上海市長寧區(qū)三年（20202022）中考語文模擬卷分題型分層匯編01古詩文閱讀（解析）

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一、詩歌鑒賞

（2020·上海長寧·統(tǒng)考一模）閱讀課內(nèi)文言文，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

1．“直萬錢”中“直”的意思是_______________；“濟(jì)滄海”中“濟(jì)”的意思是_______________。

2．對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然?！蓖！⑼?、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化

B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！痹娙擞谩氨ā薄ⅰ把M山”象征人生道路上的艱難險阻，表現(xiàn)了高揚(yáng)豪邁的氣概。

C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！痹娙嗽谛木趁Ｈ恢校鋈幌氲綒v史人物的經(jīng)歷又給自己增加了信心。

D．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”回到現(xiàn)實中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧途甚多，因而發(fā)出慨嘆。

（2021·上海長寧·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

3．解釋加點的詞語

“走”_______；“前途”_______。

4．下列對詩歌分析不正確的一項是（）

A．這是一首敘事詩，其主體部分是老婦人的“致詞”。

B．詩人用極簡省的筆墨刻畫出差役兇狠蠻橫的形象。

C．詩人對戰(zhàn)爭中處境悲慘的人民寄予了深切的同情。

D．詩人贊頌了老婦人顧全大局勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臓奚瘛?/p>

二、課內(nèi)閱讀

（2020·上海長寧·統(tǒng)考一模）①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，波水聲。

②凡所應(yīng)有，無所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

③于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

5．上文選自課文《______》，是_____（朝代）的林嗣環(huán)。

6．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

7．下列理解不正確的一項是（）。

A．第①段寫了人們深夜救火前后的情形。

B．第②段表述了對藝人表演的贊美。

C．第③段寫了賓客的肖像、心理和動作。

D．選文表現(xiàn)了藝人表演惟妙惟肖、讓人如臨其境。

三、課外閱讀

（2020·上海長寧·統(tǒng)考一模）閱讀課外文言文，完成下面小題。

東方朔設(shè)奇相救

漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母求救東方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲浴Ｋ吩诘蹅?cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪。

[解釋]①申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。②愎（bì）：固執(zhí)任性。③愍（mǐn）：哀憐。

8．解釋下列句中的加點詞。

（1）益死之速耳()（2）汝宜速去()

9．對文中畫線句翻譯正確的一項是（）。

慎勿言，但屢顧帝

A．（你）謹(jǐn)慎地不要說話，只要多次回頭看皇帝

B．（你）千萬不要說話，但要多次回頭看皇帝

C．（你）千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝

D．（你）謹(jǐn)慎地不要說話，但要多次回頭看皇帝

10．選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填上空。

乳母__________、乳母求救、東方朔__________、武帝免罪。

11．根據(jù)文意，對漢武帝赦免乳母的行為理解錯誤的一項是（）。

A．說明他容易受人左右。

B．說明他是念及舊情的人。

C．說明他被東方朔所激。

D．說明他最終以私害公。

四、對比閱讀

（2021·上海長寧·統(tǒng)考一模）閱讀下列古詩文，完成后面小題

水調(diào)歌頭（明月幾時有）

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

儋耳夜書

己卯上元，余在儋耳①。有老書生數(shù)人來過，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅，屠酤紛然②，歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得③，更欲遠(yuǎn)去，不知釣者未必得大魚也。

①己卯上元：宋哲宗元符二年正月十五。上元節(jié)即元宵節(jié)。儋耳：今海南省儋縣，蘇軾于公元1097年被貶至此。②民夷雜糅：指漢人和少數(shù)民族混雜在一起。屠酤：屠，屠戶；酤（gū），賣酒者；這里泛指各種店鋪商販。③韓退之：韓愈，字退之。曾寫詩《贈侯喜》：“君欲釣魚須遠(yuǎn)去，大魚豈肯居沮洳。”述其釣魚釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣佳處，暗指自己境遇不好，不得志。沮（jù）洳（rù）：低濕泥濘的地方。

