江蘇省泰州市興化市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023年秋學(xué)期初中學(xué)生階段性評價八年級語文試卷（考試用時：150分鐘滿分：150分）請注意：答案請寫在答題紙指定位置處，答在試卷、草稿紙等其他位置上一律無效。一、積累和運用（25分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走進老街，古色古香的百年老店上池齋藥店首先躍入眼簾。它如一把陳舊厚重的鑰匙為我們開qǐ了“金東門”的大門。由上池齋左側(cè)入巷。悠長的小巷，向前無聲地延伸，wǎn如古人的一條臂膀引領(lǐng)著我們走進東門深處。雜貨、香燭、酒sì、古玩……古色古香的店鋪鱗次櫛比【甲】字號相連。清一色的高大門楣、灰色的磚墻、木制的窗格，如一fú水墨畫在無聲地向我們展示著過去的歷史。順著古巷，不遠(yuǎn)，抬頭就能看到“狀元坊”牌坊。明清時期，這里不僅市井繁榮，商家密集，更有狀元才子集中于此。在這一條條有規(guī)律地向各個方向延伸的小巷里，不知道曾經(jīng)走出過多少商賈巨匠和文人志士。而如今，我們只能從淺薄的【乙】中探尋他們的蹤跡。（選自興化旅游網(wǎng)，有改動）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。2.填入【甲】處的標(biāo)點和【乙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】逗號【乙】經(jīng)歷 B.【甲】逗號【乙】閱歷C.【甲】頓號【乙】經(jīng)歷 D.【甲】頓號【乙】閱歷3.下列說法不正確的一項是（）A.語段按照游覽順序，介紹了古色古香的金東門老街，富有濃厚的歷史文化韻味。B.語段中的“陳舊厚重”“市井繁榮”“商賈巨匠”“文人志士”，短語結(jié)構(gòu)相同。C.“這里不僅市井繁榮，商家密集，更有狀元才子集中于此。”這個句子中的關(guān)聯(lián)詞使用正確。D.語段中的成語“鱗次櫛比”在語段中形容店鋪排列得很密很整齊?！敬鸢浮?.啟宛肆幅2.B3.B【解析】1題詳解】本題考查字形。開啟（qǐ）：打開。宛如（wǎn）：正像；好像。酒肆（sì）：酒館。一幅（fú）：表數(shù)量。用于布帛、紙張、圖畫等?！?題詳解】本題考查標(biāo)點符號和詞語辨析。甲處，逗號是句子之間的停頓；句號是句子結(jié)束；問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號。頓號表示并列的詞或詞組之間的停頓。本題“古色古香的店鋪鱗次櫛比”和“字號相連”是句子內(nèi)部表示并列關(guān)系的主謂短語之間停頓，應(yīng)該用逗號；乙處，經(jīng)歷：指自身或他人見過、做過或遭遇過的事。閱歷：指一個人親身見過、聽過或做過；以及這些經(jīng)歷的理解和收獲的知識。語境中指的是我們只能從淺薄的“閱歷”中探尋他們的蹤跡，所以選用“閱歷”；故選B?！?題詳解】本題考查基礎(chǔ)綜合。B.“陳舊厚重”是并列短語；“市井繁榮”是主謂短語；“商賈巨匠”和“文人志士”是并列短語；故選B。4.根據(jù)提示填寫課文原句。①角聲滿天秋色里，__________________。②無可奈何花落去，__________________。③何夜無月？何處無竹柏？_______________。④難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，____________，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？（《白楊禮贊》）⑤詩歌融情于景，情景交融，往往能夠獲得更為濃郁的藝術(shù)效果。崔顥《黃鶴樓》中的“_______________，_______________”寫出了物是人非的感慨；杜甫在《春望》中用“_______________，_______________”來表現(xiàn)憂傷國事，思念家人的思想感情。【答案】①.塞上燕脂凝夜紫②.似曾相識燕歸來③.但少閑人如吾兩人者耳④.宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩⑤.黃鶴一去不復(fù)返⑥.白云千載空悠悠（或：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓）⑦.感時花濺淚⑧.恨別鳥驚心【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“燕脂、燕、縱橫決蕩、黃鶴、濺”等字詞易寫錯。5.綜合性學(xué)習(xí)活動。大腦袋、捏著雙肉萌萌的小爪子……一段時間以來，一個昵稱為momo的粉色小恐龍頭像屢見不鮮：TA似乎無處不在、無所不言，在各大社交平臺留下很多帖子和筆記?！静牧弦弧科鋵?，momo并非某個人，最初只是系統(tǒng)為新用戶自動生成的默認(rèn)昵稱。隨著算法推薦、“網(wǎng)絡(luò)考古”越來越多闖入個人空間，一些習(xí)慣了“潛水”的網(wǎng)友索性換成默認(rèn)昵稱、使用默認(rèn)頭像，主動隱身以尋求一份隱秘感與安全感?！静牧隙孔罱袀€無所不知的互聯(lián)網(wǎng)懂王ChatGPT，跟momo進行了溝通交流。請你結(jié)合語境和材料，補全他們的對話。momomomo是我的網(wǎng)名，有很多網(wǎng)友的網(wǎng)名都叫momo，你覺得原因有哪些？ChatGPT①______________________________________momo最近我看了一部電影《長安三萬里》，在網(wǎng)上說這部電影不好看，然后有很多網(wǎng)友來罵我，我感到很苦惱，你認(rèn)為他們做得對嗎？ChatGPT②________________________________________momo我覺得演員張頌文老師唱歌全是感情，沒有技巧，可以在網(wǎng)上說嗎？ChatGPT在網(wǎng)絡(luò)社交中，我們應(yīng)該盡量用客觀的方式表達(dá)自己的觀點，同時避免使用貶低性的言語。