2023-2024學(xué)年山西省朔州市沙塄河中學(xué)高一年級上冊語文期末試卷含解析

2023年山西省朔州市沙甥河中學(xué)高一語文期末試卷含

解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的小說，完成下面小題

不可知的偶然

格非

1980年夏天，我參加了第一次高考，毫無意外地，我落榜了一一化學(xué)和物理都沒有超

過40分。母親決意讓我去當木匠。

當時木匠還是個很讓人羨慕的職業(yè)。我們當?shù)赜泻芏嘤忻哪窘?，但我母親請不到，

她請了家里的一個親戚。這個木匠因自己是有手藝的，覺得自己特別牛，很是兇悍。他對

我母親說，這個孩子笨手笨腳的，不嚴厲是學(xué)不出來的，我要是打他你會舍得嗎？母親只

得說，你打吧。我很不喜歡這個蹺著腿坐在大椅上的人一一我和他無冤無仇，他為什么要

打我？我就對母親說，我要考大學(xué)，而且要考重點大學(xué)。母親睜大了眼睛說，孩子，你怎

么能說這樣的話呢？你連門都沒有摸到呢。你要是考上大學(xué)，我們都要笑死了。

就在我灰了心，要去當木匠學(xué)徒的時候，一位鎮(zhèn)上姓翟的小學(xué)老師，敲開了我家的

門。他與我非親非故，素不相識。我至今仍然不知他是如何尋訪到我們村的。我依然清晰

地記得，夜已經(jīng)很深，大家都睡了，他戴著草帽，站在門外，把我母親嚇了一跳。他見了

我劈頭就說，你想不想讀諫壁中學(xué)？一一那是我們當?shù)刈詈玫闹袑W(xué)。我當然是很愿意的。

他說他可以把我引薦給那里他的一位朋友。

當我拿著翟老師的親筆信到了諫壁中學(xué)，他的那位朋友卻告訴我，語文、數(shù)學(xué)必須拿

到60分，不然無法進入補習班。他說，讓我看看你的高考成績單。

在決定命運的時候，我的腦子還算比較清醒。我知道我的成績根本不能進入這個補習

班，我也知道無論如何不能夠把口袋里的成績單給他看，于是我說，我把成績單弄丟了。

“你可以去丹徒縣文教局查一查，把分數(shù)抄回來。”他說完，給了我一個地址。

縣文教局在鎮(zhèn)江，青云門六號。在馬路邊上，我只要隨便跳上一輛公共汽車，就可以

回家，永遠做一個木匠的學(xué)徒?？墒侨绻胰ユ?zhèn)江的文教局呢？事情結(jié)果是一樣的，我還

是會得到一張一模一樣的成績單，還是無法進入諫壁中學(xué)，還是要返回家鄉(xiāng)，做一個學(xué)

徒，為我的師傅遞上熱毛巾，聽任他大罵。

我徘徊了兩個小時。鎮(zhèn)江對我而言，是一座陌生的大城市，它實在太遠了，我從來沒

有去過那里。我其實是一個很保守的人，不會輕易冒險，不會去做我覺得非分的事情。我

覺得我有百分之九十的可能是要回家的。我根本沒有去過鎮(zhèn)江，而且去了也不知道縣文教

局在哪里。這些都是我無法逾越的困難。但那一次，不知道是什么原因，我鬼使神差地登

上了前去鎮(zhèn)江的過路車子。

到了縣文教局，正好是下班時間，傳達室老頭兒冷冷地說，現(xiàn)在下班了，你不能進

去。

我想也罷，我進去又有什么用呢？在我打算掉頭離開的時候，有人叫住了我：小鬼，

你有什么事？

我看見兩個人，一男一女，往外面走。我說我的高考成績單丟了，能不能幫我補一

下？

男的說，下班了，明天吧。

女的則說，我們還是幫他補辦一下吧，反正也不耽誤時間。

他們把我?guī)Щ剞k公室，幫我查找檔案，又問我辦這樣的成績單，有什么用處。

我沉默了一下，突然說：“我的成績單沒有丟?！?/p>

“那你來這里干什么？”他們顯然有些生氣了。

我于是講了高考的落榜，講了自己很想去諫壁中學(xué)補習，但是沒有達到他們要求的分

數(shù)線。我說我一定要讀這個補習班，去考大學(xué)。

那個女的說，這怎么行？男的不吭氣兒，他抽著煙，盤算了好一會兒。他讓我出去等

回話。十分鐘后，他說，唉，幫你辦了。

我那時很小，15歲，穿的衣服很破舊。大概他是因此萌生了幫助之心。

他們問我需要多少分，我說語文70分，數(shù)學(xué)80分。說完了很后悔，因為這個分數(shù)已

經(jīng)可以考上大學(xué)了。我又把分數(shù)改過來了，語文68分，數(shù)學(xué)70分。寫完了之后要蓋章，

但是在這個節(jié)骨眼上，公章突然找不到了。

他們翻遍了抽屜，打開又合上。這對于一個小孩子來說，可能是最緊張的時候。沒有

章不就完了嗎？事實上公章就在手邊，大概是當時大家都太緊張了吧。

女的蓋完了章，輕輕說了一句：“茍富貴，勿相忘。"我的眼淚一下子就流出來了。

那是我迄今為止見過的最美麗的女性。我的感激出于如下理由：她竟然還會假設(shè)我將來會

有出息。

我似乎沒有說什么感激的話，拿著成績單，飛跑著離開了。等回到家的時候，我一天

都沒有吃飯，整個人都要虛脫了。

第二年我再次參加高考，開始了在大學(xué)的求學(xué)之路。

選自《2014中國年度小小說》（有刪改）

10.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，恰當?shù)膬身検?/p>

A.一位素不相識的老師對“我”主動幫助，而這位老師的朋友卻“公事公辦”，小說借

這種鮮明的對比，寫出了當時社會的世態(tài)炎涼。

B.母親非常了解自己的兒子，認為“我”不可能考上大學(xué)，于是決意讓我去當木匠，并

請了一個特別牛卻很兇悍的木匠親戚教我。

C.作品以樸實的筆調(diào)敘述了我的人生遭際和內(nèi)心糾葛，反映了在80年代剛剛恢復(fù)高考時

期，有關(guān)教育部門隨意改分數(shù)、任意蓋公章的不正?，F(xiàn)象。

D.小說以我第二年再次參加高考得以金榜題名作為結(jié)局，絲毫不去提及備戰(zhàn)高考的經(jīng)

