高三下學(xué)期3月語文試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀河南省開封市2024屆高三第二次質(zhì)量檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉靈公不君。厚斂以雕墻；從臺上彈人，而觀其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，殺之，寘諸畚，使婦人載以過朝。趙盾①、士季②見其手，問其故，而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則莫之繼也。會請先，不入，則子繼之?！比M及溜，而后視之，曰：“吾知所過矣，將改之?！被锥鴮υ唬骸叭苏l無過，過而能改，善莫大焉！《詩》曰：‘靡不有初，鮮克有終。’夫如是，則能補過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈惟群臣賴之?！豹q不改。宣子驟諫。公患之，使麑賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝。尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也?！庇|槐而死。秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過三爵，非禮也?！彼旆鲆韵?。公嗾夫獒焉，明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為！”斗且出。提彌明死之。初，宣子田于首山，舍于翳桑，見靈輒餓，問其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半。問之，曰：“宦三年矣未知母之存否今近焉請以遺之。”使盡之，而為之簞食與肉，寘諸橐以與之。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故，對曰：“翳桑之餓人也。”問其名居，不告而退。遂自亡也。乙丑，趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史③書曰：“趙盾弒其君。”以示于朝。宣子曰：“不然”對曰：“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？”孔子曰：“董狐，古之良史也，書法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，越竟乃免?！保ü?jié)選自《左傳》）【注】①趙盾：晉國的正卿（相當(dāng)于相），謚號宣子。②士季：晉國的大夫，姓士，名會，字季。③大史：后來寫作“太史”，官名，這里指晉國太史董狐。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。宦三A年矣B未知C母之D存否E今F近焉G請H以遺之。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（）A.過，文中指經(jīng)過、走過，與杜牧《阿房宮賦》中“宮車過也”的“過”意思相同。B.驟，文中指多次、屢次，與蘇軾《赤壁賦》中“知不可乎驟得”的“驟”意思相同。C.食，文中指吃、吃飯，與《論語》中“食無求飽”的“食”意思相同。D.亡，文中指逃亡、逃走，與司馬遷《屈原列傳》中“亡走趙”的“亡”意思相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.文章開篇就寫明晉靈公不行君道，并且用三件事來表現(xiàn)他的貪婪、荒唐與殘暴。B.趙盾和士季詢問原因后心中憂慮，準(zhǔn)備勸諫晉靈公，士季講明理由后先進行勸諫。