illustrator圖形設計教案

授課班級主任簽字授課時間教案課題§1.1認識Illustrator教學目標1、了解Illustrator的應用；2、掌握啟動與退出軟件的方法；3、掌握Illustrator文件的打開、保存及模板的使用方法；4、熟悉Illustrator工具箱中的各種工具及調板。教學重點文件的打開與保存；工具箱和調色板。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、引入新課（約10分鐘）Illustrator是Adobe公司最新推出的專業(yè)矢量繪圖軟件。它綜合了功能強大的矢量繪圖工具、完整的PostScript輸出，并與Adobe家族的其他軟件（如Photoshop）緊密地結合在一起。通過它，用戶可以隨心所欲地創(chuàng)建出各種內容豐富的彩色或黑白圖形、設計特殊效果的文字、置入圖像，以及制作網頁圖形。二、講授新課（約65分鐘）1、Illustrator的基本簡介；2、Illustrator的啟動與退出；3、文件的打開與保存；本部分是基礎理念內容，也是第一部分。首先，講解商業(yè)平面設計、圖形與界面設計、illustrator設計工作的基礎理論知識。再次，但要Illustrator商業(yè)設計實例的鑒賞和分析，了解Illustrator設計基本概念，圖形與界面設計的基本理論與方式。講授提綱或實訓要點Illustrator的工具箱和調板三、鞏固新課（約10分鐘）四、布置作業(yè)1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分為哪幾種？最后，通過老師的演示，學生基本了解Illustrator軟件的大體的功能以及性能。教學過程和學法指導一、Illustrator基本簡介Illustrator是Adobe公司推出的一款功能強大的集繪圖、平面設計、網頁制作、文字編排功能于一體的軟件，深受平面設計人員和圖像愛好者的青睞。二、Illustrator的啟動與退出Illustrator的啟動：1．從開始菜單啟動；2、從快捷方式啟動；3、直接打開源文件；Illustrator的退出：1．單擊關閉按鈕；2．執(zhí)行菜單“文件/退出”命令；3．按ALT+F4或CTRL+Q快捷鍵。三、文件的打開與保存1、文件的打開單擊“文件/打開”菜單項，出現“打開”對話框，選擇要打開的文件，單擊打開按鈕即可打開選定的文件；直接在“我的電腦”中打到要打開的Illustrator文件，雙擊打開。2、文件的保存單擊“文件/存儲”菜單項，輸入文件名即可。3、模板的使用（1）應用模板（2）創(chuàng)建模板教學過程和學法指導四、工具箱和調色板1．熟悉工具箱（1）選擇工具（2）繪圖工具（3）文字工具（4）上色工具（5）改變形狀工具（6）符號工具（7）圖形工具（8）切片和剪切工具（9）移動和縮放工具2．熟悉調板課后記事課題§1.2文件輸出教學目標1、了解常見的色彩模式；2、熟悉常見的圖形輸入格式應用；3、掌握Illustrator圖形文件的打印方法；教學重點色彩模式；圖形輸出格式。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、復習舊課（約5分鐘）1．Illustrator的基本簡介；2．Illustrator的啟動與退出；二、引入新課（約5分鐘）Illustrator是Adobe公司推出的專業(yè)繪圖軟件，其兼容性非常好。通過與其他軟件緊密集成，可以生成用于印刷、視頻、WEB和移動設備的圖形。三、講授新課（約65分鐘）1．了解色彩模式2．認識印刷圖形格式3．文件打印機輸出本課的教學重點是了解和掌握圖形與界面設計的概念；教學難點是矢量圖和位圖的區(qū)別；教學關鍵是借助各個實例的講解，讓學生體會了解Illustrator軟件的大體的功能以及性能。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點四、鞏固新課（約10分鐘）五、布置作業(yè)（約5分鐘）1、常見的色彩模式有哪幾種？2、Illustrator可以導出哪幾種類型的文件？教學過程和學法指導一、關于色彩模式1．RGB模式RGB是色光的色彩模式。R代表紅色，G代表綠色，B代表藍色，3種色彩疊加形成了其他的色彩。因為3種顏色都有256個亮度水平級，所以3種色彩疊加就形成2563（約1670萬）種顏色，也就是真彩色。2．CMYK模式CMYK代表印刷工業(yè)使用的4種顏色，其中，C代表青色，M代表洋紅色，Y代表黃色，K代表黑色。CMYK是最佳的打印模式。3．Lab模式Lab模式由3個通道組成：一通道是亮度，用L表示；另外兩個通道是色彩通道，分別有A和B表示。4．HSB模式在HSB模式中，H表示色相，S表示飽和度，B表示亮度。二、認識印刷圖形格式1．存儲（1）AI格式Illustrator的專用文件格式。（2）EPS格式（3）PDF格式2．存儲為和存儲副本3．導出（1）Photoshop格式教學過程和學法指導（2）JPEG格式（3）TIFF格式（4）BMP格式（5）AutoCAD繪圖格式（6）MacromediaFlash格式（7）Targa格式（8）Windows圖元文件格式（9）PNP格式（10）TXT格式三、文件打印輸出1．設定常規(guī)選項2．設定標記和出血選項3．設定輸出選項4．設定圖形選項5．設定顏色管理選項6．設定高級選項課后記事課題§2.1選取操作的應用教學目標1、掌握選擇工具的應用；2、掌握幾種選擇工具的使用上的區(qū)別；教學重點幾種選擇工具；教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、復習舊課（約5分鐘）1．色彩模式2．文件輸出3．打印輸出二、引入新課（約5分鐘）Illustrator中選擇工具包括“直接選擇工具”、“選擇工具”、“編組選擇工具”、“魔棒工具”、“套索工具”，熟練應用多種選擇工具選擇不同的對象是操作的前提。本講內容是繪制基礎的基本圖形部分。首先，認識選擇工具，選擇工具在繪圖中經常用到，熟練掌握選擇工具的使用是本節(jié)課的一個重點。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、講授新課（約65分鐘）1．選取操作的應用四、鞏固新課（約10分鐘）五、布置作業(yè)（2分鐘）1．Illustrator中有哪幾種選擇工具？教學過程和學法指導一、選取操作的應用1．使用“選擇工具”選取一人或多個對象技巧：按住Shift鍵的同時再分別單擊要選擇的多個對象，即可選中多個對象。若要同時選中所有的對象，可以單擊“選擇/全部”菜單項或Ctrl+A組合鍵。2．使用“直接選擇工具”進行精細選取使用“直接選擇工具”能夠進行更加精密的選取，不僅能夠選取組對象中的一部分，還能選取構成對象的點。3．使用“編組選擇工具”選取成組對象“編組選擇工具”和“直接選擇工具”是同一組工具，可以通過按住鼠標左鍵來交替顯示。利用“編組選擇工具”可以方便快捷地選取成組對象。4．使用“魔棒工具”選取水果5．使用“套索工具”選取不規(guī)則對象二、關于路徑繪制時產生的線條稱為路徑。路徑由一個或多個直線段或曲線段組成。線段的起始點和結束點由錨點標記，錨點的作用就像固定線的針腳。1．路徑可以是開放的，也可以是閉合的。2．錨點有兩種：角點和平滑點教學過程和學法指導課后記事課題§2.2形狀的建立教學目標1、掌握建立形狀的方法；2、了解并掌握路徑及錨點的調整方法；能夠利用形狀工具建立簡單的圖形。教學重點1、形狀建立。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、復習舊課（約5分鐘）1．色彩模式2．文件輸出3．打印輸出二、引入新課（約5分鐘）Illustrator中選擇工具包括“直接選擇工具”、“選擇工具”、“編組選擇工具”、“魔棒工具”、“套索工具”，熟練應用多種選擇工具選擇不同的對象是操作的前提。本節(jié)課首先認識路徑，路徑是Illustrator繪制圖形的重要部分。無論多復雜的圖形，都是由路徑組成的。用戶可以通過創(chuàng)建和編輯路徑，繪制出自己滿意的圖形。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、講授新課（約65分鐘）1．選取操作的應用2．形狀的建立3．關于路徑四、鞏固新課（約10分鐘）五、布置作業(yè)（2分鐘）1．