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文檔簡介

幼兒園大班數學教案《小豬和十二只蚊子》一、教學目標學習數的概念，能夠認識并正確讀出數字0-10能夠正確比較不同數字的大小學習數的序數表示法培養(yǎng)對數字的興趣和認識能力二、教學準備幼兒數學教具：數字卡片、計數棒、小豬圖片、蚊子圖片幼兒感官游戲：數數游戲、數字拼圖三、教學過程1.導入（5分鐘）引導孩子們回顧數的概念和基本數字0-10利用數字卡片展示數字，讓孩子們認識并讀出數字2.游戲時間（15分鐘）利用幼兒感官游戲進行數數游戲，讓孩子們按順序數數，并將對應數量的計數棒插入相應的孔中繼續(xù)游戲時間，讓孩子們參與數字拼圖，拼出小豬和蚊子的形狀3.故事學習（20分鐘）給孩子們講述故事《小豬和十二只蚊子》：>小豬生日那天，有十二只蚊子也來參加了小豬的生日派對。小豬將十二只蚊子按順序數了一遍，發(fā)現有一只蚊子沒來，于是開始尋找。進入森林后，小豬一只一只數過去，發(fā)現是第十三只蚊子。小豬嚇了一跳，趕緊數了數，發(fā)現自己數錯了一只。小豬繼續(xù)數，數到最后發(fā)現，原來是第九只蚊子沒有來！小豬找到第九只蚊子，把它帶回生日派對，大家一起開心地慶祝小豬的生日。4.數字比較（15分鐘）利用小豬和蚊子圖片，引導孩子們進行數字比較：首先，讓孩子們觀察小豬和蚊子的數量，讓他們判斷哪個數量更多或更少接著，將數字卡片展示給孩子們，讓他們選擇對應的數字，比較小豬和蚊子的數量是否與所選擇的數字相同5.數的序數表示法（15分鐘）引導孩子們學習數的序數表示法，例如：第一、第二、第三等利用小豬和蚊子圖片，讓孩子們嘗試用序數表示法表達小豬和蚊子的順序6.結束（5分鐘）小結教學內容，鼓勵孩子們對數的興趣和認識能力進行鞏固和擴展鼓勵孩子們在生活中多觀察、認識數字，并與家長一起玩數字游戲。四、教學延伸教師可以介紹其他與數字相關的故事書籍，激發(fā)孩子們對數的興趣和探索欲望孩子們可以嘗試用手指或計數器進行計數，并進行數字的認知引導孩子們進行數字拼圖和數數游戲，鞏固數字的記憶和理解能力通過《小豬和十二只蚊子》的故事，幼兒園大班孩子們可以學習數的概念和基本數字0-10，能夠正確比較不同數字的大小，并學習數的序數表示法。這些教學內容不僅能夠培養(yǎng)孩子們對數字的興趣和認識能力，還能夠提升他們

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