C.趙盾看到餓病靈輒，給了他一半食物，在他吃完后又給了一筐飯和肉裝進袋子。D.趙穿殺了晉靈公，太史董狐卻記錄趙盾殺了他的國君，孔子對這一記錄給予肯定。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公患之，使麂賊之。晨往，寢門辟矣，盛服將朝。（2）子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰？14.文中描寫了魔、提彌明、靈輒三位武士，請分別簡要概括其形象特點?！敬鸢浮?0.BEG11.D12.C13.（1）晉靈公感到厭煩，便派麑去刺殺趙盾。麑一大早就去了趙盾家，只見臥室的門開著，趙盾穿戴好禮服準(zhǔn)備上朝。（2）您身為正卿，逃亡而不出國境，回來后又不討伐叛賊，不是您殺了國君又是誰呢？14.①魔：忠信之士；②提彌明：有勇有謀/勇猛善戰(zhàn)；③靈輒：知恩圖報/是非分明?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我在外當(dāng)奴仆已經(jīng)多年了，不知道家中老母是否活著。現(xiàn)在離家近了，請允許我把這一半留給她?！盎氯暌印笔鞘÷跃?，省略了主語“吾”，“宦三年”是謂語部分，“矣”是句末表陳述的語氣詞，所以在B處斷開?！拔粗钢娣瘛敝小拔粗笔侵^語，“母之存否”是賓語，所以在E處斷開?！敖窠伞?，語意完整，“焉”是句末語氣詞，所以在G處斷開。故選BEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤。過錯/經(jīng)過、走過。句意：我已經(jīng)知道自己的過錯了/是皇上的宮車馳過。B.錯誤。多次，屢次/一下子。句意：趙盾又多次勸諫。/知道上面這些想法不能一下子實現(xiàn)。C.錯誤。給……東西吃/吃、吃飯。句意：趙盾給他東西吃，他留下了一半。/飲食不求飽足。D.正確。亡：逃亡、逃走。句意：于是趙盾自己也逃亡了。/他逃往趙國。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“給了他一半食物”錯誤。根據(jù)原文“食之，舍其半”，可知趙盾給他東西吃，他吃一半，留下了一半。選項說法曲解文意。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“患”，感到厭煩；“賊”，刺殺；“辟”，開，敞開；“盛服”，穿戴好禮服。（2）“亡”，逃跑，逃亡；“竟”，通“境”，國境；“討”，討伐；“非子而誰”，判斷句。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中觀點的能力。根據(jù)原文“猶不改。宣子驟諫。公患之，使麑賊之。晨往，寢門辟矣。盛服將朝，尚早，坐而假寐。麑退，嘆而言曰：‘不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也?！|槐而死”，可知麑奉靈公之命來刺殺趙盾，但當(dāng)他看到“盛服將朝”的趙盾時，他產(chǎn)生了強烈的心理矛盾──殺趙盾是不忠于國家，不殺趙盾是不守諾言，最后選擇了自殺?！笆⒎⒊北憩F(xiàn)了趙盾忠君與守職，而面對這樣的忠臣，晉靈公還要“賊之”，就是他的寡恩。所以從麑的自殺，可看出他是個忠信之士，是個舍生取義之人。根據(jù)原文“秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲，將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：‘臣侍君宴，過三爵，非禮也?！旆鲆韵?。公嗾夫獒焉，明搏而殺之盾曰：‘棄人用犬，雖猛何為！’斗且出。