小班關(guān)于中秋節(jié)的方案

小班關(guān)于中秋節(jié)的方案匯報(bào)人：2024-01-07活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)安排活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)效果評(píng)估目錄活動(dòng)主題01中秋節(jié)源于古代對(duì)月亮的祭祀，隨著時(shí)間的演變，逐漸演變成今天的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的起源嫦娥奔月、吳剛伐桂等神話傳說為中秋節(jié)增添了神秘色彩，讓人們對(duì)月亮產(chǎn)生了無盡的遐想。中秋節(jié)的傳說中秋節(jié)的起源中秋節(jié)晚上，家人團(tuán)聚在一起，邊品嘗月餅、水果等美食，邊欣賞明月，共度佳節(jié)。賞月猜燈謎提燈籠中秋節(jié)的傳統(tǒng)游戲之一，人們通過猜燈謎來增加節(jié)日的趣味性，同時(shí)弘揚(yáng)中華文化。孩子們提著燈籠在夜晚游玩，感受節(jié)日氛圍，增加節(jié)日的趣味性。030201中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀。家庭團(tuán)聚中秋節(jié)在傳承中不斷創(chuàng)新，融入現(xiàn)代元素，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。傳承與創(chuàng)新中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，對(duì)于弘揚(yáng)中華文化、增強(qiáng)民族認(rèn)同感具有重要意義。弘揚(yáng)中華文化中秋節(jié)的文化意義活動(dòng)目標(biāo)02

增進(jìn)幼兒對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解了解中秋節(jié)的起源和傳說通過故事、動(dòng)畫等形式，向幼兒介紹中秋節(jié)的起源和嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳統(tǒng)傳說，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵向幼兒介紹中秋節(jié)的意義和象征，如團(tuán)圓、豐收、家庭和睦等，幫助幼兒理解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。了解中秋節(jié)的習(xí)俗向幼兒介紹中秋節(jié)常見的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、猜燈謎等，讓幼兒了解這些習(xí)俗的由來和意義，增加幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)的詩詞、歌曲選擇適合幼兒的詩詞、歌曲，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》等，通過誦讀、演唱等方式，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的韻味和美感。學(xué)習(xí)中秋節(jié)相關(guān)的藝術(shù)形式引導(dǎo)幼兒欣賞中秋節(jié)相關(guān)的繪畫、剪紙、燈籠等藝術(shù)作品，讓幼兒了解傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，提高幼兒的審美能力。體驗(yàn)中秋節(jié)相關(guān)的民間游戲選擇適合幼兒的民間游戲，如猜燈謎、做月餅等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂趣，增強(qiáng)幼兒的參與感和互動(dòng)性。培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組完成不同的任務(wù)，如制作月餅、猜燈謎等，讓幼兒在小組協(xié)作中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。組織幼兒共同參與中秋節(jié)相關(guān)的活動(dòng)，如做燈籠、賞月等，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)相互幫助、相互配合，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力共同參與活動(dòng)分組完成任務(wù)活動(dòng)內(nèi)容03讓孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)如何制作月餅，了解月餅的制作過程，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作月餅鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用各種裝飾材料裝飾月餅，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。裝飾月餅讓孩子們品嘗自己制作的月餅，感受中秋節(jié)的氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。品嘗月餅制作月餅孩子們自己講述故事鼓勵(lì)孩子們用自己的語言復(fù)述聽到的故事，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和記憶力。故事表演讓孩子們扮演故事中的角色，通過表演的方式呈現(xiàn)故事情節(jié)，培養(yǎng)孩子們的表演能力和創(chuàng)造力。老師講述中秋故事老師可以給孩子們講述中秋節(jié)的故事和傳說，讓孩子們了解中秋節(jié)的歷史和文化背景。講述中秋故事孩子們自由創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有中秋節(jié)特色的繪畫作品。老師講解繪畫技巧老師可以向孩子們介紹中秋節(jié)相關(guān)的繪畫技巧和表現(xiàn)方式，讓孩子們了解中秋節(jié)的文化元素和藝術(shù)特點(diǎn)。作品展示與交流將孩子們的作品展示出來，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的自信心和創(chuàng)造力。中秋節(jié)主題繪畫設(shè)計(jì)一些適合家長和孩子一起玩的游戲，如猜燈謎、做燈籠等，增進(jìn)親子之間的感情。中秋節(jié)親子游戲讓家長和孩子一起完成一些需要合作的游戲任務(wù)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。家庭合作游戲?yàn)橛螒蛑斜憩F(xiàn)優(yōu)秀的孩子和家庭頒發(fā)小獎(jiǎng)品或鼓勵(lì)的話語，增強(qiáng)孩子們的自信心和參與度。游戲獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)親子互動(dòng)游戲活動(dòng)安排049月20日晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)9月20日下午3點(diǎn)至5點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間幼兒園小班教室幼兒園多功能廳活動(dòng)地點(diǎn)開場(chǎng)老師向小朋友們介紹中秋節(jié)的起源和習(xí)俗，通過播放中秋節(jié)相關(guān)的動(dòng)畫或視頻，激發(fā)小朋友們對(duì)節(jié)日的興趣。老師指導(dǎo)小朋友們一起制作月餅，讓他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受中秋節(jié)的氛圍，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。組織一系列有趣的親子游戲，讓家長和小朋友們一起參與，增強(qiáng)親子間的互動(dòng)和感情，同時(shí)讓小朋友們?cè)谟螒蛑懈惺艿街星锕?jié)的快樂。讓小朋友們品嘗自己制作的月餅，同時(shí)也可以品嘗其他小朋友和家長帶來的月餅，讓他們?cè)诜窒碇懈惺艿街星锕?jié)的溫馨和團(tuán)圓。老師和小朋友們一起總結(jié)活動(dòng)，感謝家長們的參與，讓小朋友們感受到中秋節(jié)的溫馨和美好。制作月餅品嘗月餅結(jié)束親子游戲活動(dòng)流程活動(dòng)預(yù)算05月餅燈籠手工材料裝飾物品所需物品和材料01020304用于中秋節(jié)當(dāng)天品嘗，感受節(jié)日氛圍。中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，增添節(jié)日氛圍。用于制作中秋節(jié)主題的手工藝品，如紙盤畫、燈籠等。用于布置活動(dòng)場(chǎng)地，如彩帶、氣球等?？傤A(yù)算將以上各項(xiàng)費(fèi)用相加，總預(yù)算為XX元。裝飾物品費(fèi)用購買彩帶、氣球等裝飾物品，預(yù)計(jì)費(fèi)用為XX元。手工材料費(fèi)用購買紙張、顏料、畫筆等，預(yù)計(jì)費(fèi)用為XX元。月餅費(fèi)用根據(jù)月餅的種類和數(shù)量，預(yù)計(jì)費(fèi)用為XX元。燈籠費(fèi)用購買傳統(tǒng)紙燈籠和LED燈串，預(yù)計(jì)費(fèi)用為XX元。預(yù)算明細(xì)活動(dòng)效果評(píng)估06參與度觀察通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的參與程度，如是否積極參與、是否主動(dòng)表達(dá)等。參與度調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，向家長發(fā)放參與度調(diào)查問卷，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