Illustrator中有哪幾種選擇工具？2．基本形狀工具有哪幾種其次，介紹工具組中的工具包括“矩形”工具、“圓角矩形”工具、“橢圓”工具、“多邊形”工具、“星形”工具和“光暈”工具。教學過程和學法指導一、選取操作的應用1．使用“選擇工具”選取一人或多個對象2．使用“直接選擇工具”進行精細選取3．使用“編組選擇工具”選取成組對象4．使用“魔棒工具”選取水果5．使用“套索工具”選取不規(guī)則對象二、形狀的建立通過繪制簡單的扳手和螺絲刀圖形來熟悉矩形工具、橢圓工具、多邊形工具以及路徑查找器的使用、路徑的選擇變形及圖形之間相互疊加、相減等操作。1．繪制扳手2．繪制螺絲刀三、關于路徑繪制時產生的線條稱為路徑。路徑由一個或多個直線段或曲線段組成。線段的起始點和結束點由錨點標記，錨點的作用就像固定線的針腳。1．路徑可以是開放的，也可以是閉合的。2．錨點有兩種：角點和平滑點小技巧：可以利用錨點轉換工具可以改變錨點類型。教學過程和學法指導課后記事課題§2.3魔方的制作教學目標1、通過實驗練習并掌握啟動與退出軟件的方法、熟悉Illustrator工具箱中的各種工具及調板的名稱和使用、文件的打開、保存及模板的使用方法、利用形狀工具來創(chuàng)建圖形。教學重點形狀工具創(chuàng)建；選擇工具使用。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)實例效果圖，多媒體教學軟件，演示法講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過練習掌握文件的打開與保存、選擇工具的使用以及形狀工具的創(chuàng)建及修改；2．初步掌握基本快捷鍵的使用。二、實驗重點1、Illustrator的界面熟悉；2、Illustrator形狀工具的創(chuàng)建和修改；3、“路徑查找器”工具的使用；教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．魔方的制作四、布置作業(yè)1、繪制立體骰子。教學過程和學法指導一、任務分析繪制三個正方形，填充不同的顏色，并使用“直接選擇工具”調整錨點，使其變形后重疊吻合。再通過復制來得到相同的圖形，繪圖過程中借助標尺、參考線等可以提高給力的精度，可以將多個對象編組，形成一個整體。二、活動1繪制立方體1．利用矩形工具正方形；2．按ALT鍵復制兩個正方形；3．按SHIFT鍵移動控制點，將正方形變成平行四邊形；4．同理，生成另外一個平行四邊形；三、活動2制作三面圖案1．將三個方塊進行縮放；2．顯示標尺和顯示參考線3．利用水平和垂直標尺，產生兩條參考線；4．移動黃色方塊；5．再復制兩個黃色方塊；6．同時選中三個黃色方塊，按住ALT鍵，再復制6個黃色方塊；7．按同樣方法制作9個紅色方塊和9個黑色方塊；8．將9個黃色方塊同時選中，將其編組；9．將紅色方塊和黑色方塊也分別進行編組；10．調整各方塊組的位置，使其閉合；教學過程和學法指導11．用“直接選擇工具”選中各小方塊，再單擊“色板”調板中的顏色填色，注意顏色不超過6中，每種顏色的小方塊數不超過9個，即可得到魔方的效果。四、繪制立體骰子繪制過程（略）。骰子的繪制可參考魔方的繪制。再使用“效果/3D/凸出和斜角”。課后記事課題§2.4旋轉圖案的制作教學目標1、通過實驗練習并掌握“符號”插入、旋轉復制、編組、縮放等級操作；掌握藝術畫筆的設計方法。教學重點形旋轉復制方法；藝術畫筆定義。教學手段實例效果圖，多媒體教學軟件，演示法講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過練習掌握旋轉復制、編組、縮放方法；2．初步掌握填充路徑使用。二、實驗重點1、旋轉復制；2、參考線的使用；3、藝術畫筆的使用；4、填充路徑。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．旋轉圖案的制作；2．藝術畫筆的妙用。四、布置作業(yè)1、繪制旋轉花紋圖。教學過程和學法指導一、任務分析在“花朵”調板中將“紅玫瑰”調入“符號“調板后，再置入畫板，通過對“紅玫瑰”的旋轉復制、編組、縮放等操作，完成兩個同心花環(huán)的制作。自己繪制一個圖形，把此圖形定義成藝術筆畫，再設計一個路徑，用剛設計的藝術畫筆填充路徑即可得到藝術的效果。二、活動1花環(huán)的制作1．新建A4大小的畫板；2．打開“符號”調板；3．找到“花朵”調板，選擇“紅玫瑰”圖案；4．將“紅玫瑰”圖案置入畫板；5．打開智能參考線；6．選擇“旋轉工具”；7．按ALT選中中心點；8．在“旋轉”對話框中輸入“角度”為30，單擊“復制”按鈕；9．重復按CTRL+D組合鍵，即可得到如圖所示圖形；10．將圖形進行編組；11．縮放復制得到另外一個花環(huán)。三、活動2藝術畫筆的妙用1．創(chuàng)建A4大小的畫板；2．繪制一個長方形，內部填充顏色；3．將右側兩個端點重合，得到等腰三角形；教學過程和學法指導4．復制得到另外一個三角形，將兩個三角形進行連接；5．定義藝術畫筆為“雙箭頭”；6．繪制并復制得到四個圓形；7．打開“畫筆”調板，選中“雙箭頭”畫筆，即可得到所需的圖形。四、繪制旋轉圖案繪制過程（略）。旋轉圖案的繪制可參考玫瑰花環(huán)的繪制，主要是旋轉復制工具和CTRL+D重復操作快捷鍵的使用。課后記事課題§2.5注意危險標志的制作教學目標1、通過實驗練習并掌握“位移路徑”命令的使用、多邊形工具的使用以及“效果”/“風格化”/“圓角”命令的使用。教學重點位移路徑；圓角。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)實例效果圖，多媒體教學軟件，演示法講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過練習掌握多邊形工具遙使用方法；2．掌握位移路徑使用；3．掌握圓角命令的使用。二、實驗重點1、多邊形；2、位移路徑；3、圓角效果。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．注意危險標志的制作。四、布置作業(yè)1、繪制注意上坡標示。教學過程和學法指導一、任務分析（1）三角形的制作；（2）偏移三角形；（3）三角形圓角處理。二、具體設計制作過程：1．新建A4大小的畫板；2．選擇“多邊形”工具；3．按下SHIFT鍵繪制一個等邊三角形；4．選中剛繪制的三角形，執(zhí)行“對象”/“路徑”/“偏移路徑”命令；5．在對話框中設置“位移”為-2.5，“連接”為圓角，“斜接限制為4；6．選取外側的三角形，執(zhí)行“效果”/“風格化”/“圓角”命令；7．設置圓角半徑為9；8．用同樣方法設置內三角圓角為6；9．繼續(xù)使用多邊形工具繪制一個三角形，與原來三角形同心；10．選擇內層的三角形，設置其填充色為黃色，輪廓為無色；11．使用文字工具輸入符號“！”，適當調整其大小，則得注意危險標記。教學過程和學法指導四、繪制注意上坡圖案繪制過程（略）。課后記事課題§2.6禁止直行標記設計教學目標1、進一步練習路徑查找器的使用和直接選擇工具的使用。教學重點路徑查找器；2、直接選擇。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過練習路徑查找器使用方法；2．直接選擇工具使用。二、實驗重點1、直接選擇；2、路徑查找器；三、實驗內容1．禁止直行標志的制作。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點四、布置作業(yè)1、繪制禁止停車標示。教學過程和學法指導一、任務分析（1）同心圓的制作；（2）圓環(huán)的制作；（3）箭頭的制作。二、具體的設計制作過程1．啟動AI，建立新空白文檔；2．選擇橢圓工具，按下SHIFT鍵的，在頁面內畫出一個圓形；3．選中剛建的圓形，按下CTRL+C組合鍵和CTRL+F組合鍵，復制出一個圓形；4．將圓等比例縮?。?．用同樣的方法復制一個圓形，并適當縮?。?．選擇內側的兩個圓，執(zhí)行“窗口”/“路徑查找器”命令；7．選擇“與形狀區(qū)域相減”按鈕；8．在“顏色”面板中設置填充色為紅色；9．選擇矩形工具；10．在圓形中間繪制三個長方形；11．選擇“直接選擇”工具；12．選擇兩個重合邊的四個錨點，向上拖，形成箭頭的形狀；13，將三個矩形調整位置，組合成箭頭的形狀，編成一個組；教學過程和學法指導14．