2024春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章三角形3探索三角形全等的條件課件新版北師大版_第1頁
2024春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章三角形3探索三角形全等的條件課件新版北師大版_第2頁
2024春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章三角形3探索三角形全等的條件課件新版北師大版_第3頁
2024春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章三角形3探索三角形全等的條件課件新版北師大版_第4頁
2024春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章三角形3探索三角形全等的條件課件新版北師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3探索三角形全等的條件第四章三角形逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升課時(shí)講解1課時(shí)流程2三角形全等的條件——邊邊邊三角形的穩(wěn)定性三角形全等的條件——角邊角三角形全等的條件——角角邊三角形全等的條件——邊角邊知識(shí)點(diǎn)三角形全等的條件——邊邊邊知1-講1

知1-講特別提醒在列舉兩個(gè)三角形全等的條件時(shí),應(yīng)把三個(gè)條件按順序排列(一般是把同一個(gè)三角形的三個(gè)條件放在等號(hào)的同一側(cè)),并用大括號(hào)將其括起來.知1-練例1[母題教材P111復(fù)習(xí)題T6]如圖4-3-2,已知點(diǎn)A,D,B,F(xiàn)在一條直線上,AC=FE,BC=DE,AD=FB.試說明:△ABC≌△FDE.解題秘方:緊扣“SSS”找出兩個(gè)三角形中三邊對(duì)應(yīng)相等的條件來判定兩個(gè)三角形全等.知1-練

知1-練方法點(diǎn)撥:運(yùn)用“SSS”說明兩個(gè)三角形全等就是找邊相等,常見的隱含的邊相等的有:①公共邊相等;②等邊加(或減)等邊,其和(或差)仍相等;③由中線的定義得出線段相等.知1-練1-1.[中考·云南]如圖,C是BD的中點(diǎn),AB=ED,AC=EC.試說明:△ABC≌△EDC.知1-練知2-講知識(shí)點(diǎn)三角形的穩(wěn)定性21.三角形的穩(wěn)定性(1)只要三角形的三邊長(zhǎng)確定了,這個(gè)三角形的形狀和大小就完全確定了,三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性.(2)四邊形具有不穩(wěn)定性.知2-講2.三角形的穩(wěn)定性的應(yīng)用穩(wěn)定性是三角形特有的性質(zhì),在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用,有很多需要保持穩(wěn)定的物體都被制成三角形的形狀,如起重機(jī)、鋼架橋等.知2-講特別解讀四邊形具有不穩(wěn)定性,為保證其穩(wěn)定,常在圖形中構(gòu)造三角形.四邊形的不穩(wěn)定性在生活中也有廣泛的應(yīng)用,如活動(dòng)掛架、伸縮門等.知2-練[母題教材P99習(xí)題T1]李明家有一個(gè)由六根鋼管連接而成的鋼架ABCDEF,如圖4-3-3,為了使這個(gè)鋼架穩(wěn)固,李明計(jì)劃用三根鋼管固定它使它不變形,他應(yīng)該怎樣固定呢?請(qǐng)幫李明解決這個(gè)問題.例2知2-練解:(答案不唯一)只要將圖形分割成三角形即可.如圖4-3-4①、②.解題秘方:根據(jù)“三角形的穩(wěn)定性”進(jìn)行解答,可以將鋼架分割成多個(gè)三角形.知2-練2-1.[中考·吉林]如圖,鋼架橋的設(shè)計(jì)中采用了三角形的結(jié)構(gòu),其數(shù)學(xué)道理是__________________.三角形具有穩(wěn)定性知3-講知識(shí)點(diǎn)三角形全等的條件——角邊角3

知3-講特別解讀1.相等的元素:兩角及兩角的夾邊.2.書寫順序:角→邊→角.3.夾邊為兩個(gè)角的公共邊.知3-練如圖4-3-6,已知AB∥DF,AC∥DE,BC=FE,且點(diǎn)B,E,C,F(xiàn)

在一條直線上.試說明:△ABC≌△DFE.例3知3-練解題秘方:解題的關(guān)鍵是由兩組平行線得出兩組角對(duì)應(yīng)相等,構(gòu)造兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等.知3-練

知3-練3-1.[中考·吉林]如圖,點(diǎn)C在線段BD上,在△ABC和△DEC中,∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E.試說明:AC=DC.知3-練知4-講知識(shí)點(diǎn)三角形全等的條件——角角邊41.

角角邊兩角分別相等且其中一組等角的對(duì)邊相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫成“角角邊”或“AAS”.知4-講

知4-講3.“ASA”與“AAS”的區(qū)別與聯(lián)系“S”的意義書寫格式聯(lián)系A(chǔ)SA“S”是兩角的夾邊將夾邊相等寫在兩角相等的中間“AAS”可由“ASA”結(jié)合三角形的內(nèi)角和推導(dǎo)得出AAS“S”是其中一角的對(duì)邊將兩角相等寫在一起,邊相等放在最后知4-講特別解讀1.判定兩個(gè)三角形全等的三個(gè)條件中,“邊”是必不可少的.2.將“角角邊”和“角邊角”合起來可得,如果兩個(gè)三角形的兩個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等.3.找等角的幾個(gè)方法:公共角,對(duì)頂角,角平分線,垂直,同角或等角的余(或補(bǔ))角,等角加(或減)等角,平行線得同位角或內(nèi)錯(cuò)角,全等三角形的對(duì)應(yīng)角.知4-練[母題教材P104習(xí)題T1]如圖4-3-8,已知AB=AC,∠ADC=∠AEB.試說明:△BOD≌△COE.例4解題秘方:找出兩個(gè)三角形中兩個(gè)角及其中一組等角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等,利用“AAS”判定兩個(gè)三角形全等.

知4-練知4-練4-1.[中考·玉林]如圖,AB=AE,∠1=∠2,∠C=∠D.試說明:△ABC≌△AED.知4-練知5-講知識(shí)點(diǎn)三角形全等的條件——邊角邊5

知5-講要點(diǎn)提醒1.相等的元素:兩邊及這兩邊的夾角.2.書寫順序:邊→角→邊.特別解讀兩邊和其中一邊的對(duì)角分別相等的兩個(gè)三角形不一定全等.知5-練如圖4-3-10,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),AD=CE,且AD∥CE.試說明:△ACD≌△CBE.解題秘方:根據(jù)條件找出兩個(gè)三角形中兩條邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等,利用“SAS”判定兩個(gè)三角形全等.例5

知5-練知5-練5-1.[中考·大連]如圖,在△ABC和△ADE中,延長(zhǎng)BC交DE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論