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文檔簡介
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青蛙賣泥塘那陽鎮(zhèn)中心學校黃鈺鈴
賣泥塘嘍,賣泥塘!吆喝自由讀3-8段,思考:1.動物們說了什么?用——劃出來。2.青蛙怎么想怎么做的?用
劃出來。
“這個水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周圍的地上。青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了?!百u泥塘嘍,賣泥塘!〞“這地方好是好,就是塘里的水太少了。〞
青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破開,一根一根接起來,把水引到泥塘里來。說一說,還有哪些小動物來給青蛙提建議?他們說了些什么?青蛙又是怎么想、怎么做的呢?小鳥飛來說,這里缺點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應該蓋所房子;小狐貍說……
來了,看了看泥塘,說:“。〞
我會說每次聽了小動物的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。栽樹、種花、修路、蓋房子學習要求:默讀11—12自然段,用
劃出青蛙吆喝的相關句子。
“賣泥塘嘍,賣泥塘!〞多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……〞句型練習:有樹,有花,有草,有水塘。用“有......有......有......有......〞說一句話。書店里的書真多啊,有故事書,有科學書,有美術書,有繪畫書。花園里的花真美啊,有紅的,有白的,有粉的,有紫的。說一說,青蛙為什么最后又不賣泥塘了?青蛙通過辛勤的勞動,把爛泥塘改造成了美麗的泥塘,很適合居住。青蛙用他勤勞的雙手創(chuàng)造了一個美麗、舒適的環(huán)境,同學們也可以用自己勤勞的雙手,一起來改造我們身邊
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