將三個矩形填充紅色；15，選擇所有圖形，執(zhí)行“窗口”/“描邊”命令；16．設置描邊粗細為2PT。課后記事課題§2.7銀行卡設計教學目標1、練習并掌圓角矩形工具的使用，文字工具的使用。教學重點1.圓角矩形；2.文字工具。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過實驗練習矩形工具和文字工具的使用方法；2．練習美工刀工具的使用。二、實驗重點1、圓角矩形工具；2、文字工具；3．美工刀工具。三、實驗內容1．銀行卡的設計制作。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點四、布置作業(yè)1、繪制與制作胸卡。教學過程和學法指導一、任務分析（1）圓角矩形卡面的制作；（2）圓角矩形的切割；（3）傾斜文字STAR的制作。二、設計與制作過程1．啟動AI，建立一個新文檔；2．選擇圓角矩形工具；3．在頁面內單擊鼠標，設置矩形的參數：寬度為185，高度為118，圓角半徑為12；4．單擊“確定”按鈕，繪制出一個矩形；5．在“控制”欄中設置“描邊”為6PT6，單擊菜單欄中的“窗口”/“顏色”命令，打開“顏色”面板，設置輪廓為藍色；7．用同樣的方法創(chuàng)建一個寬度為170，高度為100，圓角半徑為5的矩形；8．選擇剛創(chuàng)建的矩形，在“顏色”面板中設置輪廓為無色，設置填充色為藍色；9．選擇工具箱中的美工刀工具，按住Shift+Alt組合鍵在內層圓角矩形上拖曳鼠標，進行水平切割；10．用同樣的方法，將下半部分圓角矩形再進行一次水平切割；教學過程和學法指導11．選中切割后圖形的中間部分，通過“顏色”面板設置填充色為白色；12．選取切割的下半部分，設置填充色為黃色；13．使用文字工具，輸入英文“STAR”；14，設置字體為ArialBlack，字符大小為130PT；15．選擇文字，單擊菜單欄中的“文字”/“創(chuàng)建輪廓”命令，將文字轉換為路徑；16．使用傾斜工具，將文字傾斜10度；17．選中所有對象，進行編組，即完成銀行卡的設計工作。課后記事課題§3.1文字設計之一教學目標1．了解創(chuàng)建Illustrator文字的三種方式；2．掌握輪廓化命令和描邊命令。教學重點1.創(chuàng)建文字的三種方法；2.輪廓化與描邊。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握輪廓化命令；2．掌握偏移路徑命令。二．實驗重點1．創(chuàng)建文字的三種方法；2，文字輪廓化；3．路徑偏移。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．設計空心文字；2．設計描邊字。教學過程和學法指導一、設計空心文字1．建立一個A4大小、橫向畫板；2．利用文字工具，在畫板上輸入“空心字”三個字，字體為“方正大標宋簡體”，大小為180PT；3．選中文字，單擊“文字/創(chuàng)建輪廓”菜單項或按Shift+Ctrl+O組合鍵，將文字輪廓化；4．單擊“互換填色與描邊”按鈕，對輪廓字描邊并去除中間填充，即可得到空心字。二、設計描邊字1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．在工具箱中選擇“文字工具”，在畫板上輸入“描邊字”三個字，字體為“方正大標宋體”，大小為180PT；3．用“選擇工具”選中文字，單擊“文字/創(chuàng)建輪廓”菜單或按Shift+Ctrl+O組合鍵，將文字輪廓化；4．單擊“對象/路徑/偏移路徑”菜單項，彈出“位移路徑”對話框，設置位移為2mm；5．單擊確定按鈕；6．用“選擇工具”選中內層“描”字并填充為黃色，再選擇外層“描”字，填充為紅色；7．按同樣的方法將剩下的兩個字內層填充為黃色，外層填充為紅色；8，得到描邊字教學過程和學法指導課后記事課題§3.2文字設計之二教學目標1．練習色板的使用，初步掌握漸變色的使用。教學重點1.定義圖案2.漸變色設置教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握圖片的置入2．掌握漸變色的設置二、實驗重點1．圖片置入2．漸變色設置三、實驗內容1．圖案文字教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點2．漸變文字教學過程和學法指導一、設計圖案文字將指定的圖片定義為圖案，將此圖案調入“色板”調板中，再輸入文字，用該圖案填充文字即可。設計過程及步驟：1．新建A4大小、橫向的畫板；2．單擊“文件/置入”菜單項，彈出“置入”對話框，清空“鏈接”復選框；3．將本書配套光盤中“素材/第3單元/背景.jpg”文件置入到畫板，調整其大小至合適尺寸；4．選擇此圖片，選擇“編輯/定義圖案”菜單項，在新建色板對話框中輸入色板名稱“文字圖案”，單擊“確定”按鈕，將此圖片添加到“色板”調板中；5．在工具箱中選擇“文字工具”，在畫板上輸入“圖案字”三個字，字體為“方正大標宋簡體”，大小為180PT；6．用“選擇工具”選中3個字，單擊“色板”調板中剛新建的“文字圖案”，即可得到圖案字。二、設計漸變文字通過輪廓字填充漸變色來產生漸變文字的效果，可以調整“漸變”調板中的色塊來改變漸變的效果。設計過程及步驟：1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“文字工具”在畫板上輸入“漸變字”教學過程和學法指導三個字，字體為“方正大標宋簡體”，大小為180PT；3．選中文字，單擊“文字/創(chuàng)建輪廓”菜單項或按Shift+Ctrl+O組合鍵，將文字輪廓化；4．選中文字，單擊“色板”調板中“綠色、黃色、橙色”漸變色，即可得到漸變字；5．若對顏色不滿意，可以通過調整“漸變”調板中的漸變滑塊來改變漸變顏色。課后記事課題§3.3文字設計之三教學目標1．掌握路徑文字及螺旋文字的創(chuàng)建教學重點1.路徑文字；2.螺旋文字。教學手段講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握不同路徑文字的創(chuàng)建；二、實驗重點1．路徑文字三、實驗內容1．設計路徑文字2．設計螺旋文字教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點四、布置作業(yè)1、設計印章。教學過程和學法指導一、設計路徑文字沿路徑方向排列文字是矢量圖形設計的一個特色。Illustrator中有“路徑文字工具”和“直排路徑文字工具”。設計過程及步驟：1．新建A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“鋼筆工具”，在畫板上繪制一條貝賽爾曲線；3．單擊工具箱中的“路徑工具”后，在曲線起點處單擊鼠標；4．在文字插入點，設置字體為“宋體”，字號為60PT，輸入“Illustrator路徑文字”，即可得到一個路徑文字。二、設計螺旋文字利用“螺旋工具”產生一條螺旋線，再用“路徑文字工具”輸入文字即可產生螺旋字。設計過程及步驟：1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“螺旋線工具”，在畫板上拖動鼠標繪制一條螺旋；4．選擇工具箱中的“路徑文字工具”，在螺旋的起點處單擊；5．在文字輸入點處，多次輸入“Illustrator螺旋字”，即可將文字呈螺旋狀排列。教學過程和學法指導三、印章設計制作（略）課后記事課題§3.4文字設計之四教學目標1．掌握投影效果的設置以及利用位置層次關系設計特殊效果文字。教學重點1.投影效果；教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握投影設置。2．進一步練習并掌握對象的層次排列設置。二、實驗重點1、投影；2、層次調整；三、實驗內容1．設計投影字教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點2．設計絲帶穿越字教學過程和學法指導一、設計投影字輸入文字，利用Illustrator自帶的投影功能，就可以使文字產生投影效果。設計與制作步驟：1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“文字工具”，在畫板上輸入“投影字”，設置字體為“方正美黑簡體”，字號為150PT；3．