàng)新比賽，透過各分站學(xué)校的巡回挑戰(zhàn)賽，普及各類科學(xué)常識(shí)，發(fā)揮隊(duì)員動(dòng)手實(shí)踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”為主題，開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)。透過“小手拉大手”帶動(dòng)學(xué)校、輔導(dǎo)員和家庭手拉手，營(yíng)造平等、互助、友愛的和諧社會(huì)氛圍。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對(duì)小伙伴感受社會(huì)的溫暖，讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。動(dòng)員廣大少先隊(duì)員為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)出一份力，大力開展“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。以“以物換物變廢為寶”主題活動(dòng)為載體，用心開展紅領(lǐng)巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動(dòng)，并運(yùn)用少先隊(duì)員將廢物再創(chuàng)造的價(jià)值，用心籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫忙的手拉手小伙伴送上隊(duì)員的一份愛心。（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學(xué)的理念、時(shí)代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和發(fā)展少先隊(duì)的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴(kuò)大少先隊(duì)的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響，不斷增進(jìn)和豐富少先隊(duì)的文化和時(shí)代風(fēng)貌。重視少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、少年軍校、少年警校建設(shè)，充分發(fā)揮隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在少先隊(duì)文化建設(shè)中的獨(dú)特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊(duì)節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。繼續(xù)架構(gòu)以生命篇、生活篇、理想篇為資料的少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)體系。生命篇開展平安行動(dòng)、紅絲帶活動(dòng)、“校園口腔健康教育活動(dòng)”、環(huán)保自護(hù)活動(dòng)等。生活篇開展游戲動(dòng)漫活動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、志愿者服務(wù)性活動(dòng)、探究與創(chuàng)新性活動(dòng)。理想篇開展英雄中隊(duì)建立活動(dòng)、少年軍?；顒?dòng)、愛國(guó)百分百活動(dòng)、各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)假日活動(dòng)等。加強(qiáng)中學(xué)少先隊(duì)工作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)。要與學(xué)校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)、校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來，努力開展初中少先隊(duì)的爭(zhēng)章活動(dòng)的研究。抓好“推優(yōu)入團(tuán)”工作，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)銜接。要充分認(rèn)識(shí)到“推優(yōu)入團(tuán)”工作的好處和作用，抓住培養(yǎng)的環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“中學(xué)生團(tuán)校”的教育功能，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)前教育，加強(qiáng)初中團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的研究。大力實(shí)施“曙光計(jì)劃”，深化“雛鷹行動(dòng)”，全面活躍中學(xué)少先隊(duì)工作。用心推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，用心用好盛市、區(qū)各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，增加信息量。同時(shí)，做好隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的征訂工作，落實(shí)盛市少工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童帶給豐富多彩的精神食糧。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：在本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作意見，堅(jiān)持在研究中發(fā)展，在發(fā)展中研究的理念，力求為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色、構(gòu)建特色學(xué)校的催化劑；為教師的成長(zhǎng)服務(wù)，使教科研工作成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教育教學(xué)效率的增長(zhǎng)點(diǎn)。二、工作目標(biāo)和措施1、開展課題研究。本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究的進(jìn)展情況調(diào)控，強(qiáng)化課題研究過程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作，具體要求如下：（1）做好國(guó)家級(jí)德育子課題等相關(guān)課題的研究階段工作。以點(diǎn)帶面，促使課題研究全面化、全程化、全員化。并以此對(duì)學(xué)校骨干教師開展一次課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)。（2）規(guī)范課題研究過程。完善學(xué)校課題管理制度，不斷規(guī)范課題研究過程管理，保證課題研究工作的有效實(shí)施。（3）積極推廣科研成果。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，并積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，組織力量將課題研究成果匯編成冊(cè)。2、做好教師教科研考核工作。本學(xué)期力爭(zhēng)將每位教師教科研實(shí)績(jī)納入學(xué)校考評(píng)，深入推行和完善激勵(lì)機(jī)制。營(yíng)造積極向上、公平競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，以多種方式調(diào)動(dòng)教師的積極性，努力實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人價(jià)值與科研成果的完美結(jié)合，促進(jìn)教師加強(qiáng)教科研工作。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師教科研素質(zhì)，樹立“大科研觀”?，F(xiàn)代的教育應(yīng)該是給人以智慧的教育，而這種教育必須由智慧型教師來?yè)?dān)當(dāng)和實(shí)現(xiàn)。只有通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)、研究，不斷汲取他人的智慧，激化內(nèi)在的潛能，才能成為智慧型的教師。本學(xué)期教科室將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：（1）科研培訓(xùn)：邀請(qǐng)專家來校作講座、指導(dǎo)，幫助教師建立新的教育理念。（2）35周歲以下的教師寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。