《文明安全不打架》教案

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教學活動背景分析

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓〞，我們曉得，良好的紀律是學好文化知識的保證。因而，做文明的小學生首先要嚴格遵守?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，實在做到：尊師愛友，自律自強；老實守法，文明禮貌；遵守公德，保護公物。三年級的學生年齡偏小，教學中多采用合適這個年齡階段的手段，比方：觀看視頻〔直觀，易懂〕，設計巧虎博士進展智慧屋講解，孩子們喜聞樂見的動畫形象，這樣可以進步學生的興趣，加強教學效果。

教學活動目的：

校園內(nèi)與同學之間發(fā)生矛盾改如何正確處置。

2、通過對校園里相關平安問題的理解，樹立結(jié)實的平安意識，

掌握必要的平安知識和技能。

本活動最合適三年級學生，參與人數(shù)40人。

教學重點：校園內(nèi)與同學之間發(fā)生矛盾改如何正確處置。

教學難點：通過對校園里相關平安問題的理解，樹立結(jié)實的平安意識，掌握必要的平安知識和技能。

教學準備

錄像，錄音，多媒體。

教學過程：

一、

情境園：

播放視頻：教室里,兩個學生因為小事打起來了。

師問：同學們：你們好！我們平時經(jīng)常會和身邊的同學或小伙伴發(fā)生矛盾，到底該如何處置呢？通過今天的學校相信聰明的你一定會找到好的處置方法。

我們今天要討論的主題是同學相處怎樣才干做到文明平安不打架呢？

二、

智慧屋：

1、今天有位神秘嘉賓，他有話跟大家講，看看誰聽得最認真。

播放視頻：巧虎博士課堂。

師：聽完巧虎博士的講話，誰來說說，你學到了什么？

生1：同學之間相處要懂得互相理解尊重。這樣大家關系就會更融洽，，也可以減少不用要的的摩擦。

生2：人與人交往最重要的就是真誠和藹意，這也是做人的根本原那么?？谑切姆牵搨伟谅娜耸请y以有朋友的，

生3：“人無完人，金無足赤〞同學有缺點是很正常的事情要懂得寬容諒解。

那誰說說應該怎樣做呢？

生：要好好說話，君子動口不動手。

生：要經(jīng)常用禮貌用語，比方對不起，謝謝，沒關系等等。

小結(jié)：同學們的記性可真好，看來確實學到不少知識哦！那接下來教師考考大家咯！

三、

訓練場：

案例分析：學生現(xiàn)場扮演

下課后，特別好動又愛玩的甲同學沖上去抱住乙同學，兩人開場摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，四周的同學也都笑起來。從地上爬起來的乙同學沖上來把甲扳倒在地，甲覺得摔得有點痛，就和乙真打起來，結(jié)果；兩人打得滿臉是傷。

問：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽?，換作是你會怎么處置？

同學分小組討論處置問題的方法。

每組指派代表發(fā)言。

師小結(jié)：有時我們在處置同樣一件事時換一種心態(tài)，換一個方法，結(jié)果就會完全不同。

讓我們一起讀一讀?團結(jié)友愛小兒歌?吧。

我的班級我的家，家里住著你我他。

你有你的小性格，我有我的小脾氣。

團結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。

四、

錦囊小卷：

同學們在小組里一起學習一下與同學和好的方法吧！

與同學和好的方法：

一句“對不起〞，足以見真誠；

一聲“請原諒〞，不會掉身份；

一封“謝罪信〞，婉轉(zhuǎn)表真意；

一個“和事老〞，鋪就溝通橋；

一場“歡樂會〞，沖淡不愉快；

一顆“熱誠心〞，頑石變成金。

五、

我的收獲：

做到的就畫“*〞。

誠信守信，說話算話。

〔

〕

同學遇到困難我會盡力協(xié)助他。

〔

〕

批評同學是好心的，贊揚同學是發(fā)自內(nèi)心的?！?/p>

〕

遵守紀律，專心聽講，不影響他人學習。

〔

〕

他人獲得成果，我會替他快樂。

〔

〕

能學習他人的優(yōu)點，改正本人的缺點。

〔

〕

語言文明，不講臟話，不給他人起外號。

〔

〕

心胸開闊，不斤斤計較。

〔

〕

他人有苦惱，我會同情他，撫慰他。

〔

〕

團結(jié)同學，不說同學的壞話。

〔

〕

師總結(jié)：同學們，我們平時經(jīng)常會遇到與身邊小伙伴發(fā)生矛盾的事，需要多一些容納，理解，這樣生活中少點摩擦，多一點快樂!

教學小結(jié)：本課運用視頻，錄音，課件來吸引學生的注意力，理解校園內(nèi)與同學之間發(fā)生矛盾改如何正確處置。標志兒歌朗讀、與同學和好方法穩(wěn)固等非常吸引學生的注意力，課堂氣氛很活潑，同學們學習也比擬輕松，不斷處于情緒興奮，滿懷期待

的情緒中。

其中“巧虎博士的智慧屋〞給同學們的印象最深，大家認真看后說出了許多的同學之間如何相處的方法，有的還把本人平時生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家分享，這說明同學們的知識面還是挺廣的。再次，就是穩(wěn)固練習活動中，喜洋洋教學的幾個片段讓大家非常興奮，學得很認真，在邊看邊學中理解到了所學知識，給大家的記憶更深入，學習會更有效了。

在全課看、說、讀、練、學的活動過程中，同學們很快就掌握了同學怎樣相處，產(chǎn)生矛盾該怎么處置的知識，這說明本課的學習效率是非常好的。

教學反思