過，這樣寫呼應(yīng)了標題，使情節(jié)更加集中，頗具藝術(shù)匠心。

E.小說善于運用生動而恰如其分的細節(jié)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如縣文教局兩位辦公員在

辦與不辦上的糾結(jié)和找公章時的緊張，就是通過細節(jié)描寫表現(xiàn)出來的。

11.小說在刻畫“我”這個形象時，突出了哪些性格特征？請簡要分析。

12.作品善于制造情節(jié)上的曲折，請簡要分析這個特點，并指出這樣寫的作用。

參考答案：

10.DE

11.①不甘平庸。不甘當木匠，想要考大學(xué)。

②自尊心強。母親默許木匠師傅可以打我，這讓“我”無法接受。

③懂得感恩。女辦公員對我說了一句“茍富貴，莫相忘”，讓我淚流滿面。

④有些保守。不愿冒險，不愿做“非分的事情”。

12.特點：

小說的情節(jié)一波三折。①落榜之后，本已求學(xué)無望，卻遇一素不相識老師推薦復(fù)讀；②我

本保守，不輕易冒險，卻鬼使神差去了縣文教局；③到達之后，卻已是下班時間，欲轉(zhuǎn)身

離去時被人叫??；④兩位辦事員知道我要造假，本很生氣，然后又決定施以幫助；⑤分數(shù)

本已改好，卻又忽然找不到公章，虛驚一場。（以上內(nèi)容答出任意三點即可）

作用：

①更好地表現(xiàn)了“我”的性格特征。

②更好地突出了小說的主旨。

③增強懸念，激發(fā)閱讀興趣。

10.試題分析：此題考核對小說的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確

具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容內(nèi)容判斷正誤，此題AE項考核藝術(shù)手法，B項考核

情節(jié)，C項考核風格，D項考核結(jié)構(gòu)，其中項，表現(xiàn)“世態(tài)炎涼”沒有依據(jù)；B項，母親

“非常了解自己的兒子”與下文結(jié)果不符；C項，小說沒有批評“隨意改分數(shù)、任意蓋公

章”現(xiàn)象的意思。

11.試題分析：這是一道考核欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)形象的題目，考核的重點是性格特征，

答題時根據(jù)文中對該人物的語言、動作、心理等描寫和他人的評價等概括，答題時先答出

性格特征，后面列出文中的依據(jù)，注意答主要的形象特征，各項之間不要包含。此題注意

根據(jù)小說的“不甘當木匠，想要考大學(xué)”“母親默許木匠師傅可以打我，這讓我無法接

受“''女辦公員對我說了一句‘茍富貴，莫相忘'，讓我淚流滿面"''不愿冒險，不愿做

'非分的事情'”等情節(jié)概括“不甘平庸”“自尊心強”“懂得感恩”“有些保守”等性

格特征。

點睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫

中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。

注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)、和文章的主旨相關(guān)的人

物的主要性格特征，注意各點之間不要不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。

12,試題分析：此松考軸分新文章的結(jié)構(gòu)的能力.答!》一版先備出結(jié)構(gòu)上的特祉,然后分析效果.效

梟一般從情節(jié)的悔進.人蝴的象造和主旨的會達角廈分析.比麴題干中的出隨征?一波三折".結(jié)合文?

內(nèi)容透行第將即可：豕讀之后,本已求學(xué)無里,卻遇一素不相識老帥找尋只讀；我本保守.不幡朝修

院.如鬼使神差去了縣文教網(wǎng);劌達之后.卻已是下承時間.歆“身寓去射族人叫??；兩位辦事員Mil

找復(fù)遺故.本很生氣.然后又決定像以用助；分血本已改好,卻又忽缶找不至診串.詹驚一場然后從

性格量造.主旨的云達和漆石的角度分新?更好地去現(xiàn)了我的幡格制征””交出了主旨?和”?懸念

發(fā)保逋興修例作網(wǎng)

