第1周周測卷：開學(xué)摸底測試20232024學(xué)年七年級(jí)語文上冊教學(xué)同步周周測（原卷+解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1第1周周測卷：開學(xué)摸底測試20232024學(xué)年七年級(jí)語文上冊教學(xué)同步周周測（原卷+解析）第1周：開學(xué)摸底測驗(yàn)

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到解析！

2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷上。

3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！

4.越狂躁，越容易粗心，和解析失之交臂!

一、積累與運(yùn)用（共29分）

1．（6分）我會(huì)讀拼音，寫詞語。

（1）chúxī()這天，家家戶戶貼chūnlián()，ránfàng()biānpào()，十分熱鬧。

（2）他一邊f(xié)ānxiāngdǎoguì()，一邊niàndɑo()著：“我的筆記本到哪里去了呢？”

除夕春聯(lián)燃放鞭炮翻箱倒柜念叨

chúxī——除夕：農(nóng)歷一年中最后的一天晚上，也指農(nóng)歷一年的最后一天。

chūnlián——春聯(lián)：春節(jié)時(shí)貼在門上的對聯(lián)。

ránfàng——燃放：點(diǎn)著鞭炮，使它放炮開花。

biānpào——鞭炮：爆竹。

fānxiāngdǎoguì——翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。

niàndɑo——念叨：因想念或想望而不斷地談起。

2．（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．基礎(chǔ)教育目前必須攻克的難題之一，是如何對孩子的個(gè)性化特質(zhì)做出科學(xué)評(píng)價(jià)？

B．傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值與魅力，放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”“造星功能”。

C．我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。

D．那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是“表”，一本是“小約翰”。

C

考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用。

A.有誤。該句子為陳述句，不表示疑問，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；

B.有誤。“圈粉”“造星”是特殊稱謂，所以“功能”一詞應(yīng)移到引號(hào)的外面；

D.有誤。“表”“小約翰”是伯父送我的兩本書的名稱，兩處引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)；

故選C。

3．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．勇氣是戰(zhàn)爭中的美德，它能夠在時(shí)勢中造就英雄。

B．隨著國內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。

C．能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。

D．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。

A

考查病句辨析能力。

B.成分殘缺，缺少主語，可將“隨著”或“使”任意刪掉一個(gè)；

C.兩面對一面，可將“能否”字刪去；

D.搭配不當(dāng)，“即使……但”不搭配，應(yīng)將“但”改為“也”；

故選A。

4．（2分）下列語段括號(hào)中依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

卡塔爾這屆世界杯足球賽，可以說創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。（）這屆世界杯是首次在中東海灣地區(qū)舉辦，首次在北半球冬季舉辦，是世界杯時(shí)隔20年重回亞洲，也是有史以來最昂貴的一屆世界杯——為辦好這屆世界杯，卡塔爾已經(jīng)花費(fèi)了2290億美元。（）中國足球隊(duì)沒有入圍卡塔爾世界杯令人感到非常（），（）在卡塔爾世界杯處處可見中國元素，世界杯遍地中國制造。

A．因此盡管失落但是B．因?yàn)殡m然遺憾但是

C．因此雖然遺憾然而D．因?yàn)楸M管失落然而

B

考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語和近義詞的能力。

根據(jù)“這屆世界杯是首次在中東海灣地區(qū)舉辦，首次在北半球冬季舉辦”與“為辦好這屆世界杯，卡塔爾已經(jīng)花費(fèi)了2290億美元”可知，這句話在邏輯上屬于因果關(guān)系，第一處應(yīng)為解釋原因的因果關(guān)系，只能用“因?yàn)椤倍荒苡谩耙虼恕保?/p>

根據(jù)“中國足球隊(duì)沒有入圍卡塔爾世界杯”“在卡塔爾世界杯處處可見中國元素”可知，第二處和第四處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，要用“雖然……但是……”，而不能用“盡管”；

根據(jù)“中國足球隊(duì)沒有入圍卡塔爾世界杯”可知，這里用“遺憾”更符合上下文情境。

故選B。

5．（12分）根據(jù)提示默寫。

（1）隨風(fēng)潛入夜，。

（2），西出陽關(guān)無故人。

（3）春色滿園關(guān)不住，。

（4）門前流水尚能西！。

（5）當(dāng)我們身處外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”來表述對家人的思念之情。

（6）送別友人，我們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”來表述對即將遠(yuǎn)行好友的深情厚誼。

（7）白居易《憶江南·江南好》一詞中，描寫江南美麗風(fēng)光的句子是：，。

（8）朱熹《觀書有感》中“，”一句告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。

潤物細(xì)無聲勸君更盡一杯酒一枝紅杏出墻來休將白發(fā)唱黃雞獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親海內(nèi)存知己天涯若比鄰日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)問渠那得清如許為有源頭活水來