（3）繼續(xù)組織好教育教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，將定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，要精心組織有創(chuàng)意、有影響的活動(dòng)，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。4、加強(qiáng)資料管理使教科室工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化更邁進(jìn)一步。完善、規(guī)范、優(yōu)化科研資料管理，注重各類資料的搜集，分析與整理。包括教師學(xué)習(xí)資料，活動(dòng)記載，教師論文發(fā)表獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)等。5、認(rèn)真做好電教設(shè)備的維護(hù)和使用工作。加強(qiáng)電教設(shè)施的管理力度，為教育教學(xué)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行電教設(shè)備的交接制度，定期對(duì)教師使用電教設(shè)備的情況進(jìn)行檢查。同時(shí)對(duì)于報(bào)修的電教設(shè)備做到及時(shí)登記，及時(shí)修理，及時(shí)交付使用，最大限度地提高電教設(shè)備尤其是計(jì)算機(jī)和多媒體教室的使用率。三、具體工作安排：二月：1、完成教科室工作計(jì)劃2、參加年度教科研專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)工作三月：1、課題資料整理2、組織青年教師學(xué)習(xí)教科研理論四月：1、專題講座。4、舉行各課題組聯(lián)動(dòng)研討工作五月份1、組織教師的教育科研理論學(xué)習(xí)。3、布置德育課題結(jié)題資料的準(zhǔn)備工作六月份：1、各課題組上交課題研究資料。2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃7本學(xué)期，我們?cè)凇白鹬厣?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一道，實(shí)現(xiàn)“八個(gè)發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主1、組建核心團(tuán)隊(duì)，提高工作效能根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報(bào)告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊(duì)部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學(xué)校的發(fā)展。3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福制度規(guī)范人，情感激勵(lì)人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時(shí)，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營(yíng)造節(jié)日文化，讓每一個(gè)節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。二、多元培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵詞：互助、自主學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長(zhǎng)學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。1、成立學(xué)科工作室。分別成立語(yǔ)文教學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語(yǔ)教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課，要針對(duì)講課開研討會(huì)，工作室核心成員要點(diǎn)評(píng)，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后，再上課。2、青年教師成長(zhǎng)學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽課評(píng)課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。3、開展教師讀書活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個(gè)一”讀書活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專著，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購(gòu)置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵(lì)教師讀進(jìn)去，跳出來，跨越時(shí)空，用心靈與教育專家對(duì)話，感悟教育家的每一個(gè)觀點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長(zhǎng)，將教師的發(fā)展目標(biāo)同工作層次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗(yàn)、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想：以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量）為目標(biāo)，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。二、工作策略工作思路：樹形象，尋優(yōu)質(zhì)，創(chuàng)和諧，促發(fā)展。工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。工作方法：規(guī)劃詳盡、落實(shí)到位。工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。三、工作重點(diǎn)1、學(xué)校發(fā)展：鞏固成果，深挖內(nèi)涵，抓好常規(guī)，整體發(fā)展2、隊(duì)伍建設(shè)：優(yōu)化資源，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，抓好培訓(xùn)，專業(yè)發(fā)展3、常規(guī)管理：超前預(yù)見，精細(xì)操作，突出過程，重視質(zhì)量4、德育工作：以德育研究推動(dòng)德育創(chuàng)新，以養(yǎng)成教育促進(jìn)行為規(guī)范5、教學(xué)工作：深化教學(xué)改革，提高課堂實(shí)效；突出過程管理，推進(jìn)質(zhì)量提高6、科研工作：立足校本，服務(wù)教育；優(yōu)化環(huán)境，專業(yè)成長(zhǎng)7、校園環(huán)境：平安和諧，適合師生發(fā)展；文化育人，打牢人文底色四、工作目標(biāo)1、圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量），強(qiáng)化學(xué)校管理，管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，提高管理水平。2、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。努力抓好教育教學(xué)工作，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正?；⒁?guī)范化。研究新教材的教法，積極實(shí)踐新課程，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的'學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全衛(wèi)生教育，做好傳染病和突發(fā)事件的防控工作。6、全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵(lì)志怡情校園文化主題。建成安全文明衛(wèi)生校園。7、按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過程管理。8、抓好畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)畢業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?nèi)嫣岣?，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。9、加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。