小班班級工作總結范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小班班級工作總結范文在那個酷熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結束了一個學期的生活，迎來了寒假的到來，小班班級工作總結。在此回顧半年來班級工作開展的狀況。期間，小不點們都是在快歡樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的親密協作是分不開的。真心地感謝每一位家長伴侶對我們班級工作的支持。下面總結如下：

（一）教育教學方面

1、本學期我們能依據園務方案，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，仔細鉆研小班教材，選擇合適的教育內容，實行有效的教育方法進行教育。

2、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。

3、本學期采納省編幼兒園小班教材、省編《領域活動指導》與《主題活動指導》。

4、老師仔細學習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。

5、本班老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒把握更多的學問。

6、建立班級一日生活常規(guī)，初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、仔細參加集中教育活動等行為規(guī)章。

7、本學期幼兒在各領域中的進展：

（1）健康領域

●逐步消退入園的擔心，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，情愿上幼兒園。

●不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

●在成人的關心下，學習用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

●學會上廁所。

●會自己使用小勺進餐，在老師的提示下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面干凈。

●在成人關心下學習穿、脫衣服和褲子。

●在成人提示下，知道活動的平安。

●學習簡潔的仿照操。

（2）社會性領域

●情愿親近老師和同伴，喜愛參與集體活動，對班級環(huán)境感到親切。

●在老師的關心下，學習遵守一日生活常規(guī)。

●在嬉戲活動中，學習遵守簡潔的嬉戲規(guī)章。

●情愿接觸四周的人，學問早、問好、說再見等禮貌用語，工作總結《小班班級工作總結》。

●能分清自己和別人的東西。

●在老師的提示下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會撿起掉在地上的玩具。

●懂得不打人不罵人，情愿與同伴友好相處。

（3）認知領域

●了解并熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉老師、保育員、同伴，能高興奮興地上幼兒園。

●熟悉常見的餐具，知道其名稱、用途，并學會使用。

●熟悉幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。

●知道國慶節(jié)，能樂觀參與節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂。

●知道元旦，樂觀參與迎新年活動，體驗過新年的歡樂。

●觀看生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜愛、愛惜它們。

●知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的變化，熟悉秋季常見的水果。

●了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

●在各種活動中觀看、擺布實物，對數產生愛好。學會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）。

●能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進行分類、排序。

●能感知、區(qū)分物體的大小，理解其相對關系。

●感知一和很多，了解其關系。

●會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應比較力量。

●能依據物體的1-2個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合力量。

（4）語言領域

●能聽懂生活中常見的一般話，學習按老師的要求做事。

●會用一般話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

●情愿聽老師講故事，理解故事的主要內容，學習念簡潔的兒歌。

●喜愛和老師一起看圖書，也喜愛自己看書。

●能與同伴一起聽老師講故事或對話。

●在老師關心下，能用較適當的詞匯敘述一句話和一件事情。

●能聽懂老師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。

●能獨立朗誦兒歌。

（5）藝術領域

●喜愛欣賞繪畫作品和歌舞表演，有參與音樂、美術活動的愛好。

●情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡潔的律動和音樂嬉戲。

●能開心地參與音樂嬉戲，跳簡潔的集體舞。

●能獨立地唱一首歌。

●能隨著熟識的音樂大膽表演。

●熟悉繪畫工具材料，能辨認3-6種顏色，學習涂色的基本方法，能大膽地參與畫畫、粘貼活動。

●會在底圖上添畫簡潔的線、形。

●對泥工活動感愛好，學會團聚、撮長技能。

（二）保育工作

1、抓好班級常規(guī)工作，嚴格根據一日生活時間，培育幼兒自理力量，使幼兒形成良好衛(wèi)生習慣，促使幼兒身心健康進展。

2、培育幼兒良好的生活習慣：懂得保持個人衛(wèi)生，學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能開心、寧靜地進餐，自己吃完分內的餐點，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習慣。

3、與家長親密協作，培育幼兒自我愛護的力量。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學活動的介入。

5、老師和保育員仔細學習“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

（三）家長工作

1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學方案、家教學問及老師傳授的新學問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學習、生活狀況，并且有事保持電話聯系。

三、班級月份支配完成狀況

九月份

1、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設。

2、慶祝老師節(jié)。

3、制定藝培方案。

4、做好迎接新生的各項工作。

5、編排新操。

十月份

1、老師學習《未成年愛護法》、《教育法律法規(guī)》、《師德》等。

2、保育員學習如何管理幼兒生活的有關文章。

3、開展主題教學“幼兒園里真歡樂”。

十一月份

1、主題環(huán)境創(chuàng)設。

2、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤。

十二月