中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》_第1頁
中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》_第2頁
中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁中班音樂韻律活動(dòng)教案《理發(fā)店》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對音樂節(jié)奏的感知能力。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂《理發(fā)店》。2.報(bào)紙、剪刀、膠水等。三、教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境教師引導(dǎo)幼兒回憶自己去理發(fā)店剪頭發(fā)的場景，讓幼兒做出剪刀剪頭發(fā)的動(dòng)作。2.聽音樂，感受韻律老師播放音樂《理發(fā)店》，讓幼兒閉上眼睛，用身體感受音樂的韻律，注意音樂的速度、節(jié)奏和重復(fù)的部分。3.分組編配動(dòng)作教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色，如理發(fā)師、顧客、助理等，編配相應(yīng)的動(dòng)作來表達(dá)對音樂的理解。4.角色扮演每個(gè)小組選擇一個(gè)場景，分別是理發(fā)店的開張、理發(fā)師為顧客理發(fā)、顧客交談等場景，分別安排角色扮演。5.集體演練每個(gè)小組根據(jù)分配的角色扮演場景，在音樂的伴奏下進(jìn)行集體表演，體驗(yàn)音樂韻律與動(dòng)作的結(jié)合。6.制作道具教師給每個(gè)小組提供一些報(bào)紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒自己動(dòng)手制作理發(fā)店的道具，如剪刀、梳子、鏡子等。7.展示表演每個(gè)小組將自己制作的道具展示給其他小組觀看，分享自己的創(chuàng)意和成果。四、教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述自己制作的道具和角色扮演的經(jīng)歷。2.組織幼兒合作演練其他音樂韻律活動(dòng)，如舞蹈、打擊樂等。3.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作其他音樂韻律活動(dòng)所需的道具，如舞蹈服裝、樂器等。五、教學(xué)評價(jià)：1.觀察幼兒對音樂的感知能力，包括速度、節(jié)奏和重復(fù)部分的理解程度。2.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和合作意識。3.回顧幼兒的表演情況，對他們的角色扮演和道具制作進(jìn)行評價(jià)和肯定。六、教學(xué)反思：通過這一音樂韻律活動(dòng)，幼兒能夠加深對音樂韻律的感知和理解，同時(shí)鍛煉了他們的語言表達(dá)能力和合作意識。在今后的教學(xué)中，可以根據(jù)幼兒的興趣和能力

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