如果你認(rèn)為張頌文的唱歌不符合你的個人口味或者聽感，你可以這樣說：“③______________________________?！边@種表達(dá)方式不涉及貶低他人，而是尊重個人觀點和感受，也遵守了網(wǎng)絡(luò)社交的基本禮儀?！敬鸢浮竣?示例：不希望被熟人認(rèn)出來，希望獲得隱秘感；網(wǎng)上個人隱私容易被泄露，希望獲得安全感；網(wǎng)上可以改變?nèi)粘Ｐ蜗?，用另外的身份、甚至多重的身份交流，比較有趣。②.示例：我認(rèn)為他們的做法是錯誤的。每個人對電影的評價和喜好都有所不同，不同的人可能會有不同的看法和反應(yīng)，這是非常正常的。你只是表達(dá)了自己對電影的看法，而沒有對其他人進行攻擊或誹謗，那么其他人也應(yīng)該尊重你的觀點，而不是直接對你進行辱罵。③.示例：我欣賞他的演技，但個人不太喜歡張頌文的唱歌風(fēng)格。【解析】【分析】【詳解】本題考查情景理解分析能力。①依據(jù)“一些習(xí)慣了“潛水”的網(wǎng)友索性換成默認(rèn)昵稱、使用默認(rèn)頭像，主動隱身以尋求一份隱秘感與安全感”進行分析即可。示例：是因為一些用戶為了避免被熟人打擾或者干涉，希望獲得隱秘感。同時，網(wǎng)上可以通過改變?nèi)粘ｎ^像或系統(tǒng)默認(rèn)昵稱，用新的身份同他人進行交流，新穎有趣。②示例：我認(rèn)為他們的做法是不對的。何況每個人都對他人的作品有表達(dá)自己見解的權(quán)利。你只是從個人角度表達(dá)了對這部電影的看法，并沒有對這部電影的演員等進行攻擊和謾罵，也沒有散布謠言，所以，這些網(wǎng)友應(yīng)該尊重你的觀點，停止對你進行辱罵。你可以拿起法律武器維護自己的利益。③依據(jù)“這種表達(dá)方式不涉及貶低他人，而是尊重個人觀點和感受，也遵守了網(wǎng)絡(luò)社交的基本禮儀?！痹O(shè)計你的話語即可。示例：我個人不太喜歡張頌文的唱歌風(fēng)格。但我覺得電影里他扎實的表演功底，將角色塑造得栩栩如生。二、閱讀理解（共65分）（一）（6分）6.閱讀下面兩首詩，完成小題?！炯住款}畫竹清·鄭板橋秋風(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂。惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場?！疽摇抠洀牡埽ㄆ涠﹦E亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。（1）相同之處：都運用了_______________的寫作方法。（2）運用這種方法的各自作用：【甲詩】_______________________【乙詩】_______________________【答案】（1）都運用了對比/襯托/象征/比喻/借物喻人/托物言志的寫作方法。（2）①.《題畫竹》通過描寫面對狂暴的秋風(fēng)時竹枝與眾不同的態(tài)度，突出了竹枝的堅忍不拔，以此自勉，面對紛繁復(fù)雜的世界，要不屈不撓，勇往直前。②.《〈贈從弟〉（其二）》通過描寫松柏與寒風(fēng)在對立中所展現(xiàn)的情狀，突出松柏不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雪的精神與高尚純潔的傲骨，從而勉勵堂弟要像松柏那樣秉性堅貞，不怕困難?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查表現(xiàn)手法賞析。這兩首詩都運用了對比或襯托的寫作方法?！额}畫竹》中，秋風(fēng)“觸石穿林慣作狂”與竹枝“挺然相斗一千場”形成對比，突出竹枝的堅韌無畏。《贈從弟（其二）》中，谷中風(fēng)的“瑟瑟”與松枝的“勁”也形成對比，強調(diào)松柏的堅貞不屈。同時，兩首詩都用環(huán)境來襯托主體，以秋風(fēng)的狂暴、谷中風(fēng)的凜冽來襯托竹枝和松柏的堅韌。另外，兩首詩也都采用了托物言志的手法，借竹枝和松柏來表達(dá)詩人自身的志向和情感。除了對比和襯托，還運用了象征、比喻、借物喻人等寫作方法，這些也都可以在兩首詩中找到依據(jù)。例如，竹枝和松柏都可以被視為堅韌不拔的象征；詩人通過描繪竹枝和松柏的形象，實際上是在比喻或借物喻人，表達(dá)自己的情感和志向。【小問2詳解】本題考查表現(xiàn)手法的作用及情感主旨把握。在《題畫竹》中，詩人鄭板橋通過對比秋風(fēng)與竹枝的態(tài)度，突顯了竹枝的堅韌不拔。秋風(fēng)被描繪為“觸石穿林慣作狂”，而竹枝則“挺然相斗一千場”，兩者形成鮮明對比。這種對比不僅突出了竹枝的特質(zhì)，也暗示了詩人在面對復(fù)雜世界時的不屈不撓、勇往直前的精神。詩人可能借竹枝自勉，希望自己在困境中也能保持堅韌不拔的品質(zhì)。在《贈從弟（其二）》中，劉楨則通過描繪松柏與寒風(fēng)的對立情狀，來突出松柏的不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)雪的精神。谷中風(fēng)“瑟瑟”，而松枝卻“勁”，兩者同樣形成鮮明對比。這種對比不僅展現(xiàn)了松柏的傲骨精神，也象征了詩人所崇尚的高尚純潔的品質(zhì)和堅貞不屈的精神。詩人以此勉勵堂弟，希望他能像松柏一樣，在面對困難時保持堅貞不屈的精神。（二）（16分）閱讀下面兩則文言語段，完成下面小題。【甲】余家有茅屋二間，南面種竹。夏日新篁初放，綠陰照人，置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗欞，以勻薄細(xì)白之紙糊之。風(fēng)和日暖凍蠅觸窗紙上冬冬作小鼓聲，于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎？凡吾畫竹，無所師承，多得于紙窗、粉壁、日光、月影中耳。（選自鄭板橋《題畫三則》）【乙】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自《〈孟子〉三章》）7.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①置一小榻其中（）②豈不誠大丈夫哉（）③以順為正者（）④與民由之（）（2）下列選項中加點詞的意思與例句相同的一項是（）例：橫安以為窗欞A．