12．三篇選文的都是蘇軾，他是________（朝代）文學(xué)家，他因散文成就而位列“________”之一。

13．解釋下列加點的詞

（1）何似在人間()

（2）但少閑人如吾兩人者耳()

（3）予欣然從之()

（4）更欲遠(yuǎn)去()

14．句子翻譯

（1）翻譯“選文二”的畫線句

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

__________

（2）對“選文三”畫線句翻譯正確的一項是()

舍中掩關(guān)熟寢，已再鼾矣。

A．房屋中間關(guān)門熟睡，已經(jīng)是第二次打鼾了。

B．家里的人關(guān)門熟睡，已經(jīng)是第二次打鼾了。

C．家里的人關(guān)門熟睡，已經(jīng)是鼾聲陣陣了。

D．房屋中間關(guān)門熟睡，已經(jīng)是鼾聲陣陣了。

15．下列對文章的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．三篇選文所述事件均發(fā)生在秋季。

B．三篇選文分別描述了和子由、張懷民、老書生月夜同游之事。

C．三篇選文都運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。

D．三篇選文都表述了仕途不順時內(nèi)心復(fù)雜的情感。

16．閱讀選文，回答問題

（1）從選文一的上闋“”和“”兩個詞中可以看到詩人矛盾糾結(jié)的內(nèi)心情感。

（2）選文二的“閑人”一詞是全文的點晴之筆，表現(xiàn)了和的情感。

（3）選文三寫“放杖而笑”，請結(jié)合全文與解釋分析他“笑”的兩個原因。

（2021·上海長寧·統(tǒng)考二模）閱讀下面的兩篇文章，完成下面小題。

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我就與城北徐公美？”其妻曰；“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妄曰：“吾軌與徐公美？”

妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公軌美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，軌視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妻之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫累人者，受中賞；能請訊于市朝，聞?wù)酥?，受下賞，”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（唐）太宗嘗罷朝，自言：“殺卻此田舍漢！”文德皇后問：“誰觸忤陛下？”太宗曰：“魏征每庭辱我，使我常不得自由?！被屎笸耍⒂谕?，太宗驚曰：“何為若是？”對曰：“妻聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得盡直言，妻備后宮，安敢不賀？”于是太宗意乃釋。

節(jié)選自《大唐新語》（唐。劉肅）

①田舍漢：鄉(xiāng)巴佬，②自由；自己做主而不受約束。③備；充任；充當(dāng)，常用作課詞

17．文選自___________，編者是西漢的_____________。

18．下列句子中加點詞語意義前后相同的一項是（）。

A．朝服衣冠/朝服立于庭

B．聞寡人之耳者/妾聞主圣臣忠

C．而復(fù)問其妾/妾備后宮

D．于是入朝見威王/于是太宗意乃釋

19．翻譯句子

（1）翻譯文畫線句

期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。___________

（2）對文畫線句翻譯正確的一項是()

魏征每庭辱我，使我常不得自由。

A．魏征每天在朝廷上羞辱我，讓我常常得不到自由。

B．魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事。

C．魏征每天在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事。

D．魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常得不到自由。

20．文中，太宗盛怒下自言“殺卻此田舍漢”，可見君王握有生殺大權(quán)是造成文提到的“__________”這一現(xiàn)象的直接原因。因此，齊威王給予“面刺”者“上賞”，是為了表彰他們的___________。

21．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格

進(jìn)諫人進(jìn)諫事由進(jìn)諫方式納諫人納諫結(jié)果

（1）（3）（4）齊威王廣開言路，齊國大治

（2）“殺卻此田舍漢”（5）（6）

22．以下對兩文理解正確的一項是（）。A．兩篇中向君王進(jìn)諫都是為了保護(hù)忠臣。

B．兩篇中的進(jìn)諫人都抓住了君王注重自身形象的心理。

C．兩篇中的進(jìn)諫人都沒有在言語中直接批評君王。

D．兩篇中的君王最終都意識到了自己的過失并采取了積極的行動。

23．（2022·上海長寧·統(tǒng)考一模）閱讀下列文言文，完成問題。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（《岳陽樓記》）