五、工作思路：（一）學(xué)校管理目標(biāo)：推進(jìn)校園民主建設(shè)，提高目標(biāo)管理意識(shí)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為；加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。要求：教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺(tái)階。注重實(shí)施精細(xì)化和流程化管理模式，用先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動(dòng)尋求對(duì)策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)行為。在日常教育管理中，要堅(jiān)持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶的教育原則。鞏固、深化、維護(hù)和發(fā)展心齊、氣順、勁足的學(xué)校工作氛圍，推進(jìn)和諧溫馨校園建設(shè)。（2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。抓常規(guī)工作的改進(jìn)、落實(shí)與檢查，引導(dǎo)工作出亮點(diǎn)有新意。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。（3）共建溫馨安全校園，提升目標(biāo)管理意識(shí)。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。加強(qiáng)安全、廉潔教育，讓安全、廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，提高師生的安全防范能力和廉潔意識(shí)。（4）加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的過程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。學(xué)案教學(xué)的推進(jìn)不僅是教學(xué)管理的抓手，也是養(yǎng)成教師專業(yè)習(xí)慣、提升教師專業(yè)能力的抓手。通過去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。站在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)能力可持續(xù)發(fā)展的高度來看，迫切需要將學(xué)案教學(xué)推向精細(xì)化、個(gè)性化、多元化、合理化、科學(xué)化、品牌化，要及時(shí)組織對(duì)學(xué)案教學(xué)工作的梳理、反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，歸納問題，真正從關(guān)注學(xué)生成績(jī)轉(zhuǎn)變到為學(xué)生設(shè)計(jì)積極、主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)方式上來，更有效地組織、指導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。①準(zhǔn)確定位。促進(jìn)教師在原有素材的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化而不是簡(jiǎn)單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團(tuán)隊(duì)的智慧共享，做好學(xué)案設(shè)計(jì)與情境研討環(huán)節(jié)中的技術(shù)引領(lǐng)、過程指導(dǎo)，通過對(duì)統(tǒng)一制定的確定性的教學(xué)內(nèi)容的深度開發(fā)，重新組合和多向激活，使學(xué)案設(shè)計(jì)為師生課堂教學(xué)的實(shí)踐留出主動(dòng)參與、積極互動(dòng)、創(chuàng)造生成的可能。②重點(diǎn)突破。在學(xué)案文本已經(jīng)形成的基礎(chǔ)上，致力于課堂教學(xué)根本變革的研究和實(shí)踐，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)、解放課堂教學(xué)、發(fā)展課堂教學(xué)。豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)，營(yíng)造民主愉悅、師生共進(jìn)的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，確保學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，后續(xù)發(fā)展有潛力。③增強(qiáng)效能。引導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)案，促進(jìn)學(xué)生思考質(zhì)疑、自學(xué)探究、分析糾錯(cuò)、反思補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)等，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升這一價(jià)值追求。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的研究，采取有力措施抓好學(xué)案的使用，充分發(fā)揮學(xué)案課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后鞏固的作用。（二）班子建設(shè)目標(biāo)：注重有效整合，體現(xiàn)協(xié)同推進(jìn)，提高整體成效。要求：追求卓越，認(rèn)同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意識(shí)實(shí)踐，落實(shí)兩項(xiàng)能力提升。責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)持原則為前提，有為管理；發(fā)展意識(shí)以與時(shí)俱進(jìn)為前提，自覺提升。☉組織執(zhí)行能力以計(jì)劃統(tǒng)籌為前提，協(xié)調(diào)周全；反思調(diào)整能力以檢查思考為前提，改進(jìn)提升。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：將學(xué)科建設(shè)和骨干教師的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，在教育教學(xué)實(shí)踐中努力打造學(xué)校名師隊(duì)伍。要求：進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，打造精致服務(wù)型的管理團(tuán)隊(duì)。要扎實(shí)抓好集體備課、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)、公開課、微型課及點(diǎn)錄評(píng)課工作，努力實(shí)現(xiàn)四上目標(biāo)：即教學(xué)理論上水平，教學(xué)能力上層次，教學(xué)藝術(shù)上品位，教學(xué)實(shí)績(jī)上臺(tái)階。大力倡導(dǎo)廣大教師樹立高尚的師表形象。抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全體教師都能使用多媒體電教設(shè)備上課、制作課件。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。45歲以下教師必須確保備課、命題、課件制作這三項(xiàng)教學(xué)基本功過關(guān)，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。凡開會(huì)必須記筆記。作業(yè)批改有鉤子、有日期，單元練習(xí)要嚴(yán)格命題監(jiān)考，認(rèn)真評(píng)講。①規(guī)范教育教學(xué)行為，拓展學(xué)校精神內(nèi)涵。倡導(dǎo)合作互助的團(tuán)結(jié)精神、恪盡職守的務(wù)實(shí)精神、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)精神、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立以德修身、以德育人的風(fēng)范。