考查默寫古詩文。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。“潤、己、涯、那”等字詞容易寫錯(cuò)。（9）緊扣“不僅要多看書，還要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”一句，如：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

（5分）班級(jí)開展“茶文化”勞動(dòng)教育活動(dòng)。下面是茶的相關(guān)知識(shí)，請結(jié)合材料完成后面的任務(wù)。

類別典型茶品特點(diǎn)或功效

花茶茉莉花茶、金銀花茶、野菊花茶等濃郁茶香有祛除人體內(nèi)寒邪的特殊功效，能促進(jìn)人體內(nèi)陽氣生發(fā)，不同的花茶功效各異

綠茶西湖龍井、洞庭碧螺春、信陽毛尖、黃山毛峰等性微寒，味苦，可清熱、消暑、解毒、止渴強(qiáng)心。有預(yù)防癌癥和心血管疾病，抗氧化、提高免疫力、抑制和殺滅細(xì)菌等方面的作用

青茶大紅袍、安溪鐵觀音、凍頂烏龍、東方美人等不寒不熱，性溫和，可解油膩，有去脂減肥、美容養(yǎng)顏功效

紅茶金駿眉、祁門紅茶等經(jīng)過發(fā)酵，能助消化，滋養(yǎng)脾胃補(bǔ)身體，促進(jìn)血液循環(huán)、降低膽固醇，使人更加強(qiáng)壯

6．(2分)請結(jié)合表格，參考示例，補(bǔ)全廣告詞。

示例：花茶：花香四溢祛寒養(yǎng)生

青茶：溫和解膩美容養(yǎng)顏

紅茶：

7．(3分)在炎熱的夏天，小明同學(xué)最適合喝什么茶？請依據(jù)茶的相關(guān)知識(shí)，簡要說說理由。

6．示例：滋養(yǎng)脾胃強(qiáng)身健體7．示例：炎熱的夏天，最適合喝綠茶，因?yàn)榭梢郧鍩嵯睢?/p>

6．考查擬寫廣告詞。要為“紅茶”擬寫廣告詞，要根據(jù)“特點(diǎn)或功效：經(jīng)過發(fā)酵，能助消化，滋養(yǎng)脾胃補(bǔ)身體，促進(jìn)血液循環(huán)、降低膽固醇，使人更加強(qiáng)壯”擬寫；聯(lián)系示例“花茶：花香四溢祛寒養(yǎng)生”“溫和解膩美容養(yǎng)顏”可知，廣告詞應(yīng)是兩個(gè)四字詞語，且其中一個(gè)應(yīng)為并列短語。

示例：呵護(hù)滋養(yǎng)強(qiáng)健體魄

7．考查拓展應(yīng)用、提建議。

前提是“在炎熱的夏天”，所以小明最需要的是能夠解暑、消暑、散熱的茶；聯(lián)系綠茶“特點(diǎn)或功效”中“性微寒，味苦，可清熱、消暑、解毒、止渴強(qiáng)心”可知，適合喝綠茶。

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《魯迅先生愛書的故事》，回答下面小題。（13分）

魯迅先生愛書的故事

①魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”

②一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

③這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

④魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

⑤魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。

⑥看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

⑦魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。

8．(3分)魯迅，是我國偉大的家，思想家，革命家。他的原名是：我們學(xué)過他的作品《》。

9．(2分)魯迅從小就對書非常喜愛，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

看書——()書——()書——藏書

10．(2分)解釋文中第二自然段的加點(diǎn)詞語：

欣喜若狂：

11．(2分)下面哪個(gè)細(xì)節(jié)不能看出魯迅對書籍十分愛護(hù)，請選擇出來（）

A．長媽媽把一包書遞給魯迅，他趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

B．自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。

C．臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。

D．他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。

12．(4分)魯迅小時(shí)候養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣對他的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？請選擇其中的一點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

8．文學(xué)家周樹人少年閏土9．抄護(hù)10．形容高興、興奮到了極點(diǎn)。11．A12．好習(xí)慣：看書、抄書、愛護(hù)書、收藏書。其中他愛看書的習(xí)慣給我留下深刻印象，正是魯迅不斷從書籍中汲取營養(yǎng)才能夠在后來的文學(xué)創(chuàng)作中寫出發(fā)人深省的文字。書籍是知識(shí)的寶庫，需要我們主動(dòng)探尋。

8．考查文學(xué)常識(shí)。

魯迅，原名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家，思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。小學(xué)階段學(xué)過的魯迅的作品有《風(fēng)箏》《少年閏土》等。

9．考查文章內(nèi)容的理解與概括。

第①到③段寫“看書”；

根據(jù)第④段“魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的”可概括為“抄書”；

根據(jù)第⑤段“魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂”，第⑥段“他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀”可概括為“護(hù)書”；