用“選擇工具”選中文字，單擊“效果/風格化/投影”菜單項；4．在彈出的對話框中設置模式為“正片疊加”、不透明度為“75%”，X位移為2.47，Y位移為2.47，模糊為1.76，顏色為黑色；5．單擊“確定”即可得到投影效果。二、設計絲帶穿越字通過調整兩個對象的位置層次，可以產生一種穿越效果。設計與制作步驟：1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“鋼筆工具”，繪制絲帶；3．單擊工具箱中的“文字工具”，在絲帶上方輸入英文“Illustrator”，字體為“ArialBlack”，字號為100pt；4．用“選擇工具”選中文字“Illustrator”，單擊“文字/創(chuàng)建輪廓”菜單項或按Shift+Ctrl+O組合鍵將文字輪廓化；教學過程和學法指導5．單擊“對象/取消編組”菜單項或按Shift+Ctrl+G組合鍵，取消編組；6．用“直接選擇工具”選中字母“l(fā)”；7．將字母“l(fā)”移到底層；8．選中字母u，用美工刀工具將字母U垂直切分開來；9．將字母U的左半部分置于頂層，將右半部分置于底層；10．用同樣的方法調整其他字母和絲帶的層次位置，即得到穿越字。課后記事課題§3.5文字設計之五教學目標練習并掌握利用直接選擇工具設計美工字的方法；教學重點1．直接選擇工具使用；2．利用重疊效果教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．直接選擇工具的使用；2．效果的使用技巧。二、實驗重點1、直接選擇工具；2、擠壓效果；3、路徑偏移；教案授課班級主任簽字授課時間(含教法、學法、設備、教具、課件等)三、實驗內容1．設計美工字；2．設計擠壓字；3．設計立體字。教學過程和學法指導一、設計美工字將文字輪廓后，用“直接選擇工具”拖動文字的錨點，即可產生美工字。1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．利用文字工具輸入“八部天龍”，字體為“華文行楷”，字號為180PT；3．選中文字，執(zhí)行“文字/創(chuàng)建輪廓”命令；4．單擊“對象/路徑/偏移路徑”菜單項，彈出“位移路徑”對話框，設置“位移”為1MM；5．將“八”字放大，用“直接選擇工具”選中控制點，拖動形成筆鋒效果；6．同樣設置其他字；7．即可得到美工字效果。二、設計擠壓字利用Illustrator“效果/變形”菜單中的菜單項可以對文字進行擠壓效果處理。1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．利用文字工具在畫板中輸入“擠壓字”，設置字體為“方正舒體簡體”，字號為180PT；3．選中文字，單擊“效果/變形/擠壓”菜單項，打開“變形選項”對話框；4．在對話框中設置“樣式”為“擠壓”，方向為“水平”教學過程和學法指導“彎曲”為50%，“水平”和“垂直”扭曲各為0；5．點擊“確定”，即產生擠壓效果。三、設計立體字利用路徑的偏移功能，可以將輪廓化的文字進行移位，再疊加文字，調整顏色，即可產生立體字效果。制作過程（略）。課后記事課題§3.6文字設計之六教學目標1．通過實驗，練習并掌握利用已有知識，創(chuàng)建特效文字的方法教學重點1．混合選項教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握混合選項的使用二、實驗重點1．移動工具；2．混合選項；三、實驗內容1．立體字設計教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、立體字設計利用路徑的偏移功能，可以將輪廓化的文字進行移位，再疊加文字，調整顏色，即可產生立體文字的效果。設計與制作步驟：1．新建一個A4大小、橫向的畫板；2．單擊工具箱中的“文字工具”，在畫板上輸入文字“立體字”，設置字體為“方正行楷簡體”，字號為180PT；3．選中文字，單擊“文字/創(chuàng)建輪廓》菜單項或按Shift+Ctrl+O組合鍵，將文字輪廓化；4．設置文字的顏色；5．將文字選中，單擊“編輯/復制”菜單項或按CTRL—C組合鍵，再單擊“編輯/貼在前面”菜單項或按CTRL+F組合鍵，將文字復制并擺放在前面；6．右擊復制的文字，從快捷菜單中選擇“變換/移動”菜單項或按Shift+Ctrl+M組合鍵；7．在彈出的“移動”對話框中，設置“距離”為3mm，“角度”為225度，單擊“確定”按鈕；8．將移動的文字填充為C=100、M=100的顏色；9．單擊“對象/混合/混合選項”菜單項或雙擊工具箱中的“混合工具”，打開“混合選項”對話框，設置“間距”為“平滑顏色”，單擊確定按鈕。教學過程和學法指導10．按住Shift鍵，用“選擇工具”將兩組文字全部選中后，單擊“對象/混合/建立”菜單項，或按Alt+Ctrl+B組合鍵，即可得到立體字。課后記事課題§4.1圖表設計教學目標1.了解什么是圖表，掌握圖表的創(chuàng)建及設置方法；教學重點1.圖表創(chuàng)建；2.設置圖表格式。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過實驗練習并掌握圖表的創(chuàng)建及格式設置。二、實驗重點1．圖表的創(chuàng)建過程；2．圖表的格式設置。三、實驗內容1．圖表設計教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點Illustrator的工具箱和調板三、鞏固新課（約10分鐘）四、布置作業(yè)1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分為哪幾種？教學過程和學法指導任務：圖表設計Illustrator不僅可以用于藝術創(chuàng)作，還可以用來設計圖表。Illustrator提供了9種圖表工具，分別用于創(chuàng)建一種不同的圖表類型?？梢詫?chuàng)建好的圖表進行格式設置，來達到所需要的效果。一、創(chuàng)建圖表1．新建一個A4大小、橫向的繪圖區(qū)；2．單擊工具箱中的“柱形圖工具”后，在繪圖區(qū)拖動鼠標，產生一個區(qū)域，松開鼠標后彈出圖表數據窗口；3．在圖表數據窗口中輸入數據，單擊圖表數據窗口右上角的“應用”按鈕，再將圖表數據窗口關閉，得到柱形圖。二、設置圖表格式1．更改“柱形和圖例”顏色；步驟1：選擇工具箱中的“編組選擇工具”單擊要修改顏色的柱形的圖例；步驟2：在不移動指針位置的情況下，再次單擊鼠標兩次，選定用該圖例編組的所有柱形和圖例；步驟3：單擊“色板”調板中的“陽光色”，修改顏色；步驟4：按同樣的方法將“第一季度“柱形及圖例顏色修改為“紅色”。2、更改“數值軸”的字體、字號和顏色步驟1：用“編組選擇工具”單擊“數值軸”中的數字兩教學過程和學法指導次，選中“數值軸”中的數字；步驟2：修改數字字體為“楷體_GB2312”，字號為25PT；3．更改“類別”軸的字體、字號和顏色步驟1：選擇“編組選擇工具”，單擊“類別軸”中的文字兩次，選中“類別軸”中的文字；步驟2：修改“類別軸”中文字字體為“楷體_GB2312”，字號為25PT，設置顏色為（C=50，M=100，Y=0，K=0）；4．更改圖表類型課后記事課題§4.2名片設計教學目標掌握名片的設計要素及設計。教學重點1．鋼筆工具的使用；2．名片設計教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握名片的組成要素；2．掌握名片的常見尺寸及設計；二、實驗重點1．鋼筆工具的使用；2、名片設計；三、實驗內容1．制作名片教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導任務：制作名片任務分析：本任務設計制作的是一家廣告公司的名片，在設計過程中要傳達重要信息，同時運用形式美法則，使畫面中的元素排列具有美感，名片的色彩使用應盡量簡潔大方，突出主體元素。一、繪制LOGO1．新建一個文檔，名稱為“名片設計”，名片的寬度為90mm，長度為55mm，出血尺寸為1mm；2．用鋼筆工具繪制葉子造型；3．繼續(xù)使用鋼筆工具繪制其余的葉子造型；4．將繪制的葉片全部選中，右擊群組，對其進行統(tǒng)一填充漸變；5．將繪制好的Logo放置在名片的左上角，輸入公司名稱“青陽廣告設計公司”，設置字體為“微軟雅黑”，字號為12pt，顏色為綠色；二、Logo處理和文字輸入1．