針對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)意見，從教師教育教學(xué)行為規(guī)范抓起，做到：（1）做微笑教師──教態(tài)親切，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；（2）做親情教師──民主平等，與每一個(gè)學(xué)生交談；（3）幫孩子明理──因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生有體驗(yàn)；（4）教學(xué)生求知──培養(yǎng)習(xí)慣，解答每一個(gè)學(xué)生的問題；（5）教學(xué)生自主──張揚(yáng)個(gè)性，尊重學(xué)生的意志；（6）給學(xué)生機(jī)會(huì)──設(shè)計(jì)空間，展示每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)；（7）替家長(zhǎng)分憂──加強(qiáng)聯(lián)系，讓學(xué)生校園生活愉快安全。②積極投身教改實(shí)踐，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。參與學(xué)習(xí)積極自覺，教育語(yǔ)言規(guī)范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實(shí)踐課、研討課、公開課、匯報(bào)課、展示課等課堂教學(xué)形式來提高師能；開展微笑教師、陽(yáng)光教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等評(píng)選，創(chuàng)新形式，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)，提倡團(tuán)結(jié)。③搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，描繪豐富成長(zhǎng)足跡。A、做好六個(gè)一教工系列讀書活動(dòng)：讀一本好書、做一本筆記、開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發(fā)表）一篇論文和一篇案例。B、做到六個(gè)一點(diǎn)的專業(yè)積累：學(xué)習(xí)一點(diǎn)、設(shè)計(jì)一點(diǎn)、研究一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。④推進(jìn)學(xué)科教研深入，加強(qiáng)組織管理力度。加強(qiáng)有效教研力度，深化課程目標(biāo)要求，樹立全新的課程觀和質(zhì)量觀。建設(shè)一支以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師骨干為核心的、課題組長(zhǎng)領(lǐng)銜的研究隊(duì)伍，組織、發(fā)揮教師專長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)研究。（四）教學(xué)工作目標(biāo)：切實(shí)加強(qiáng)校本教研建設(shè)；提升教師課程執(zhí)行能力；積極參與課改實(shí)踐研究。要求：樹立面向全體學(xué)生，向40分鐘要效益的質(zhì)量觀，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落實(shí)重基礎(chǔ)、多活動(dòng)、快反饋的課堂模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)讀書單元、檢測(cè)單元、活動(dòng)單元、訓(xùn)練單元這四個(gè)單元建設(shè)。強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)批改、單元練習(xí)等常規(guī)工作。每節(jié)課要有教學(xué)反思。增強(qiáng)問題備課意識(shí)，帶上問題結(jié)合目標(biāo)備課，在備課基礎(chǔ)上，使用媒體上課。強(qiáng)化學(xué)生的參與度，多讓學(xué)生展示，強(qiáng)化學(xué)生小組活動(dòng)，增強(qiáng)小組間競(jìng)爭(zhēng)。大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課堂桌上必備兩色筆、錯(cuò)題筆記，注意單元練習(xí)等資料的收集。積極開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，依靠聚焦課堂、決戰(zhàn)課堂來提升教育教學(xué)質(zhì)量。立足課改實(shí)踐研究，加強(qiáng)流程環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，突出有效性探索：備課（有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)）說課（有有效性達(dá)成度的目標(biāo)）上課（有教與學(xué)的案例剖析與反思）評(píng)課（有提高有效性的改進(jìn)措施）。以精選（適合學(xué)生特點(diǎn)的教、學(xué)例題）、精講（符合學(xué)生要求的方式）、精練（能啟發(fā)學(xué)生的練習(xí)）為要求，規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，形成良好的教風(fēng)。1、備課有適應(yīng)學(xué)生個(gè)性的設(shè)計(jì)與修改。教研組采用單元協(xié)作、研討、共享個(gè)性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結(jié)體現(xiàn)教學(xué)過程個(gè)性的反思，提倡教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整的備課痕跡。2、上課有有效環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（學(xué)科德育的思考與體現(xiàn)）。關(guān)注課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)與學(xué)科德育體現(xiàn)：創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)科體現(xiàn)德育的效能；讓學(xué)生在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠得到充分發(fā)展。3、聽課有有效性達(dá)成度的思考。認(rèn)真積極參加各級(jí)教研，領(lǐng)會(huì)教研精神，并善于落實(shí)并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。4、作業(yè)有分層抓落實(shí)。從精選、精練做起，體現(xiàn)分層要求，注重有效，關(guān)注差異。5、評(píng)價(jià)有激勵(lì)重發(fā)展。關(guān)注激勵(lì)對(duì)課堂教學(xué)有效性提高的作用，注重多元評(píng)價(jià)，探索有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐做法。6、監(jiān)控有反思重改進(jìn)。落實(shí)自檢，定期互檢，組織校檢。發(fā)現(xiàn)問題，思考原因，研究改進(jìn)。7、輔導(dǎo)有記錄重個(gè)性。關(guān)注個(gè)性學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)習(xí)，細(xì)致輔導(dǎo)，提高針對(duì)性有效性。8、堅(jiān)持六認(rèn)真五有效。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)）的檢查力度，求真、務(wù)實(shí)、有效地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。督促教師嚴(yán)格按照學(xué)校有效教學(xué)的要求，繼續(xù)堅(jiān)持五有效（有效備課、有效上課、有效聽課、有效評(píng)課、有效作業(yè)），探索課堂有效教學(xué)策略、方式方法，確保教育教學(xué)效益的最大化。9、堅(jiān)持優(yōu)教減負(fù)，堅(jiān)持抓好培優(yōu)扶困。要求全體教師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真抓好培優(yōu)扶困工作。對(duì)學(xué)有余力或具有某種特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每位教師每學(xué)期應(yīng)有針對(duì)性地確定培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)要努力促進(jìn)他們個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。重視扶困補(bǔ)差工作，本學(xué)期每位教師都要確定扶困對(duì)象，分析學(xué)困原因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開展。對(duì)學(xué)困生，尤其要注意多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，設(shè)計(jì)適當(dāng)、適量的作業(yè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)自信心的提高，并對(duì)階段性的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，以提高扶困效果。