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）B．以順為正者（《富貴不能淫》）C．以勻薄細(xì)白之紙糊之（《題畫三則》）D．不以疾也（《三峽》）8.用“/”為文中劃線句斷句，限兩處。風(fēng)和日暖凍蠅觸窗紙上冬冬作小鼓聲9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎？10.結(jié)合《題畫竹》（清·鄭板橋：秋風(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂。惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場。）和上面兩則文言短文，說說鄭板橋是否符合孟子心中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮?.①.放②.真正，確實③.常法、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)④.遵從，遵循⑤.B8.風(fēng)和日暖/凍蠅觸窗紙上/冬冬作小鼓聲。9.（1）富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服。（2）這時，窗紙上一片零亂的竹影，難道不是一派天然的圖畫嗎？10.鄭板橋符合孟子心目中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)。從古詩中可以看出鄭板橋具有像竹子那樣堅忍不拔、勇往直前的精神，體現(xiàn)了孟子筆下“威武不能屈”的精神品質(zhì)；從古文中可以看出鄭板橋雖然家境貧寒，但是仍然熱愛生活，保持本真，體現(xiàn)了孟子筆下“貧賤不能移”的精神品質(zhì)。【解析】【分析】【7題詳解】（1）本題考查文言實詞的意思。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意：在里面放一個小床。置：放；②意為：難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？誠：真正，確實；③句意為：以順從為做人原則的。正：常法、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)④句意為：就遵從人民一起走這條正道。由：遵從，遵循（2）本題考查一詞多義。例句“橫安以為窗欞”中“以”的意思“把”。A.憑借；B把；C.用；D.認(rèn)為，覺得；故選B?！?題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：在風(fēng)和日暖的時候，受凍的蒼蠅碰在紙上，發(fā)出咚咚的像敲打小鼓的聲音?！帮L(fēng)和日暖”是描述天氣的詞語，與后文斷開，“凍蠅觸窗紙上”是主謂結(jié)構(gòu)的短語，與后文斷開，“冬冬作小鼓聲”是描述受凍的蒼蠅碰在紙上的聲音，據(jù)以上分析斷句為：風(fēng)和日暖/凍蠅觸窗紙上/冬冬作小鼓聲。【9題詳解】本題考查文言文句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點字詞意思：（1）淫：使……擾亂；移：使……改變；屈：使……屈服。（2）于：在；豈：難道?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！扒镲L(fēng)昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂。惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場”意思是吹落樹葉的秋風(fēng)昨夜刮過瀟湘，它觸擊巖石，穿越森林，習(xí)慣性地發(fā)作起它那狂暴的惡勢來。只有竹枝全然不懼怕它，勇敢挺立地和惡風(fēng)斗爭一千場。詩中可以看出鄭板橋具有像竹子那樣堅忍不拔、勇往直前的精神，體現(xiàn)了孟子筆下“威武不能屈”的精神品質(zhì)；結(jié)合甲“余家有茅屋二間，南面種竹”可以看出鄭板橋雖然家境貧寒，結(jié)合“夏日新篁初放，綠陰照人，置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際，取圍屏骨子，斷去兩頭，橫安以為窗欞，以勻薄細(xì)白之紙糊之。風(fēng)和日暖凍蠅觸窗紙上冬冬作小鼓聲，于時一片竹影零亂，豈非天然圖畫乎”可以看出熱愛生活，保持本真，體現(xiàn)了孟子筆下“貧賤不能移”的精神品質(zhì)。所以鄭板橋符合孟子心目中大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)?！军c睛】參考譯文：【甲】我家有草房三間，屋的南面種有竹子。夏天，新的竹子剛剛長出嫩葉，蒼翠碧綠，光亮照人，在里面放一個小床，非常涼爽舒適。在秋冬交替的時節(jié)，拿來屏風(fēng)的架子，去掉兩端，橫起來安放就成為窗格，然后用均勻潔白的薄紙把它糊起來。在風(fēng)和日暖的時候，受凍的蒼蠅碰在紙上，發(fā)出咚咚的像敲打小鼓的聲音。在那時，紙上映出一片零亂的竹影，難道這不是一幅天然的圖畫嗎？凡是我畫的竹子，沒有老師的傳授，大多都是從紙窗上、墻壁上、日光下、月影中受到啟發(fā)而畫出來的?！疽摇烤按赫f：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們平靜居住下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅‘仁’里，站立在天下最正確的位置‘禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義’上。能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！保ㄈ╅喿x名著材料，完成11~12題。（10分）11.閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個花季少女時，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。②一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。（1）跟法布爾學(xué)寫作。第①段劃線詞語在表達(dá)上很有意思，請你賞析并做批注：____________（2）跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過的《昆蟲記》其他篇章，將螞蟻的真實面目批注在這里：_____________【答案】①.“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運用擬人的手法，既點明了隧蜂門衛(wèi)的身份變化，又賦予它母性的光輝，表達(dá)了法布爾對隧蜂門衛(wèi)的贊美。②.示例一：螞蟻簡直是“厚顏無恥的強盜”?？崾铍y耐之時，螞蟻為了侵占蟬開鑿的樹汁，咬蟬爪，扯蟬翅，撓觸角，拽吸管，拼命驅(qū)逐蟬；示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無情。當(dāng)蟬的生命耗盡，奄奄一息，螞蟻隨即將它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強盜。紅螞蟻專門偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候自己家族的奴仆?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查詞句的理解和賞析?！盎旧倥薄皨寢尅薄巴馄拧边@些稱謂運用擬人的手法，點明了隧蜂門衛(wèi)的身份變化。“花季少女”一詞，將隧蜂外婆年輕時的形象描繪得栩栩如生，它充滿活力、滿懷希望，全身心投入到家庭和家族的繁榮中?！皢螛屍ヱR地拼命干活兒”，這一表述則突顯了隧蜂外婆的勇敢和堅毅，即使孤身一人，也毫不退縮，為了家庭和家族的未來，勇敢地承擔(dān)起責(zé)任?！熬Ａ摺边@一詞，描繪了隧蜂外婆在長時間努力工作后的疲憊狀態(tài)，凸顯出它的辛勤付出和無私奉獻。這些詞句，運用擬人手法，賦予隧蜂外婆以人的情態(tài)，成功地傳達(dá)了法布爾對隧蜂外婆的贊美之情，同時也讓讀者更加深入地感受到隧蜂外婆的偉大品質(zhì)。（2）本題考查理解分析的能力。示例：紅螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強盜。紅螞蟻是一種既不會找食物，也不會干活的螞蟻，甚至連放在面前的食物也不會自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國王一樣伺候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。12.你要向低年級的同學(xué)介紹《紅星照耀中國》和《昆蟲記》《西游記》的作者，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)心中的理想和抱負(fù)，所持有的精神，并制作閱讀卡片。請完成①②填空，并從下列四個選項中選擇能體現(xiàn)作者精神的選項填在③④對應(yīng)內(nèi)容處。閱讀卡片：為了實現(xiàn)心中的理想和抱負(fù)作品作者精神對應(yīng)內(nèi)容《紅星照耀中國》斯諾求真務(wù)實，勇敢無畏③（填字母）《昆蟲記》法布爾②我只要安排好自己周密的計劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后每天不斷地觀察記錄所獲得的效果?！段饔斡洝发俜纯剐皭海非笞杂散埽ㄌ钭帜福〢．有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因為我前面擺著一條探險的旅程。B．我在上海找不到中國共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動給我很好的印象。C．他是一名反封建的斗士。他認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化和思想已經(jīng)成為束縛中國人民思想和行動的枷鎖必須通過革命和改革來推翻他們。他的小說和雜文中常常揭示出中國社會的黑暗和人性的丑陋，呼吁人們要勇敢地面對現(xiàn)實，敢于反抗不公和不義。D．他經(jīng)歷了科舉屢次失利，體味了世態(tài)炎涼，從各類取經(jīng)故事中選取題材，將豐富的人生閱歷和對社會黑暗的滿腔悲憤，化為優(yōu)秀作品，寄托自己的理想。①_______________②_______________③（）④（）【答案】①.吳承恩②.求真求實的科學(xué)精神③.A④.D【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析。第一空，《西游記》為明代小說家吳承恩所著，是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著”之一。書中講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚善的主題。第二空，《昆蟲記》是法國作家法布爾的名作，它是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛，體現(xiàn)法布爾求真求實的科學(xué)精神。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性很強的報道性作品，被譽為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。A.“有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因我前面擺著一條探險的旅程”出自《紅星照耀中國》，句中的“我”是斯諾，這段內(nèi)容是斯諾前往蘇區(qū)去尋找中央蘇區(qū)疑問的種種答案；B.