提彌明死之”，可知提彌明在趙盾赴宴后知道了靈公的陰謀，他不是貿(mào)然出擊，而是首先講禮法，“臣侍君宴，過三爵，非禮也。”以此作為讓趙盾離開的理由，表現(xiàn)出機智的一面。晉靈公不僅沒有理睬提彌明所講的君臣之禮，反而喚猛犬去咬趙盾，提彌明與猛犬和甲士們英勇搏斗，最終不敵身亡。由此可見提彌明有勇有謀，勇猛善戰(zhàn)。根據(jù)原文“既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。問何故，對曰：‘翳桑之餓人也?！瘑柶涿?，不告而退。遂自亡也”，可知靈輒是靈公的甲士，卻反戈一擊，救出了趙盾。當(dāng)趙盾詢問恩人的姓名時，他只說是“翳桑之餓人”。由此可見靈輒知恩圖報，是非分明。參考譯文：晉靈公不行君道。加重賦斂并圖畫城墻（滿足奢侈的生活）。他從高臺上用彈弓射行人，觀看他們躲避彈丸的樣子。廚師沒有把熊掌燉爛，他就把廚師殺了，放在筐里，讓宮女們用車載經(jīng)過朝廷。大臣趙盾和士季看見露出的死人手，便詢問他被殺的原因，并為晉靈公的無道而憂慮。他們準(zhǔn)備規(guī)勸晉靈公，士季說：“如果您去進諫而國君不聽，那就沒有人能接著進諫了。讓我先去規(guī)勸，他不接受，您就接著去勸諫?！笔考救ヒ姇x靈公時往前走了三次伏地行禮三次，晉靈公（假裝沒有看見他），到了屋檐下，晉靈公才抬頭看他。他說：“我已經(jīng)知道自己的過錯了，打算改正?！笔考具殿^回答說：“哪個人能不犯錯誤呢，犯了錯誤能夠改正，沒有比這更大的好事了?！对娊?jīng)》說：‘沒有誰（向善）沒有開始的，很少有人能堅持到底?！绻襁@樣，那么能彌補過失的人就太少了。您如能始終堅持向善，那么國家就有了保障，而不止是臣子們有了依靠?！笨墒菚x靈公仍然沒有改正。趙盾又多次勸諫。晉靈公感到厭煩，便派麑去刺殺趙盾。麑一大早就去了趙盾的家，只見臥室的門開著，趙盾穿戴好禮服準(zhǔn)備上朝。時間還早，他和衣坐著打盹兒。麑退了出來，感嘆地說：“時刻不忘記恭敬國君，真是百姓的靠山啊。殺害百姓的靠山，這是不忠；背棄國君的命令，這是失信。不忠不信中有一樣違背了，還不如去死！”于是，麑一頭撞在槐樹上死了。秋天九月，晉靈公請趙盾喝酒，事先埋伏下武士，準(zhǔn)備殺掉趙盾。趙盾的車夫提彌明發(fā)現(xiàn)了這個陰謀，快步走上殿堂，說：“臣下陪君王宴飲，酒過三巡還不告退，就不合禮儀了?！庇谑撬銎疒w盾走下殿堂。晉靈公喚出了猛犬來咬趙盾。提彌明徒手上前搏斗，打死了猛犬。趙盾說：“不用人而用狗，即使兇猛，又有什么用！”他們兩人與埋伏的武士邊打邊退。（結(jié)果，）提彌明為趙盾戰(zhàn)死了。當(dāng)初，趙盾到首陽山打獵，住在翳桑。他看見有個叫靈輒的人暈倒了，便去問他的病情。靈輒說：“我已經(jīng)多日沒吃東西了?！壁w盾給他東西吃，他留下了一半。趙盾詢問原因，靈輒說：“我在外當(dāng)奴仆已經(jīng)多年了，不知道家中老母是否活著?，F(xiàn)在離家近了，請允許我把這一半留給她?！壁w盾讓他把食物吃完，另外給他準(zhǔn)備了一籃飯和肉，放在口袋里給他。不久靈輒做了晉靈公的武士，他在搏殺中把武器倒過來抵擋晉靈公手下的人，使趙盾得以脫險。趙盾問他為什么這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的餓漢。”趙盾再問他的姓名和住處，他沒有回答就退走了。于是趙盾自己也逃亡了。九月二十六日，趙穿在桃園殺掉了晉靈公。趙盾還沒有走出國境的山界，聽到靈公被殺便回來了。晉國太史董狐記載道：“趙盾弒殺了他的國君?！彼€把這個說法拿到朝廷上公布。趙盾說：“不是這樣。”董狐說：“您身為正卿，逃亡而不出國境，回來后又不討伐叛賊，不是您殺了國君又是誰呢？”孔子說：“董狐是古代的好史官，記載史事的原則是直言不諱。趙盾是古代的好大夫，因為史官的記事原則而蒙受了弒君的惡名?？