2023-2024學年人教版五年級下冊語文綜合性學習《我愛你漢字》教案課時1_第1頁
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文檔簡介

（課時1）2.在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能3.學會制訂計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施；學會撰寫簡學會制訂計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施；學會撰寫調查天都在學習和使用漢字，應該增進對漢字的了解，為漢字的規(guī)范使2.設疑激趣：你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面 1.問題交流：中國最早的漢字是什么學生根據自己搜集的（1）漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時（2）從這演變過程你發(fā)現了什么規(guī)律引導學生了解:從以上漢字的演變過程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡；們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能一天上午，“團”在逛街，突然見到了“員”，他熱情地上去打招呼：“你好??！圓！”“團”說：“我們之前還在一起去給人家拜年，祝人家合家團漢字不僅是一種符號，而且是包含著我們民族的思想智慧，走（3）拓展交流：請同學們利用課余時間搜集閱讀古今中外因為閱讀課本：欣賞課本上提供的優(yōu)秀書法作品，說說自己為什么中國的書法藝術興始于漢字的產生階段，“聲不能傳于異地，生了文字。書法藝術的第一批作品不是文字，而是一些刻畫符號--漢字書法為中國文化的獨特表現藝術，被譽為：無言的詩，無3.引導同學理解制訂國家通用語言文字法的必要性，倡導學生（1）標題。研究報告的標題常常直接采用研究課題的名稱，這（2）前言。報告的第一部分，常常以前言的形式簡要地說明下列內容：課題提出的緣由；研究這一課題的意義；該項研究所要解（3）研究方法。介紹研究是怎樣進行的，主要包括：研究對象（5）結果。這一部分將研究結果作為客觀事實呈現給讀者。主2.指導記錄：可以采用

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