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

魚

汪曾祺

臭水河和越塘原是連著的。不知從哪年起，螺蜥壩以下淤塞了，就隔斷了。風和人一

年一年把干土爛草往河槽里填，河槽變得很淺了，不過舊日的河槽依然可以看得出來。

干河的北岸有幾戶人家，主要是做各種盆桶，腳盆、馬桶、木量子，大人、孩子，都

是做盆桶的工人。桶匠有本錢，有手藝，在越塘一帶，比起那些完全靠力氣的挑夫、轎夫

要富足一些。但和殺豬的龐家就不能相比了。

龐家門朝南，正對越塘，地勢很高，從街面到屋基，七八層臺階。房屋在這一片是最

高大的。兩邊各有兩間臥房，正中是很寬敞的穿堂。坐在穿堂里，可以清清楚楚看到越塘

邊和淤塞的舊河交接處的一條從南到北的土路，看到越塘的水，和越塘對岸的一切，眼界

很開闊。龐家兄弟三個，各有分工。老大經(jīng)營擘劃，總管一切。老二專管各處收買生豬。

殺豬是老三的事一一當然要有兩個下手伙計。每天五更頭，東方才現(xiàn)一點魚肚白，這一帶

人家就聽到豬尖聲嚎叫，知道龐家殺豬了。這地方不興叫屠戶，也不叫殺豬的，大都叫

“開肉案子的“。“開”肉案子，是掌柜老板，一流，顯得身份高了。龐家肉案子生意很

好，因為一條東大街上只有這一家肉案子。早起人進人出，剁刀響，銅錢響，票子響。不

到晌午，店堂閑下來了。

店堂閑下來了，別的肉案子，閑著就閑著吧。龐家的人可真會想法子。他們在肉案子

的對面，設(shè)了一道欄柜，賣茶葉。賣茶葉，有一個人盯著就行了。有時一個小伙計來支

應(yīng)；有時老大或老三來看一會;有時，龐家的三她婢之一，也來店堂里坐著，包包茶葉，

收收錢。龐家這三個她婢都非常勤快。天不亮就起來，燒水，煮豬食，喂豬。白天就坐在

穿堂里做針線。都是光梳頭，凈洗臉，穿得整整齊齊，頭上戴著金簪子，手上戴著麻花銀

鐲。

粥廠放粥，她們就一人拎一個木量子去打粥。這不免會引起人們議論：“戴著金簪子

去打粥！倚奶奶打粥，你龐家也打粥？！”大家都知道，她們打了粥來是不吃的一一喂

豬！因此，越塘、螺蜥壩一帶人對龐家雖很羨慕卻并不親近。

近來越塘邊發(fā)生了從未見過的奇事。

這一年雨水特別大，臭水河的水平了岸，水都漫到后街街面上來了。居民鋪戶共同商

議，決定挖開螺蜥壩，在淤塞的舊河槽挖一道溝，這道溝只兩尺寬。

臭水河的水位比越塘高得多。水在溝里流得像一枝箭。流著，流著，一個在岸邊做桶

的孩子忽然驚叫起來：“魚！”一條長有尺半的大鯉魚“叭”的一聲蹦到岸上來了。接

著，一條，一條，又一條，鯉魚！鯉魚！鯉魚！不知從哪里來的那么多的鯉魚！它們截著

急水往上竄，不斷地蹦到岸上。桶店家的男人、女人、大人、小孩，都奔到溝邊來捉魚。

有人搬了腳盆放在溝邊，等鯉魚往里跳。大家約定，每家的盆，放在自己家門口，魚跳進

誰家的盆算誰的。他們正在商議，龐家的幾個人搬了四個大殺豬盆，在水溝流入越塘入口

處挨排放好了。人們小聲嘟嚷：“真是手尖眼快?。　钡矝]有辦法。不是說誰家的盆放

在誰家門口么？龐家的盆是放在龐家的門口（當然他家門口到河槽還有一個距離），龐家

殺豬盆又大，放的地方又好，魚直往里跳。人們不滿意，但是好在家家的盆里都不斷跳進

魚來，人們不斷地歡呼，狂叫，簡直好像做著一個歡喜而又荒唐的夢，高興壓過了不平。

這兩天，家家吃魚，喝酒，這一輩子沒有這樣痛快地吃過魚，一面開懷地嚼著魚肉，一

面還覺得天地間竟有這等怪事：魚往盆里跳，實在不可思議。

兩天后，臭水河的積水流泄得差不多了，螺蜥壩重新堵上，溝里沒有水了，也沒有魚

T,岸上到處是魚鱗。龐家桶里的魚最多，但是龐家這兩天沒有吃魚，他家吃的是魚籽、

魚臟。

魚呢？這她婢三個都把它們用鹽揉了，肚皮里撐一根蘆柴棍，一條一條掛在門口的檐

下晾著，掛了一溜。把魚已經(jīng)通通吃光了的桶匠走到龐家門前，一個對一個說：“真是魚

有眼睛，誰家興旺，它就往誰家盆里跳啊！”正在穿堂里做針線的她婢三個都聽見了。三

嫂子抬頭看了二嫂子一眼，二嫂子看了大嫂子一眼，大嫂子又向兩個弟媳婦都看了一眼。

她們低下頭來繼續(xù)做針線，她們的嘴角都掛著一種說不清的表情，是對自己的得意？是對

別人的鄙夷？

（選自汪曾祺《故里雜記》，有刪改）

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.文章在介紹龐家三兄弟時，“掌柜老板，一流”“身份高”等詞句充溢著鄙棄的情

感。

B.“真是魚有眼睛，誰家興旺，它就往誰家盆里跳”說明村里人對龐家既羨慕又諷刺。

C.文章鄉(xiāng)土氣息濃厚，語言平實自然，敘事娓娓道來，讀者從中能盡窺世間的人情冷

暖。

D.文中畫線句運用了動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)出三她婢內(nèi)心的得意和對桶匠的不屑。

8.小說名為“魚”，但文章前半部分只字未提到魚，作者這樣安排情節(jié)有何作用？

9.你如何看待龐家一家人？請根據(jù)文本談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

7.A

8.①文章第一段寫螺蝴壩淤塞為下文挖壩、有魚跳上岸、用盆接魚做了鋪墊。②文章前

半部分對龐家人的敘寫，交代了龐家人的一些特點，既豐富了人物形象，又為下文龐家人

用盆接魚和如何吃魚的情節(jié)蓄勢。

9.（1）和諧:①他們一家團結(jié)一心，兄弟之間相互協(xié)作、合理分工。②一家兄弟她婢齊

“上陣”，心往一處想，力往一處使。（2）勤勞:①每天五更頭，東方才現(xiàn)一點魚肚白，

龐家就開始殺豬忙碌了。②龐家三姓婢都非常勤快，天不亮就起來，燒水，煮豬食，喂豬。

白天做針線，有時還去店里包包茶葉收收錢。（3）精明:①別人做生意單一，而龐家在肉

案子閑下來的時候賣茶葉。②生活上精打細算，收獲了魚，一下子吃不了，就先吃內(nèi)臟，

魚身腌了，以后慢慢吃。③流水溝中魚跳上岸，別人用小盆接魚，而龐家卻用大殺豬盆放

在流水口處接魚，既占住有利位置，又擁有有利空間。（4）見利忘義:①粥廠放粥是救濟

窮人，而龐家她女里卻披金戴銀地去打了粥回家喂豬。②用盆接魚時，盡管符合大家約定

“盆放在自己家門口”，卻又屬于逞強，因為龐家門口離河邊有一段距離。

【7題詳解】

本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解

和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點

進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，以確定正誤。

A項，“'掌柜老板，一流''身份高’等詞句充溢著鄙棄的情感”錯誤。結(jié)合"'開’

