2023中考生物模擬測試卷

PAGE2023年生物中考模擬測試卷(一)總分值：100分時間：60分鐘一、選擇題(每題2分，共40分)1．下面古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是(A)A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛2．(2023，桐城)右圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，以下關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的表達(dá)，正確的選項是(A)A．生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能B．生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物C．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈D．青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者3．(2023，煙臺)以下關(guān)于生物與環(huán)境的表達(dá)，錯誤的選項是(D)A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭C．陽光對植物有決定性影響，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布D．生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與開展4．在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)，這是因為(D)A．生物的繁殖能力是巨大的B．生物界存在生存競爭C．生物界存在自然選擇D．生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力5．(2023，武威)小李同學(xué)選用10×的目鏡和40×的物鏡，觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是(D)A．10倍B．40倍C．50倍D．400倍6．能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時釋放能量供應(yīng)細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是(C)A．細(xì)胞核B．葉綠體C．線粒體D．液泡7．(2023，呼和浩特)如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，圖中過程A和過程B分別表示(B)A．細(xì)胞生長、細(xì)胞分化B．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長D．細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂8．(2023，菏澤)以下有關(guān)綠色植物主要類群的表達(dá)，錯誤的選項是(D)A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個體，少數(shù)多細(xì)胞個體也沒有根莖葉的分化B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活C．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類群D．油松與櫻桃相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被9．(2023，內(nèi)江)右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的以下表達(dá)中，正確的選項是(A)A．從右圖可看出，該圖所示的花既是完全花又是兩性花B．只有[4]、[5]、[6]組成的雄蕊才是花的最重要的局部C．圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過程稱為受精作用D．受精后，圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實，[6]將發(fā)育成種子10．以下關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用的表達(dá)中，不正確的選項是(B)A．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨量B．蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費(fèi)C．樹林中枯枝落葉能吸納大量的雨水，利于雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水D．熱帶雨林降水頻繁，主要原因是植物蒸騰作用強(qiáng)烈11．(2023，漳州)科技人員在密閉的玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對溫室內(nèi)二氧化碳濃度進(jìn)行24小時測定，并繪制如以以下圖的曲線。以下分析正確的選項是(C)A．MN段植物呼吸作用不斷增強(qiáng)B．NP段植物光合作用不斷增強(qiáng)C．Q點(diǎn)植物中的有機(jī)物比M點(diǎn)多D．P點(diǎn)后植物不再進(jìn)行光合作用12．(2023，綿陽)進(jìn)入青春期，我們的身體和心理會發(fā)生一些變化。以下說法正確的選項是(A)A．男生會出現(xiàn)遺精，女生會來月經(jīng)B．睪丸能產(chǎn)生精子，不能分泌雄性激素C．女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動D．對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法13．(2023，青島)在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來。對于以下四個曲線圖的分析，正確的選項是(D)A．甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化B．乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓上升，膈頂下降C．丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱D．丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草，B表示鼠解析：甲圖表示種子從萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中種子內(nèi)有機(jī)物的變化狀態(tài)；乙圖中BC段表示肺容積減小，人體在進(jìn)行呼氣，肺內(nèi)氣壓上升；丙圖表示人體內(nèi)消化酶在低溫或高溫時，活性都減弱，只有在37℃左右活性最強(qiáng)。D項正確。14．人體需要通過局部系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物。下面是這些系統(tǒng)之間的關(guān)系示意圖，圖中①②③④表示的系統(tǒng)分別是(B)A．泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)15．(2023，宜興)蚯蚓、蝗蟲、家鴿、鯨四種動物與外界進(jìn)行氣體交換的場所分別是(D)A．濕潤的體壁、氣管、氣囊、肺B．氣管、氣門、氣囊、腮C．濕潤的體壁、氣門、肺、腮D．濕潤的體壁、氣管、肺、肺16．(2023，宿遷)兩只雄獅為爭奪一只雌獅進(jìn)行劇烈打斗。這種行為屬于(C)A．防御行為B．覓食行為C．爭斗行為D．繁殖行為17．如圖是從O點(diǎn)開始使用青霉素后細(xì)菌數(shù)量的變化曲線。以下說法不正確的選項是(C)A．具有抵抗青霉素特性的細(xì)菌數(shù)量在C點(diǎn)遠(yuǎn)多于A點(diǎn)B．抵抗青霉素的特性屬于有利變異C．使用青霉素促使細(xì)菌產(chǎn)生了抵抗青霉素特性的變異D．曲線A→C的變化過程是青霉素對各種類型細(xì)菌選擇的結(jié)果18．