三年級數(shù)學倍的認識“黃岡賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

難點：建立初步“倍〞的模型，理解“倍〞的含義1參賽教師：張海燕時間：2021年8月6日三年級—上冊—第五章?倍的認識?目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習課堂小結導入31、請同學們觀察下面的圖片，誰可以很快說出每幅圖有幾個幾？3223導入4知識講解

有2根，

有3個2根，難點突破：倍的認識〔創(chuàng)設情境引出概念〕1份2根3個2根我們說的根數(shù)是的3倍。〔6是2的3倍〕知識講解難點突破：倍的認識

的根數(shù)是

有2根，

有5個2根，

我們說的根數(shù)是的5倍?！?0是2的5倍〕1份知識講解

有5根，有2個5根，我們說的根數(shù)是的2倍。(10是5的2倍)〔改變紅蘿卜的數(shù)量〕1份知識講解

難點突破：知識小結倍是兩個數(shù)進行比較的一種數(shù)量關系。一個數(shù)里面包含有幾個另一個數(shù)，我們就可以說這個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。同時在進行比較時，我們要分清楚誰是誰的幾倍，就要看誰和誰比，比的標準不同，結果也不一樣。課堂練習9難點穩(wěn)固1、圈一圈，做一做

的個數(shù)是

的（）倍。的個數(shù)是的（）倍，34課堂練習10難點穩(wěn)固2、想一想，擺一擺第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺幾個5根，一共是多少根？第二行擺4個5根，一共是20根。

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