第⑦段寫“藏書”。

10．考查字義。

欣喜若狂：形容高興、興奮到了極點(diǎn)。根據(jù)第①段“長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：‘哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！’”，第②段“一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來”可知，“欣喜若狂”在此形容長媽媽給魯迅買來其渴盼已久的《山海經(jīng)》一書時(shí)的興奮、喜悅的心情。

11．考查內(nèi)容理解。

A．“長媽媽把一包書遞給魯迅，他趕緊把書接過來，打開紙包看了起來”在①段，語句中“趕緊把書接過來”“打開紙包看了起來”體現(xiàn)了魯迅看書的急切，并未體現(xiàn)其對書籍的愛護(hù)；

故選A。

12．考查內(nèi)容概括及拓展延伸。

本文第①到③段寫魯迅小時(shí)候愛看書，第④段寫魯迅小時(shí)候愛抄書，第⑤到⑥段寫魯迅小時(shí)候愛護(hù)書，第⑦段寫魯迅愛收藏書，這些都是對其影響深遠(yuǎn)的好習(xí)慣。其中他看書的時(shí)候把桌子擦得干干凈凈，不隨意翻書，不用臟手翻書的習(xí)慣給我印象最深，此句體現(xiàn)了魯迅先生對知識(shí)的尊重，體現(xiàn)其虔誠的心，我們在今后讀書的過程中也要保護(hù)書本，愛護(hù)書籍，用心體會(huì)書籍的厚重。

（二）閱讀下面的文字，完成問題。（17分）

父親的姿勢

章中林

①在省城終于有了自己的家。喜遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做雜活心里舒坦些。望著滿臉是汗的他，我不知道該說些什么。

②中午吃飯，訂了幾個(gè)包間。開席，來了許多人，坐不下了。父親一看，說：“我也不喝酒，回家吃吧，家里還有剩飯剩菜?！薄斑@是什么話？你來做客，還沒有你一個(gè)座位？就是我不坐，你也要上席?！备赣H聽我這么說，沒有再說。

③大廳里加了個(gè)桌子，人安排下了，我就跑去忙別的事了。等我轉(zhuǎn)回來，卻看到父親端著碗蹲在角落里吃飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。大家吃得熱火朝天，只有他一個(gè)人沉默著，就像一個(gè)孤獨(dú)的行者。

④我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了。一抬頭，真的，小爹正坐在父親原來坐的位子上，小爹對著父親嚷：“你上來嘛，圓桌子多一個(gè)少一個(gè)有什么關(guān)系？”大家也應(yīng)和著。父親憨憨地笑笑：“不了，你們吃，多吃點(diǎn)?！薄拔野峒?，你蹲在地上吃，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！备赣H卻瞪了我一眼：“你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？”我知道父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。我只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕。

⑤蹲著吃飯是父親的一種習(xí)慣。在家里，不管什么時(shí)候，只要端起飯碗，他都喜歡蹲著，就是家里來人，他也不常上桌。蹲著吃飯，沒個(gè)正形，看著就粗俗，還不利于消化吸收，而父親卻不同意這種觀點(diǎn)。他說：“蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，這卻是一飛沖天前的等待?！?/p>

⑥我不知道父親的話對不對，但是我卻從他蹲的姿勢里讀出了不一樣的味道。

⑦那年，我因?yàn)橐环种罡呖悸浒?。?fù)讀是必然的選擇，但是因?yàn)槟赣H生了場大病，家里已無錢供我讀書。怎么辦？我哭著鬧著，甚至以絕食來逼著父親去想辦法。“能有什么辦法？能借的都借了，借不來的也借來了?！蹦赣H流著淚，低聲勸我放棄，但是父親沒有說一句話。

⑧8月8日是高三開學(xué)的日子，父親一大早把我喊起來，說要送我上學(xué)。“一分錢沒有，上什么學(xué)？”我對父親嚷著。他卻說這不是我考慮的問題，我只要安心讀書就是對他最大的安慰。

⑨后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個(gè)貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表，他為了讓村支書給自己蓋個(gè)章，硬是在村支書家蹲了一個(gè)上午。這還是那個(gè)硬氣、不服輸?shù)母赣H嗎？

⑩那次，弟弟的公司破產(chǎn)，他失魂落魄地回到家，突然從高空跌落到地面，誰也不知道怎么勸他，一家人坐在屋子里，氣氛壓抑而沉悶。父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖?！疤鞜o絕人之路。把我這棟房子賣了，你重新開家公司?！薄鞍逊孔淤u了，你們住哪兒？”“不是還有老房子嘛，我和你媽回家?！备赣H說著，站了起來，“你要是知道我沒地方住，就給我爭點(diǎn)氣，不要整天像只瘟雞一樣，擺臭臉給人看?！?/p>