上О?，如果他出了國境，就會避免弒君之名了。”趙盾派趙穿到成周去迎接晉國公子黑臀，把他立為國君。十月初三，公子黑臀去朝拜了武公廟。河南省濟源市、洛陽市、平頂山市、許昌市四市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測語文試卷(一)文言文閱讀(本題共5小題。20分)閱讀下面的文言文。完成10~14題。材料一：夫不諫則危君。固諫則危身。智者度君權(quán)時，調(diào)其緩急，而處其宜，上不敢危君，下不以危身。故在國而國不危，在身而身不殆。景公正晝被發(fā)乘六馬出正閨①，刖跪②擊其馬而反之，曰：“爾非吾君也?！惫珣M而不朝，晏子入見，公曰：“寡人以子大夫之賜，得卑百姓以守宋廟。今見我于川疏以辱社稷，吾猶可以齊于諸侯乎?”晏子對曰：“君無忍焉。臣聞之，下無直外，上有隱君；民多諱言，君有驕行。今君有失行，而剛跪有直拜，是君之福也，故臣來慶。請貧之，以明君之奸善；禮之，以明君之受諫！”于是令剛恥信資無正，時朝無事。景公曰：“朝居嚴(yán)，則曷害于國家戰(zhàn)?”晏子對曰：“朝居嚴(yán)，則下無言，下無言，則上無聞矣。下無言則謂之嗜，上無聞則謂之雜；乖喑則非害治國家如何也?夫治天下者非用一士之言也固有受而不用惡有拒而不入者哉！”(節(jié)選自《說苑·正諫》)材料二：大宗咸容儼肅，百僚進見者，皆失其舉措。大宗知其若此，舟兄人奏事，必欲顏色，異聞讀詩，如政教得失。實謂公卿曰：“人欲自照，必須明鏡；主欲知過，必藉忠臣?！必懹^元年，太宗謂侍臣曰：“惟君臣相遇，有同魚水，則海內(nèi)可安?！蓖醌晫υ唬骸澳緩睦K則正，后從諫則圣。陛下開圣慮，納芻菟。愚臣處不諱之朝，實忍怨其狂瞽?！碧诜Q善，詔令自是宰相入內(nèi)平章國計，必使諸官隨入，預(yù)聞?wù)?。貞觀二年，大宗謂侍臣曰：“明主思坦而益善，暗主扶短而永愚。隋煬帝好自矜奪，護短拒諫，誠亦實難犯忤。虞世基不敢直言，或恐未為深罪。及煬帝被殺，世基合同死否?”杜如晦對曰：“虞世基位居宰錯，在得言之地，竟無一言諫諍，誠亦合死?！碧卧唬骸肮允且?。煬帝豈不以下無忠臣。身不聞過，惡積禍盈，滅亡斯及！”(節(jié)選自《貞觀政要·求諫》)[注]①正因：宮中的小門。②用疏：斷足的人。古代受削刑的人多毀役看守官門，文中即指守門人。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)夫治A天下者B非用C一士之言也D固有E受F而不用G惡有拒H而不入者哉？”11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.固，文中指堅持，與《師說》中“其聞道也固先乎吾”的“囧”意思相問。B.藉，文中指憑借。與《赤壁賦》中“相與枕藉乎舟中”的“薪”意思不同。C.芻蕘，指割草砍柴或割草砍柴的人，多用于自謙，文中指粗淺露陋的意見。D.矜，文中指夸耀，與李密《陳情表》中“猶蒙矜育”的“矜”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.景公行為不當(dāng)，川跪規(guī)勸，景公感到差慚而不去上切，晏子卻認(rèn)為別跪敢于直言是國君的褥分。于是景公下令加倍貧弱川隱，并免除了他的賦稅。B.在晏子看來，因君居于朝廷之上對下成嚴(yán)，臣下就不進言，那么君王就聽不到，在下位的不說話。在上位的聽不到，上聾下啞，會妨害國家治理。C.王珪認(rèn)為，國君聽從規(guī)諫就會圣明，現(xiàn)在太宗廣開言路，他愿意竭盡所能。太宗贊同，下令以后宰相進宮商量國家大事，讓諫官跟隨，參與政事。D.隋煬帝昏庸，虞世甚身為宰相，不敢直言進諫，沒有盡到一個臣子應(yīng)該盡的責(zé)任。太宗始終認(rèn)為，賞世基罪惡深重，應(yīng)該和階場帝一同彼處死。