師范生個人教育實習計劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁師范生個人教育實習計劃范文通過教育實習，讓師范生受到一次全面深刻的專業(yè)思想教育，增加其從事教育工作的責任感，培育從事教育事業(yè)的獨立工作力量。下面是我?guī)黻P于師范生個人教育實習方案范文的內容，盼望能讓大家有所收獲!

師范生個人教育實習方案范文(一)實習時間：30天

實習班級：初二(1)班

實習內容：初二地理，實習班主任

實習目的：

1)通過教育實習，讓師范生受到一次全面深刻的專業(yè)思想教育，增加其從事教育工作的責任感。

2)師范生鞏固和提高所學的專業(yè)學問和現(xiàn)代教育教學基本技能。

3)師范生熟識中學的教育教學和管理，培育從事教育事業(yè)的獨立工作能。

4)通過教育實習，使師范生能進行調查討論考察，了解教育教學的改革趨勢

海子說：從明天起，做一個幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界。教育實習已經過去一個星期了，我的感受是：從明天起，做一個無悔的人民老師，教書、育人，獻身教育。這一個月，我深深地感受到從同學轉變成老師的喜悅，感受到從同學干部轉變?yōu)榘嘀魅蔚耐懽?，感受到從稚嫩走向成熟。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從2個方面對我的實習進行總結

一、教學方面

1)聽課與備課

實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初二地理教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了

解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。這個階段里，我總共聽了8節(jié)課，備了7節(jié)新課，試講次數10次，評課次數5次。

2)上課

我的指導老師帶的是初二兩個平行班和一個試驗班，還當了初二(1)的班主任，帶了初二兩個班的地理課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對同學負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不消失同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學成果的提高是對我的教學水平充分的確定

3)反思

在教學方面：1、缺乏急躁細心。2、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠敏捷。課堂語言不夠生動，缺少吸引力。3、同學沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。

二、班主任

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。同學素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別同學，給個別同學作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動。經過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導他們。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調動班干部，學會了維持班級紀律，學會對同學進行個別教育，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。但是我自己也反思了班主任的工作。以下是我的反思：

1、真正領悟課改實質精神，加強學習教育理論，專業(yè)學問以及與本學科相關的多學科學問，把握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動、美麗，吸引同學的留意力。

2、培育同學良好學習習慣，有效指導同學學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通，了解同學的真實狀況，一味地壓制是沒有作用的，正確引導、轉化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分敬重同學，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對同學不妨多一點急躁，多一些引導，多一份寬容，還給同學自尊，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力氣，制造良好的環(huán)境，多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有閱歷老師請教。積累一些豐富閱歷，結合實際狀況，適當借鑒、引用。

實習期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學技巧和班級管理理念成熟了很多。一個月的實習生活已經結束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿結束。這次支教實習，在我們的人生經受中添加上了難以銘滅的啟示。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，成果屬于過去，將來屬于自己。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

師范生個人教育實習方案范文(二)一、個人實習階段的主要任務：

1、完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務；提高教學力量；

2、加強基礎練習，落實專題訓練，努力提高同學考試成果，確保美術等各科平均分有所提高；

3、加強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高；

二、教育教學指導思想

結合《一般中學校各科新課程標準》的學習樂觀落實新課程改革的觀念。培育同學具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達溝通在內的多方面的基本力量，以及運用現(xiàn)代技術搜集材料和處理信息的力量，為升二,三,四、五、六、初一打下堅實的美術基礎。

三、教學工作

(一)附科課

1、教本

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，依據實習學校及指導老師的詳細支配作出相應的調整，進一步完善。

(2)教學內容的組織：

a、遵從指導老師的支配，完成相應教學內容。

b、根據專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導同學把握相關學問要點，并引導同學仿照和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品親密聯(lián)系起來，進行比較閱讀討論，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后，組織并指導同學作品的完成專題練習和反饋工作，準時查漏補缺。

c、提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導同學自學，引導他們自主鉆研課文，獲得學習愛好，自奮其力，自力得知；要突出討論性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓舞同學相互切磋，相互爭論，切實提高美術創(chuàng)作力量。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，依據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提高自己的備課力量。

2、讀本，動手，想象，畫

依據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應連接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織同學創(chuàng)作與閱讀和爭論溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)同學的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動手力量，促進同學對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結合“討論性閱讀”實施；在練習、檢測時以讀本為材料，促進同學對讀本學習的愛好。

(二)活動想象教學

1、依據教材編寫體例，完成教本上活動的有關訓練。

2、結合指導老師的教學方案，遵從其實習工作支配，活動練習分步驟進行達標訓練，要求同學漸漸達標。

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