兩三年的打拼之后，弟弟又重新站了起來。

蹲著始終是父親一貫的姿勢，而我們始終跑在他的肩頭。今天，我和弟弟都有了自己的事業(yè)和新居，但他還靜靜地生活在老房子里。我們說給他在省城買套房子，他卻一再說等等，再等等。

13．(4分)根據(jù)文章內(nèi)容，按要求填上空。

事件父親的做法

A父親十分高興，忙上忙下搬家、做雜活

包間開席，“我”拉父親上桌B

C父親在村支書家蹲一上午，辦貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表

弟弟公司破產(chǎn)，落魄回家D

14．(3分)按要求賞析下面的句子。

等我轉(zhuǎn)回來，卻看到父親端著碗蹲在角落里吃飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。（修辭角度）

15．(3分)根據(jù)上下文，試具體描寫出第⑽段“父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖”時(shí)父親的心理活動(dòng)。

16．(4分)你覺得文中的父親是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

17．(3分)說說題目“父親的姿勢”的作用。

13．A.“我”在省城買房，喬遷新居；B.父親蹲在角落吃飯，拒絕上桌坐；C.“我”高考落榜，哭著鬧著要復(fù)讀；D.父親賣房籌錢，鼓勵(lì)弟弟重整旗鼓。14．運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了父親頭發(fā)花白的特點(diǎn)，表述了“我”對父親蹲著吃飯及日益衰老的心疼。15．示例參考：兒子公司破產(chǎn)，我怎么能幫他一把，讓他重新站起來？要不，把這房子賣了，湊些錢讓他重新開家公司吧！16．樸實(shí)憨厚（或勤勞），如“我”搬新家時(shí)，父親忙前忙后，累得滿臉是汗；倔強(qiáng)，如“我”勸父親上桌吃飯，父親堅(jiān)持不坐（或“父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭”）；有思想，如他對蹲著的姿勢有自己獨(dú)到的理解；堅(jiān)強(qiáng)（或不服輸、為子女奉獻(xiàn)一切），如父親在村支書家里蹲了一個(gè)上午，為“我”換來繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)（或弟弟破產(chǎn)，父親賣房助他東山再起）。17．設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；是文章的線索，以父親“蹲的姿勢”貫穿全文，同時(shí)表現(xiàn)了父親的形象特色，突出父親對兒女的愛。

13．考查文章內(nèi)容的概括。

A.根據(jù)題干“父親十分高興，忙上忙下搬家、做雜活”的提示，可定位到文章第①段“在省城終于有了自己的家。喜遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做雜活心里舒坦些”，據(jù)此可知讓父親十分高興、跑上跑下的事情是“我”在省城安了家，搬進(jìn)新家。

B.根據(jù)題干“包間開席，‘我’拉父親上桌”的提示，可定位到文章第④段“我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了……‘我搬家，你蹲在地上吃，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！赣H卻瞪了我一眼：‘你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？’我知道父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭”，據(jù)此可知，父親在“我”拉他上桌吃飯時(shí)，嚴(yán)厲地拒絕了我，執(zhí)意要到角落里蹲著吃飯。

C.根據(jù)題干“父親在村支書家蹲一上午，辦貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表”的提示，可定位到文章第⑦段“那年，我因?yàn)橐环种罡呖悸浒瘛?fù)讀是必然的選擇，但是因?yàn)槟赣H生了場大病，家里已無錢供我讀書。怎么辦？我哭著鬧著，甚至以絕食來逼著父親去想辦法”，據(jù)此可知是“我”哭鬧著要去復(fù)讀，但家里沒錢，迫于無奈，父親只能求村支書給貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表蓋章。

D.根據(jù)題干“弟弟公司破產(chǎn)，落魄回家”的提示，可定位到文章第⑩段“父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖?！鞜o絕人之路。把我這棟房子賣了，你重新開家公司?！逊孔淤u了，你們住哪兒？’‘不是還有老房子嘛，我和你媽回家?！赣H說著，站了起來，‘你要是知道我沒地方住，就給我爭點(diǎn)氣，不要整天像只瘟雞一樣，擺臭臉給人看。’”，據(jù)此可知，弟弟破產(chǎn)，父親將省城的房子賣掉，幫弟弟度過難關(guān)；通過“你要是知道我沒地方住，就給我爭點(diǎn)氣，不要整天像只瘟雞一樣，擺臭臉給人看”可知，父親鼓勵(lì)弟弟不要被這次困難打倒，要振作起來，挺過難關(guān)。

14．考查語句賞析。

根據(jù)題干要求“修辭角度”可知，的賞析角度為修辭手法。通過閱讀劃線句“一頭蘆花扎得人眼睛生痛”可知，本句將父親花白的頭發(fā)比作了蘆花，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合“扎得人眼睛生痛”可知，“我”在看到父親的滿頭白發(fā)時(shí)非常心痛，不知不覺間父親的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也變得花白，蹲在角落吃飯的情景也這般凄涼，讓人心疼，體現(xiàn)了“我”對父親的心疼。