肉案子，是掌柜老板，一流，顯得身份高了。龐家肉案子生意很好，因為一條東大街上只

有這一家肉案子。早起人進人出，剁刀響，銅錢響，票子響。不到晌午，店堂閑下來了”

分析，“……等詞句充溢著鄙棄的情感”在文中并沒有體現(xiàn)出來。

故選Ao

【8題詳解】

本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu)及文本內(nèi)容理解與分析的能力。解答此類試題，需要審清題干

要求，如本題“小說名為‘魚'，但文章前半部分只字未提到魚，作者這樣安排情節(jié)有何

作用”，需要結(jié)合文本的結(jié)構(gòu)、人物、情節(jié)等分析文本前部分的作用。

結(jié)合“不知從哪年起，螺蜥壩以下淤塞了，就隔斷了”“居民鋪戶共同商議，決定挖開螺

蜥壩，在淤塞的舊河槽挖一道溝，這道溝只兩尺寬”“桶店家的男人、女人、大人、小

孩，都奔到溝邊來捉魚。有人搬了腳盆放在溝邊，等鯉魚往里跳。大家約定，每家的盆，

放在自己家門口，魚跳進誰家的盆算誰的”等分析，文章第一段寫螺蝴壩淤塞為下文挖

壩、有魚跳上岸、用盆接魚做了鋪墊。

結(jié)合“龐家門朝南，正對越塘，地勢很高，從街面到屋基，七八層臺階。房屋在這一片是

最高大的。兩邊各有兩間臥房……龐家肉案子生意很好，因為一條東大街上只有這一家肉

案子。早起人進人出，剁刀響，銅錢響，票子響”“龐家的人可真會想法子。他們在肉案

子的對面，設(shè)了一道欄柜，賣茶葉……頭上戴著金簪子，手上戴著麻花銀鐲”

“龐家殺豬盆又大，放的地方又好，魚直往里跳”“龐家桶里的魚最多，但是龐家這兩天

沒有吃魚，他家吃的是魚籽、魚臟”“這她婢三個都把它們用鹽揉了，肚皮里撐一根蘆柴

棍，一條一條掛在門口的檐下晾著……她們的嘴角都掛著一種說不清的表情，是對自己的

得意？是對別人的鄙夷”分析，文章前半部分對龐家人的敘寫，豐富了人物形象，又為下

文龐家人用盆接魚和如何吃魚的情節(jié)蓄勢。

【9題詳解】

本題主要考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此類試題，需要審清題

干要求，如本題“你如何看待龐家一家人？請根據(jù)文本談?wù)勀愕目捶ā保@是一道探究的

題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。答題時要明確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事

例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明了。

結(jié)合“龐家兄弟三個，各有分工。老大經(jīng)營擘劃，總管一切。老二專管各處收買生豬。殺

豬是老三的事一一當然要有兩個下手伙計”“有時一個小伙計來支應(yīng)；有時老大或老三來

看一會；有時，龐家的三她婢之一，也來店堂里坐著，包包茶葉，收收錢。龐家這三個她

婢都非常勤快”等分析，龐家一家人和諧。

結(jié)合“每天五更頭，東方才現(xiàn)一點魚肚白，這一帶人家就聽到豬尖聲嚎叫，知道龐家殺豬

了”“有時，龐家的三她婢之一，也來店堂里坐著，包包茶葉，收收錢。龐家這三個她婢

都非常勤快。天不亮就起來，燒水，煮豬食，喂豬。白天就坐在穿堂里做針線。都是光梳

頭，凈洗臉，穿得整整齊齊，頭上戴著金簪子，手上戴著麻花銀鐲”分析，龐家一家人勤

勞。

結(jié)合“龐家的人可真會想法子。他們在肉案子的對面，設(shè)了一道欄柜，賣茶葉”“這她女里

三個都把它們用鹽揉了，肚皮里撐一根蘆柴棍，一條一條掛在門口的檐下晾著，掛了一

溜”“龐家的盆是放在龐家的門口（當然他家門口到河槽還有一個距離），龐家殺豬盆又

大，放的地方又好，魚直往里跳”等分析，龐家一家人精明。

結(jié)合“大家都知道，她們打了粥來是不吃的一一喂豬！因此，越塘、螺蜥壩一帶人對龐家

雖很羨慕卻并不親近”“不是說誰家的盆放在誰家門口么？龐家的盆是放在龐家的門口

（當然他家門口到河槽還有一個距離）”分析，龐家一家人見利忘義。

3.課內(nèi)閱讀

我與地壇

①我在好幾篇小說中都提到過一座廢棄的古園，實際就是地壇。許多年前旅游業(yè)還

沒有興起，園子荒蕪冷落得如同一片野地，很少被人記起。ks5u

②地壇離我家很近?；蛘哒f我家離地壇很近?？傊?，只好認為這是緣分。地壇在我

出生前四百多年就坐落在那兒了，而自從我的祖母年輕時帶著我父親來到北京，就

一直住在離它不遠的地方一一五十多年間搬過幾次家，可搬來搬去總是在它周圍，

而且是越搬離它越近了。我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等

我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。

③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年

里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段

高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛

得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園

中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正

越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自

己的身影。

④自從那個下午我無意中進了這園子，就再沒長久地離開過它。我一下子就理解了

它的意圖。正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜

的去處，像是上帝的苦心安排?！?/p>

⑤兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不

到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世

界。我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一

樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來。”“園子無人看管，上下班時間有些抄近

路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空

氣中斜切下一溜陰涼，我把輪椅開進去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想

事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆

蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了

什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一會兒便支開翅膀，忽悠一

下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓

彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動，

窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

⑥除去幾座殿堂我無法進去，除去那座祭壇我不能上去而只能從各個角度張望它，

地壇的每一棵樹下我都去過，差不多它的每一平方米草地上都有過我的車輪印。無

論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。有時候呆一會兒就回

家，有時候就呆到滿地上都亮起月光。記不清都是在它的哪些角落里了，我一連幾

小時專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。這樣

想了好幾年，最后事情終于弄明白了：一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論

的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順

便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)