“我在上海找不到中國共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動給我很好的印象”出自《紅星照耀中國》，句中的“我”是朱德，這是朱德對于自己經(jīng)歷的自述；C.“他是一名反封建的斗士。他認(rèn)為，中國傳統(tǒng)文化和思想已經(jīng)成為束縛中國人民思想和行動的枷鎖必須通過革命和改革來推翻他們。他的小說和雜文中常常揭示出中國社會的黑暗和人性的丑陋，呼吁人們要勇敢地面對現(xiàn)實，敢于反抗不公和不義”句中的“他”是魯迅，魯迅原在仙臺醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。五四運動前后，參加《新青年》雜志的工作，站在反帝反封的新文化運動的最前列，成為五四新文化運動的偉大旗手，他創(chuàng)造了以論理為主，形式靈活的雜文形式，并將之發(fā)揚光大。深入揭示了當(dāng)時中國社會方方面面的問題。D.“他經(jīng)歷了科舉屢次失利，體味了世態(tài)炎涼，從各類取經(jīng)故事中選取題材，將豐富的人生閱歷和對社會黑暗的滿腔悲憤，化為優(yōu)秀作品，寄托自己的理想”“他”是吳承恩，他官場的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會現(xiàn)實的認(rèn)識，促使他運用志怪小說的形式來表達(dá)內(nèi)心的不滿和憤懣。他自言:“雖然吾書名為志怪，蓋不專明鬼，實記人間變異，亦微有鑒戒寓焉。”第③處：能體現(xiàn)斯諾求真務(wù)實，英勇無畏的性格的是A；第④處：能體現(xiàn)吳承恩求反抗邪惡，追求自由精神的是D。（四）（10分）閱讀下面三則材料，完成下面小題?！静牧弦弧竣僭谔梦莸膬蓚?cè)懸掛著板橋先生書畫木刻作品，還有鄭板橋同學(xué)顧于觀、王國棟以及“揚州八怪”金農(nóng)、李鱓等人書畫作品復(fù)制件。堂屋正中是徐渭的書畫作品復(fù)制件，徐渭，號青藤老人，是我國明清時期文人畫的鼻祖。板橋曾請揚州道人吳于河專門刻了“青藤門下牛馬走”印章，以表達(dá)自己對徐渭的無比崇敬之情。②東房是板橋當(dāng)年居住的臥室，非常簡陋，僅僅擺放了睡柜、站柜等。西房是板橋乳母費氏的臥室。③庭院東側(cè)有一個八角門，里面是小書齋。這里是板橋讀書、寫字、作畫的地方。書齋前有一方很小的天井，幽雅寧靜。庭院西邊是鄭家的廚房，里面有興化地區(qū)傳統(tǒng)的土灶、水缸、燒草、火鉗等，此外還掛有一副板橋?qū)懡o好友袁安石的木刻楹聯(lián)：“白菜青鹽粯子飯，瓦壺天水菊花茶?！边@正是板橋早年粗茶淡飯清貧生活的寫照。廚房以北有一個小門，通向擁綠園。④朝北的三間，是鄭板橋父親鄭立庵賴以為生的塾館。塾館的門額上有磚刻板橋手跡“聊避風(fēng)雨”。鄭板橋小時候就在這里和父親的學(xué)生一起刻苦讀書。（選自《鄭板橋故居》，作者陳學(xué)文，有刪減）【材料二】鄭板橋繪畫方面取得的成就最大，蓋過他的詩名與書名。繪畫中，蘭竹菊石是他最常見的描繪題材，其中又以蘭竹為主，他通過歌頌蘭竹，表白自己的生活理想和愛憎態(tài)度。鄭板橋一生所畫名為《蘭竹圖》的作品，不計其數(shù)。常見的形式是蘭竹倚石而生，交錯掩映。他自己說：“石濤作畫，蓋有萬種，蘭竹其余事也。板橋?qū)．嬏m竹，五十余年，不畫他物。彼務(wù)博，我務(wù)專，安知專之不如博乎？”憑著這種“務(wù)?！钡木瘢嵃鍢?qū)＞劬ρ芯刻m竹的畫法，一當(dāng)提筆，便胸中勃勃，隨手寫去，也能自成濃淡疏密、長短肥瘦的格致。即使是幾竿青竹、數(shù)叢蘭葉，也顯得疏密有致，多少有節(jié)，非凡手能及。鄭板橋是一位注重自然、主張首先從生活入手的畫家。“眼中之竹”、“胸中之竹”、“手中之竹”的畫竹過程，是對他重視生活感受的創(chuàng)作觀念的絕佳表述。他自己愛竹，住所周圍遍栽翠竹，民間有“板橋無竹不入居”的說法。豐富的眼中之竹經(jīng)過鄭板橋的提煉、揣摩、概括，也就是一個演化為“胸中之竹”的過程。（選自《中外繪畫名作八十講》）【材料三】鄭板橋的書畫藝術(shù)可謂人人皆知。然而他的文學(xué)作品較之其書畫毫不遜色，他的文學(xué)成就涉及詩、詞、道情、文章等方面，“板橋詩文，自出己意，理必歸于圣賢，文必切于日用?！彼鲝堉笔阈匾埽暗乐耖g痛癢”，反映和服務(wù)于現(xiàn)實生活，其中尤以他的《道情》十首最為聞達(dá)。其中第一首歌詞如下：老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來往無牽絆。沙鷗點點輕波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽晚。一霎時波搖金影，驀抬頭月上東山。13.根據(jù)【材料一】，請你幫助完善鄭板橋故居結(jié)構(gòu)示意圖。①_______________②_______________③_______________14.根據(jù)【材料二】，找出鄭板橋畫蘭竹成就巨大的三個原因。15.結(jié)合【材料二】【材料三】，說說鄭板橋借創(chuàng)作蘭竹和道情詞一，分別表現(xiàn)了他怎樣的生活態(tài)度或生活理想?！敬鸢浮?3.①.臥室（鄭板橋臥室）②.小書齋（書房）③.廚房（灶房）14.①鄭板橋擁有“務(wù)?！钡木?，專聚精力研究蘭竹的畫法；②鄭板橋注重自然，主張首先從生活入手；③鄭板橋?qū)⒇S富的內(nèi)容進行提煉、揣摩、概括，演化為“胸中之竹”；④鄭板橋通過歌頌蘭竹，表白自己的生活理想和愛憎態(tài)度。15.①鄭板橋借創(chuàng)作蘭竹，表現(xiàn)了他堅韌不拔、不怕困難、勇往直前的精神；②《板橋道情》則表現(xiàn)了他無依無傍、襟懷開闊、樂觀生活的歸隱態(tài)度?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。解答時，根據(jù)圖片中的具體方位，結(jié)合文章內(nèi)容進行判斷。第一空，結(jié)合②段中“東房是板橋當(dāng)年居住的臥室，非常簡陋，僅僅擺放了睡柜、站柜等”可知，此處是鄭板橋臥室；第二空，結(jié)合③段中“庭院東側(cè)有一個八角門，里面是小書齋。