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)智者度君權(quán)時，調(diào)其級急而處其宜，上不敢危君，下不以危身。(2)每見人類事，必假顏色，貧聞諫諍，知政教得失。14.如何“進諫”和“納諫”、?請結(jié)合兩則材料簡要概括。(3分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，20分)10.(3分)BDG11.(3分)A(A項“其聞道也固先乎吾”中的“固”意為“本來”，意思不同；B項“相與枕藉乎舟中”中的“藉”意為“墊著”；C項解說正確；D項“猶蒙矜育”中的“矜”意為“憐憫、同情”。)12.(3分)D(“太宗始終認(rèn)為”有誤)13.(8分)(1)(4分)明智的人揣測君王權(quán)衡時勢，調(diào)和那緩急處置適宜，向上不敢危害君主，向下不危害自身。(譯出大意給2分；“度”“宜”兩處，每譯對一處給1分。)(2)(4分)每當(dāng)見到有人陳述事情，一定給予和悅的臉色，希望聽到直言規(guī)勸，了解政治教化的得失。(譯出大意給2分；“顏色”“冀”兩處，每譯對一處給1分。)14.(3分)①臣子權(quán)衡時勢，敢于直言；②君主營造寬松的環(huán)境，反省短處，虛心納諫。(答出一點給1分，答出兩點給3分。)[附]參考譯文：材料一：不勸諫就危害君王，堅持勸諫就會危害自身。明智的人揣測君王權(quán)衡時勢，調(diào)和那緩急處置適宜，向上不敢危害君主，向下不危害自身。所以對國家來說國家不受危害，對自身來說自己不會危險。景公大白天披散著頭發(fā)，駕著六匹馬的車，馳出宮中的小門，刖跪擊打景公的馬使車子返回，說：“你不是我的國君。”景公羞慚而不上朝，晏子進宮請見，景公說：“我靠您和各位大夫的輔助，能夠率領(lǐng)百姓敬守宗廟，現(xiàn)在被刖跪羞辱使國家蒙受恥辱，我還能夠跟諸侯并列嗎?”晏子回答：“您不要厭惡這件事。我聽說，下面沒有直言規(guī)勸的話，上面就有昏庸的君主；百姓有很多不敢直說的話，君主就有驕橫的行為?，F(xiàn)在國君有錯誤的行為，而刖跪有直言規(guī)勸的話，這是國君的福分，所以我前來慶賀。請賞賜他，來表明國君喜歡善行；禮遇他，來表明國君接受諫言！”于是下令加倍給刖跪錢財并免征賦稅，一時朝野平安無事。景公說：“居于朝廷之上對下威嚴(yán)，那么對國家有什么妨害呢?”晏子回答：“居于朝廷之上對下威嚴(yán)，那么臣下就不說話，臣下不說話，那么君王就聽不到。在下位的不說話就叫作啞巴，在上位的聽不到就叫作聾子；上聾下啞那么不是妨害治理國家是什么?治理天下，不是聽用一個人的話，當(dāng)然有聽了而不采用的，哪里有拒絕而不聽的呢?材料二：太宗儀表威武面容嚴(yán)肅，進見的百官，都舉止失當(dāng)。太宗知道大家這樣，每當(dāng)見到有人陳述事情，一定給予和悅的臉色，希望聽到直言規(guī)勸，了解政治教化的得失。曾對公卿們說：“人要照見自己，一定要有明鏡；君主想知道自己的過失，一定要借助忠臣?！必懹^元年，太宗對侍臣說：“君主和臣子相處共事，如魚得水，那么天下才可以安定。”王珪回答：“木頭經(jīng)過墨線的比量就能鋸直，國君聽從規(guī)諫就會圣明公陛下開啟圣明的恩肅，采納我等粗淺時見，、我處在不避忌諱的朝代，實在愿意竭盡自己愚劣的能力?！碧诜Q贊。下令從今以后宰相進1商1國家大事，、一定讓諫官跟隨進入，參與聽聞?wù)隆Ｘ懹^二年，太宗對侍臣說：‘堅朋的君主反省短處更加賢明，昏庸的君主掩飾短處永遠(yuǎn)愚昧。隋煬帝喜歡夸耀自己，維護短處拒絕納諫，：真之實在難被冒犯忤逆。虞世基不敢直言，或許算不上大罪。等到煬帝被殺，世基該一同被處死嗎?”杜如晦回答了“虞世基身為宰相，處在應(yīng)當(dāng)說話的地方，竟然沒有一句話進諫，的確也應(yīng)該被處死。”