日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準備考

試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點，并

且慶幸并且感激這樣的安排？

11、①一④節(jié)文字主要說明了地壇的特點。（用文中詞語

回答）（2分）

12、“它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了”中，“失魂落魄”的含義是什

么？（2分）

13、閱讀⑤⑥兩節(jié)，作者關(guān)于生與死的思考與地壇的景物描寫有什么關(guān)系？（3

分）

參考答案：

11、荒涼冷落12、由于雙腿殘廢而極度痛苦、對生活產(chǎn)生絕望

13、”荒蕪但并不衰敗”的園子向“我”展示了一個鮮活靈動的生命世界，讓

“我”懂得了：雖然殘疾，但不能一味消極地想到死，應(yīng)豁達地面對死亡，以平靜

的心態(tài)看待死亡，從而獲得頑強活下去的信心。

（答出“'荒蕪但并不衰敗'的園子或鮮活靈動的生命世界”得1分；答出“不能

一味消極地想到死，應(yīng)豁達地面對死亡”得1分；答出“頑強活下去”得1分。意

思對即可。）

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成4?7題。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我

上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！"宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如

聞，不肯與會。相如每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，

相如引車避匿。

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗

同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎？臣等不

肖，請辭去。"藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若

也。”相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖弩，獨畏廉將

軍哉？顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在

也。，其勢不俱生。吾所以為此

百，O

廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬

之至此也！”

卒相與歡，為刎頸之交。

4.下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項（）（3分）

A.完璧歸趙B.寧許以負秦曲

C.不知將軍寬之至此也D.畢禮而歸之

5.下列全是表現(xiàn)藺相如寬宏大量、重友為國的一組句子是（）（3

分）

①相如聞，不肯與會②常稱病，不欲與廉頗

爭列

③相如引車避匿④藺相如固止之

⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之⑥以先國家之急而后私仇也

A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥

6.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）（3分）

A.在“將相和”中，舍人的一番話從側(cè)面烘托了藺相如能忍能讓的性格，突

出了他心胸寬廣、以國家利益為重的精神。

B.廉頗認為自己作為將軍,有攻城略地的赫赫戰(zhàn)功,藺相如憑借個人的口才獲

得趙王的提拔,根本沒有立什么功勞。

C.藺相如本是宦官頭的舍人，心生嫉妒的廉頗就以此來挖苦攻擊藺相如,稱之為

“賤人”，表現(xiàn)出一種不平衡的心理。

D.藺相如對廉頗的謙讓之舉，引起了門客不滿,而他善于作比,委婉勸解,他的話

傳至廉頗耳中,深深地打動了廉頗。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）

（1）且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?。?分）

（2）顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（3分）

參考答案：

4.C5.C6.B7.略

5.閱讀下面的文言文，完成4—7題。

武帝時，征北海太守詣行在所。有文學(xué)卒史王先生者，自請與太守俱，“吾有益

于君”，君許之。諸府掾曹白云：“王先生嗜酒，多言少實，恐不可與俱。"太守日：

“先生意欲行，不可逆。”

行至宮下，待詔宮府門。王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉，不視其太

守。

太守入跪拜。王先生謂戶郎曰：“幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語。"戶郎為呼太守。

太守來，望見王先生。王先生曰：“天子即問君何以治北海令無盜賊，君對曰何哉？”對

曰：“選擇賢才，各任之以其能，賞異等，罰不肖。”王先生曰：“對如是，是自譽自伐

功，不可也。愿君對言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也。"太守曰：“諾?！?/p>

召入，至于殿下，有詔問之曰：“何以治北海，令盜賊不起？”叩頭對曰：“非臣之

力，盡陛下神靈威武之所變化也。”武帝大笑，曰：“於乎！安得長者之語而稱之！安所

受之？”對曰：“受之文學(xué)卒史。"帝曰：“今安在？”對曰：“在宮府門外?！庇性t召

拜先生為水衡丞，以北海太守為水衡都尉。

傳曰：“美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以

財?！保ü?jié)選自《史記滑稽列傳》）

注：掾曹：官府屬官的名稱，因分曹治事，故稱。於乎：嗚呼

4.下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A.征北海太守詣行在所詣：往，到

B.是自譽自伐功伐：征伐

C.王先生徒懷錢沽酒徒：只，僅僅

D.有詔召拜王先生為水衡丞拜：任命，授予官職

5.下列語句分別表現(xiàn)王先生的“說話藝術(shù)"和''不羈個性”的一項是（）（3

分）

A.①愿君對言，非臣之力，盡陛下神靈威武所變化也

②王先生徒懷錢沽酒，與衛(wèi)卒仆射飲，日醉

B.①何以治北海，令盜賊不起②吾有益于君

C.①幸為我呼吾君至門內(nèi)遙語②先生意欲行，不可逆

D.①對如是，是自譽自伐功，不可也②有詔召拜王先生為水衡丞

6.下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（）（3分）

A.漢武帝召見北海太守，王先生以“我對你有好處”為由隨行，太守答應(yīng)了他。

B.王先生到京城后，每天喝得爛醉，甚至都不去看望一下北海太守。

C.北海太守把自己的治理之功歸于漢武帝，漢武帝猜到是別人教他這樣說的。

D.王先生教北海太守說謊話，沒想到卻弄了個官做，可見漢武帝的做事輕率、隨

Vr.