15．考查對文章內(nèi)容的理解和分析。

根據(jù)文章第⑩段“那次，弟弟的公司破產(chǎn)，他失魂落魄地回到家，突然從高空跌落到地面，誰也不知道怎么勸他，一家人坐在屋子里，氣氛壓抑而沉悶。父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖。‘天無絕人之路。把我這棟房子賣了，你重新開家公司?！笨芍?，父親面對弟弟破產(chǎn)困境，心里非常著急；根據(jù)“天無絕人之路”可知，父親在思考怎樣才能幫弟弟渡過難關(guān)；根據(jù)“把我這棟房子賣了，你重新開家公司”可知，父親經(jīng)過深思熟慮，決定將自己省城的房子賣掉，用這些錢解決弟弟的困難。綜上所述，父親的心理可能是：我該做點(diǎn)什么，來幫助孩子呢？對了，老家的房子還能住，我可以把這個(gè)房子賣掉，幫孩子解決燃眉之急。

16．考查人物形象。

根據(jù)文章第①段“他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做雜活心里舒坦些。望著滿臉是汗的他，我不知道該說些什么”可知，父親非常的勤勞，雖然有搬家公司，但他仍舊做著力所能及的事情。

根據(jù)文章第④段“我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了……‘我搬家，你蹲在地上吃，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！赣H卻瞪了我一眼：‘你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？’我知道父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭”可知，父親的性格是非常倔強(qiáng)的，堅(jiān)持自己的想法。

根據(jù)文章第⑤段“他說：‘蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，這卻是一飛沖天前的等待?！笨芍径问歉赣H對蹲著吃飯的獨(dú)到的理解，他不被世俗的看法左右，有主見。

根據(jù)文章第⑨段“后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個(gè)貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表，他為了讓村支書給自己蓋個(gè)章，硬是在村支書家蹲了一個(gè)上午”及第⑩段“那次，弟弟的公司破產(chǎn)，他失魂落魄地回到家，突然從高空跌落到地面，誰也不知道怎么勸他，一家人坐在屋子里，氣氛壓抑而沉悶。父親蹲在門檻邊，眉頭緊鎖。‘天無絕人之路。把我這棟房子賣了，你重新開家公司?！笨芍?，父親為了能夠讓我復(fù)讀，放下硬氣和面子，去求村支書；父親為了幫弟弟度過破產(chǎn)難關(guān)，不惜賣掉自己的房子，可見父親可以為了孩子付出一切，面對困難不服輸，想盡辦法去解決問題。

17．考查題目的作用。

初讀文題“父親的姿勢”，不禁引發(fā)讀者好奇，文章寫了父親的什么姿勢，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；

根據(jù)文章第④段“我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了……‘我搬家，你蹲在地上吃，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！赣H卻瞪了我一眼：‘你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？’”、第⑤段“他說：‘蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，這卻是一飛沖天前的等待?！?、第⑨段“后來，我才知道，他去找了校長。校長讓他回家辦一個(gè)貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表，他為了讓村支書給自己蓋個(gè)章，硬是在村支書家蹲了一個(gè)上午”等語句可知，父親的“蹲”連接著整篇文章的故事，是串聯(lián)全文的線索；

本文記敘了“我”在省城買房，喬遷新居，父親十分高興，忙上忙下搬家、做雜活；包間開席，“我”拉父親上桌，父親蹲在角落吃飯，拒絕上桌坐；“我”高考落榜，哭著鬧著要復(fù)讀，父親在村支書家蹲一上午，辦貧困生減免學(xué)費(fèi)申請表等事，通過一個(gè)一個(gè)的故事不斷豐富父親的形象，刻畫了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、愛孩子、有自己的思想的堅(jiān)強(qiáng)父親。

三、古詩文閱讀（共11分）

（一）閱讀下列文言文，回答問題。（7分）

南方多沒①人，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍②然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道，生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也，故凡不學(xué)而務(wù)求道，皆北方之學(xué)沒者也。

①?zèng)]（mò）沒入水中，指潛水。②茍：輕便、輕易地。

18．(2分)解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）必將有得于水之道者道：

（2）見舟而畏之畏：

19．(2分)翻譯句子。

夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。

20．(3分)選文中敘寫的故事告訴我們什么道理？

18．（1）規(guī)律，技巧（2）害怕19．他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的技巧。20．要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練（實(shí)踐出真知）

18．考查對重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）句意：他們必定是掌握了游水的技巧。道：規(guī)律，技巧。