將公司Logo復制并放大，放置在名片的右下角，并用“選擇工具”適當調整Logo的角度，重新為Logo填充一個漸變，讓它的顏色更偏藍；2．降低圖形的透明度至33%；3．將剛剛修改好的圖形復制一個，并用“選擇工具”調整它的角度，修改其透明度為70%，使前后的兩個圖形重疊在一教學過程和學法指導起；4．使用“矩形工具”，依照名片的大小繪制一個無色矩形；5．選中名片中的所有圖形，選擇“對象/剪切蒙版/建立”，可以看到原來在名片外面的多余的圖形就消失了；6．在右下角輸入名片中的具體聯系信息；7．設置輸入的文字字體為“黑體”，字號為7pt，顏色為深灰色；8．在Logo圖形的下面，輸入姓名及職務，顏色使用與聯系方式一樣的深灰色；9．在名片下面繪制一條細長的裝飾色塊，讓畫面更富有變化。課后記事課題§4.3雜志內頁設計教學目標1．掌握雜志內頁的構成要素；2．掌握雜志內頁設計要點；3．掌握內頁排版設計制作。教學重點1.雜志內頁設計要點；2.雜志內頁的構成要素。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握雜志內頁的設計要點；2．掌握雜志內頁的設計。二、實驗重點1．文字工具；2．文本繞排；3、剪切蒙版；三、實驗內容教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點1．雜志內頁制作四、布置作業(yè)1．設計菜譜教學過程和學法指導任務：雜志內頁制作任務分析：本任務要為《美食天下》雜志設計其中的一版內頁，在設計時，注意以簡潔的方式合理安排畫面中的圖片和文字，利用IllustratorCS5中的“文字工具”、“區(qū)域文字工具”等工具及“文本繞排”、“剪貼蒙版”等功能著手進行設計。一、版式設計1．新建一個寬為420mm，高度為297mm，出血為3mm，取向為橫向，名稱為“排版”的空白畫板；2．在水平中間位置拖出一條垂直參考線；3．選擇“直線段工具“，在參考線的位置按住Shift鍵繪制一條貫穿整個頁面的垂直線；4．將直線段填充20%的灰度顏色，并進行描邊，線型為虛線；5．利用“矩形工具”在虛線的左上側繪制一個長方形的色塊，接著在虛線的右下側再繪制一個長方形的色塊；6．在畫板中輸入“MEISHITIANXIA”，字體為“Impact”，字號為45pt，字間距為100；7．將文字填充為白色，透明度為40%；8．在畫板中轉入p1.png和p2.png兩個素材圖片；將P1.png放置在內頁的左側，p2.png放置在內頁的右側；二、文字排版1．輸入“天下第一鮮——蛤蜊”，字體為黑體、大小為20pt教學過程和學法指導間距為250pt；2．輸入蛤蜊的簡介，設置字體為黑體，字號為7，字間距為250pt，填充30%的灰度；3．選中兩中文本，將文本旋轉30度；4．輸入“食”，為其填充30%和灰色，設置字體為楷體，字號為200pt；5．將“魷魚的做法.txt”文件中的部分文字復制到畫板；課后記事課題§4.4特價進行中教學目標1．通過實驗，學習并掌握菜單欄中復制和粘貼在前（后）面的應用技巧。教學重點1.復制；2.貼在前后面。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握菜單欄中復制和貼在前（后）面的圖形編輯命令的應用技巧。二、實驗重點1．貼在前（后）面。三、實驗內容1．制作“特價進行中”海報；教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明使用復制和粘貼命令制作一個“特價進行中”廣告圖案。二、設計要點1．形狀圖形副本的制作；2、五角星副本的制作。三、制作步驟1．打開素材文件；2．選取上方的形狀圖形，單擊菜單欄中的“編輯”/“復制”命令，再單擊菜單欄中“編輯”/“貼在后面”命令；3．確保粘貼對象處于選中狀態(tài)，按下shift+↑組合鍵，向上調整其位置，然后等比例縮??；4．選取其中的五角星形，單擊菜單欄中的“編輯”/“復制”命令，再單擊菜單欄中的“編輯”/“貼在前面”命令，則在五角星形的上面又復制了一個五角星；5．使用方向鍵↑向上調整復制得到五角星形，并對其進行適當縮?。?．使用同樣的方法，再復制一個五角星形，并將其粘貼到原五角星形的上層，并將其適當縮?。?．使用“文字工具”輸入文字“特價進行中”，文字的顏色為白色，字體、大小可以適當設置；8．選取文字“進行中”，單擊菜單欄中的“效果”/“變形”/“弧形”命令，在彈出的“變形選項”對話框中設置各項參數；教學過程和學法指導9．選取文字“特價”，參照上一步操作，將兩個文字也設置為具有一定的弧度效果；10．單擊“確定”按鈕，得到適當的弧形文字，這樣就完成了本例的制作。課后記事課題§4.5T恤衫教學目標1．通過實驗學習并掌握路徑的建立及連接；2．通過實驗學習并進一步掌握路徑查找器的使用。教學重點1.路徑編輯；2.路徑查找器的使用。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握路徑的繪制及編輯；2．掌握路徑查找器中分割命令的使用。二、實驗重點1、路徑連接；2、路徑查找器；3、分割與填色。三、實驗內容教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點1．設計T恤衫教學過程和學法指導一、任務說明使用“連接”命令，繪制一件T恤衫。二、任務要點1．繪制T恤衫輪廓路徑；2、路徑的連接；3、切割與填色。三、制作步驟1．新一個文檔；2．使用鋼筆工具繪制一條開放路徑；3．創(chuàng)建參考線；4．選擇工具箱中的鏡像工具，按信ALT鍵將光標放置在參考線上定義鏡像點，單擊鼠標，在彈出的“鏡像”對話框中單擊“復制”按鈕，則以自定義的鏡像點鏡像復制出一段路徑；5．取消對象的選取狀態(tài)；6．隱藏參考線；7．選中兩個節(jié)點，單擊菜單欄中的“對象”/“路徑”/“連接”命令，則將選取的兩個節(jié)點連接起來；8．選中下方兩個節(jié)點，再用同樣的方法進行連接；9．使用鋼筆工具在領口的位置繪制兩段圓弧線，再使用直線段工具在袖口的位置分別繪制兩條線段；10．使用直接選擇工具，選取全部對象，在“路徑查找器”面板中單擊“分割”，將對象進行切割；教學過程和學法指導11．使用“顏色”面板分別設置T恤衫不同位置的填充色，分別為白色和藏藍色；12．選擇工具箱中的直排文字工具，在T恤衫的左側輸入品牌的名稱“HUANGGUAN”顏色為白色，字體、大小適當即可；13．打開素材文件，將其中的圖形復制并粘貼到當前文件中，然后填充為白色，即完成T恤衫的繪制。課后記事課題§4.6光碟教學目標1．通過實驗學習并掌握剪切蒙版的建立與設置；掌握利用剪切蒙版設計圖形的方法。教學重點1．剪切蒙版建立。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握利用剪切蒙版設計廣告圖形的方法。二、實驗重點1．剪切蒙版的創(chuàng)建；2．剪切蒙版的編輯；三、實驗內容1．設計光碟封面教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明利用剪切蒙版命令制作一個配套資料的效果。二、任務設計要點1．剪切蒙版的創(chuàng)建與編輯。三、制作步驟1．建立一個新文檔；2．使用橢圓工具和比例縮放工具制作一組同心圓形；3．打開素材文件“SC——7.jpg”，將其中的圖片復制并粘貼到當前文件中；4．選取圖片，按下Ctrl+Shift+[組合鍵，將圖片排列到最底層；5．同時選取圖片和外側最大的圓形；6．單擊菜單欄中的“對象”/“剪切蒙版”/“建立”命令，則圓形以外的圖片部分將被遮住；7．將內側的三個圓形分別填充為銀色（CMYK：0、0、0、18）、藍色（CMYK：100、86、24、0）和白色（CMYK：0、0、0、0）；8．打開素材文件夾“SC-8.si”文件，將其中的VCD標志圖形復制并粘貼到當前文件中，然后輸入文字“國英雙語”、“一千零一夜”，顏色為白色，字體、大小自行設置；9．繼續(xù)打開素材文件“SC_9.ai”文件，將其中的路徑文字復制并粘貼到當前文件中；教學過程和學法指導10．選取最外側的大圓形，使用“描邊”面板合理設置輪廓的“粗細”選項，并設置輪廓的顏色為銀色（CMYK：0、0、0、18），則完成光碟的設計課后記事課題§4.7星星服裝教學目標1．通過實驗練習并掌握“定義圖案”命令的使用；掌握利用“定義圖案”繪制和設計圖形。教學重點1．