（五）德育工作目標(biāo)：開展學(xué)科德育的研究；注重溫馨教室的內(nèi)涵建設(shè)；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，營(yíng)造時(shí)時(shí)、處處的健康向上德育氛圍。①加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)習(xí)交流有理念、有操作、有亮點(diǎn)的工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)和形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，帶領(lǐng)全體教師不斷進(jìn)步。②加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)化培訓(xùn)。班主任工作對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)講話有方圓、做事有分寸，體現(xiàn)訓(xùn)練有素的專業(yè)性和科學(xué)性。做好溫馨教室的創(chuàng)建工作。在具有磁場(chǎng)般的溫馨教室中讓學(xué)生做人做事，讓班主任在創(chuàng)建中提高人文素養(yǎng)和德育能力，師生雙贏。班主任工作要做到重心下移，要切實(shí)提高班會(huì)課教育質(zhì)量，充分利用班會(huì)課開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使德育教育落到實(shí)處。政教處要經(jīng)常對(duì)班會(huì)課進(jìn)行檢查，并作為對(duì)班主任工作考核的項(xiàng)目之一。鼓勵(lì)班主任積極開展德育課題研究活動(dòng)。要策劃好班主任工作論壇。③加強(qiáng)任課教師隊(duì)伍建設(shè)：引領(lǐng)全體教師的德育觀念，加強(qiáng)學(xué)科課堂德育的主渠道功能，在聽、評(píng)、議課過程中重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)科德育的實(shí)踐與研究。④加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)是學(xué)校各項(xiàng)工作深入落實(shí)的中流砥柱，是學(xué)校管理中的重要紐帶。年級(jí)組作為學(xué)校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個(gè)集體，它強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)及整體教育功能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步重視和加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)令人精神振奮，充滿活力，共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍，有效促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。年級(jí)組實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，年級(jí)主任主要由政工處、教導(dǎo)處牽頭管理。年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的主要職能有：負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)管理；組織年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，包括周會(huì)活動(dòng)、年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等；協(xié)調(diào)年級(jí)組相關(guān)教育教學(xué)工作，包括教育（學(xué)）常務(wù)檢查、協(xié)調(diào)等。年級(jí)主任對(duì)年級(jí)的管理要在細(xì)字上做文章，做到抓點(diǎn)滴、點(diǎn)滴抓，切實(shí)抓好年級(jí)組工作的細(xì)致管理和安排，這對(duì)于整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)于整個(gè)年級(jí)組工作的順利展開都是至關(guān)重要的。學(xué)校將定期對(duì)各年級(jí)組工作狀況進(jìn)行考核，以充分發(fā)揮教師的工作主動(dòng)性、積極性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，確保實(shí)現(xiàn)年級(jí)工作規(guī)范管理。⑤加強(qiáng)衛(wèi)生管理、倡導(dǎo)五有五無，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。⑥加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。深入開展增強(qiáng)隊(duì)員意識(shí)的主題教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的道德素養(yǎng)和政治思想素質(zhì)。開展少年服務(wù)隊(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生活動(dòng)，弘揚(yáng)助人為樂的社會(huì)風(fēng)尚。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，把優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)結(jié)在少先隊(duì)組織的周圍，增強(qiáng)組織的凝聚力和號(hào)召力。⑦加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。實(shí)施教研組、備課組工作量化考核制度。注重常態(tài)課堂，提高教學(xué)實(shí)效。教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。每次活動(dòng)必須都要有主題，有中心發(fā)言及活動(dòng)記錄。學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（六）突出抓好安全保衛(wèi)工作維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織開學(xué)第一課、開展安全教育周活動(dòng)、開好安全主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)。強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴(yán)把入門關(guān)，實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。學(xué)校要在開學(xué)前再組織一次常規(guī)性拉網(wǎng)式安全自查活動(dòng)，有效排除食堂、宿舍、車輛等設(shè)施安全問題；與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系，切實(shí)做好校園周邊環(huán)境整治工作，依法取締校門口流動(dòng)攤點(diǎn)，消除安全隱患。特別是接送學(xué)生車輛管理問題，要一絲不茍落實(shí)學(xué)校自身的管理責(zé)任。開學(xué)后，學(xué)校要通過多種途徑與家長(zhǎng)做好溝通對(duì)接，求得家長(zhǎng)的理解與支持。要按照何局長(zhǎng)的要求，抓好食堂質(zhì)量。教育部副部長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)辦主任魯昕強(qiáng)調(diào)，對(duì)食品安全問題，要落實(shí)地方責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，嚴(yán)格落實(shí)供餐（貨）準(zhǔn)入和退出制度，堅(jiān)決依法依規(guī)懲處食品安全領(lǐng)域犯罪、腐敗等行為，讓危害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價(jià)。對(duì)資金安全問題，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持透明操作，嚴(yán)格落實(shí)內(nèi)控制度，加快實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。