o

7.翻譯畫線句子（每小題5分，共10分）

（1）天子即問君何以治北海令無盜賊，君對曰何哉？

（2）美言可以市尊，美行可以加人。君子相送以言，小人相送以財。

參考答案：

4B（伐：夸耀）（3分）

5.A（B第①句是皇帝的問話第②句是北海太守轉(zhuǎn)述王先生說的話，也是

王先生想跟隨太守前去的原因C第①句是王先生想通過戶郎找太守并叮囑

他第②句是太守沒有違背王先生的想法D第①句是王先生對北海太守準備回答皇

帝的問話的評價第②句是皇帝授給王先生官職，并且是王先生說話藝術(shù)的結(jié)果）（3

分）

6.D（王先生教北海太守說話的藝術(shù)和策略；漢武帝善于發(fā)現(xiàn)和任用人才，并非做

事輕率、隨意。）（3分）

7.（1）譯文：皇帝如果問你怎么治理北海，使那里沒有盜賊（搶劫、殺人的人），您回

答說什么呢？（采分點：即：如果。令：使、讓。何：什么對：回答。各1分，句意

通順1分）（5分）

（2）譯文：美好的言辭可以求得尊貴，美好的品行可以超越別人。君子用（把、拿）美

好的言語贈送對方，小人用錢財贈送對方。（采分點：市：求得。力口：超越。送以言、送

以財：介詞結(jié)構(gòu)后置。相：對方。各1分，句意通順1分）（5分）

6.閱讀下面的文言文，完成后面各題。

許仲宣，字.希粲，青州人。漢乾佑中，登進士第，時年十八。周顯德初，

解.褐.授濟陰主簿，考功員外郎張義薦為淄州團練判官。宋初赴調(diào)，引對便殿。仲宣氣

貌雄偉，太祖悅之，擢授太子中允，受詔知北海軍。仲宣度其山川形勢、地理廣袤可以為

州郡，因畫圖上之，遂升為濰州。初，議建牧馬監(jiān)，令仲宣行視諸州，頗得善地。從征并

門，掌給納，四十余州資糧悉能集事。帝益知其強干。開寶四年，知荊南轉(zhuǎn)運事。及征江

南，又兼南面隨軍轉(zhuǎn)運事，兵數(shù)十萬，供饋無闕。南唐平，以漕.挽.功拜刑部郎中。中

謝日，召升殿獎諭，賜緋。九年，詔知永興軍府事。太宗嗣位，遷兵.部.郎中，驛召赴

闕，賜金紫。授西川轉(zhuǎn)運使，屬西南夷寇鈔邊境，仲宣親至大度河，諭以逆順，夷人率

服。會言事者云,江表用兵時，仲宣干沒官錢，召還，令御史臺盡索財計簿鉤校，凡數(shù)年

而畢，無有欺隱。改廣南轉(zhuǎn)運使，會征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大將孫全興等

失律，仲宣因奏罷其兵。不待報，即以兵分屯諸州，開庫賞賜，草檄書以諭交州。交州即

送款內(nèi)附，遣使修貢。仲宣復(fù)上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣為左諫議大夫。

未幾，召還，以本官權(quán)度支。仲宣性寬恕，倜儻不檢，有心計。初，為濟陰主簿時，

令與簿分掌縣印。令畜嬖妾與其室爭寵令弗能禁嬖欲陷其主竊取其印藏之封識如故以授仲

宣翌日署事，發(fā)匣，則無其印，因逮捕縣吏數(shù)輩及令、簿家人，下獄鞫問，果得之于令舍

灶突中。令聞之，倉皇失措，仲宣處之晏然，人服其量。嘗從征江南，都部署曹彬令取陶

器數(shù)萬，給士卒為燈具。仲宣已預(yù)料置，奉之如其數(shù)。其才干類此。淳化元年，卒，年六

Ho

（節(jié)選自《宋史?許仲宣傳》）

io.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.令畜嬖/妾與其室爭寵/令弗能禁嬖/欲陷其主/竊取其印藏之/封識如故/以授仲宣/

B.令畜嬖妾/與其室爭寵/令弗能禁/嬖欲陷其主/竊取其印藏之/封識如故/以授仲宣/

C.令畜嬖/妾與其室爭寵/令弗能禁/嬖欲陷其主/竊取其印/藏之封識如故/以授仲宣/

D.令畜嬖妾/與其室爭寵/令弗能禁嬖/欲陷其主/竊取其印/藏之封識如故/以授仲宣/

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.字，即表字，古人常常在本名之外另取一個和本名意思有某種關(guān)系的名字，叫作

“字”。

B.解褐，又稱釋褐，指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員的服飾，比喻開始進入仕途。

C.漕挽，“漕”指水路運輸，“挽”指陸路運輸。“漕挽”指水、陸運輸，也指運輸糧

餉。

D.刑部，尚書省六部之一，隋之前六部尚無定制，隋始定為吏、戶、禮、兵、開I］、工。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.許仲宣才貌兼?zhèn)?，歷仕數(shù)朝。后漢時他十八歲就進士及第；后周時歷任數(shù)職；宋朝初

年赴朝廷聽候調(diào)遣，受到太祖的賞識，被提拔任用。

B.許仲宣審時度勢，極有遠略。任職北海知軍期間，他認為此處的地勢、地貌可以立為

州郡，于是畫圖上呈皇帝，皇帝升任他為濰州知州。

C.許仲宣精明強干，政績斐然。征伐并門和江南時，他負責錢糧等供應(yīng)，能保障軍需；

曹彬需要數(shù)萬陶器做燈具，他預(yù)先料到，按數(shù)交付。

D.許仲宣處變不驚，頗有器量。在他擔當濟陰縣主簿時，縣印失而復(fù)得，這一事件中縣

令倉皇失措，而他處之安然，人們佩服他的器量。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）屬西南夷寇鈔邊境，仲宣親至大度河，諭以逆順，夷人率服。