（2）句意：看見來船依然害怕。畏：害怕。

19．此題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。

在此題中，要注意“豈（難道，怎么）、茍（輕便、輕易地）、得（掌握）、道（技巧，道理）”的意思，必須翻譯出來。

20．考查對文章主旨的理解。

文章中“南之沒人，日與水居，十五可沒”這是因?yàn)樗麄兪煜に裕?jīng)過長年累月與水打交道，從而掌握了水性。告訴人們：做任何事，都要實(shí)事求是，來不得半點(diǎn)虛假；任何知識(shí)，只有理論，沒有實(shí)踐的驗(yàn)證，都是紙上談兵，要理論和實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐才能出真知；只有腳踏實(shí)地，勤奮刻苦鉆研，才能取得最后的成功。據(jù)此作答即可。

參考譯文：

南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的技巧。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識(shí)水性，就算長得強(qiáng)壯，看見來船依然害怕。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話，到河里去試，沒有不被淹著的。所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。

（二）閱讀下面古詩，完成后面小題（4分）

東欄梨花

蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

此詩作于北宋熙寧十年（1077），當(dāng)時(shí)蘇軾已經(jīng)四十一歲，經(jīng)歷了眾多的家庭變故，母親、妻子、父親相繼辭世。在政治上，因?yàn)橥醢彩兎ǘ鸬男屡f黨爭，蘇軾離開朝廷，帶著淡淡的憂愁，在地方為官。熙寧九年（1076）冬天，蘇軾離開密州，接任蘇東坡密州知府職位的是孔宗翰。第二年春天，蘇軾到徐州赴任，寫了五首絕句給孔宗翰。這是其中的一首。

21．(2分)下列對古詩相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句從顏色角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花盛開和柳葉色濃，色彩形成對比。

B．第二句是前句的回復(fù)，以“柳絮飛”應(yīng)“柳深青”，以“花滿城”應(yīng)“梨花白”。

C．本詩后兩句與杜牧的“砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿”都寓情于景，情感相同。

D．全詩簡潔地寫出了春末夏初的景物特點(diǎn)，語言質(zhì)樸自然，卻涵蘊(yùn)甚深，引人深思。

22．(2分)這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

21．C22．詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。也抒發(fā)了詩人淡看人生，從失意中得到解脫的思想感情。

21．考查詩歌內(nèi)容的理解。

C.本詩后兩句“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”，意思是：我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多么的透徹與清明。這兩句借梨花盛開抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情；也抒發(fā)了詩人淡看人生，從失意中得到解脫的思想感情，讓人們感受到了“人生苦短”；

杜牧的后兩句“砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿”，意思是：臺(tái)階下的積雪像是堆簇著的潔白的梨花，明年又有誰在此憑依欄桿？這兩句詩，以梨花喻雪，表述孤單寂寞之感和物是人非的感慨；

本詩后兩句與杜牧的“砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿”，表述的情感不同；

故選C。

22．考查詩人的思想感情。

結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析，這是一首感傷的詩。詩句“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”可知：柳樹由淺綠變深青，暗含春色已暮，梨花盛開滿城漾白，也暗伏盛極將衰。這兩句詩，寫景中滿蘊(yùn)了傷春之情；因?yàn)槔婊ㄊ㈤_而感嘆時(shí)光的流逝；這首詩抒發(fā)了感嘆春光易逝、人生短促的哀愁。

根據(jù)“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”可知：直抒胸臆，也表現(xiàn)了看淡人生、從失意中得到解脫的思想，寄寓了清正坦蕩的風(fēng)骨。

參考譯文

如雪般的梨花淡淡的白，柳條透露出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花，布滿了全城。

我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多么的透徹與清明。

四、作文（共50分）

23．新的初中生活開始了，當(dāng)你見到新老師，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，認(rèn)識(shí)了新學(xué)科，感受到了新氣象，你有怎樣的感受，請以“初中，我來了”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）抒真情，忌套作；（3）文中不要使用真實(shí)的人名、地名、校名；（4）書寫工整，不少于500字。

例文：

初中，我來了

初中，我來了。在初中學(xué)習(xí)還不到半年的我。初中生活的各種滋味。

苦

俗話說“先苦后甜”，我現(xiàn)在真正領(lǐng)略到這句話的內(nèi)涵，媽媽就給我報(bào)了語、數(shù)。整整兩個(gè)月的暑假時(shí)間，三科的作業(yè)一般都要寫到晚上十點(diǎn)以后，累得趴在書桌上呼呼大睡，揉著惺忪的睡眼接著預(yù)習(xí)第二天的功課﹣﹣那可真叫一個(gè)“苦”啊，我才知道。

辣

體育課本來是我最向往的課，上小學(xué)時(shí)，一上課老師就帶我們打籃球或者踢足球，在課上瘋點(diǎn)兒也沒事，要求很嚴(yán)，而且每次上課都先跑一千米、踢正步！那感覺真是“辣”！