（七）黨務(wù)工作、工會(huì)工作、計(jì)生工作1、加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育、管理，組織好兩會(huì)一課活動(dòng)。2、按上級(jí)要求開展各種活動(dòng)，做好常規(guī)黨務(wù)工作3、組織好年度教代會(huì)，開展教職員工文體活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師健身活動(dòng)的指導(dǎo)。4、抓好計(jì)劃生育工作，根據(jù)新的計(jì)生政策創(chuàng)新工作思路。（八）總務(wù)財(cái)務(wù)工作1、工作中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，提高技能，強(qiáng)化服務(wù)，參與管理，將會(huì)計(jì)工作置于法律、法規(guī)的約束和規(guī)范之下，不斷提高與其職能相適應(yīng)的職業(yè)道德水準(zhǔn)。認(rèn)真落實(shí)《寧遠(yuǎn)縣中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，管好用好經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)年度財(cái)務(wù)預(yù)算，量入為出，保證重點(diǎn)，合理合法，及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。2、我校所有收入均納入財(cái)政專戶集中管理。凡現(xiàn)金支付的原始憑證必須嚴(yán)格審核，經(jīng)審核后再按付出現(xiàn)金的順序記入現(xiàn)金日記帳。加強(qiáng)過程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到數(shù)據(jù)清楚，信息準(zhǔn)確，做到財(cái)務(wù)透明，公開、公正；開源節(jié)流，將有限的資金運(yùn)用到推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中，不斷改善辦學(xué)條件。3、抓好食堂質(zhì)量，做好辦公物品購(gòu)置配送工作。厲行節(jié)約，采取有效措施制止各種浪費(fèi)。做好大型維修的預(yù)算，申請(qǐng)和監(jiān)管工作。做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時(shí)檢查房屋，設(shè)施設(shè)備，水電，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。（九）其他工作①狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作：本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的開出率。教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)主任要定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。②狠抓電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育下載資源，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)案與多媒體的有機(jī)整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。③抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)《教育部學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，開展相應(yīng)課外活動(dòng)和舉辦校級(jí)活動(dòng)。爭(zhēng)取在各類比賽中獲得好成績(jī)。杜絕送課和上自習(xí)現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)等所有副科教師的常規(guī)檢查和坐班時(shí)間檢查，加大獎(jiǎng)懲力度。④構(gòu)建家校一體新特色。家庭教育是學(xué)校教育重要組成部分，今后我們將繼續(xù)做好以下三個(gè)方面工作：①各年級(jí)每月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)的管理提出合理的建議。②每個(gè)月印發(fā)一份家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，包括安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等方面內(nèi)容。③每學(xué)期安排兩周對(duì)家長(zhǎng)開放及活動(dòng)?？傊?，新學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)基本明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要以全縣開學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，以馬踏實(shí)地的工作作風(fēng)，一馬當(dāng)先的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)馬奔騰的協(xié)作態(tài)勢(shì)，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，認(rèn)真落實(shí)好教育局的各項(xiàng)工作，更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協(xié)力，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，為我校再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)而努力奮斗共勉：靜心思考您的設(shè)計(jì)、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、傾心投入您的工作！小學(xué)春學(xué)期工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想以愛國(guó)主義教育為主線，以"行為養(yǎng)成教育"為基礎(chǔ)，以"學(xué)科德育"、"全員德育"、"校園文化建設(shè)"、"預(yù)防在校生違法犯罪"為重心，以區(qū)德育辦要求為指針，以學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成德育管理網(wǎng)絡(luò)化，德育目標(biāo)層次化，德育內(nèi)容系列化，德育活動(dòng)制度化。二、工作目標(biāo)1、德育管理網(wǎng)絡(luò)化：形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。2、德育目標(biāo)層次化：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)各個(gè)學(xué)年的德育目標(biāo)進(jìn)行分層，達(dá)到教育目的。3、德育內(nèi)容系列化：德育教育活動(dòng)的內(nèi)容以學(xué)校的三年發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，特色活動(dòng)形成系列。4、德育活動(dòng)制度化：活動(dòng)制度，要求每周一次主題班會(huì)或班級(jí)活動(dòng)，每月一次年級(jí)或?qū)W校集中活動(dòng)，每學(xué)期每年級(jí)完成一項(xiàng)德育專題教育，家訪制度，讓學(xué)校德育走入家庭，學(xué)校發(fā)動(dòng)教師定期進(jìn)行家訪活動(dòng)，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，同時(shí)取得了家長(zhǎng)的支持；考評(píng)制度，要求平時(shí)有檢查，期終有總結(jié)，考評(píng)按標(biāo)準(zhǔn)通過檢查、評(píng)比結(jié)果同教師評(píng)優(yōu)選模掛鉤；科研制度，加強(qiáng)德育科學(xué)研究，學(xué)習(xí)新理論、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，教師必須人人動(dòng)手寫德育論文，每學(xué)期不少于一篇。5、衛(wèi)生：以控制常見病、傳染病為重點(diǎn)，積極開展健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。6、體育：深入研究課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校體育的整體功能，做好兩操、三隊(duì)、兩組一歌活動(dòng)的開展。7、安全繼續(xù)完善各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。