小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)言稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)言稿素養(yǎng)教育最根本的要求是讓同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。下面是關(guān)于學(xué)校素養(yǎng)教育發(fā)言稿，歡迎閱讀!

學(xué)校素養(yǎng)教育發(fā)言稿城其次學(xué)校，坐落于德興市教育園區(qū)內(nèi)，目前有教學(xué)教室30個(gè)，同學(xué)達(dá)一千八百余人，教職工八十余人，校內(nèi)規(guī)劃合理，功能設(shè)施齊全，教學(xué)硬件堪稱一流。

作為二小人，我們認(rèn)為，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的以培育人為目的的巨大工程，既要堅(jiān)決不移地貫徹國(guó)家教育方針政策，培育德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，也要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與學(xué)校實(shí)際狀況，推行特色教育，讓我們的孩子成為有著深厚文化底蘊(yùn)和優(yōu)良情趣，身心健康之人。

為此，我校集思廣益，確立了“傳文興德，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，提煉了“排難創(chuàng)新，勇創(chuàng)一流”的二小精神。如何將校訓(xùn)與辦學(xué)精神浸染到詳細(xì)的工作中去，我們從以下三個(gè)方面著手，進(jìn)行了有益而持續(xù)的探究：

一、開(kāi)展教育管理要與培育校內(nèi)文化相統(tǒng)一

結(jié)合我校實(shí)際狀況，我們提煉了“經(jīng)典誦讀，墨色生香”的校內(nèi)文化建設(shè)特色。這既是最終的目的，讓同學(xué)在誦讀經(jīng)典中，陶冶情操，錘煉品行，讓同學(xué)在書(shū)畫(huà)海洋中浸染墨色，提升素養(yǎng)，同時(shí)也是我們培育校內(nèi)文化的詳細(xì)抓手。

學(xué)校德育處在每學(xué)年第一學(xué)期的九月份，就會(huì)啟動(dòng)一年一屆的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。實(shí)施方案會(huì)早早地下發(fā)到每一個(gè)教室。教室領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科任課老師會(huì)引導(dǎo)同學(xué)走入藏書(shū)樓，選擇合適書(shū)籍，用合適的方法去閱讀，去體會(huì)，去溝通，隨時(shí)記錄自己的收獲與感悟，這就是厚厚的讀書(shū)筆記本、設(shè)計(jì)精致的讀書(shū)摘記卡、內(nèi)容豐富的讀書(shū)手抄報(bào)、外形各異的書(shū)簽等。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地助力我校語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展，不但提高我校同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果，同時(shí)同學(xué)們紛紛拿起自己的筆，在稿紙上記錄自己的心聲，然后向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每學(xué)年都有近五十篇習(xí)作在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。我們還把同學(xué)們發(fā)表或獲獎(jiǎng)的習(xí)作編輯成冊(cè)，取名《小水滴》，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)經(jīng)受。

每年的四月份，我校結(jié)合“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，讓同學(xué)們將自己的讀書(shū)收獲，轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)形象鮮活的節(jié)目進(jìn)行展演，既有令人捧腹的課本劇表演，也有莊重肅穆的詩(shī)歌朗誦，更有體現(xiàn)無(wú)限親情的親子表演。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上的精彩表演，深深感染著臺(tái)下的同學(xué)與前來(lái)參與活動(dòng)的父母，再通過(guò)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香教室”、“書(shū)香家庭”評(píng)比，更是激發(fā)了全校師生的讀書(shū)熱度。

而每年的十二月份，城二小書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)如期來(lái)臨。同學(xué)們地當(dāng)畫(huà)布盡情涂鴉，師生合作布置教室展板，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)競(jìng)賽場(chǎng)面激烈……我們就是通過(guò)搭建形式多樣的呈現(xiàn)舞臺(tái)，讓同學(xué)們的書(shū)畫(huà)因子盡情綻放。

二、推行素養(yǎng)教育要與傳承傳統(tǒng)文化融合

我們始終認(rèn)為，推行素養(yǎng)教育，就是讓孩子們從沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓孩子們有時(shí)間去融入生活，去接觸更多的東西。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化博大精深，這為我們?nèi)嫱菩兴仞B(yǎng)教育，努力提升全校師生的文化底蘊(yùn)，進(jìn)而提升人文素養(yǎng)供應(yīng)了豐富的內(nèi)容與途徑。

首先，我們分班級(jí)細(xì)心選擇了經(jīng)典詩(shī)文，編輯成冊(cè)，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們背誦積累;

其次，我們開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、象棋等愛(ài)好班，讓同學(xué)們?cè)谠敿?xì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，去與我們的傳統(tǒng)文化做近距離的溝通;

再其次，我們會(huì)結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)ジ惺軅鹘y(tǒng)文化的極大魅力，從而愛(ài)上傳統(tǒng)文化，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化。

三、提升同學(xué)素養(yǎng)要與開(kāi)展豐富活動(dòng)相結(jié)合

我們認(rèn)為，推行素養(yǎng)教育，提升同學(xué)素養(yǎng)，不應(yīng)只是停留在口號(hào)的宣揚(yáng)上，而應(yīng)找到實(shí)實(shí)在在的落腳點(diǎn)。這落腳點(diǎn)就是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)谠敿?xì)實(shí)踐中去參加，去展現(xiàn)，品嘗著收獲的喜悅。

除了上文中提到的“兩節(jié)”(讀書(shū)節(jié)和書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié))，我校開(kāi)設(shè)豐富多彩的愛(ài)好小組活動(dòng)也是濃妝重彩的一筆。

首先，依據(jù)目前加大藝術(shù)教育的實(shí)際要求，我校開(kāi)設(shè)了合唱、舞蹈、戲曲表演、口風(fēng)琴、象棋、田徑、各項(xiàng)球類活動(dòng)等十余個(gè)愛(ài)好小組，同學(xué)們可以依據(jù)的愛(ài)好愛(ài)好去選擇性的參加。

其次，學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)加大平常教學(xué)的監(jiān)督力度以及參學(xué)同學(xué)綜合素養(yǎng)的考評(píng)，以期達(dá)到效果最大化的目的。

再次，主動(dòng)選送優(yōu)秀選手及作品參加各級(jí)各類競(jìng)賽，讓同學(xué)們盡情展現(xiàn)，在競(jìng)賽中去揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提升。就在剛剛結(jié)束的德興市第五屆才藝大賽文藝展演中，我校選送的舞蹈《親親我的小樹(shù)》和音樂(lè)情景劇《傾聽(tīng)成長(zhǎng)的心聲》雙雙獲得一等獎(jiǎng)，并有幸代表德興市參加