公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動其心，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”公內(nèi)剛外和，好施與，置義莊里①中，以贍族人，雖里巷之人，皆能道其姓名。為政尚忠厚，所至有恩。邠、慶二州之民與屬羌②，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去。

（節(jié)選自《宋史》，有刪改）

①里：故鄉(xiāng)。②羌：中國西部一個古老的民族。

(1)文是_________（人名），即文中的“_________”。

(2)翻譯文畫線的句子。

不以物喜，不以己悲。

(3)解釋文加點的詞語。

①皆能道其姓名_________

②及其卒也_________

(4)下列對文的理解，不正確的一項是（）

A．“不以物喜，不以己悲”是心態(tài)的平和。

B．“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是政治追求。

C．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是人生理想。

D．“微斯人，吾誰與歸”是被貶謫后的困惑與迷茫。

(5)文通過主人公①常自誦以明志；②_________等言行，從正面表現(xiàn)其人格魅力。又通③_________；④_________等具體言行，從側(cè)面凸顯其深遠(yuǎn)影響。

(6)文說“予嘗求古仁人之心”。從文看，主人公實際上是具備了“古仁人”的諸多精神品質(zhì)的，請用自己的話簡要概括。

①_________

②性格外柔內(nèi)剛，樂善好施。

③_________

（2022·上海長寧·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩文，完成下面小題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

魚我所欲也

孟子

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

不茍取

胡汲仲先生長孺①，號石塘，特立獨行，剛介有守。趙松雪嘗為羅司徒奉鈔百錠②，為先生潤筆③，請作乃父墓銘。先生怒曰：“我豈為宦官作墓銘邪！”是日，先生正絕糧，其子以情白，坐上諸客咸勸受之，先生卻愈堅。觀此，則一毫不茍取于人，從可知矣，故雖凍餒有所不顧也。

元·陶宗儀《南村輟耕錄》

①胡長孺（1249—1323）元詩人。字汲仲，號石塘。婺州永康（今屬浙江）人。②趙松雪：即趙孟頫，號松雪道人，元代著名書畫家。羅司徒：即羅源，被元朝拘獲的南宋宦官，后事元，官至徽政使加大司徒。③潤筆：稿費。

24．詩文天祥是__________（朝代）人，文孟子則生活在__________時期。

25．解釋文加點的詞語。

（1）則一毫不茍取于人()（2）故雖凍餒有所不顧也。()

26．下列加點詞意義相同的一項是（）

A．得之則生/行道之人弗受

B．萬鐘于我何加焉/則一毫不茍取于人

C．此之謂失其本心/其子以情白

D．為宮室之美/為先生潤筆

27．對文畫線句的翻譯，正確的一項是（）

坐上諸客咸勸受之，先生卻愈堅。

A．坐在上面的幾位客人都奉勸他接受（潤筆），先生拒絕得更加堅決。

B．座位上的幾位客人都奉勸他接受（潤筆），可是先生堅決拒絕。

C．座位上的幾位客人都勸慰他接受（潤筆），先生拒絕得更加堅決。

D．坐在上面的幾位客人都勸慰他接受（潤筆），可是先生堅決拒絕。

28．孟子所說的“本心”，文天祥則表述為“________”。在文中，胡汲仲先生拒收巨額“潤筆”的原因是__________（用自己的話回答），表現(xiàn)了胡汲仲先生“__________”的品德。可見，這樣的“本心”是一脈相承的，它是古代中國主流知識分子的精神寫照。

29．文是記敘文，敘述簡潔，描寫生動，寥寥數(shù)語就生動刻畫了主人公的形象。

請參照上述對文的簡析，選擇詩或文進(jìn)行簡析。

我選，其特點是。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．值渡2．B

1．本題考查詩歌的理解。實詞理解題不完全在于是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。“金樽清酒斗石千”意思是金杯里裝的名酒，每斗要價十千，直：通“值”，價值?！爸睊煸品珴?jì)滄?！币馑际歉吒邟炱鹪品跍婧Ｖ杏峦鼻?，濟(jì)：渡。