（2）不待報，即以兵分屯諸州，開庫賞賜，草檄書以諭交州。

參考答案：

10.B11.D12.B

13.（1）恰逢西南地區(qū)少數(shù)民族入侵掠奪邊境，許仲宣親自到大度河，把叛逆和歸順的

利害告訴他們，這些少數(shù)民族全部歸服。

（2）（許仲宣）不等朝廷的答復(fù)，就把軍隊分別駐扎到各州，（并且）打開錢庫賞賜士

卒，草擬文書來告諭交州。

【10題詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的

含義，“令畜嬖妾，與其室爭寵，令弗能禁。嬖欲陷其主，竊取其印藏之，封識如故，以

授仲宣”，這句話的含義是“縣令養(yǎng)寵妾，與妻室爭寵，縣令不能禁止。寵妾想陷害她的

主人，私下盜取他的縣印藏起來，封存的標記和原來一樣，把它（印匣）交給許仲宣”，

這段話主要是敘述事情，圈出句子中的名詞和代詞，如“令”“嬖妾”“主”“之”“仲

宣”等，然后根據(jù)語法關(guān)系進行排除，如“蓄”是動詞，賓語應(yīng)是“嬖妾”，即“寵

妾”，故應(yīng)在“妾”后斷開，這就排除AC兩項，“欲陷其主”的主語是“嬖”，即“寵

妾”，故“嬖”應(yīng)放在后一句中，這就排除D項，故選B項。

【11題詳解】

試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱

謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、

朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是

課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。D項，“隋之前六部尚無

定制，隋始定為吏、戶、禮、兵、開I、工”錯誤，隋朝確定的六部為“吏、民、禮、兵、

刑、工”，唐避太宗諱，改“民部”為“戶部”。

【12題詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與

選項進行比較分析。B項，“皇帝升任他為濰州知州”理解有誤，文章第一段說“仲宣度

其山川形勢、地理廣袤可以為州郡，因畫圖上之，遂升為濰州”，意思是“許仲宣估量這

個地方的山川地勢、土地廣袤可以立為州郡，于是畫圖上呈皇帝，就升格為濰州”，由此

可知，應(yīng)該是皇帝接受了他的意見，將北海軍升格為濰州。

【13題詳解】

試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句

子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進行調(diào)、換、冊I,再采取

對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“屬”，恰逢；“寇”，入侵；“鈔”，掠奪；“諭

以逆順”，狀語后置句，應(yīng)為“以逆順諭”，“以”，介詞，把，“諭”，告訴；

“率”，全部，都。第二句中，句首添加主語“許仲宣”；“報”，答復(fù)；“即”，就；

“以兵分屯諸州”，“以”，介詞，把，“屯”，駐扎；“草”，草擬；“以諭交州”的

“以”是連詞，來。

【點睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目

時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不

漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是

選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答

題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔

細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似

是而非處，要有借題解文的意識。

參考譯文：

許仲宣，字希粲，青州人。后漢乾佑年間，進士及第，當時十八歲。后周顯德初年，

初人仕授官為濟陰主簿，考官員外郎張義推薦他擔任淄州團練判官。宋朝初年，許仲宣趕

赴朝廷聽候調(diào)遣，皇帝在便殿召見他詢問對答。許仲宣氣概容貌雄偉，太祖喜歡他。提拔

為太子中允，領(lǐng)受詔命為北海知軍。許仲宣估量這個地方的山川地勢、土地廣袤可以立為

州郡，于是畫圖上呈皇帝，就升任濰州知州。起初，議論設(shè)立牧馬監(jiān)，下令許仲宣出行視

察各州，獲得很多好地。跟隨征伐并門，掌管出納，四十多州的錢財和糧食全部能夠調(diào)

集?；实鄹又浪芨?。開寶四年，主管荊南轉(zhuǎn)運事。等到征伐江南，又兼南面隨軍轉(zhuǎn)