酸

“我是一只小小鳥，想飛也飛不高。每天背著沉重的書包來到學(xué)校，頭腦中的弦就繃得緊緊的，緊盯著電腦屏幕的眼睛酸澀極了，想跟上小學(xué)時(shí)一樣，再玩會(huì)兒小游戲？沒門兒！一回到家就不由自主地寫起作業(yè)、腰酸背痛！這還不是最令人心酸的——即便每天都這樣努力，發(fā)現(xiàn)自己的成績離班級(jí)平均分還差一大截兒！

甜

除了苦、辣、酸，初中生活還是有不少甜味兒的，數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，老師選我當(dāng)“小老師”。每次辛苦付出后聽到老師表揚(yáng)我時(shí)，那叫一個(gè)“甜”，我的語文和英語成績也有了顯著提高，語、數(shù)、外三科老師都表揚(yáng)了我，我仿佛置身風(fēng)景怡人的桃花林，甜滋滋的！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，收獲了同學(xué)情誼，這是多么幸福的一件事??！

考查命題作文寫作。

1.審題立意：分析題目，“初中”是一個(gè)時(shí)間段，“我來了”表明我已經(jīng)踏入初中的大門，開始了初中學(xué)習(xí)的新生活。因此，所寫的人，所記的事，都要跟剛上初中的那段時(shí)間有關(guān)。本文適合寫作記敘文或記敘散文。

2.選材構(gòu)思：可以寫初中的校園景色，可以寫剛接觸的老師，可以寫剛交往的同學(xué)、朋友，還可以寫你的學(xué)習(xí)打算……通過回憶上述的人及其情，讓我們對剛剛開啟的初中生活有一個(gè)美好的憧憬和希望。例如，寫校園的美麗景色。可以著重抓住校園里典型的景物，采用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ㄟM(jìn)行描寫，從中表述出對新校園的喜愛之情。如果寫自己的老師，可以記敘在課堂上，某位老師給你帶來新的知識(shí)，新的感受，讓你在獲得知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理。本文需要使用細(xì)節(jié)描寫，深化內(nèi)容，突出主旨。第1周：開學(xué)摸底測驗(yàn)

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到解析！

2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷上。

3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！

4.越狂躁，越容易粗心，和解析失之交臂!

一、積累與運(yùn)用（共29分）

1．（6分）我會(huì)讀拼音，寫詞語。

（1）chúxī()這天，家家戶戶貼chūnlián()，ránfàng()biānpào()，十分熱鬧。

（2）他一邊f(xié)ānxiāngdǎoguì()，一邊niàndɑo()著：“我的筆記本到哪里去了呢？”

2．（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．基礎(chǔ)教育目前必須攻克的難題之一，是如何對孩子的個(gè)性化特質(zhì)做出科學(xué)評(píng)價(jià)？

B．傳統(tǒng)文化自身的價(jià)值與魅力，放大了當(dāng)代傳媒的“圈粉”“造星功能”。

C．我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。

D．那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是“表”，一本是“小約翰”。

3．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．勇氣是戰(zhàn)爭中的美德，它能夠在時(shí)勢中造就英雄。

B．隨著國內(nèi)疫情得到有效控制，使人民生活逐漸恢復(fù)正常。

C．能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是提高學(xué)生德育素養(yǎng)的重要途徑。

D．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。

4．（2分）下列語段括號(hào)中依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

卡塔爾這屆世界杯足球賽，可以說創(chuàng)造了世界紀(jì)錄。（）這屆世界杯是首次在中東海灣地區(qū)舉辦，首次在北半球冬季舉辦，是世界杯時(shí)隔20年重回亞洲，也是有史以來最昂貴的一屆世界杯——為辦好這屆世界杯，卡塔爾已經(jīng)花費(fèi)了2290億美元。（）中國足球隊(duì)沒有入圍卡塔爾世界杯令人感到非常（），（）在卡塔爾世界杯處處可見中國元素，世界杯遍地中國制造。

A．因此盡管失落但是B．因?yàn)殡m然遺憾但是

C．因此雖然遺憾然而D．因?yàn)楸M管失落然而

5．（12分）根據(jù)提示默寫。

（1）隨風(fēng)潛入夜，。

（2），西出陽關(guān)無故人。

（3）春色滿園關(guān)不住，。

（4）門前流水尚能西！。

（5）當(dāng)我們身處外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“，”來表述對家人的思念之情。

（6）送別友人，我們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“，”來表述對即將遠(yuǎn)行好友的深情厚誼。

（7）白居易《憶江南·江南好》一詞中，描寫江南美麗風(fēng)光的句子是：，。

（8）朱熹《觀書有感》中“，”一句告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。

（5分）班級(jí)開展“茶文化”勞動(dòng)教育活動(dòng)。下面是茶的相關(guān)知識(shí)，請結(jié)合材料完成后面的任務(wù)。

類別典型茶品特點(diǎn)或功效

花茶茉莉花茶、金銀花茶、野菊花茶等濃郁茶香有祛除人體內(nèi)寒邪的特殊功效，能促進(jìn)人體內(nèi)陽氣生發(fā)，不同的花茶功效各異

綠茶西湖龍井、洞庭碧螺春、信陽毛尖、黃山毛峰等性微寒，味苦，可清熱、消暑、解毒、止渴強(qiáng)心。有預(yù)防癌癥和心血管疾病，抗氧化、提高免疫力、抑制和殺滅細(xì)菌等方面的作用