這里是板橋讀書、寫字、作畫的地方。書齋前有一方很小的天井，幽雅寧靜”可知，此處是小書齋；第三空，結(jié)合③段中“庭院西邊是鄭家的廚房，里面有興化地區(qū)傳統(tǒng)的土灶、水缸、燒草、火鉗等”可知，此處是廚房?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。 結(jié)合“鄭板橋繪畫方面取得的成就最大，蓋過他的詩名與書名。繪畫中，蘭竹菊石是他最常見的描繪題材，其中又以蘭竹為主，他通過歌頌蘭竹，表白自己的生活理想和愛憎態(tài)度”可概括為：鄭板橋通過歌頌蘭竹，表白自己的生活理想和愛憎態(tài)度；結(jié)合“他自己說：‘石濤作畫，蓋有萬種，蘭竹其余事也。板橋?qū)．嬏m竹，五十余年，不畫他物。彼務(wù)博，我務(wù)專，安知專之不如博乎？’憑著這種‘務(wù)?！木?，鄭板橋?qū)＞劬ρ芯刻m竹的畫法”可概括為：鄭板橋?qū)＞劬ρ芯刻m竹的畫法，擁有“務(wù)?！钡木?；結(jié)合“鄭板橋是一位注重自然、主張首先從生活入手的畫家?！壑兄瘛?、‘胸中之竹’、‘手中之竹’的畫竹過程，是對他重視生活感受的創(chuàng)作觀念的絕佳表述”可概括為：鄭板橋注重自然，主張首先從生活入手；結(jié)合“豐富的眼中之竹經(jīng)過鄭板橋的提煉、揣摩、概括，也就是一個演化為‘胸中之竹’的過程”可概括為：鄭板橋?qū)⒇S富的內(nèi)容進行提煉、揣摩、概括，演化為“胸中之竹”。【15題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。蘭竹在中國傳統(tǒng)文化中各自具有獨特的寓意：蘭花：被譽為“花中之王”，象征著君子之風(fēng)和高潔品質(zhì)。竹子：中國文化的象征之一，代表著堅韌、不屈不撓的品質(zhì)。結(jié)合材料二中“鄭板橋繪畫方面取得的成就最大，蓋過他的詩名與書名。繪畫中，蘭竹菊石是他最常見的描繪題材，其中又以蘭竹為主，他通過歌頌蘭竹，表白自己的生活理想和愛憎態(tài)度”可知，鄭板橋借創(chuàng)作蘭竹，表現(xiàn)了他堅韌不拔、不怕困難、勇往直前的精神；材料三中“老漁翁，一釣竿，靠山崖，傍水灣，扁舟來往無牽絆。沙鷗點點輕波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽晚。一霎時波搖金影，驀抬頭月上東山”，描繪了一個老漁翁的景象和他在灣口垂釣的情景。老漁翁靠近山崖，選擇在水灣邊垂釣。他乘坐著一艘小船，自由自在地航行，沒有任何牽絆。遠(yuǎn)處的沙鷗點點點綴著輕盈的波浪，而荻港在寒冷的白晝中顯得清幽。晚霞斜射，老漁翁高歌一曲，瞬間波光搖曳，金色的倒影閃耀。突然仰頭，發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)升上東山。這首詩以簡潔明了的語言勾勒出了一個寧靜與自由的漁翁景象。老漁翁選擇在山崖和灣口之間垂釣，顯示出他對大自然的親近和享受。他乘坐的小船自由自在地航行，沒有任何束縛和牽絆，象征著他內(nèi)心的寧靜和超脫。表現(xiàn)了作者無依無傍、襟懷開闊、樂觀生活的歸隱態(tài)度。（五）（23分）閱讀李翰的《老屋·父親》，完成下面小題。①父親走了以后，老家臨街的兩間平房，屋頂也披離下來。畢竟有三十多年房齡，風(fēng)雨侵蝕，那些桁條、椽木，也漸漸走到生命的盡頭。父親買下這塊宅基的時候，我剛上小學(xué)。記得也就是兩間白灰小瓦的平房，年深日久，顯得破破爛爛。父親看中的，主要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個陶淵明情結(jié)，有一方自家的天地，既給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時安靜地讀書喝茶……這塊地，最宜作他的歸田計。②父母都是普通的工薪階層，歸田計只能從牙縫里省，再有就是親力親為，凡自己能做的，絕不額外去花工料錢。上下班路上，遇到賣樹料的小販，或是人家拆遷、翻修余下的建材，父親都會去搭訕講價，燕子銜泥似的，一點一點往回搬。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡，下班后、節(jié)假日，父親就成了移山的愚公。十字鎬、镢頭與鐵鍬，再加上一擔(dān)畚箕，在父親勤奮的勞作下，小山坡一天天矮下去。那時父親真是精壯，小臂虬結(jié)的肌肉，隨著镢頭、鐵鍬的揮動，舒展、收縮，一镢頭下去，風(fēng)化巖四散迸開。畚箕裝滿土塊，壓得扁擔(dān)吱吱呀呀，悠悠地起伏著，他一陣風(fēng)似的來來回回，大半天都不帶歇，還哼著小調(diào)。偶爾停下來擦把汗，“嘶”的一聲，吸掉大半截?zé)?，咕咚咕咚，一壺茶就見底了。③開出的地基，起了兩層磚混小樓，土方填在北邊的洼地，搭建了兩間平房。兩處建筑，讓父親胼手胝足，前前后后差不多忙活了六七年。房子終于完工了，原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實木大門，都還保留著，整體看起來，頗有幾分氣象。父親又種上竹子、香樟、臘梅，以及桃、杏、梨、枇杷等果樹，沿著屋基腳，則栽種了一簇簇月季。④每年春天，都是從竹外的杏花開始，粉薄的花瓣，透射著陽光或露水，蜜蜂也忙碌起來，小狗繞樹追逐它毛絨絨的短尾。杏花敗，桃花開，一場雨后，竹筍悄悄鉆出地表，香椿在枝頭探出新芽。我們用長長的竹篙，綁上鐵絲鉤，咔嚓，咔嚓，香椿芽一爿爿掉下來，青瑩潤澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋，母親捏著雞蛋，在鍋沿上一磕，兩指一掰，雞蛋便在油鍋里滋滋作響。煎到五分熟，加入香椿芽，一股說不出的清香，立刻從廚房彌漫開來。那是春天的味道，從眼睛到唇齒，順著鼻腔，在中樞神經(jīng)游走。被春天浸潤的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。⑤春暮夏初，月季繞著屋角綻放，熏得人犯困，天漸漸熱起來。街坊有位退休的房老師，寫得一手好書法，還能作詩。他寫了好些詩，吟詠我們家的花花草草，稱許父親的家業(yè)和品位。父親很喜歡和房老師往來，享受著他的肯定。