身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成，神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善，這是哪類動物的共同特征(C)A．腔腸動物B．線形動物C．環(huán)節(jié)動物D．扁形動物19．(2023，內(nèi)江)以下與遺傳有關(guān)的說法中，正確的選項是(C)A．生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒有關(guān)系B．基因位于DNA上，一個DNA分子上有一個基因C．男性精子中的“X〞和“Y〞染色體決定后代的性別D．假設(shè)夫婦雙方都是雙眼皮，他們不可能生出單眼皮的子女20．(2023，宜興)5月初我市發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)患上肺結(jié)核，肺結(jié)核是呼吸道傳染病，以下措施中，錯誤的選項是(A)A．把該名同學(xué)送到醫(yī)院的呼吸道科與其他病人一起住院治療B．向市疾控中心匯報C．對與該同學(xué)有接觸的人員進(jìn)行檢查與跟蹤觀察D．對所處教室、宿舍進(jìn)行全面、徹底消毒二、非選擇題(共60分)21．(15分)(2023，瀘州)某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如以以以下圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài)，請根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)以下問題：(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是__光__。(2)A裝置與B裝置組成__對照__實驗，其中實驗組是__A__裝置。(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計數(shù)。經(jīng)10分鐘的計數(shù)后，計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的__平均__值為實驗結(jié)果。(4)根據(jù)該實驗裝置進(jìn)行的探究實驗，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實驗結(jié)論是否正確？__不正確__(填“正確〞或“不正確〞)。(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況，假設(shè)有錯誤請你指出其中的一種并改正，假設(shè)沒有錯誤請你不予改正。__6只太少，應(yīng)該用10只；鼠婦個體大小不一樣，應(yīng)該選擇個體大小一樣的鼠婦。__22．(12分)(2023，煙臺)小麥?zhǔn)俏覈鴱V泛種植的農(nóng)作物。今年5月，煙臺市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158〞小麥新品種榮獲山東省科技進(jìn)步獎第一名。達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對小麥進(jìn)行了相關(guān)研究。(1)播種前，要從種子中抽取少量個體作為樣本進(jìn)行發(fā)芽率的檢測，以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況，這種科學(xué)方法是__抽樣檢測__。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是__具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)__。(2)出苗后，有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加__氮__肥并及時灌溉。在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測根吸收的水分和無機(jī)鹽會沿著圖中的[2]__葉脈__運(yùn)輸?shù)饺~，一局部水分被[4]__葉肉__細(xì)胞用于光合作用，絕大局部通過[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中，這就是__蒸騰作用__。(3)開花時，同學(xué)們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是__雄蕊和雌蕊__，推測將來發(fā)育成[7]的應(yīng)該是[6]__子房__。(4)收獲的麥粒要及時曬干，并在低溫枯燥的條件下儲藏，依據(jù)的原理是__降低呼吸作用的強(qiáng)度__。23．(14分)圖甲是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生理活動功能聯(lián)系示意圖，結(jié)合大米在人體內(nèi)的主要變化，分析答復(fù)以下問題：(1)大米的主要成分是淀粉，人體消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有__唾液、胰液、腸液__，淀粉消化后以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液，最終在氧氣的參與下，主要在細(xì)胞內(nèi)的__線粒體__處分解并釋放__能量__。(2)葡萄糖被吸收后最終到達(dá)全身各處的組織細(xì)胞，其間要__二(兩)__次經(jīng)過心臟。(3)葡萄糖隨局部血液流經(jīng)某健康人的腎臟后，如圖乙，在A、B、C三處抽取液體進(jìn)行比擬分析，得到下表數(shù)據(jù)：主要成分A中(克/100毫升)B中(克/100毫升)C中(克/100毫升)水909698蛋白質(zhì)800.03葡萄糖0.100.1無機(jī)鹽0.721.10.72尿素0.031.80.03那么A、B、C三處的液體名稱分別是__血漿__、__尿液__、__原尿__。解析：此題考查人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能，難度中等。(1)淀粉的消化：淀粉eq\o(→,\s\up7(唾液淀粉酶〔唾液〕))麥芽糖eq\o(→,\s\up7(酶〔腸液、胰液〕))葡萄糖；葡萄糖在線粒體內(nèi)在氧氣參與下作為呼吸作用的原料參與反響，并釋放能量。(2)葡萄糖被吸收后，經(jīng)下肢靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→全身各處，可見葡萄糖被吸收后到達(dá)全身各處，其間要兩次經(jīng)過心臟。(3)由表中的信息分析可知，A是血漿，因為原尿和尿液中不含有或含極少量的蛋白質(zhì)；C是原尿；尿液中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖。24．(9分)以下分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請用所學(xué)知識分析答復(fù)：(1)A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的__軟體__動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有__D__(用字母表示)。(2)動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用__鰓__呼吸；C用__肺__呼吸，皮膚輔助呼吸。(3)上述動物中，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是__D__；體溫恒定的是__B__。(用字母表示)(4)麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有__胎生哺乳__的特征。(5)生物種類的多樣性實質(zhì)是__基因__的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是__建立自然保護(hù)區(qū)(或就地保護(hù))__。25．(10分)(2023，長沙)生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，