三年級(jí)科學(xué)紙“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

紙?zhí)K教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元執(zhí)教：龍靈敏學(xué)校：大方縣第二小學(xué)造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大創(chuàng)造之一。東漢蔡倫通過(guò)總結(jié)前人用布、麻造紙的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了用樹(shù)皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)做原料造紙的新技術(shù)，生產(chǎn)出了大量輕便、廉價(jià)的紙張，從而結(jié)束了古人用石頭、樹(shù)木、甲骨、木牘、竹簡(jiǎn)作為書(shū)畫(huà)材料的歷史，促進(jìn)了人類科學(xué)文化的傳播和開(kāi)展。小組內(nèi)相互交流

說(shuō)說(shuō)身邊的紙制品并說(shuō)說(shuō)他們的用途。這些都是用同一種紙做成的嗎？為什么要用不同的紙做這些物品呢？想比較報(bào)紙的橫向、縱向結(jié)實(shí)程度，你有什么好方法？實(shí)驗(yàn)：研究報(bào)紙橫向、縱向的結(jié)實(shí)程度PK要讓報(bào)紙的橫向和縱向進(jìn)行公平的PK我們應(yīng)該注意什么？猜測(cè)：報(bào)紙的橫向結(jié)實(shí)還是縱向較結(jié)實(shí)呢？本卷須知：1、拉動(dòng)紙條的時(shí)候，拉力大小要一樣，而且要緩慢的拉；2、兩張紙條的長(zhǎng)和寬要一樣；3、同樣都是一層紙；4、為了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確要進(jìn)行屢次實(shí)驗(yàn)；5、用過(guò)的紙條不能再用；6、填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄單；小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：紙的研究實(shí)驗(yàn)：同種紙結(jié)實(shí)程度的比照

第1次第2次第3次第4次第5次總計(jì)橫向報(bào)紙條縱向報(bào)紙條同種紙橫向縱向的結(jié)實(shí)程度不相同實(shí)驗(yàn)次數(shù)紙條種類我的發(fā)現(xiàn)：

紙的透明度實(shí)驗(yàn)。把幾張紙分別對(duì)著光亮看一看，比較哪種紙的透明度最好。用放大鏡觀察紙的外表和撕開(kāi)后紙的毛邊，你有什么發(fā)現(xiàn)？紙的光滑度實(shí)驗(yàn)紙的吸水性實(shí)驗(yàn)。哪種紙的吸水性比較好？怎么證明？同學(xué)們，紙來(lái)之不易，讓我們一起節(jié)約用紙吧!

課后拓展1、了解現(xiàn)代紙的生產(chǎn)過(guò)程。2、聰明的小科學(xué)家們，說(shuō)一說(shuō)未來(lái)的紙是什么樣的？它們是用什么材料做成的？算一算：

一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬(wàn)張為1噸，合4.8-5.2立方米的木材