房老師寫的一副“_______________”的楹聯(lián)，還有一個“志當(dāng)存遠(yuǎn)”的橫匾，至今還掛在家里。⑥房老師去世，父親很是傷感。大概也就是那時，父親開始學(xué)寫古詩。他買來王力的《古代漢語》，那套書的第三冊介紹格律詩寫作，被父親翻得脫膠，用麻線重新裝訂，里面有關(guān)平仄、聲韻的書頁，因經(jīng)常翻閱，紙張尤為暗黑。每寫好一首，父親都顯得很陶醉，他知道我不懂，就讀給母親聽。母親頗不耐煩，借口做飯，躲進廚房，他就追到廚房，靠著門框發(fā)表他的大作。漸漸有一些詩友來往，父親必引進家里，聽人家夸他的院子，稱賞著彼此的詩作。⑦大學(xué)一二年級，經(jīng)常收到父親的家書，慰勉學(xué)業(yè)。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他寫信時陶醉的神情。讀研時，父親已較少過問我的學(xué)業(yè)，倒是把他的詩作寄過來，征詢我的意見。我發(fā)表文章，出版著作，父親是第一讀者，也是最積極的宣傳者。⑧我自離家讀書，每次回來都呆不了幾天，弟弟也住在別處。父母守護著老屋，在我們看不到的時光里慢慢變老。⑨一天，母親突然打來電話。⑩父親走了，我的山崩塌了。?他走得靜悄悄的，除了親戚與生前好友，除了庭前垂頭飲泣的吊蘭，沒有人關(guān)注到他的離去，也沒有人來分割我的悲傷。?小城的高樓絡(luò)繹拔起，道路越來越寬，老一輩的痕跡被日漸吞噬，仿佛我的父親，還有同時代眾多離開的人，不曾生活在這里。不過，沒有關(guān)系。歷史所遺忘的，都收納在文學(xué)的容器里。匍匐在南門老街的青石條，記得父親的足??；城東的那條大河，也會出來證明，父親為了省下一點建材費，在它的懷里挑過砂石。?更確定的，是老屋還倔強地站在那里，被高樓環(huán)繞，而仍未湮滅。?即便有一天，這一切都消失了，“父親”作為一個文學(xué)的共名，也將以近似的形象和溫度，在天下兒女的心中永生。（原載文匯報筆會副刊2019年4月5日，文章有刪改）16.下列三項都是鄭板橋的經(jīng)典對聯(lián)，結(jié)合語意，請選擇最合適的一項，放在選文第⑤段劃線處，填序號（）A.室雅何須大，花香不在多B.刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花C.白菜青鹽粯子飯，瓦壺天水菊花茶17.作者寫了父親的幾件事？梳理課文內(nèi)容，完成下列表格。18.請結(jié)合全文內(nèi)容，理解第?段的含義。即便有一天，這一切都消失了，“父親”作為一個文學(xué)的共名，也將以近似的形象和溫度，在天下兒女的心中永生。19.按要求回答下列題目。（1）那時父親真是精壯，小臂虬結(jié)的肌肉，隨著镢頭、鐵鍬的揮動，舒展、收縮，一镢頭下去，風(fēng)化巖四散迸開。（請從人物描寫的角度賞析第②段畫線句）（2）父親走了，我的山崩塌了。（從詞語運用的角度）20.文中的父親是一位帶著濃郁古典氣質(zhì)的知識分子形象，請結(jié)合文章具體內(nèi)容加以闡釋。21.小興和小化在為選文第④段選擇適合感情朗讀的背景音樂時出現(xiàn)了分歧，請結(jié)合語境，補全對話。小興：我覺得這段文字可以跟白居易的《錢塘湖春行》選用同一種風(fēng)格的背景音樂，因為①______________。小化：回憶性散文中往往有兩個“我”——“昔我”（體驗主體）和“今我”（回憶主體）。站在“今我”的角度，我覺得跟崔顥的《黃鶴樓》選用同一種風(fēng)格的背景音樂更合適，因為②______________?！敬鸢浮?6.A17.①辛苦建屋②學(xué)寫古詩18.這句話寫出了即使父親已然故去，或者未來某一天承載父親的一切的老屋也消失在時代的洪流中，但是父親對生活的熱愛、做事的認(rèn)真，以及對家庭的愛，永遠(yuǎn)不會消失，而這恰恰又是天下所有父親身上所體現(xiàn)出來的共性特點，將永遠(yuǎn)留在兒女們心間，成為永恒。19.（1）這句話運用肖像、動作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），生動細(xì)致地寫出了父親年輕時的身強體壯，挖山坡平地基時動作的有力，表現(xiàn)出父親為了節(jié)省經(jīng)費建造理想的屋子時的決心和辛勞，表達(dá)了作者對父親的贊美與欽佩之情。（2）“崩塌”是指崩裂而倒塌，句中指父親的突然去世對我的打擊很大，側(cè)面表現(xiàn)了父親在我心中的崇高地位，表達(dá)了我對父親去世的無限悲痛之情。20.①父親懷有陶淵明的隱逸情結(jié)，親力親為建造了田園風(fēng)光式的老屋；②老屋的風(fēng)景和生活氛圍，都洋溢著質(zhì)樸的、傳統(tǒng)的生活氣息；③父親熱愛古詩文，愛和詩友交往，吟誦詩歌、稱賞詩作，以及把詩作寄給我，征詢我的意見，都有著濃郁的古典文化氣息。21.①.示例一：這段話運用景物描寫（環(huán)境描寫/擬人的修辭手法），生動形象地寫出了春日小院生機勃勃的狀態(tài)，凸顯了小院生活的溫馨、美好；《錢塘湖春行》通過寫杭州西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。他們所傳遞出來的歡悅的情感是相通的，所以可以選用同一種風(fēng)格的背景音樂。示例二：這段話從聽覺、嗅覺等角度（動作描寫/運用動詞“摸、捏、磕、掰……”），生動形象地寫出了香椿炒蛋的新鮮、美味，凸顯了小院生活的溫馨、美好；《錢塘湖春行》通過寫杭州西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。他們所傳遞出來的歡悅的情感是相通的，所以可以選用同一種風(fēng)格的背景音樂。示例三：這段話運用了擬聲詞“咔嚓咔嚓”，生動傳神地寫出了采摘香椿時的歡快愉悅，凸顯了小院生活的溫馨、美好；《錢塘湖春行》通過寫杭州西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。他們所傳遞出來的歡悅的情感是相通的，所以可以選用同一種風(fēng)格的背景音樂。②.示例：這段文字雖然寫的是春日小院生機勃勃的景物和溫馨美好的生活，只字未提小屋的建造者——父親，但是站在“今我”的角度，父親已經(jīng)離世，對父親的追憶和懷念深沉真摯，笑中含淚，思念之情直擊人心。