2．本題考查詩歌的理解?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山?！边@兩句詩表述了詩人被“賜金放還”心理上的失望、抑郁。選項錯誤，故選B。

3．逃跑前行的路4．D

1.考查對詩句中詞語的理解。理解詞語的意思要結(jié)合整句詩的意思，“老翁逾墻走”意思是老翁越墻逃走。走，古今異義詞，逃跑?！疤烀鞯乔巴尽币馑际翘炝梁笪依^續(xù)趕路。前途，古今異義詞，前行的路。

2.D.錯誤，文章主要表述的是對處于悲慘境遇中的人們的深切同情，而不是對老婦人的贊頌。老婦自請應(yīng)役。她自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個人。故選D。

5．口技清朝6．（即使）一個人有上百張嘴，每張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方來。7．A

5．本題考查學(xué)生對課文的掌握。《口技》是一篇清朝初年散文。是林嗣環(huán)，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝，本文以時間先后為序，記敘了一場精彩的口技表演。表演者用各種不同的聲響，異常逼真地摹擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活場景，令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

6．本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。意思為：即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說清其中一個地方。名：作動詞用，說出。

7．本題考查學(xué)生對文言文的理解。文段表現(xiàn)了口技者表演失火、人們深夜救火的場景，選項錯誤，故選A。

譯文：忽然有一個人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有成百上千人大聲呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千條狗汪汪地叫。其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒物品爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊發(fā)出；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，眾人拉塌燃燒著的房屋時一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，救火的聲音。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百只手，每只手有上百個指頭，也不能指明其中的任何一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說清其中一個地方。在這種情況下，賓客們沒有一個不變了臉色，離開席位，捋起衣袖，伸出手臂，兩腿打著哆嗦，差一點爭先恐后地跑了。

忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風(fēng)一看里面，只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。

8．（1）增長，增加（2）離開9．C10．犯事設(shè)奇11．A

8．本題考查文言文實詞的翻譯。實詞理解題不完全在于是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)行推測。

（1）句意為：增加死的速度。益：增長，增加。

（2）句意為：你還不趕快離開。去：離開。

9．本題考查重點句子的翻譯，翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句意為：（你）千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝。慎：副詞，千萬。但：只要。屢：多次。顧：回頭看。故選C。

10．本題考查情節(jié)的概括。解答此題，需要在通讀文章的基礎(chǔ)上，把握文章的敘述思路，結(jié)合關(guān)鍵語句概述回答。根據(jù)事情的發(fā)展可以得出解析。“漢武帝乳母嘗于外犯事”（乳母犯事）——“乳母求救東方朔”（乳母求救）——“我當(dāng)設(shè)奇以激之”（東方朔設(shè)奇）——“即敕免罪”（武帝免罪）。

11．本題考查對文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)“帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即敕免罪”，結(jié)合文章內(nèi)容可知：東方朔通過激將法激起武帝心中對乳母的感情，因此赦免了乳母。并沒有說到武帝是個容易被左右的人。選項錯誤，故選A.

譯文：漢武帝的奶媽曾經(jīng)在外面犯了罪，武帝將要按法令治罪，奶媽去向東方朔求救。東方朔說:“皇上殘忍且固執(zhí)任性，別人求情，反而死的更快。你臨刑時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想辦法激將他?！蹦虌屵M(jìn)來辭行時，東方朔也陪侍在皇帝身邊，奶媽照東方朔所說頻頻回顧武帝。東方朔在武帝旁邊說:“你還不趕快離開!皇上現(xiàn)在已經(jīng)長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎!為什么還要回頭看!”武帝雖然固執(zhí)任性，心腸剛硬，但是也不免引起深切的依戀之情，就悲傷地憐憫起奶媽了，立刻下令免了奶媽的罪過。