青茶大紅袍、安溪鐵觀音、凍頂烏龍、東方美人等不寒不熱，性溫和，可解油膩，有去脂減肥、美容養(yǎng)顏功效

紅茶金駿眉、祁門紅茶等經(jīng)過發(fā)酵，能助消化，滋養(yǎng)脾胃補(bǔ)身體，促進(jìn)血液循環(huán)、降低膽固醇，使人更加強(qiáng)壯

6．(2分)請結(jié)合表格，參考示例，補(bǔ)全廣告詞。

示例：花茶：花香四溢祛寒養(yǎng)生

青茶：溫和解膩美容養(yǎng)顏

紅茶：

7．(3分)在炎熱的夏天，小明同學(xué)最適合喝什么茶？請依據(jù)茶的相關(guān)知識(shí)，簡要說說理由。

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀《魯迅先生愛書的故事》，回答下面小題。（13分）

魯迅先生愛書的故事

①魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”

②一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

③這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

④魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

⑤魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。

⑥看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

⑦魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。

8．(3分)魯迅，是我國偉大的家，思想家，革命家。他的原名是：我們學(xué)過他的作品《》。

9．(2分)魯迅從小就對書非常喜愛，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

看書——()書——()書——藏書

10．(2分)解釋文中第二自然段的加點(diǎn)詞語：

欣喜若狂：

11．(2分)下面哪個(gè)細(xì)節(jié)不能看出魯迅對書籍十分愛護(hù)，請選擇出來（）

A．長媽媽把一包書遞給魯迅，他趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

B．自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂。

C．臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。

D．他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面。

12．(4分)魯迅小時(shí)候養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣對他的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？請選擇其中的一點(diǎn)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（二）閱讀下面的文字，完成問題。（17分）

父親的姿勢

章中林

①在省城終于有了自己的家。喜遷新居那天，父親來了。他比誰都高興，上上下下地跑著。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他卻說買房沒幫上忙，做做雜活心里舒坦些。望著滿臉是汗的他，我不知道該說些什么。

②中午吃飯，訂了幾個(gè)包間。開席，來了許多人，坐不下了。父親一看，說：“我也不喝酒，回家吃吧，家里還有剩飯剩菜?！薄斑@是什么話？你來做客，還沒有你一個(gè)座位？就是我不坐，你也要上席。”父親聽我這么說，沒有再說。

③大廳里加了個(gè)桌子，人安排下了，我就跑去忙別的事了。等我轉(zhuǎn)回來，卻看到父親端著碗蹲在角落里吃飯，一頭蘆花扎得人眼睛生痛。大家吃得熱火朝天，只有他一個(gè)人沉默著，就像一個(gè)孤獨(dú)的行者。

④我拉他上桌，他卻說桌子坐滿了。一抬頭，真的，小爹正坐在父親原來坐的位子上，小爹對著父親嚷：“你上來嘛，圓桌子多一個(gè)少一個(gè)有什么關(guān)系？”大家也應(yīng)和著。父親憨憨地笑笑：“不了，你們吃，多吃點(diǎn)?！薄拔野峒遥愣自诘厣铣?，別人會(huì)怎樣說？你就聽大家一句，上桌?！备赣H卻瞪了我一眼：“你不知道我習(xí)慣蹲著吃飯嗎？”我知道父親脾氣倔，他認(rèn)定的事兒就是十頭牛也拉不回頭。我只好端把椅子讓他坐著吃。這次，他沒再拒絕。

⑤蹲著吃飯是父親的一種習(xí)慣。在家里，不管什么時(shí)候，只要端起飯碗，他都喜歡蹲著，就是家里來人，他也不常上桌。蹲著吃飯，沒個(gè)正形，看著就粗俗，還不利于消化吸收，而父親卻不同意這種觀點(diǎn)。他說：“蹲著吃飯自由放松。就是吃飯帶響，狼吞虎咽，也沒人在意；家長里短，自在隨意，不必坐在桌上裝腔作勢；如果你想曬曬太陽，吹吹風(fēng)，你就可以蹲在樹底下。最重要的是，蹲是一種鷹的姿勢。你別看它姿態(tài)低，這卻是一飛沖天前的等待?！?/p>

⑥我不知道父親的話對不對，但是我卻從他蹲的姿勢里讀出了不一樣的味道。

⑦那年，我因?yàn)橐环种罡呖悸浒?。?fù)讀是必然的選擇，但是