太宗說：“你說得對。煬帝難道不是因為身邊沒有忠臣，聽不到自己的過失，罪惡累積災(zāi)禍太多，導(dǎo)致滅亡的嗎！”河南省2024屆普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測試語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：桓公憂天下諸侯。魯有夫人、慶父之亂，二君弒死，國絕無嗣。桓公聞之，使高子存之。天下諸侯稱仁焉。于是天下諸侯知桓公之非為己動也，是故諸侯歸之?；腹T侯之歸己也，故使輕其幣而重其禮。故天下諸侯罷馬以為幣，縷綦以為奉；諸侯之使垂橐而入，稇載而歸。故拘之以利，結(jié)之以信，示之以武，故天下小國諸侯既許桓公莫之敢背就其利而信其仁畏其武?；腹煜轮T侯多與己也，故又大施忠焉?？蔀閯诱邽橹畡樱蔀橹\者為之謀，軍譚、遂而不有也，讒侯稱寬焉。通齊國之魚鹽于東萊，使關(guān)市幾而不征、以為諸侯利，諸侯稱廣焉。救大成，朝服以濟河而無怵惕焉，文事勝矣。是故大國慚愧、小國附協(xié)。唯能用管夷吾、寧成、鮑叔牙之屬而伯功立。（節(jié)選自《國語·齊語》）材料二：桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有貳鴻飛而過之。桓公嘆曰：“仲父，今彼鴻鵠所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟大水有舟楫也。”管子對曰：“君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本事矣。”桓公變躬遷席，拱手而問曰：“敢問何謂其本？”管子對曰：“齊國百姓，公之本也。公輕其稅斂，則人不憂饑；緩其刑政，則人不懼死；舉事以時，則人不傷勞?！被腹唬骸肮讶寺勚俑钢源巳撸劽?，不敢擅也，將薦之先君?！庇谑橇畎俟儆兴荆鞣侥P。明日，皆朝于太廟之門朝，定令于百吏：使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱。近者示之以忠信，遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。（節(jié)選自《管子·霸形》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）故天下小國A諸侯既許B桓公C莫之D敢背E就其利F而信G其仁H畏其武。11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.朝服，指穿著朝服，與《鄒忌諷齊王納諫》中“朝服衣冠”的“朝服”意思不同。B.屬，指類、等，與《琵琶行（并序）》中“名屬教坊第一部”的“屬”意思不同。C.有間，指不久，與《庖丁解?！分小氨斯?jié)者有間、而刀刃者無厚”的“有間”意思相同。D.席，指用草或竹篾等編織而成的坐臥用具，與成語“座無虛席”的“席”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.魯國發(fā)生夫人和慶父之亂，兩位國君相繼被殺，沒有了繼承人，桓公聽說這件事后，幫魯國渡過危機，天下諸侯都稱贊桓公仁義。B.桓公派軍隊消滅了譚、遂兩國卻不占為己有，把齊國的魚和鹽流通到東萊，讓關(guān)市稽查并征收賦稅，用這些方法為諸侯謀求利益。C.桓公對管仲非常倚重，在管仲和隰朋拜見時，看到有鴻雁飛過，他感嘆自己有了管仲，就像飛鴻有了羽翼、過河有了船只一樣。D.桓公接受管仲提出的建議，但要敬告先君然后再實行，他命令百官有司削好版牘、備好筆墨，第二天在太廟朝見，向百官確立了法令。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）桓公知諸侯之歸己也，故使輕其幣而重其禮。