12．宋（北宋）“唐宋八大家”13．哪里比得上只是跟從（跟隨）又、還14．庭院中的月光宛如積水那樣澄澈透明，“水中”有像藻、荇那樣的水草縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子吧。B15．D16．（1）欲恐（2）灑脫、無奈（自得、自嘲）（3）為自己身處逆境而超然灑脫而笑（放下）；為韓愈不得志而無奈遠(yuǎn)去而笑（放不下）

12．本題考查關(guān)于蘇軾的文學(xué)常識。

蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱“蘇辛”；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”；畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。

13．本題考查詞語解釋。

（1）句意：哪里比得上這人間的至味清歡呀。何似：哪里比得上。

（2）句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。但：只是。

（3）句意：我高興地跟著他們走了。從：跟從（跟隨）。

（4）句意：又打算到更遠(yuǎn)的地方去。更：又、還。

14．本題考查句子翻譯。

（1）注意重點詞語的翻譯“如：宛如?？彰鳎撼纬和该?。交橫：縱橫交錯。蓋：大概是”要準(zhǔn)確。

（2）舍中：家里的人。再：第二次。句意是：家人們關(guān)門熟睡，已經(jīng)是第二次打鼾了。故選B。

15．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

A.三篇選文中，一的事件在“丙辰中秋”，是秋季；二、三的分別在“元豐六年十月十二日”“己卯上元”，是冬季；

B.三篇選文中，“兼懷子由”表明和子由并無同游，兩地相思；

C.三篇選文中，“何夜無月？何處無竹柏？”不是設(shè)問，而是反問；

故選D。

16．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

（1）“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，意思是：我想乘著這清風(fēng)上去，又怕碧瓦紅墻、層樓疊榭，我經(jīng)不住那高處的寒意。“欲”和“恐”一正一反，更表露出詞人對人間生活的熱愛。這一轉(zhuǎn)折，寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾心理。這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠(yuǎn)的志向，因此為歌詞帶來一種曠達(dá)的作風(fēng)。

（2）選文二的“閑人”一詞，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是只有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，只有此時此地的月夜才是最幸運(yùn)的，因為有情趣高雅的人來欣賞它。其次，“閑人”包含了郁郁不得志的悲涼心境，在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自我安慰罷了。

（3）從選文三中“蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠(yuǎn)去，不知釣者未必得大魚也”，可看出，他一笑自己，二笑韓愈。蘇軾應(yīng)幾個老年書生之邀一起游賞燈市，興盡而歸卻進(jìn)不了門，自己不以為意反釋然而笑。此時的蘇軾已經(jīng)放棄了無妄追求，放棄了自我苛刻，遠(yuǎn)離了浮躁狂傲。此時的蘇軾正以一顆清靜心看世界，以一顆歡喜心過生活。正因為這顆平常心，蘇軾才能身處逆境不以為悲，反為之笑。正因為這顆平常心，蘇軾才譏笑韓退之只為大魚不為釣。

譯文：

選文一：丙辰年中秋，通宵暢飲，大醉而歸，寫了這首詞，又有些思念弟弟蘇轍。

怎么才能知道月亮圓缺的規(guī)律呢？我舉杯遙問蒼穹。不知道天宮里，現(xiàn)在是何年月？我想乘著這清風(fēng)上去，又怕碧瓦紅墻、層樓疊榭，我經(jīng)不住那高處的寒意。還不如趁著月光逗弄影子玩耍這樣來的有趣？哪里比得上這人間的至味清歡呀。

流光瞬息，月兒已輕靠在高樓檐角，又復(fù)嵌進(jìn)雕花的門窗里，獨照著我這個失眠的人。月兒啊月兒，我該不會是哪里惹惱了你吧！不然為什么要在我與親朋分別的時候格外的圓呢？哎！自古以來這人世間的悲歡離合就與月亮的陰晴圓缺一樣，難以求全。只希望所有人都平安喜樂，哪怕現(xiàn)在隔著萬水千山，沐浴著這清麗的月色，就和我們相聚時一樣。