8、落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。9、德育工作形成特色，德育活動(dòng)形成特色。10、學(xué)生家訪率達(dá)到80%，困難學(xué)生家訪率達(dá)到100%。三、工作內(nèi)容及措施（一）、常規(guī)工作1、分層設(shè)定德育目標(biāo)一、二年級(jí)從行為規(guī)范養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德、誠(chéng)信、禮儀教育；三、四年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)教育、責(zé)任教育；五年級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行道德規(guī)范、心理健康教育；初一重點(diǎn)進(jìn)行心理品質(zhì)教育；初二初三重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育；初四重點(diǎn)進(jìn)行理想前途教育。2、確定月主題1）、三月份主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育2）、四、五月份主題：心理、勞動(dòng)教育3）、六、七月份主題：法制、安全、健康教育3、落實(shí)三會(huì)1）、晨會(huì)：每周一升旗校會(huì)；周五其它學(xué)科復(fù)習(xí)；其它時(shí)間安排如下：周二，小學(xué)：中小學(xué)生守則或小學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；中學(xué)：中小學(xué)生守則或中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)習(xí)（或唱中小學(xué)生守則歌曲）；周三，小學(xué)：一二年級(jí)由教師引導(dǎo)學(xué)生或教師講發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級(jí)按照自己班級(jí)的主題選擇故事），三、四、五年級(jí)由學(xué)生自主完成；中學(xué)：發(fā)生在身邊的故事或歷史故事（各年級(jí)按照自己班級(jí)的主題選擇故事）；周四，小學(xué)：讀實(shí)事新聞（根據(jù)自己班級(jí)主題而定）；中學(xué)：讀報(bào)紙或新聞（根據(jù)自己班級(jí)主題而定）；2）、班會(huì)：各個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃分層的要求，選擇合適的班會(huì)課主題。學(xué)校按時(shí)進(jìn)行檢查。3）、團(tuán)隊(duì)會(huì)主題：團(tuán)隊(duì)知識(shí)時(shí)間：每月第四周周四下午第八節(jié)課。內(nèi)容：見計(jì)劃；要求：由團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織、安排。4、廣播站時(shí)間：每周周四；內(nèi)容：見計(jì)劃5、班級(jí)版報(bào)完成時(shí)間：開學(xué)第一周周五；第三周周五；以后每個(gè)月的第一周周五、第三周周五之前完成。內(nèi)容：見月計(jì)劃；手抄報(bào)：第一個(gè)內(nèi)容，教師節(jié)；其它內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的藝術(shù)月活動(dòng)方案而定。6、運(yùn)動(dòng)會(huì)（見方案）7、衛(wèi)生、紀(jì)律檢查評(píng)比及總結(jié)周周評(píng)比，每周的評(píng)比結(jié)果在班主任例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)名表?yè)P(yáng)、批評(píng)。8、特殊活動(dòng)日利用班會(huì)課、晨會(huì)，升旗校會(huì)、手抄報(bào)讓學(xué)生了解特殊記念日。3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)；3月12日中國(guó)植樹節(jié)；3月最后一個(gè)星期一全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。4月7日：世界衛(wèi)生日；4月25日：全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日。5月4日中國(guó)青年節(jié)；6月1日國(guó)際兒童節(jié)；6月6日全國(guó)愛眼日；6月第三個(gè)星期日父親節(jié)。9、班主任例會(huì)、值周工作例會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)、值周教師、周生例會(huì)。10、家訪家訪是教師與家長(zhǎng)溝通最有效最直接的方式，本年度班主任教師對(duì)學(xué)生家訪率達(dá)到80%，困難學(xué)生家訪率達(dá)到100%。計(jì)劃在班主任工作手冊(cè)中體現(xiàn)，要有記實(shí)，有總結(jié)。11、法制安全教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，舉辦法制圖片展覽和講座，做到校園預(yù)防和社會(huì)預(yù)防互相配合；以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育宣傳，注重節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。（見方案）12、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和教導(dǎo)處聯(lián)合，完成好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的組織工作（見方案）。內(nèi)容：民族團(tuán)結(jié)、青少年心理健康、科技、勞動(dòng)基地（包括學(xué)校勞動(dòng)課）（二）、特色工作1、大手拉小手――轉(zhuǎn)化待進(jìn)步學(xué)生（一）、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》精神，堅(jiān)持"分層次、抓基礎(chǔ)、"的工作思路。樹立"轉(zhuǎn)化一個(gè)待進(jìn)步學(xué)生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要"的思想，樹立"教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要?jiǎng)?chuàng)造適合不同學(xué)生的教育"這一正確觀念。（二）要求1）、政教處要定期檢查落實(shí)情況，有先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例要及時(shí)通報(bào)、及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)鼓勵(lì)。（每月最后一周進(jìn)行檢查）2）、班主任教師，每月一次（每月最后一周周三下午第七八節(jié)課）家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)建立和家長(zhǎng)定期聯(lián)系制度，互通情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。3）、開展和待進(jìn)步學(xué)生結(jié)對(duì)子的活動(dòng)使后進(jìn)生建立信心，勇于改正缺點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，互幫互學(xué)，讓他們感受集體的溫暖，如果他們有具體困難，及時(shí)找出解決問題的方法。（填好后進(jìn)生談話記實(shí)）4）、政教處定期（每月最后一周）召開轉(zhuǎn)變待進(jìn)步學(xué)生工作會(huì)議。5）、政教處定期組織學(xué)生觀看"法制影片"增強(qiáng)他們的法制觀念。6）、學(xué)校要定期總結(jié)、表彰，對(duì)這一工作中表現(xiàn)突出的班任及科任教師要樹立典型。2、勞動(dòng)教育――校田地播種從本學(xué)期開始，我校的德育工作將此項(xiàng)活動(dòng)作為特色工作進(jìn)行開展，并且要堅(jiān)持下去。（一）、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂。讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌。（二）、活動(dòng)目的通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生不僅能夠體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，同時(shí)也能學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能；強(qiáng)化集體主義觀念，互相幫助，互相督促，共同提高，成為同學(xué)們的自覺行動(dòng)；增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志；加深師生之間的關(guān)系。