崔顥的《黃鶴樓》描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，然而物在人非、鶴去樓空，在詩人心中布上了一層悵然若失的底色，抒發(fā)了詩人歲月難再、世事茫然的空幻感以及鄉(xiāng)關(guān)難歸的無限愁思。二者所傳遞出來的憂思與懷念之情是相同的，所以選用同一種風(fēng)格的背景音樂更為合適。【解析】【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解和補寫。選文第⑤段描述的是父親在家里種植花草，房老師因此寫詩吟詠，并稱許父親的家業(yè)和品位。根據(jù)這個語境，最符合的對聯(lián)應(yīng)該是描述室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、不需要過多裝飾，同時花香也不在多，而在于精致和品味的對聯(lián)。因此，選項A“室雅何須大，花香不在多”最符合語境，是正確答案。選項B描述的是文學(xué)創(chuàng)作上的簡潔和創(chuàng)新，與文中描述的室內(nèi)環(huán)境不太相關(guān)；選項C則描述的是簡單樸素的生活，雖然與文中提到的父親節(jié)儉的性格有些相似，但與文中描述的室內(nèi)環(huán)境和房老師的稱贊不太相關(guān)；故選A?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。（1）“辛苦建屋”。根據(jù)第②段“父母都是普通的工薪階層，歸田計只能從牙縫里省，再有就是親力親為，凡自己能做的，絕不額外去花工料錢?！孔咏K于完工了，原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實木大門，都還保留著，整體看起來，頗有幾分氣象”可知，父親為了建房所付出的辛勤努力，包括省錢、親力親為、不額外花費工料錢等。父親用自己的雙手，一點一點地將小山坡挖平，建起了兩層磚混小樓和平房。（2）“學(xué)寫古詩”。根據(jù)第⑥段“房老師去世，父親很是傷感。大概也就是那時，父親開始學(xué)寫古詩?！繉懞靡皇祝赣H都顯得很陶醉，他知道我不懂，就讀給母親聽”可知，父親在房老師去世后開始學(xué)寫古詩，并且非常陶醉其中。【18題詳解】本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。第?段的含義是，即使父親已經(jīng)去世，他所代表的形象和特質(zhì)也會在兒女心中永遠(yuǎn)留存。這不僅是指個人的父親，還包括“父親”這一共名所代表的普遍意義和形象。這句話通過文學(xué)的共名來表達(dá)了對于父親的緬懷和敬仰，并暗示著父親對于家庭、生活的熱愛和付出是永恒不變的，這種父愛和精神將一直激勵著兒女們前行。同時，該段也隱含著對于時代變遷和物是人非的感慨。盡管老屋和父親所代表的時代已經(jīng)過去，但是他們的精神和影響卻會永遠(yuǎn)存在于兒女們的心中，成為一份珍貴的回憶和遺產(chǎn)。這種情感的傳承和延續(xù)也是該段所要表達(dá)的重要含義之一。根據(jù)以上分析作答即可?！?9題詳解】本題考查詞句/描寫角度的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。（1）第②段畫線句運用了肖像描寫和動作描寫。肖像描寫通過“小臂虬結(jié)的肌肉”這一細(xì)節(jié)，生動地展現(xiàn)了父親年輕時的身強體壯，肌肉線條分明，充滿力量感。而動作描寫則通過“隨著镢頭、鐵鍬的揮動，舒展、收縮，一镢頭下去，風(fēng)化巖四散迸開”這一系列動詞，精確地描繪了父親挖山坡平地基時的動作過程，表現(xiàn)出他的動作有力、干練。通過描繪父親年輕時的強壯體魄和勤勞肯干的形象，作者展現(xiàn)了父親為了節(jié)省經(jīng)費建造理想的屋子時的決心和辛勞。這種為了家庭和理想而努力奮斗的精神，讓作者對父親充滿了敬意和欽佩。（2）“崩塌”一詞的本義是指崩裂而倒塌，通常用于形容山體、建筑物等物體的倒塌現(xiàn)象。但在這里，作者巧妙地運用比喻手法，將“父親”比作“山”，將父親的去世比作山的崩塌，形象地表達(dá)了父親突然去世對“我”造成的巨大打擊。這種比喻手法突出了父親在“我”心中的重要地位。在“我”的心目中，父親就像一座巍峨的山峰，是“我”的依靠和支持。然而，父親的突然去世讓這座山峰崩塌了，讓“我”失去了依靠和支持，感到無比的悲痛和無助。父親的去世對“我”來說是一個巨大的打擊和損失，讓“我”感到無比的悲痛和懷念。通過運用“崩塌”這一生動的詞語，作者將這種悲痛和懷念之情表達(dá)得淋漓盡致。【20題詳解】本題考查對人物形象概括分析。（1）陶淵明的隱逸情結(jié)。父親在購買宅基時，看中的不僅僅是兩間白灰小瓦的平房，更重要的是屋后的一大片荒山。他有著與陶淵明相似的情結(jié)，希望擁有一方自家的天地，既可以種植花草、養(yǎng)雞鴨，又可以在閑暇時安靜地讀書喝茶。這種對于田園生活的向往和追求，體現(xiàn)了父親內(nèi)心深處的古典隱逸情懷。（2）田園風(fēng)光式的老屋。父親親力親為，通過多年的辛勤勞作，最終建起了兩層磚混小樓和平房，形成了頗具氣象的院落。院內(nèi)種植了竹子、香樟、臘梅以及各種果樹，還沿著屋基腳栽種了月季。這樣的環(huán)境和布局，使得老屋充滿了質(zhì)樸的、傳統(tǒng)的生活氣息，仿佛是一處人間仙境。（3）熱愛古詩文。父親在房老師的熏陶下，開始學(xué)寫古詩，并對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。他不僅自己創(chuàng)作，還和詩友交往，互相吟誦詩歌、稱賞詩作。這種對于古詩文的熱愛和追求，使得父親身上散發(fā)出濃郁的古典文化氣息。此外，他還經(jīng)常把自己的詩作寄給我，征詢我的意見，這也體現(xiàn)了他對于古典文化的傳承和發(fā)揚。【21題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運用。小興認(rèn)為，這段文