幼兒園大班音樂律動教案《買菜》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班音樂律動教案《買菜》教學目標：1.通過活動引導幼兒理解音樂節(jié)奏和律動感。2.幫助幼兒認識和區(qū)分不同的樂器聲音。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和動手能力。教學準備：1.CD或音樂播放器。2.樂器模型或圖片。3.角色扮演服裝和道具。4.蔬菜模型。教學過程：引入活動1.以問題啟發(fā)，引起幼兒的興趣和思考：“大家知道我們生活中的哪些聲音可以組成音樂？”2.引導幼兒討論并列舉出一些聲音，如樂器聲、人聲、自然聲等。主體活動1.介紹一首歌曲《買菜》，并聽一段歌曲的開頭部分。讓幼兒試著跟著音樂擺動身體，感受音樂的律動。2.分組演練和展示：將幼兒分為小組，每個小組扮演不同的蔬菜買家和賣家。賣家出示蔬菜模型，買家用紙幣購買。同時播放音樂，讓幼兒跟著音樂節(jié)奏進行角色扮演和動作表演。a.以買家角色為主，模擬買菜過程中的動作，如挑選、放入籃子、付款等，表現(xiàn)出音樂的律動感。b.賣家角色在音樂的伴奏下，用音樂器材模型或圖示形式演示不同樂器的聲音，讓幼兒猜測樂器的名稱。c.鼓勵幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和律動，進行身體上的變化，如擺動身體、拍手、跳躍等。綜合活動1.集體合作展示：每個小組先演練一段，然后一起合并展示全曲。鼓勵幼兒積極參與和展示自己的動作。2.引導幼兒分享感受和經(jīng)驗，讓他們說出自己參與活動過程中的樂趣和體會。3.用幼兒能理解的語言總結(jié)音樂律動的特點和樂器聲音的區(qū)別，并討論音樂帶給人們的快樂。結(jié)束活動1.回顧今天的活動，并通過問題引導幼兒思考：你最喜歡的樂器聲音是哪個？為什么？2.鼓勵幼兒繼續(xù)關(guān)注和欣賞音樂，在生活中體驗音樂的美好。教學延伸活動：1.制作樂器：讓幼兒用廢舊材料制作簡易樂器，如鼓、鈴鐺等，體驗親手制作樂器的樂趣。2.角色扮演：讓幼兒創(chuàng)造自己的角色，編排小故事，運用音樂、動作和對話來表演。3.探索樂器：帶領(lǐng)幼兒參觀音樂學?；蛞魳窂d，近距離觀察和了解各種樂器。評估方式：1.教師觀察幼兒參與活動的積極性和動作表現(xiàn)。2.幼兒自評：讓幼兒說出自己在活動中的表現(xiàn)，并評價自己的努力程度和改進空間。3.活動后的

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