定義圖案；教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握“定義圖案”命令；2．利用定義圖案繪圖。二、實驗重點1．定義圖案設置；2、利用定義圖案繪圖。三、實驗內容1．制作星星服裝教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點Illustrator的工具箱和調板三、鞏固新課（約10分鐘）四、布置作業(yè)1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分為哪幾種？教學過程和學法指導一、任務說明利用“定義圖案”命令在“色板”面板中創(chuàng)建一個名稱為“星圖案”的色板，并將該圖案色板應用在卡通人物的帽子和衣服上。二、任務設計要點1．定義圖案；2、應用圖案。三、設計與制作步驟1．打開素材文件“SC_2.ai”文件；2．選擇工具箱中的矩形工具，在頁面的空白位置單擊鼠標，在彈出的“矩形”對話框中設置參數：寬度為23mm，高度為23mm；3．單擊“確定”按鈕，則得到正方形效果；4．單擊菜單欄中的“窗口”/“顏色”命令，打開“顏色”面板，設置填充色為CMYK：88、82、7、0，并設置輪廓為無色；5．使用星形工具繪制一人橙色（CMYK：2、32、75、0、）的五角星，輪廓為無色；6．按住ALT鍵，使用選擇工具拖曳五角星，復制出多個五角星，并隨機排列；7．同時選取正方形和全部星形，單擊菜單欄中的“編輯”/“定義圖案”命令；8．在彈出的“新建色板”對話框中設置“色板名稱”為“星教學過程和學法指導圖案”，單擊“確定”按鈕，則在“色板”面板中出現了一個新生成的圖案色板；9．選取人物的帽子圖形，在“顏色”面板中確保當前的操作對象為填充色，在“色板”對話框中單擊新建的“星圖案”，就得到填充效果；10．選取人物的衣服圖形，繼續(xù)在“色板”面板中單擊“星圖案”，則完成圖形設計。課后記事課題§5.1畫冊設計教學目標1．了解什么是畫冊、畫冊的分類以及特點；2．掌握畫冊的構成要素；進行畫冊的設計制作。教學重點1．畫冊的分類及特點；2．工具箱和調色板。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過學習了解畫冊及其分類；2．掌握畫冊的構成要素；3．掌握畫冊的設計。二、實驗重點1．畫冊的設計要點；2．畫冊的構成要素；3．畫冊的設計。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．畫冊的制作；四、布置作業(yè)1．設計餐飲行業(yè)的菜單封面。教學過程和學法指導一、任務分析本任務是為一家紅酒企業(yè)設計宣傳畫冊，在整個設計制作中要體現出企業(yè)的特色以及服務特色。二、設計與制作步驟1．新建寬度為426mm，高度為291mm，四周各3mm出血線，名稱為“畫冊設計”的文檔；2．顯示標尺，在版面中添加三條輔助線；3．在頁面中繪制一個與頁面大小相同的矩形，將其填充為深紅色；4．新建一個圖層。再繪制一個矩形并填充紅色，不透明度設置為50%；5．新建一個圖層。置入素材文件“素材1.jpg”；6．按住Shift鍵調整圖像至合適大小，將其放置于頁面的最右邊。將矩形與圖像進行左對齊；7．新建一個圖層。置入素材文件“素材2.jpg”；8．調整“素材2.jpg”圖像至與剛置入的“素材1”圖像高度平齊，放置于頁面的左邊，再進行頂端對齊；9．新建一個圖層。置入“素材3.jpg”文件，調整圖片大小，并將圖片放置到頁面的左邊；10．新建一個圖層在圖片下面繪制一個橘色的矩形；11．在中間圖片下面繪制一個體深紅色的矩形；13．復制兩個矩形，將復制后的矩形移動到圖片的上方；教學過程和學法指導14．在頁面中繪制一個與左圖同等大小的長方形，將其填充為黃色；15．繪制圓角矩形放置在中間圖片下方，將其邊框設置為黃色，在圓角矩形中繪制一條直線；16．用鋼筆繪制半個酒瓶，填充黑色；17．單擊菜單欄中的“效果/3D/凸出和斜角”菜單項，打開“3D繞轉選項”，設置位置、繞轉、和表面的值；18．置入圖片，嵌入到酒瓶上；19．輸入相應的文字。課后記事課題§5.2VI設計——LOGO教學目標1．通過實驗進一步掌握創(chuàng)建輪廓命令；進一步掌握路徑查找器命令。教學重點1．偏移路徑；2．創(chuàng)建輪廓。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．進一步練習“創(chuàng)建輪廓”命令；2．路徑查找器的使用；3．練習并掌握偏移路徑命令。二、實驗重點1．創(chuàng)建輪廓；2．偏移路徑。三、實驗內容1．制作企業(yè)LOGO教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明制作一個由原始文字轉換而成的企業(yè)LOGO。二、設計要點1．文字路徑的創(chuàng)建與編輯；2．合并文字路徑。三、設計與制作步驟1．創(chuàng)建新文檔；2．使用文字工具輸入字母“ZB”，在字符面板設置屬性；3．在文字上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創(chuàng)建輪廓”命令，將文字轉換成路徑；4．繼續(xù)在文字路徑上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“取消編組”命令，將其解散編組；5．在解散后的文字路徑上單擊鼠標，在彈出的快捷菜單中選擇“釋放復合路徑”命令；6．使用選擇工具選取路徑“B”的下層部分，按下Ctrl+2組合鍵將其鎖定；7．再選取路徑“B”中間部分，在“顏色”面板中將其填充色設置為白色；8．選擇左側的四個節(jié)點，按下方向鍵←向左水平調整節(jié)點的位置；9．按下Ctrl+Alt+2組合鍵取消對象的鎖定；10．選取“B”的所有組成部分，在“路徑查找器”面板中教學過程和學法指導單擊“與形狀相減”按鈕，再單擊“擴展”按鈕將圖形展開；11．創(chuàng)建一條參考線，使其與路徑“Z”的左側對齊；12．調整節(jié)點的位置；13．選取路徑“B”上的節(jié)點，水平向左移動節(jié)點的位置；14．繼續(xù)框選路徑“B”上的節(jié)點，水平向右調整節(jié)點的位置。課后記事課題§5.3VI設計——廢紙簍教學目標1．通過實驗練習并掌握“自由扭曲”命令的使用；2．掌握美工刀工具在繪圖中應用。教學重點1．自由扭曲；2．美工刀。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．掌握“自由扭曲”命令的使用；2．進一步掌握美工刀工具的使用。二、實驗重點1．自由扭曲命令；2．美工刀工具。三、實驗內容1．VI——設計廢紙簍教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點Illustrator的工具箱和調板三、鞏固新課（約10分鐘）四、布置作業(yè)1、Illustrator工具箱中的工具大致可以分為哪幾種？教學過程和學法指導一、實例說明制作VI辦公事務系統(tǒng)中的廢紙簍。二、任務設計要點1．自由扭曲的設置；2．切割圖形并設置顏色。三、制作步驟1．新建一個空白文檔；2．選擇工具箱中的矩形工具，在頁面中單擊鼠標，在彈出的“矩形”對話框中設置參數，寬度為28mm，高度為37mm，單擊“確定”按鈕；3．單擊菜單欄中的“效果”/“扭曲和變換”/“自由扭曲”命令，在彈出的“自由扭曲”對話框中向內調整下方的節(jié)點；4．單擊確定按鈕；5．選擇工具箱中的美工刀工具，在圖形的下方水平拖曳鼠標，將圖形切割為上、下兩部分；6．在圖形的上方和下方分別繪制一個水平的圓角矩形，然后將下方的兩個圖形填充為綠色（CMYK：55、4、100、0）；7．使用文字工具輸入相應的文字，然后將上一實例中制作的LOGO標志復制到當前文檔中，調整好大小與位置，則廢紙簍的最終效果即完成了。教學過程和學法指導課后記事課題§6.1卡通形象設計教學目標1．了解卡通形象及卡通背景的繪制方法及特點；2．熟練操作貝賽爾曲線；進行卡通形象的設計制作。教學重點1．操作貝賽爾曲線；2．卡通形象的設計教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過實驗了解并掌握卡通形象及卡通背景的繪制方法及特點；2．掌握操作貝賽爾曲線的方法；3．掌握卡通形象的設計制作。二、實驗重點1．