選文二：元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進(jìn)來，不由得生出夜游的興致，于是高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

選文三：己卯年元宵節(jié)，我當(dāng)時在儋耳（海南一地名），有幾個老書生來拜訪我，說：“這么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？”我高興地答應(yīng)了。走出城西門，進(jìn)入和尚寺廟，走過小巷，漢人、少數(shù)民族混雜，各種店鋪商販很多，回到住處已經(jīng)半夜了。仆人關(guān)門熟睡，已經(jīng)一覺醒來又睡去了。（我）放下拐杖大笑，誰有所得誰有所失？蘇過問我為什么笑，大概是自己笑自己吧；但是也笑（韓愈）釣不上大魚來，又打算到更遠(yuǎn)的地方去。其實不知道凡是釣魚的人，未必都能釣得上來大魚。

17．《戰(zhàn)國策》劉向18．D19．滿一年以后，（人們）即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。B20．朝廷之臣莫不畏王勇氣與智慧21．（1）鄒忌（2）文德皇后（3）王之蔽甚（4）諷諫（5）唐太宗（6）意乃釋22．C

17．考查文學(xué)常識的識記。甲文《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰(zhàn)國策·齊策一》?！稇?zhàn)國策》是西漢劉向編訂的國別體史書。

18．考查一詞多義。

A.早晨穿戴好衣帽/古代君臣朝會時所穿的禮服。這里是名詞作動詞，穿上朝服；

B.使……聽到/聽說；

C.指妻以外所娶的女子，指鄒忌的小妾/指文德皇后；

D.都表示后一事接著前一事；

故選D。

19．考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。注意重點詞的解釋：

（1）期年，滿一年；雖，即使；欲言，想說；進(jìn)，進(jìn)諫。

（2）每，經(jīng)常；自由，指自己做主處理政事。正確翻譯為：魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事。故選B。

20．考查對文章內(nèi)容的理解。注意題干，第一個空運(yùn)用引號，說明解析要用原文回答。根據(jù)甲文“今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王由此觀之，王之蔽甚矣”分析，群臣不敢進(jìn)諫，害怕君王，是因為君王握有生殺大權(quán)。即解析為“朝廷之臣莫不畏王”。齊王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，開張圣聽，對于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者，分不同情況給予獎賞。齊威王給予“面刺”者“上賞”，鼓勵更加直接的進(jìn)諫者，表彰他們的勇氣和智慧。

21．考查對文言文的理解和信息的篩選。

甲文，“于是入朝見威王”可知，進(jìn)諫人是鄒忌，根據(jù)“由此觀之，王之蔽甚矣”分析，“王之蔽甚矣”一句，點明了進(jìn)諫的主旨，由此提煉進(jìn)諫事由：王之蔽甚矣；根據(jù)““臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推而至于治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對威王的直接批評，而是以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使他懂得廣開言路，虛心納諫的重要性。由此分析鄒忌進(jìn)諫方式：諷諫。

乙文，根據(jù)“皇后退，朝服立于庭”可知，進(jìn)諫人是文德皇后；根據(jù)“妻聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得盡直言，妻備后宮，安敢不賀”分析，皇后指出“主圣臣忠”，委婉進(jìn)諫，由此分析，進(jìn)諫方式也是諷諫；根據(jù)“于是太宗意乃釋”分析，納諫人唐太宗，結(jié)果是“意乃釋”。

22．考查對文言文內(nèi)容的理解。

A.錯誤，甲文，根據(jù)“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”分析，齊威王根據(jù)人們的意見，改革了弊政。齊威王納諫去蔽，從而使齊國國勢強(qiáng)盛，威震諸侯。不是為了保護(hù)忠臣；

B.根據(jù)“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公，今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王由此觀之，王之蔽甚矣”分析，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強(qiáng)的說服力。鄒忌充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而樂于接受。由此分析，鄒忌不是“抓住了君王注重自身形象”；