運事，軍隊幾十萬，供應(yīng)不缺。南唐平定，靠運輸糧餉的功勞升任刑部郎中。受職入朝謝

恩時，召他升殿獎勵表彰，賜給緋色的官服。九年，下詔主管永興軍府事。太宗繼位，許

仲宣升為兵部郎中，乘坐驛馬召赴朝廷，賜金紫。授官西川轉(zhuǎn)運使，恰逢西南地區(qū)少數(shù)民

族入侵掠奪邊境，許仲宣親自到大度河，把叛逆和歸順的利害告訴他們，這些少數(shù)民族全

部歸服。適逢言事官說，江南用兵時，許仲宣吞沒國家錢財，因此召回朝廷，下令御史臺

搜集全部財務(wù)會計簿查對，總共幾年才完畢，許仲宣沒有欺騙和隱瞞。改任廣南轉(zhuǎn)運使，

正值征伐交州，其地炎熱有瘴氣，士卒死的達到十分之二三，大將孫全興等人行軍無紀

律，許仲宣因此上奏朝廷，請求罷兵。（許仲宣）不等朝廷的答復(fù)，就把軍隊分別駐扎到

各州，并且）打開錢庫賞賜士卒，草擬文書來告諭交州。交州就表示投降歸附，派遣使臣

獻納貢品。許仲宣又上疏待降罪，皇帝嘉獎了他。太平興國八年，許仲宣任左諫議大夫。

不久，召回，以本官暫時代理度支一職。許仲宣性情寬厚仁恕，倜儻而不約束自己的

言行，有心計。當初，任濟陰主簿時，縣令與主簿輪流掌管縣印?？h令養(yǎng)寵妾，與妻室爭

寵，縣令不能禁止。寵妾想陷害她的主人，私下盜取他的縣印藏起來，封存的標記和原來

一樣，把它（印匣）交給許仲宣。第二天辦理公事，打開印匣，則沒有縣印，于是逮捕縣

府的幾個小吏以及縣令、主簿的家人，投入監(jiān)獄審問，果然在縣令住房的煙囪中找到?？h

令聽到這件事，倉皇失措，許仲宣處之安然，人們佩服他的器量。他曾經(jīng)跟隨征伐江南，

都部署曹彬下令取來陶器幾萬件，給士兵做燈具。許仲宣預(yù)先料到準備好，按數(shù)交給他。

他的才干就像這樣。淳化元年，去世，享年六十一歲。

三、語言文字運用（20分，共4題）

7.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）（）

中國大眾消費真正的崛起，首先在于中國民眾消費能力的擴張。正是這一消費基礎(chǔ)體

溫的升高，才讓包括電子商務(wù)在內(nèi)的大眾消費飛上了天。在此意義上，“雙11”的狂歡與

勝利，顯然不能簡單地等同于消費從線下到線上的轉(zhuǎn)移，。毫無疑

問，隨著“十三五”期間中國人均收入的翻番，重塑中國經(jīng)濟版圖的消費力量還將不斷加

碼，不斷抬升“雙11”新紀錄的中國消費溫度很可能成為影響世界經(jīng)濟走勢的風向標。

A.更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放

B.消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流

C.更應(yīng)被視為中國消費能力的釋放、激發(fā)與導(dǎo)流

D.消費者更應(yīng)被視為中國消費能力的激發(fā)、導(dǎo)流與釋放

參考答案：

C

【的分析】這是T語白運用的媒金旁根聶，看先后瀏覽語段，把看壬要內(nèi)言，然后要注量上下文的淅

接相匍名的暇應(yīng).n中A語序不當；BIB中更會王者，造成腐迷m不一anD-中星換王語，自語

序不當?

【考點定位】語3表達簡明、連貫、傅體、磨鮮明、生動.能力層16為表達運用E.

【按為聿履同。序II有點4W說區(qū)別，蟲是費用文字將上下文牢果起豐，熱建度要大一些.H爸

這類題目的關(guān)求在于，要反JW案?線前后的句子，陸明劭后內(nèi)容之間的關(guān)系，借的這冷關(guān)系以及的

后句的內(nèi)容硼式生叼?線聽的內(nèi)容和彬式.

8.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

蘭芝、仲卿為追求婚姻愛情自由而死，實質(zhì)上是他們?yōu)樽非笊杂伞⒕S護生命尊

嚴，為追求幸福人生而死。①仲卿、蘭芝屈從焦母、劉兄兩個封建專制家長的安排，②等

于屈從了強權(quán)的支配，結(jié)果就③放棄了婚姻愛情的自由，放棄了人生美好的感情，同時

④放棄了生活的自由、生命的自我。⑤活著，即使各自再嫁再娶，⑥是在沒有自由、沒有

尊嚴、沒有自我的狀態(tài)下活著。這樣的人生失去了精神、靈魂，沒有情感守持，沒有生活

自由，生命處于被奴役、被禁錮的狀態(tài)中。

①②③④⑤⑥

A因為所以不只是更是雖然但

B如果就不是而是即使也

C因為所以不是也是雖然但

D如果就不只是也是即使也

A.AB.BC.CD.D

參考答案：

D

①②空根據(jù)具體語境“仲卿、蘭芝屈從焦母、劉兄兩個封建專制家長的安排”，這是一種

假設(shè)性的關(guān)系，應(yīng)該填寫“如果…就”；第③空根據(jù)“結(jié)果就”，這表現(xiàn)一種總計性的語

句，可以填寫“不只是”，第④空根據(jù)“同時”，表明并列的關(guān)系，填寫“也是"，最后

兩空表明遞進故選，填寫“即使…也”.故選D.

9.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

枝葉的輕搖中，我看到一只鳥。我不知道它的名字，它比麻雀稍微大一

點。0或者，它的叫聲里，還有別的更深長的意味，我無法聽懂，卻又絲毫

不覺得遺憾。

①滿樹翠綠的映襯下，就一點兒白，宛如一朵春天的白玉蘭

②流蘇一樣的聲音，像董橋的小品文，安靜淡泊，清致短促

③于是，一樹蔥蘢上，充滿了古典的韻律

④羽毛也不是麻雀那種灰褐色，而是一種內(nèi)斂而優(yōu)雅的白

⑤它的眼睛明澈、干凈，閃爍著純潔的光芒。

A.⑤④①②③B.⑤②④①③C.④①②③⑤D.④①⑤②③

參考答案：

D

【考點】排列句子順序。

【分析】本題考查排列句序的能力，能力層級為表達應(yīng)用E.

解答時首先閱讀文句，辨明文體，抓住中心。然后看前后照應(yīng)：要想使語句間連貫、順

暢，首先應(yīng)做到前后照應(yīng)，協(xié)調(diào)一致。還要抓住標志性詞語進行辨析。

【解答】本段從外到內(nèi)描寫鳥兒的特點。

④緊承前文的“比麻雀稍微大一點”，先寫外部的羽毛，①“這一點白”承接上句羽毛來

寫。⑤寫鳥的眼睛。②③狀寫聲音，且虛化為“古典的韻律”與下文“它的叫聲里，還有

別的更深長的意味”。

故正確排序為：④①⑤②③

故選：D

10.閱讀下面的新聞材料，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。（不超過16個字）（6分）

據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研

究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳氣體的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴

格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時

呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告，據(jù)世

界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。

參考答案：

“兒童遠高泡贏料W防應(yīng)Q或“兒童飲泡沫飲料過多會發(fā)胖（超重）■

略

六、寫作（60分，共1題）

11.作文

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢

想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經(jīng)受風雨的洗禮；流星為

了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

親愛的高一學(xué)生，為了自己的夢想，你甘愿……

請以“為了自己的夢想”為題，寫一篇不少于700字的議論文。

參考答案：

為了自己的夢想

漫漫黃沙，草木忍痛將柔弱的根鉆下，為的是實現(xiàn)在貧瘠中矗立的夢想；莽莽藍天，

雛鷹勇敢的揚起經(jīng)歷過多少次粉碎的翅膀，為的是實現(xiàn)成為天空霸主的夢想。為了夢想，

我們要堅強。

大漢獄中，燭焰不停的跳躍，司馬遷傷痕累累，面容疲憊，此時的他已不再是宮中史

官，而是飽受腐刑的犯人，他手持墨筆，伏案疾書，神情專注，仿佛全然忘卻了悲慘