卡通形象及背景的繪制方法；2．貝賽爾曲線操作；3．卡通形象設計。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點三、實驗內容1．卡通人物設計制作。教學過程和學法指導一、任務分析本任務要設計制作的卡通形象是一個小女孩造型，在整個設計制作中力求輪廓清晰簡潔，在繪制過程中，通過貝賽爾曲線的操作，描繪出小女孩的造型輪廓。二、制作過程及步驟1．新建一個文檔，名稱“卡通畫”，畫板大小設置為A4；2．利用鋼筆繪制小女孩的臉部輪廓；3．設置路徑為無輪廓，并為其設定由淺黃色到肉色的徑向漸變填充；4．在臉部上方繪制一個圓形路徑，來制作小女孩的眼珠；5．用橢圓工具在眼珠內部繪制一大一小兩個圓，填充白色，作為眼睛的亮光；6．在眼珠外部用鋼筆工具繪制睫毛，用同樣的漸變進行填充；7．使用同樣的方法繪制小女孩右邊的眼睛；8．使用鋼筆工具勾勒出小女孩的嘴巴路徑，填充顏色（C+0，M=55，Y=40，K=0）；9．使用鋼筆勾勒出小女孩嘴巴的陰影，填充顏色；10．使用鋼筆工具勾勒出小女孩的鼻子，填充顏色；11．使用橢圓工具，在小女孩的左邊臉上繪制一個圓，制作紅暈；12．同樣方法制作女孩右臉的紅暈；教學過程和學法指導13．用鋼筆工具在小女孩的眼睛上方畫出眉毛的形狀；14，使用鋼筆工具制作出小女孩的兩耳；15，使用鋼筆工具制作出小女孩的頭發(fā)；16，使用橢圓工具制作出小女孩的發(fā)辮；17．使用鋼筆工具制作出小女孩的發(fā)辮的末梢；18．使用鋼筆工具在頭發(fā)的正中偏上位置制作出小女孩的發(fā)箍；19．繼續(xù)使用鋼筆工具制作出辮子上的絲帶；20．即完成小女孩頭像的制作。課后記事課題§6.2卡通吉祥物設計教學目標1．通過實驗進一步練習貝賽爾曲線的操作；熟悉練習路徑查找器的使用。教學重點1．貝塞爾曲線操作；2，路徑查找器。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．進一步練習貝塞爾曲線的操作；2．路徑查找器的練習與鞏固。二、實驗重點1．貝塞爾曲線操作；2．路徑查找器。三、實驗內容1．卡通吉祥物設計與制作教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明使用路徑查找器中“與形狀區(qū)域相交”命令來制作一個卡通吉祥物。二、設計要點1．帽子的制作；2．面部的制作；3．身體裝飾條的制作。三、設計與制作步驟1．新建一個文檔；2．使用橢圓工具繪制一個橢圓，然后再繪制一個橢圓，并使其居中對齊；3．使用選擇工具同時選取兩個橢圓，在“路徑查找器”面板中單擊“與形狀區(qū)域相加”按鈕，再單擊“擴展”按鈕將圖形展開；4．使用“顏色”面板設置其填充色（C=5，M=75，Y=82，K=0）；5．使用橢圓工具再繪制兩個橢圓；6．同時選取兩個橢圓，在“路徑查找器”面板中單擊“與形狀區(qū)域相交”按鈕；7．單擊“擴展”按鈕，調整圖形的位置；8．使用橢圓工具繪制出兩個黑色的橢圓，然后再繪制一個水平的橢圓，并填充為橙紅色（CMKY：5、75、82、0），輪廓為無色；教學過程和學法指導9．單擊菜單欄中的“效果”/“變形”/“弧形”命令，在彈出的“變形選項”對話框中設置各參數；10．單擊“確定”按鈕，則橢圓產生了彎曲變形，就完成了臉部的繪制；11．使用橢圓工具繪制一個橢圓并將其旋轉，再使用鋼筆工具繪制一個三角形；12．選取剛繪制的兩個圖形，在“路徑查找器”面板中單擊“與形狀區(qū)域相減”按鈕；13．將該圖形填充為粉色，然后鏡像復制一份并調位置；14．使用鋼筆工具繪制一個封閉的圖形，并排列到最底層，作為身體圖形。課后記事課題§6.3娃娃頭像設計教學目標1．掌握魔棒工具的使用；2．熟悉并掌握貝塞爾曲線的操作。教學重點1．魔棒工具2．貝塞爾曲線教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1，掌握魔棒工具及“魔棒”面板的使用；2．貝塞爾曲線的進一步練習。二、實驗重點1．魔棒面板；2、貝塞爾曲線操作。三、實驗內容1．娃娃頭像設計教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明本例將使用魔棒工具和“魔棒”面板選取娃娃頭像的各組成部分，然后重新設定其顏色和效果等屬性。二、設計要點1．容差的設定；2．魔棒工具的應用。三、制作步驟1．打開素材“SC_1.ai”文件；2、單擊菜單欄中的“窗口”/“魔棒”命令，打開“魔棒”面板，勾選“填充顏色”選項，并設置“容差”為32；3．選擇工具箱中的魔棒工具，將光標指向娃娃右上角的頭發(fā)上，單擊鼠標，則容差值范圍內的顏色塊將被選??；4．在“顏色”面板中設置填充色的CMYK值；5．在“魔棒”面板中設置描邊顏色容差為32；6．在娃娃中間的劉海上單擊鼠標，則選取了容差范圍內的輪廓；7．在“顏色”面板中重新設置輪廓色的CMYK值；8．在“魔棒”面板中設置填充增色容差為10；9．在娃娃面部左側的橢圓上單擊鼠標，則同時選取了兩個橢圓；10．在“顏色”面板中重新設置填充色的CMYK值；11．單擊菜單欄中的“效果”/“模糊”/“高斯模糊”，設置模糊半徑為5像素；教學過程和學法指導12．單擊“確定”按鈕，即完成娃娃頭像的設計。課后記事課題§6.4蝴蝶造型制作教學目標1．進一步練習貝塞爾曲線的操作。教學重點1．貝塞爾曲線操作教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．進一步練習貝塞爾曲線在卡通圖案繪制中的應用；2．掌握對象的旋轉操作。二、實驗重點1．貝塞爾曲線；2、對象旋轉；3．對象縮放。三、實驗內容1．蝴蝶造型制作授課班級主任簽字授課時間教案講授提綱或實訓要點四、布置作業(yè)1．繪制卡通背景。2．利用前面制作的兩個圖案組成卡通畫。教學過程和學法指導一、任務分析蝴蝶造型使用貝塞爾曲線結合橢圓工具來進行繪制，在操作過程中可以微調貝塞爾曲線來調整繪制出來的輪廓造型。二、任務實施1．用鋼筆工具勾勒出蝴蝶上半翅膀的形狀，在路徑中填充顏色（C=60，M=85，Y=50，K=5）；2．繼續(xù)使用鋼筆工具勾勒出蝴蝶下半翅膀的形狀；3．用鋼筆工具分別繪制出蝴蝶另一邊的翅膀。在圖層調板中調整其位置，將其置于前面翅膀下方；4．繼續(xù)使用鋼筆工具將蝴蝶蝶片上的粉紅色區(qū)域繪制出來；5．用同樣的方法繪制出蝴蝶另一邊翅膀上的粉色區(qū)域，填充一個稍暗些的粉紅色；6．使用鋼筆工具繪制出蝴蝶的身體；7．在蝴蝶的頭部位置，用同樣的顏色繪制出蝴蝶的觸角；8．使用鋼筆工具繪制出3個蝴蝶翅片上的花紋，填充從淡黃色到淡粉色的漸變；9．用同樣的方法繪制出蝴蝶下半翅膀上的花紋，填充漸變顏色；10．用橢圓工具在蝴蝶的翅膀邊緣繪制幾個大小不一的橢圓作為裝飾，讓整個畫面顯得更加活潑，填充黃色；11．繼續(xù)使用橢圓工具在另一邊的翅膀上繪制裝飾點路徑，教學過程和學法指導填充暗黃色。課后記事課題§7.1產品包裝設計教學目標1．了解包裝設計的設計原則；2．了解包裝設計中包含的基本元素；3．掌握包裝設計中平面圖及立體圖的制作方法。教學重點1．包裝設計中平面圖和立體圖的制作。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．通過實驗了解并掌握包裝設計的原則；2．熟悉包裝設計包含的基本元素。二、實驗重點1．包裝設計中包含的基本元素；2．包裝設計中平面圖和立體圖制作方法。三、實驗內容1．產品包裝設計。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務分析設計制作的產品包裝為一款木梳的禮盒外包裝，根據包裝設計的基本要求，要在禮盒上突出產品商家標志以及名稱。在設計上采用有中國古典特色的吉祥紋樣，字體選擇上使用繁體，采用穩(wěn)重、大氣的藍色作為主要色彩。二、制作過程及步驟1．新建空白文檔；2．顯示標尺，拖曳出參考線；3．在標尺設定的位置繪制矩形；4．選中所有矩形，填充顏色設置為深藍色；5．將畫板中的矩形微移，留出白色的折邊；6．用PS軟件打開素材文件，用橡皮擦工具修整至理想的狀態(tài)，存儲為PSD格式；7．置入剛修整的PSD文件；8．將圖像放置在圖形上方，調整圖像大??；9．用鋼筆工具，繪制圖形，填充色為深藍色；10．將繪制的圖形全部選擇，進行編組；11．復制一個與之一樣的圖形，將它們排列起來。對左邊與右邊的兩個圖形進行大小的調整；12．用鋼筆工具繪制一個新圖形，填充顏色為綠色，進行編組；13．