（三）、活動(dòng)過程1、結(jié)合五六月份的活動(dòng)主題，首先對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生以班會(huì)課的形式進(jìn)行動(dòng)員；2、五月份組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)――校田地播種；3、六月份組織學(xué)生進(jìn)行田間的管理；4、活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)學(xué)生要有活動(dòng)感受；5、學(xué)校要在期末對(duì)在此項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰。（三）、衛(wèi)生工作進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作，以有效的控制常見病、傳染病為重點(diǎn)，積極開展健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。（一）、工作目標(biāo)：1、落實(shí)常見病防治方案，加強(qiáng)常見病矯治工作。嚴(yán)格控制學(xué)生常見病患病率，確保患病率指標(biāo)穩(wěn)中有降。2、加強(qiáng)傳染病的管理，建立健全防護(hù)體系，做到有效控制。3、加強(qiáng)健康教育宣傳，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。4、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。（二）、具體措施：1、積極參加保健所組織的崗位練兵活動(dòng)，嚴(yán)格按照各項(xiàng)要求去做。按時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記。每月按時(shí)報(bào)表，并保證準(zhǔn)確性。2、把常見病矯治工作納入到衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，做到"責(zé)、權(quán)、利、掛鉤，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，班主任、科任教師重視配合。與班主任教師簽訂責(zé)任狀，實(shí)行一票否決制。3、制定《傳染病防治方案》，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。加強(qiáng)晨檢工作，做好因病缺課登記、周統(tǒng)計(jì)、月報(bào)表，發(fā)現(xiàn)傳染病進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)告和電話報(bào)告，認(rèn)真填好《保健教師工作手冊(cè)》，及時(shí)檢查《衛(wèi)生員工作手冊(cè)》，充分發(fā)揮其作用，填寫好學(xué)校消毒、通風(fēng)記錄。保證課間通風(fēng)，和定期消毒。做好教學(xué)監(jiān)督工作。4、充分利用宣傳陣地，每周一次廣播，隔周一次板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣產(chǎn)教育。3月份是防近宣傳月，學(xué)校要粘貼標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣傳。本學(xué)期擬開展一次"預(yù)防近視，從我做起"的活動(dòng)。使學(xué)生自覺樹立自我維護(hù)保健意識(shí)。（四）、體育以課改工作和陽(yáng)光體育活動(dòng)工作為重心，在全面實(shí)施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，正確認(rèn)識(shí)實(shí)施新課程和開展群體工作、課余訓(xùn)練工作的關(guān)系，真正發(fā)揮學(xué)校體育的整體功能，為培養(yǎng)身體、心理都健康的建設(shè)人才作貢獻(xiàn)。一、認(rèn)真搞好課程實(shí)施工作1．組組織全體體育教師學(xué)習(xí)學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)。2．積極組織體育教師參加校內(nèi)外的聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。3．開展好集體備課工作，并在教學(xué)中做到備教一致。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，提高教師敬業(yè)愛崗精神，樹立把教育當(dāng)成自己生命一部分、并為之奮斗不息、奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。三、積極開展群體工作，增強(qiáng)學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣1．建立健全兩操一活動(dòng)制度，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。2．積極開展校內(nèi)小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。（五）、班主任培訓(xùn)1、指導(dǎo)思想以提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)為核心，努力建設(shè)一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力和創(chuàng)新能力的新任班主任教師隊(duì)伍。2、培訓(xùn)目標(biāo)校本培訓(xùn)15學(xué)時(shí)（其中有5學(xué)時(shí)的自學(xué)），使班主任教師能夠圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有創(chuàng)新能力、信息素養(yǎng)、反思品質(zhì)和現(xiàn)代化操作技能，以全新的情感、態(tài)度及價(jià)值觀，塑造自己成為一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良的教師。3、培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)校按計(jì)劃組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容；《德育報(bào)》上的精典文章；教育學(xué)部分內(nèi)容等等。自學(xué)內(nèi)容是：如何進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)；如何開好家長(zhǎng)會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)；如何寫好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)等等。4、培訓(xùn)原則根據(jù)針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性原則來安排培訓(xùn)內(nèi)容并組織具體培訓(xùn)以及考核的實(shí)施。5、培訓(xùn)方式采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究、校際交流與班主任論壇、專題講座與現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式進(jìn)行。6、考核與認(rèn)定健全班主任考核檔案，并將考核結(jié)果納入教師工作考核之中。考核內(nèi)容應(yīng)包括班主任工作業(yè)績(jī)（班級(jí)工作計(jì)劃、典型教育案例、學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)、主題班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)學(xué)生思想品德表現(xiàn)等）和參加校本培訓(xùn)情況（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)筆記、經(jīng)驗(yàn)文章、學(xué)習(xí)效果等）兩個(gè)方面的內(nèi)容。（六）、量化考核為了科學(xué)地考核、評(píng)價(jià)班主任履行職責(zé)、完成任務(wù)的情況，提高全班主任的工作積極性，規(guī)范并加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定班主任量化考核細(xì)則。1、考核原則：1）考核過程堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。2）、每周考核