C.兩文都是運(yùn)用委婉諷(勸)諫的方式，都沒有在言語中直接批評君王。選項理解正確；

D.乙文根據(jù)“于是太宗意乃釋”意思是于是太宗的火氣才消退下去，由此分析，太宗只是消退火氣，并沒有采取積極行動；

故選C。

參考譯文：

鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”

妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我。”

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

乙：太宗有一次下朝后生氣地說：“真該殺了這個鄉(xiāng)巴佬!”文德皇后問：“誰惹陛下生氣了”太宗說：“誰能比魏征更讓我生氣魏征經(jīng)常在朝廷上羞辱我，讓我常常不能夠自己做主處理政事?！被屎舐犃送讼氯?，穿上朝服站在庭院里(向太宗祝賀)。太宗震驚地說：“皇后為什么要這樣呢”皇后回答說：“我聽說君主圣明臣子們就忠誠，現(xiàn)在陛下圣明，所以魏征能夠直言勸告。我因能在您這圣明之君的后宮而感到慶幸,怎么能不向您祝賀呢”于是太宗的火氣才消退下去。

23．(1)范仲淹公

(2)不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。

(3)說出去世

(4)D

(5)②設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人③里人都能道其姓名④百姓畫像立生祠侍奉他（數(shù)百羌人沉痛悼念他）

(6)①年輕時就具備了崇高的氣節(jié)，不受外物影響③勤政為民，造福百姓。

（1）

本題考查對文學(xué)常識的積累。

通讀文章可知文選自范仲淹的《岳陽樓記》，文中的“公”即是他。

（2）

本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點詞語有：以，因為。注意，本句運(yùn)用了互文的修辭手法，翻譯時要聯(lián)系前后句一起翻譯。

（3）

本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

①句意：都能說出他的名字。道：說出。

②句意：等到他死了。卒：去世。

（4）

本題考查對文章的理解。

D．有誤，“微斯人，吾誰與歸”用這樣一個反問句加強(qiáng)語氣，表述了希望與古人同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄的表述了的自勉之意，同時對朋友的期望之情。沒有困惑與迷茫；

故選D。

（5）

本題考查對文章的理解和分析。

正面角度，根據(jù)文章文“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也”“公內(nèi)剛外和，好施與，置義莊里中，以贍族人”可知，這是對范仲淹的正面刻畫，他設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人的行為，體現(xiàn)了他人格魅力；

側(cè)面角度，結(jié)合文“雖里巷之人，皆能道其姓名。為政尚忠厚，所至有恩”可知里人都能道其姓名；結(jié)合文“邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之”可知百姓畫像立生祠侍奉他；結(jié)合文“及其卒也，羌以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去”可知數(shù)百羌人沉痛悼念他。這些都是側(cè)面描寫，襯托出范仲淹偉大品質(zhì)。

（6）

本題考查對人物形象的概括。

結(jié)合文“公少有大節(jié)，于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，不一動其心”可知①：年輕時就具備了崇高的氣節(jié)，不受外物影響。結(jié)合“為政尚忠厚，所至有恩。邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌以數(shù)百人，哭之如父，齋三日而去”可知③：勤政為民，造福百姓。

參考譯文：

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因為古時品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？

范仲淹年少時（就）有非凡的志向，對于（個人的）富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂或憂愁，一點都不動心，經(jīng)常自己誦讀：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂?！狈吨傺托郧閯偭遥獗頊睾?，對人好施予，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人。即使是小巷之人，都能說出他的名字。范仲淹治理國家崇尚忠厚，他到過的地方都留下了他的恩德。邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部族，都畫上他的像在他生前就建立祠堂祭祀他。等到他死了，羌族首領(lǐng)率領(lǐng)數(shù)百人，像（失去自己的）父親一樣為他痛哭，并齋戒三日以后才離開。

24．宋（南宋）戰(zhàn)國25．⑴索取⑵所以26．C27．C28．丹心事主羅司徒是宦官兼貳臣（叛臣），為人所不齒。特立獨行，剛介有守。