（2）君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本事矣。14.為成就霸業(yè)，齊桓公對內(nèi)、對外采取了哪些措施？（3分）（一）文言文閱讀（20分）10.（3分）CEH 11.（3分）C 12.（3分）B13.（8分）（1）桓公知道諸侯歸附自己，因此讓他們減輕進奉的禮物，而增加給他們的回禮。（關(guān)鍵詞“歸”“幣”各1分，大意2分）（2）您想要成就霸王之業(yè)做成大事嗎？那么一定要從根本的事情做起。（關(guān)鍵詞“舉”“本事”各1分，大意2分）14.（3分）①對外：施行忠信和禮義，用利益籠絡(luò)，用誠信結(jié)交，用武力威懾。②對內(nèi)：輕征賦稅，寬緩刑法政令，減輕勞役。（答出一方面給2分，答出兩方面給3分，意思答對即可。如果有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）參考譯文：材料一：桓公擔(dān)憂天下諸侯。魯國發(fā)生了國君夫人和慶父的內(nèi)亂，兩位國君先后被殺，魯國沒有繼承人。桓公聽到這件事，派高子使魯國得以保存。天下諸侯稱贊他仁義。在這時天下諸侯知道桓公不是為了自己而行動，因此諸侯都?xì)w附他?；腹乐T侯歸附自己，因此讓他們減輕進奉的禮物，而增加給他們的回禮。所以天下諸侯把劣馬作為禮物，用麻線織成的粗布作為托玉器的襯墊；諸侯的使者空著口袋進入，滿載而歸?；腹美婊\絡(luò)他們，朋誠信結(jié)交他們，用武力威懾他們，因此天下小國諸侯已經(jīng)許諾臣服桓公，沒有人敢背叛他，接受他給予的利益，相信他的仁義。畏懼他的武力。桓公知道天下諸侯大多跟隨自己，因此又大力施行忠信。可以為他們行動的就行動，可以為他們謀劃的就謀劃，派軍隊消滅了譚、遂二國卻不占為己有，諸侯稱贊他寬厚。把齊國的魚鹽流通到東萊，讓關(guān)市稽查而不征稅，以此為諸侯謀利，諸侯稱贊他廣施恩惠。教化大獲成功，穿著朝服渡過黃河與強大的晉國打交道也無需恐懼警惕，這是文德教化的勝利。因此大國感到慚愧，小國紛紛歸附。只因為（齊桓公）能任用管夷吾、寧戚、鮑叔牙等人而霸業(yè)確立。材料二：齊桓公坐在君位上，管仲、隰朋進見。站了一會兒，有兩只鴻雁飛過。桓公感嘆說：“仲父，現(xiàn)在那些鴻雁想要到哪里就到哪里，還不是因為有羽翼的緣故，才能把它們的意向通達于天下？我有仲父，就像飛鴻有羽翼，像過大河有船只。”管子回答說：“您想要成就霸王之業(yè)做成大事嗎？那么一定要從根本的事情做起?！被腹苿由眢w離開席位，拱手發(fā)問：“敢問什么是根本的事情？”管子回答說：“齊國百姓，是您的根本。您若輕征賦稅，那么百姓就不愁饑餓；寬緩刑法政令，那么百姓就不怕死罪；按照時間興舉大事，那么百姓就不怕勞役?！被腹f：“我聽到仲父說的這三點，算是接受教導(dǎo)了，我不敢專享這些話，將要敬告先君?！庇谑腔腹畎俟儆兴?，削好版牘備好筆墨。第二天，都在太廟的門庭朝見，向百官確立法令：讓納稅者只出百分之一，對孤兒幼女不準(zhǔn)處刑，山林水澤按時開放。近處以忠信對待他們，遠(yuǎn)處以禮義對待他們。這樣做幾年后，百姓像流水一樣歸附他。河南省信陽市浉河區(qū)信陽高級中學(xué)2024屆高三二輪強化訓(xùn)練（七）語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：逢同數(shù)譖申胥于吳王。吳王曰：“今圖申胥，將何以?”逢同對曰：“君王興兵伐齊申胥必諫曰不可，王無聽而伐齊，必大克，乃可圖之?！庇谑菂峭跤R。召申胥，對曰：“臣老矣，耳無聞，目無見。不可與謀?！眳峭跽埳犟阒\者三、對曰：“臣聞越王勾踐罷吳之年，宮有五灶，食不重味；妻操斗，身操概。自量而食。適饑不費，是人不死，必為國害!