將剛才繪制的綠色圖形置于藍色圖形的下方，再次編組；教學過程和學法指導14．將藍色圖形描邊白色，粗細設置為2.4pt；15．復制一個綠色圖形，描邊為白色，粗細為4pt；16．將這幾個圖形編組，放置于畫面的合適位置；17．復制藍色圖案，與剛才的圖形重疊，填充顏色，用同樣的顏色描邊，粗細設置為10pt，放置于圖形的下方；18．繪制矩形，填充紅色；19．輸入“吉祥和睦”文字；20．繪制正方形，旋轉45度；21．用同樣方法制作四個小正方形，填充橘黃色；22．繪制三條直線，描邊為白色；23．輸入“覃木匠”文字；24．調整畫板中圖形的位置、大小。25．完成整個包裝平面圖的設計制作。課后記事課題§7.2手提袋設計教學目標1.進一步掌握包裝設計包含的基本元素；2.熟悉和掌握包裝設計中平面圖的制作方法。教學重點1.包裝設計包含的基本元素；2.包裝設計中平面圖的制作方法。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1.掌握包裝設計的設計原則；2.掌握包裝設計中包含的基本元素；3.掌握平面圖的制作方法。二、實驗重點1.包裝設計中包含的基本元素；2.平面圖的制作方法。三、實驗內容1.手提袋設計教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點四、布置作業(yè)1.化妝品盒子設計教學過程和學法指導一、任務分析本任務是為某品牌的兒童服飾設計手提袋，根據包裝設計的基本要求，手提袋在方便攜帶的前提下還要體現產品特點，因此在手提袋的正反面都要設計公司的品牌以及地址、電話等。因為此款手提袋是為兒童服飾設計的，因此選擇卡通形象為主要圖案，采用明亮、飽和度高的色彩。二、設計與制作步驟1．新建一文檔，寬為540mm，高為380mm；2．顯示標尺，拖出參考線；3．繪制多個矩形，對其調整，填充白色；4．繪制一個矩形，填充綠色，放置在矩形的頂部；5．繪制兩個小矩形，分別填充草綠色和墨綠色，放置在綠色矩形的下方；6．繪制一個橢圓作為青蛙的頭部，填充綠色；7．繪制一個橢圓作為青蛙的右眼，填充白色，描邊為黑色；8．繪制一個小圓作為青蛙的眼珠，填充黑色；9．將白色橢圓和黑色小圓編組；10．選中編組圖形，將圖形進行自由旋轉；11．選中編組圖案，鏡像出另外一個作為左眼；12．繪制一個橢圓作為青蛙臉上的紅暈；13．選擇“高斯模糊”，設置模糊半徑為10；14．復制出另外一個紅暈；教學過程和學法指導15．將完成的青蛙頭部編組；16．復制青蛙頭部并填充黑色，放于頭部下方；17．用鋼筆工具繪制青蛙的右腳并填充綠色；18．復制一個右腳，填充黑色，放置在右腳下作為陰影；19．鏡像出另外一只腳；20．輸入“呱呱叫”文字并設置字體；21．輸入“兒童服飾”文字并設置字體；22．繪制分割線；23．輸入生產廠家及地址、電話。課后記事課題§7.3VI設計——資料袋教學目標1．練習矩形工具的使用；練習直線工具的使用。教學重點1．矩形工具2．直線工具。教學手段(含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．進一步練習和掌握矩形及直線工具的使用二、實驗重點1．用矩形和直線制作表格；三、實驗內容1．VI設計——資料袋教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明制作VI辦公事務系統(tǒng)中的資料袋。二、設計要點1．不規(guī)則表格的制作；2．Ctrl+D快捷鍵的使用。三、制作步驟1．啟動AI，新建文檔；2．繪制寬度為118mm，高度為166mm的矩形；3．使用美工刀工具，在左側將矩形進行垂直切割，得到兩個矩形；4．將左側的矩形填充為黑色，將右側的矩形填充為土灰色；5．輸入文字“資料袋”，顏色為黑色，字體、大小適當；6．使用矩形網絡工具，制作矩形網絡，通過方向鍵更改網絡的形態(tài)；7．釋放鼠標，得到網絡；8．在網絡中輸入相應的文字；9．使用直線工具繪制一條水平直線；10．按住Alt鍵垂直向下拖曳直線，將其移動復制一條，然后多次按下Ctrl+D組合鍵，移動復制出多條直線，再繪制一條垂直的直線；11．繼續(xù)輸入文字“材料名目”，再輸入公司的中、英文名稱，資料袋的最終效果即完成。教學過程和學法指導課后記事課題§7.4VI藝術信紙教學目標通過實驗練習并掌握對齊工具的使用。教學重點1．對齊工具。教學手段含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．練習并掌握對齊面板中對齊和分布工具的使用。二、實驗重點1．對齊工具箱中各個工具。三、實驗內容1．藝術信紙。教案授課班級主任簽字授課時間講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明對齊面板可以使對象產生規(guī)則的對齊和分布效果，以滿足精確繪圖時的需要。用對齊工具將繪制的線段進行對齊，制作一張藝術信紙。二、設計要點1．線段組的制作；2．水平對齊的作用。三、制作步驟1．打開配套素材“SC_9.ai”文件；2．在“顏色”面板中設置填充色為無色，設置輪廓為綠色；3．選擇直線工具，按住Shift鍵拖曳鼠標，繪制一條水平線段；4．切換到選擇工具，按住Alt鍵向下垂直拖曳繪制的線段，將其復制一樣；5．按下Ctrl+D組合鍵多次，則以第一次復制線段時的間距為準，復制得到一組線段；6．選擇最下面的線段，將其向左調整；7．使用選擇工具同時選取下方的四條線段；8．單擊菜單欄中的“窗口”/“對齊”命令，在“對齊”面板中單擊“水平左對齊”按鈕，則選取的線段將以最左側的線段為基準進行對齊；教學過程和學法指導9．根據圖案的形狀，適當調整各條線段的長度，則得到藝術信紙的最終效果。課后記事課題§7.5VI設計——通行證教學目標1．利用路徑查找器進行VI設計；2．掌握投影效果的設置。教學重點1．路徑查找器。教學手段含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．利用路徑查找器進行AI設計；2．投影效果的使用。二、實驗重點1．路徑查找器；2．投影效果。三、實驗內容1．VI設計——通行證授課班級主任簽字授課時間教案講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明制作VI辦公事務系統(tǒng)中的通行證。二、設計要點本任務的設計要點在于“路徑查找器”面板的靈活運用。三、制作步驟1．啟動AI，新建一個文檔；2．繪制圓矩形，寬度為65mm，高度為40mm，圓角半徑為3mm；3．在“描邊”面板中設置其輪廓的“粗細”為0.75pt；4．填充顏色為綠色（CMYK：55、4、100、0），輪廓為灰色（CMYK：0，0，0，28）；5．使用直線段工具繪制三條水平直線；6．同時選取所有的圖形，在“路徑查找器”面板中單擊“分割”按鈕；7．取消對象的編組，并將不相鄰的兩個分割圖形填充為黃色（CMYK：8、0、85、0）；8．使用文字工具輸入黑色的主體文字，字體、大小可以自行設置；9．將LOGO標志復制到當前文檔中，然后調整好大小與位置，再輸入公司的中英文名稱等信息；11．選取所有的對象，將其進行編組；12．單擊菜單欄中的“效果”/“風格化”/“投影”命令，教學過程和學法指導為其添加適當的投影效果，即完成通行證的VI設計。課后記事課題§7.6VI設計——指示牌教學目標1．利用路徑查找器進行VI設計；2．掌握漸變色設置。教學重點1．路徑查找器；2．漸變色。教學手段含教法、學法、設備、教具、課件等)講授法、演示法、電教設備、課件、實例講授提綱或實訓要點一、實驗目的1．利用路徑查找器進行AI設計；2．使用漸變色填充。二、實驗重點1．路徑查找器；2．漸變色。三、實驗內容1．VI設計——指示牌授課班級主任簽字授課時間教案講授提綱或實訓要點教學過程和學法指導一、任務說明制作VI環(huán)境指示系統(tǒng)中的指示牌。二、設計要點本任務的設計要點在于“路徑查找器”面板和漸變色的靈活運用。三、制作步驟1．啟動AI，新建一個文檔；2．繪制矩形，寬度為74mm，高度為23mm；3．繼續(xù)使用矩形工具繪制兩個豎直的矩形，并使這三個矩形垂直居中對齊；4．選擇左側的兩個矩形，在“漸變”面板中設置漸變“類型”為“線性”，角度為-90度，顏色為灰色（CMYK：0、0、0、55）到白色（CMYK：0，0，0，0）再到灰色（CMYK：0、0、0、55）；5．使用直線段工具繪制一條豎直的線段；6．同時選取