小學(xué)4年級班主任工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)4年級班主任工作總結(jié)學(xué)校4班級班主任是學(xué)校中全面負責一個班的同學(xué)思想、學(xué)習(xí)和生活等工作的老師，學(xué)校為了使教育方針和學(xué)校的教育、教學(xué)方案能在每個班有步驟地順當貫徹實施，今日我給大家?guī)砹藢W(xué)校4班級班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校4班級班主任工作總結(jié)篇一班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、老師和同學(xué)的紐帶。做班主任工作需要花班主任：費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁重，需要急躁，有責任感，下面就這本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、班干部隊伍建設(shè)

一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有平安、衛(wèi)生、紀律及

老師不在時對班級同學(xué)的管理等方面，假如有什么競賽，就更繁忙了。假如將班級的全部工作都自己包攬，那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔，誰來分擔呢?班干部。我將班級中的班干部分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。

二、做好班級的重點工作

雖然班干部能幫老師完成大部分工作，但重要的工作還是要有班主任

來做。

1、關(guān)窗。教室都有窗戶，窗多，教室也光明。

2、班級同學(xué)個人量化管理。學(xué)校生喜愛競爭，在學(xué)校里有班級量化管

理，我在此基礎(chǔ)上做了一張同學(xué)個人量化管理表。四班級班主任工作總結(jié)3、平安管理。平安第一，預(yù)防為主。我用下課前一分鐘上好平安教育課，還在班里選了一個平安員，負責課余實踐的平安監(jiān)督。一年來，本班無平安事故發(fā)生。

4、衛(wèi)生管理。教室衛(wèi)生由值日生負責，清潔區(qū)分組負責，還成立了一

個平安檢查組，負責衛(wèi)生督查。

三、轉(zhuǎn)化后進生

在一個班級中每個同學(xué)的特點都是不同的，他們的進展也不同。有的

同學(xué)成果抱負，但也有一部分同學(xué)，他們的成果總是不抱負。他們往往由于成果低下，對學(xué)習(xí)失去了愛好。

1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己

的努力也可以成為先進。信任每個同學(xué)都可以成為先進。

2、培育同學(xué)的自信念。當一個人有劇烈的自信念時，他信任自己肯定

能夠獲得勝利。因而怎樣培育同學(xué)的自信念就顯得特別重要。

(1)信任教育。信任每個同學(xué)都能進步，使同學(xué)感受到老師對他們的信任，并使同學(xué)受到這份信任的鼓舞，信任自己有學(xué)習(xí)學(xué)問力量。

(2)勝利教育。當同學(xué)體驗到勝利以后，他的學(xué)習(xí)自信念就會大增，也是他們向新的目標、新的成果前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。

(3)榜樣教育。學(xué)校生的年齡特征打算了他們在做很多事情時都喜愛有個榜樣可以仿照。

(4)輔導(dǎo)教育。利用課余時間，把他們聚在一起，給他們補補課，但也不給他們壓力，能學(xué)多少學(xué)多少。假如給他們壓力，他們可能就會輟學(xué)。

四、成果與改進措施

以上就是我個人在本學(xué)期的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，

并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在

以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投其中。

學(xué)校4班級班主任工作總結(jié)篇二本學(xué)期我擔當四班級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

(1)培育同學(xué)遵守紀律的習(xí)慣。已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，常常利用班會課和品德課，教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班定下班規(guī)，要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責，讓同學(xué)自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

(2)培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動的習(xí)慣?，F(xiàn)在，在教育報刊上，常常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也常常實行多種形式培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)閉上眼睛聽錄音，觀賞課文某個片段。放幻燈投影，要求同學(xué)看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫誕生字詞。分角色朗讀課文，讓同學(xué)說出自己喜愛的詞語和句子，用嬉戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達和扮演角色的力量。

二、培訓(xùn)班干部。四班級班主任工作總結(jié)要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班干會

議，對工作做得好的干部表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)在校外常常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了。

學(xué)校4班級班主任工作總結(jié)篇三平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓同學(xué)自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中樂觀主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性。四班級班主任工作總結(jié)三、開展各種活動，提高同學(xué)素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細、更全面，我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動同學(xué)活動的樂觀性，共同創(chuàng)建一個真正的歡樂中隊此外，我們有組織開展