越王勾踐食不殺而厭。衣服純素，不構(gòu)不玄。帶劍以布，是人不死，必為大故；越王勾踐寢不安席.食不求飽，而善貴有道。是人不死，必為邦寶：越王勾踐衣弊而不衣新行慶賞，不刑戮。是人不死，必成其名。越在我猶心腹有疾不發(fā)則無傷動作則有死亡。欲釋齊，以越為憂。”吳王不聽，果興師伐齊，大克。還，以申胥為不忠，賜劍殺申胥。（節(jié)選自《越絕書》）材料二：吳王還自伐齊，乃訊申胥曰：“昔吾先王體德明圣，達于上帝，譬如農(nóng)夫作耦，以刈殺四方之蓬蒿，以立名于荊，此則大夫之力也。今大夫老，而又不自安恬逸，而處以念惡，出則罪吾眾，撓亂百度，以妖孽吳國。今天降衷于吳。齊師受服。孤豈敢自多，先王之鐘鼓，宴式靈之。敢告于大夫?！鄙犟汜寗Χ鴮υ唬骸拔粑嵯韧跏烙休o弼之臣，以能去疴除弊，以不陷于大難。今王播棄黎老，而孩童比謀，曰：‘余令而不違?！虿贿`，亡之階也。夫天之所棄，必驟近其小喜，而遠(yuǎn)其大憂。王若不得志于齊，而以覺寤王心，而吳國猶世吾先君得之也，必有以取之。今王無以取之，而天祿亟至，是吳命之短也。員不忍稱疾辟易，見王之為越擒也。員請先死?！彼熳詺ⅰ＃ü?jié)選自《國語吳語》）[注]伍子胥，名員，春秋末期吳國大夫、軍事家。因封于申，也稱申胥。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）越在A我B猶心C腹D有疾E國不發(fā)則無F傷啟動作則有H死亡11.木列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.適，是正好、恰好之意，與成語“適可而止”“適得其反”中的“適”意思相同。B.慶，是獎賞、賞賜之意，與“積善之家，必有余慶”中的“慶”意思不同C.比，指一起、一同，與《晏子使楚》中“比肩繼踵而在”的“比”意思相同。D.嘔，指屢次，與2022新高考I卷中“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣”的“亟”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A、臭王夫差與逢同想借伐齊之事陷害申胥，申胥雖一再拒絕參當(dāng)謀劃伐齊，但最終還是陷入了他們的圈套。B.申胥經(jīng)過縝密地分析，認(rèn)為越王勾踐是吳國的巨大威脅，不首先解除越國這個隱患，后果會非常嚴(yán)重。C.在承認(rèn)申胥做出過貢獻的同時，吳王認(rèn)為現(xiàn)在的申胥卻很不安分，心生惡念，想領(lǐng)兵造反，會禍亂吳國。D.面對吳王夫差的責(zé)問，申胥指出了夫差在治國方面存在的問題并預(yù)言他終將會成為越國的階下囚。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）臣聞越王勾踐罷吳之年，宮有五灶，食不重味。（4分）（2）昔吾先王世有輔弼之臣，以能去疴除弊，以不陷于大難。（4分）14.申胥死后九年，吳國為越國所滅。從上文申胥的分析來看，吳國滅亡的原因有哪些?請簡要概括。（3分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.BEG(越在我，猶心腹有疾，不發(fā)則無傷，動作則有死亡)11.CB項，“積善之家，必有余慶”的“慶”,意思是“福澤，恩澤”。C項，“比肩繼踵”的“比”是“靠近、挨著”的意思。D項，“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣”的“亟”是“快速、迅速”之意。12.C項，“想領(lǐng)兵造反”是對“出則罪吾眾”的曲解。13.(1)我聽說越王勾踐被吳國釋放之后，宮里有五座爐灶，(但)吃的(卻)很單調(diào)。(“罷”,釋放，遣歸，遣返1分；“重”,重復(fù)，兩種1